中考道德與法治熱點(diǎn)課件

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)---法律走進(jìn)家庭

2022年中考道德與法治熱點(diǎn)課件情境資料1思考：結(jié)合材料，你能想到哪些相關(guān)的書(shū)本知識(shí)關(guān)鍵詞？

探究1：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《家庭教育法》出臺(tái)過(guò)程中蘊(yùn)含的道理？2021年10月23日，中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平簽署中華人民共和國(guó)主席令第九十八號(hào)，公布《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,自2022年1月1日起施行。

知識(shí)建構(gòu)1家庭教育促進(jìn)法（家庭保護(hù)重要性）家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。未成年人的健康成長(zhǎng)需要特殊保護(hù)。父母的思想、言行影響著未成年人健康成長(zhǎng)。課本考點(diǎn)：法律保障生活；法律為我們護(hù)航；我們與法律同行《XX法》通過(guò)體現(xiàn)了法律哪一個(gè)特征？（法律的特征）法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。家庭教育法的出臺(tái)夯實(shí)法治基礎(chǔ);凝聚法治共識(shí)《XX法》體現(xiàn)了厲行法治哪一個(gè)要求？（厲行法治）法治要求實(shí)行良法之治，推進(jìn)科學(xué)立法。（政治制度與國(guó)家機(jī)構(gòu)）①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)三者有機(jī)統(tǒng)一；②黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，黨領(lǐng)導(dǎo)立法；③人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度必須堅(jiān)持民主集中制原則；④全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，行使立法權(quán)；⑤人大代表行使審議權(quán)與表決權(quán)；⑥國(guó)家主席行使公布法律的職權(quán)。（教育的重要性）①教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑；②受教育既是權(quán)利，也是義務(wù)。（人民）我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式。（黨）黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，黨領(lǐng)導(dǎo)立法（國(guó)家主席）的職權(quán)：公布法律、發(fā)布命令。1.2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了《家庭教育促進(jìn)法》，該法明確未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，對(duì)所有父母或監(jiān)護(hù)人具有普遍約束力，同時(shí)規(guī)定國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，它是與時(shí)俱進(jìn)的法治體現(xiàn)，也體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)家庭教育、未成年人健康成長(zhǎng)、合法權(quán)益的高度重視。第一條為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，制定本法。第三條家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀……促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。圍繞注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)建設(shè)發(fā)表的一系列重要論述，對(duì)于動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與家庭文明建設(shè)，努力使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)融入國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)之中，匯聚起全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量，具有十分重要的意義。（1）家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)；（2）未成年人健康成長(zhǎng)需要特殊保護(hù)；（3）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力；（4）法律既規(guī)范社會(huì)成員的行為，又保護(hù)未成年人的合法權(quán)益等。（5）依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；變式1：請(qǐng)你結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)的原因

變式2：出臺(tái)的意義對(duì)青少年：①有利于青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；②有利于促進(jìn)青少年形成良好的人生習(xí)慣，成就美好的人生；③有利于促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，保護(hù)青少年的合法權(quán)益；（有利于保護(hù)未成年人在家庭的合法權(quán)益，為未成年人身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。）④有利于發(fā)揮家庭教育的價(jià)值引領(lǐng)和教育功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。對(duì)家庭（父母）：①有利于引導(dǎo)父母正確地開(kāi)展家庭教育，促進(jìn)家庭教育的改進(jìn)和提升；②有利于規(guī)范父母家庭教育的行為，促進(jìn)家庭和諧；③有利于提高父母的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。④有利于更好地發(fā)揮家庭保護(hù)的功能，筑牢保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線。有利于更好的對(duì)未成年人進(jìn)行家庭保護(hù)。（=有利于實(shí)施家庭保護(hù)，提高家長(zhǎng)的家庭教育能力。）⑤有利于形成良好家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福。對(duì)社會(huì)/國(guó)家：①有利于發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)；③有利于引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)和諧，形成家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。有利于為科學(xué)的家庭教育提供法律依據(jù)。有利于實(shí)施良法之治，全面推進(jìn)依法治國(guó)。有利于推進(jìn)全面依法治國(guó)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),踐行平等，促進(jìn)社會(huì)公平正義。變式3：《中華人民共和國(guó)家庭促進(jìn)法》的出臺(tái)，意在突出為未成年人的哪種保護(hù)？談?wù)剬?duì)這種保護(hù)的認(rèn)識(shí)。家庭保護(hù)家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。變式4：《中華人民共和國(guó)家庭教育法》的出臺(tái)，是對(duì)未成年人特殊保護(hù)的重要體現(xiàn)。請(qǐng)談一談為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？①（必要性）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②（重要性）未成年人的生存發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)。對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。①家庭（父母或監(jiān)護(hù)人）有撫養(yǎng)和教育未成年人的責(zé)任和義務(wù)。②這不僅是健全未成年人保護(hù)法律體系的重要措施，也是進(jìn)一步規(guī)范家庭教育主體責(zé)任和行為的重要舉措。③未成年人保護(hù)涉及社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多方面，家庭教育又是其中重要一端。④現(xiàn)實(shí)生活中，未成年人的合法權(quán)益時(shí)常受到侵犯。⑤是界定家庭教育的權(quán)責(zé)關(guān)系，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

[原創(chuàng)]2.第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了新制定的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的有

（

）①教育是民族振興，社會(huì)進(jìn)步的基石；②只要推行《家庭教育法》就能保障未成年人的合法權(quán)益；③法治要求實(shí)行良法之治；④人民代表大會(huì)是我國(guó)根本政治制度；⑤全國(guó)人大領(lǐng)導(dǎo)立法，維護(hù)憲法權(quán)威；⑥《家庭教育法》是我國(guó)的根本法A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度黨領(lǐng)導(dǎo)立法，全國(guó)人大行使國(guó)家立法權(quán)B《憲法》是我國(guó)的根本法易錯(cuò)易混：1.人民代表行使審議權(quán)、立法權(quán)、提案權(quán)、監(jiān)督權(quán)2.人民代表大會(huì)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排3.人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)

人民代表大會(huì)制度全國(guó)人民代表大會(huì)探究2：是不是有了家庭教育促進(jìn)法我們就能享受健康的家庭生活呢？二、法之實(shí)施

3.2021年11月23日，栗戰(zhàn)書(shū)委員長(zhǎng)在《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：一是全面落實(shí)政府的法定職責(zé)，協(xié)同推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，為家庭教育提供幫助。二是運(yùn)用多種形式加強(qiáng)對(duì)法律的宣傳教育普及，有針對(duì)性地解疑釋惑。三是廣大人民群眾真正理解、擁護(hù)、踐行這部法律，自覺(jué)承擔(dān)各自應(yīng)盡的職責(zé)。

請(qǐng)你緊扣材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劺鯌?zhàn)書(shū)委員長(zhǎng)的講話對(duì)于實(shí)施《家庭教育促進(jìn)法》的啟示？

①政府依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府②厲行法治，加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。③增強(qiáng)遵法學(xué)法守法用法的意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神。解題思路：?jiǎn)⑹荆簞?dòng)詞+名詞

法律條文

啟示第三條

家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。第十六條（五）關(guān)注未成年人心理健康，教導(dǎo)其珍愛(ài)生命，對(duì)其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣(mài)、防性侵等方面的安全知識(shí)教育，幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力；第十六條（六）幫助未成年人樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，參加力所能及的勞動(dòng)，提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。第二十二條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

知識(shí)建構(gòu)2家庭教育促進(jìn)法（厲行法治）①厲行法治，必須推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法、全民守法；②加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境；③將法治與德治相結(jié)合，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用④公民要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀⑤必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。（法律的特征、作用）①法律的特征：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；（最主要的特征）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等②法律的作用：法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為；法律保護(hù)著我們的生活法（法律與未成年人）①法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的原因。②未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，樹(shù)立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事。③保護(hù)未成年人合法權(quán)益的六道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)（法律與道德/法治與德治）：相輔相成，相得益彰。國(guó)家和社會(huì)的治理需要法律與道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用；以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。（家）①親情之愛(ài)，孝親敬長(zhǎng)②愛(ài)在家人間，在溝通中化解親子沖突③讓家更美好德（守望精神家園）①堅(jiān)定文化自信，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；②弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德；③弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神（偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神）；④培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！傲挤ㄊ巧浦沃疤帷薄吨腥A人民共和國(guó)家庭教育法》是良法，請(qǐng)問(wèn)為什么要推行良法之治？？法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃?，讓人們建立起基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期，保障人們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活。良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，維護(hù)公民的基本權(quán)利，符合公平正義的要求，促進(jìn)人與社會(huì)的共同發(fā)展?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》由全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)并實(shí)施表明了什么？①我國(guó)堅(jiān)持全面依法治國(guó)，堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法；②全國(guó)人大及其常委會(huì)享有國(guó)家立法權(quán)；③堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增強(qiáng)人民的幸福感和獲得感，為社會(huì)和諧穩(wěn)定提供法律保障；黨和政府重視家庭教育，關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)。法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活；為什么要以法治的方式促進(jìn)家庭教育？

①家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，關(guān)系未成年人健康成長(zhǎng)，關(guān)系良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，關(guān)系社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，是道德建設(shè)的重要內(nèi)容。②法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃?，讓人們建立起基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期，保障人們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活。我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略。（或答以法治方式促進(jìn)家庭教育建設(shè)的意義：有利于引導(dǎo)父母正確地開(kāi)展家庭教育，促進(jìn)家庭教育的改進(jìn)和提升；有利于規(guī)范父母家庭教育的行為；有利于促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，保護(hù)孩子的合法權(quán)益；有利于推動(dòng)家庭教育法治化，構(gòu)建和諧家庭；）③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。促進(jìn)家庭教育，增進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧，需要法律與道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用；以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。從而把家庭經(jīng)營(yíng)成溫馨有愛(ài)的地方，為未成年人健康成長(zhǎng)提供有利條件。為更好地落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？相關(guān)部門(mén)：①加強(qiáng)家庭教育學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)家庭教育服務(wù)專業(yè)人才，開(kāi)展家庭教育服務(wù)人員培訓(xùn)。②編寫(xiě)或采用適合當(dāng)?shù)氐募彝ソ逃笇?dǎo)讀本，制定家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作規(guī)范和評(píng)估規(guī)范；新聞媒體（社會(huì)）：應(yīng)當(dāng)宣傳正確的家庭教育知識(shí)，傳播科學(xué)的家庭教育理念和方法，營(yíng)造重視家庭教育的良好社會(huì)氛圍。學(xué)校：根據(jù)家長(zhǎng)的需求，邀請(qǐng)有關(guān)人員傳授家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭與學(xué)校共同教育。家長(zhǎng)：①用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣；②注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境；為進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),請(qǐng)你提出合理化建議。

（為促進(jìn)校外培訓(xùn)市場(chǎng)健康發(fā)展,請(qǐng)談?wù)勀愕闹鲝?。?/p>

國(guó)家：①深化教育改革，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，維護(hù)和促進(jìn)教育公平；②加強(qiáng)監(jiān)管，依法治理整頓各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，規(guī)范辦學(xué)行為；③推進(jìn)學(xué)校招生考試制度綜合改革，完善學(xué)業(yè)水平考試辦法，建立健全綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度；④建立健全相關(guān)法律法規(guī)，依法規(guī)范校外培訓(xùn)市場(chǎng)，促進(jìn)其良性發(fā)展。學(xué)校：①堅(jiān)持育人為本，切實(shí)糾正重智輕德、片面追求升學(xué)率的傾向；②按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)安排教學(xué)內(nèi)容，絕不允許誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)；③進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)管理；④進(jìn)一步增強(qiáng)課后服務(wù)供給，提高課后服務(wù)質(zhì)量；⑤有效落實(shí)“減負(fù)”措施，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的課程。教師：應(yīng)切實(shí)做到依法執(zhí)教，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)抵制有償家教。家庭：加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，切實(shí)改變“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)育人合力。[原創(chuàng)]4.《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》中有如下規(guī)定：各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制；居民委員會(huì)、村民委員會(huì)等應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身工作，積極開(kāi)展家庭教育工作，為家庭教育提供社會(huì)支持；未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德；醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)在開(kāi)展婚前保健、孕產(chǎn)期保健、兒童保健、預(yù)防接種等服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)有關(guān)成年人、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人開(kāi)展科學(xué)養(yǎng)育知識(shí)和嬰幼兒早期發(fā)展的宣傳和指導(dǎo)；廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體應(yīng)當(dāng)宣傳正確的家庭教育知識(shí)，傳播科學(xué)的家庭教育理念和方法，營(yíng)造重視家庭教育的良好社會(huì)氛圍。有人說(shuō)：“只要政府依法行政就能保障未成年人享有健康的家庭生活，因?yàn)橐?guī)范政府行政權(quán)是憲法的核心價(jià)值追求?！闭?qǐng)緊扣材料對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（7分）1.“中華人民共和國(guó)家庭教育法的實(shí)施需要政府依法行政”是正確的，因?yàn)橐婪ㄐ姓乾F(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則（1分）2.“只要政府依法行政就能保障未成年人享有健康的家庭生活”是片面的（1分）3.還需要①堅(jiān)持基層群眾自治制度②

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德③完善社會(huì)保障制度④厲行法治，加強(qiáng)法制宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。（4分）4.“規(guī)范政府行政權(quán)是憲法的核心價(jià)值追求”是錯(cuò)誤的，規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利是憲法的核心價(jià)值追求。（1分）5.《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》中有如下規(guī)定：各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制；居民委員會(huì)、村民委員會(huì)等應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身工作，積極開(kāi)展家庭教育工作，為家庭教育提供社會(huì)支持；未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德；醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)在開(kāi)展婚前保健、孕產(chǎn)期保健、兒童保健、預(yù)防接種等服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)有關(guān)成年人、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人開(kāi)展科學(xué)養(yǎng)育知識(shí)和嬰幼兒早期發(fā)展的宣傳和指導(dǎo)；廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體應(yīng)當(dāng)宣傳正確的家庭教育知識(shí)，傳播科學(xué)的家庭教育理念和方法，營(yíng)造重視家庭教育的良好社會(huì)氛圍。變式1：有人說(shuō)：“只要弘揚(yáng)家庭美德，就能保障保障未成年人享有健康的家庭生活，因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)美德是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。

”請(qǐng)緊扣材料對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（7分）1.“中華人民共和國(guó)家庭教育法的實(shí)施需要弘揚(yáng)家庭美德”是正確的，因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量

（1分）2.“只要弘揚(yáng)家庭美德就能保障保障未成年人享有健康的家庭生活”是片面的（1分）3.還需要①堅(jiān)持基層群眾自治制度②政府依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法③完善社會(huì)保障制度④厲行法治，加強(qiáng)法制宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。（4分）4.“中華傳統(tǒng)美德是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)”是錯(cuò)誤的，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。（1分）變式2：有人說(shuō)：“只要政府依法行政就能保障未成年人享有健康的家庭生活，因?yàn)橐?guī)范政府行政權(quán)是憲法的核心價(jià)值追求。”請(qǐng)你對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（7分）1.“中華人民共和國(guó)家庭教育法的實(shí)施需要政府依法行政”是正確的，因?yàn)橐婪ㄐ姓乾F(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。（1分）2.“只要政府依法行政就能保障未成年人享有健康的家庭生活”是片面的，（1分）3.還需要①推進(jìn)科學(xué)立法、公正司法、全民守法

②將法治與德治相結(jié)合，既要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又要重視發(fā)揮道德的教化作用。

③加強(qiáng)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)

④未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力（4分）4.“規(guī)范政府行政權(quán)是憲法的核心價(jià)值追求”是錯(cuò)誤的，規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利是憲法的核心價(jià)值追求。（1分）三、法之內(nèi)容辨析題：有同學(xué)認(rèn)為：頒布《家庭教育促進(jìn)法》的意義重大，只要有了這部法律，未成年人就能健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你對(duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。（8分）①頒布《家庭教育促進(jìn)法》，有利于發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（答頒布該法的意義，3分）②未成年人的健康成長(zhǎng)，除了要有良法，還需要善治。（或：要保障未成年人的健康成長(zhǎng)，需要多措并舉，法律方面需要做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。）（從法治角度闡明未成年人健康成長(zhǎng)的要素即可，2分）③要保障未成年人的健康成長(zhǎng)，還需要家長(zhǎng)切實(shí)落實(shí)教育職責(zé)，需要社會(huì)營(yíng)造健康積極的社會(huì)氛圍，也需要未成年人自身積極進(jìn)取、遵守道德法律。（從家庭、社會(huì)、學(xué)校、自身等角度闡述必備要素即可，3分）有人認(rèn)為，只要有了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，就能厲行法治，實(shí)現(xiàn)全面依法治國(guó)。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。這個(gè)觀點(diǎn)是片面。分析一：良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，維護(hù)公民的基本權(quán)利，符合公平正義的要求，促進(jìn)人與社會(huì)的共同發(fā)展。分析二：①堅(jiān)持厲行法治，要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。②現(xiàn)代社會(huì)的公民,要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。③政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣,帶動(dòng)全體公民,共同守法。④需要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境,在全社會(huì)鮮明地樹(shù)立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。⑤堅(jiān)持法治和德治相結(jié)合。辨析題2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》。全國(guó)人大常委會(huì)法工委社會(huì)法室主任郭林茂介紹，這部法律通過(guò)制度設(shè)計(jì)采取一系列措施，實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書(shū)為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的新模式迭代升級(jí)，將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：通過(guò)德治就能解決“家事”，以法治形式變成“國(guó)事”小題大做！請(qǐng)你辨析。①道德具有教化作用，通過(guò)弘揚(yáng)家庭美德教育孩子，可以引導(dǎo)父母正確的開(kāi)展家庭教育，促進(jìn)家庭教育的改進(jìn)和提升。（3分）②法治是解決社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式。家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)將法治融入家庭教育有利于規(guī)范父母家庭教育的行為；有利于促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，保護(hù)孩子的合法權(quán)益。（2分+2分=4分）③德治與法治相輔相成，相得益彰。（或：需要以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用，以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用），促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，從而把家庭經(jīng)營(yíng)成溫馨有愛(ài)的地方，為青少年健康成長(zhǎng)提供有利條件。（1分+2分=3分）2.《中華人民共和國(guó)家庭教育促