黑龍江省雞東縣2024屆中考沖刺卷歷史試題含解析

黑龍江省雞東縣2024屆中考沖刺卷歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．歷史學家錢乘旦先生認為，英國的現(xiàn)代化最符合“統(tǒng)一民族國家——建立專制王權(quán)——克服專制王權(quán)”這一現(xiàn)代化的常規(guī)途徑，也是走得最順利的。英國在“克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上，取得突破性進展的一步是A．《大憲章》的頒布B．處死國王建立共和國C．《權(quán)利法案》的通過D．建立民主共和制政體2．百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。大教育家孔子對我國教育的貢獻有（）①創(chuàng)辦私學②興辦太學③推行科舉制④主張“有教無類”⑤注重道德教育和文化知識教育A．①②③④⑤B．①④⑤C．②③④D．②③④⑤3．《史記》：“有軍功者，各以率受上爵。……耕織致粟帛多者復其身?！谑遥▏易澹┓怯熊姽φ?，不得為屬籍（列入家族名冊）?！辈牧戏从车氖茿．光武中興B．文景之治C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革4．2019年6月14日，俄羅斯總統(tǒng)普京邀請上海合作組織峰會與會者明年赴俄參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利75周年慶典。這次“衛(wèi)國戰(zhàn)爭”開始于A．德國突襲波蘭 B．德國東侵蘇聯(lián) C．日本偷襲珍珠港 D．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)5．“國王附屬于議會，而不是議會附屬于國王。一個人統(tǒng)治國家的時代結(jié)束了，取而代之的是代表人民的議會，這就是英國革命最重要的意義”。下列理解最準確的是A．英國革命最重要的意義是由一個人統(tǒng)治到多個人統(tǒng)治B．英國革命最重要的意義是成立了議會C．英國革命最重要的意義是廢除了國王D．英國革命最重要的意義是國王的權(quán)力受到了議會的限制6．元朝為了對地方進行有效管轄和統(tǒng)治，開創(chuàng)的對后世影響深遠的地方行政制度是A．郡縣制B．分封制C．行省制D．三省六部制7．近代以來，中國歷史上涌現(xiàn)出許多杰出的歷史人物，他們對中國歷史的發(fā)展做出了重大貢獻。讓中國人民富起來的歷史人物是（）A．孫中山 B．陳獨秀 C．毛澤東 D．鄧小平8．1913-1921年，我國創(chuàng)辦了123家面粉廠；1914年我國面粉入超（指一定時期內(nèi)，外貿(mào)進口總值超過出口總值，反之為出超）200萬擔以上，以1915年起開始出超，1920年達到300多萬擔，隨著帝國主義卷土重來，面粉業(yè)再度受挫。這說明A．辛亥革命促進了民族工業(yè)發(fā)展B．一戰(zhàn)有利于我國民族工業(yè)的發(fā)展C．當時我國的面粉產(chǎn)量領(lǐng)先世界D．近代中國的民族企業(yè)家資本雄厚9．恩格斯說到某國在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，不費一槍一彈“從中國奪取了一塊大小等于法德兩國面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長的河流”。這個國家是A．美國B．英國C．俄國D．法國10．《太史公自序》載“春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走，不得保其社稷者不可勝數(shù)。”這段話反映的本質(zhì)問題是（）A．諸侯爭霸使諸侯國數(shù)目減少 B．諸侯國之間爭奪土地和人口互相殘殺C．分封制動搖奴隸制度趨向崩潰 D．諸侯國棄國逃跑井田制崩潰11．列寧領(lǐng)導的社會主義道路的探索充滿了開創(chuàng)性，艱巨性和曲折性，其探索過程的先后順序排列正確的一組是（）A．新經(jīng)濟政策—十月革命—戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策—成立“蘇聯(lián)”B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策—新經(jīng)濟政策—成立“蘇聯(lián)”—十月革命C．十月革命—成立“蘇聯(lián)”—新經(jīng)濟政策—戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策D．十月革命—戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策—新經(jīng)濟政策—成立“蘇聯(lián)”12．《申報》稱：五四運動是一場阻止北洋軍閥在巴黎和會簽署對德“和約”、要求懲辦親日賣國賊的全國性學生愛國運動。日本媒體則將五四運動定性為“排日”學生的一場暴動。中外媒體對五四運動的報道不同，說明了（）。A．立場不同會影響對歷史的解釋 B．年代久遠導致歷史真相模糊不清C．愛國就要排除一切外來因素 D．文獻記錄能準確還原歷史真相二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．上圖的飛行器是哪一次工業(yè)革命中發(fā)明的？它的發(fā)明者是？14．社會治理是國家的基本職能，中國古代歷朝統(tǒng)治者都重視對國家的治理。結(jié)合所學知識回答。秦皇漢武締造了秦漢帝國的輝煌，實現(xiàn)了秦漢大一統(tǒng)局面。請分別舉出他們?yōu)榧訌娭醒爰瘷?quán)而創(chuàng)新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝開明君主，對推動唐王朝的發(fā)展繁榮作出重大貢獻，說出他們在治理國家上的共同之處。元朝為加強對地方的管理，在地方實行什么制度？為加強對西藏的管理，在中央設(shè)置了什么機構(gòu)？15．根據(jù)提示寫出相對應的人物。創(chuàng)立了邏輯學等新學科一一發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家一一文藝復興的先驅(qū)一一發(fā)明了現(xiàn)代炸藥的瑞典化學家一一《自然哲學的數(shù)學原理》的作者——

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

根據(jù)題干信息“英國在‘克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上，取得突破性進展的一步’”；結(jié)合所學知識可知，英國資產(chǎn)階級革命后，1689年，為了限制王權(quán)，英國議會通過了《權(quán)利法案》，標志君主立憲制確立。選項C符合題意；《大憲章》的頒布于13世紀；處死國王建立共和國是1649年；建立民主共和制政體與英國不符；因此選項ABD不符合題意，故選C。2、B【解析】

依據(jù)所學可知，孔子在教育上創(chuàng)辦私學，廣收門徒，擴大教育對象，主張有教無類，就是不論社會地位高低、貧富貴賤，人人都應該有接受教育的機會。編訂《詩》《書》《春秋》等教材，豐富了教學內(nèi)容；在教學方法上，主張因材施教，啟發(fā)誘導。在教學中注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學原則和方法。而②興辦太學與漢武帝有關(guān)，③推行科舉制與隋朝有關(guān)。所以孔子對我國教育的貢獻有①④⑤，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。3、C【解析】

《史記》是西漢司馬遷所著的史學著作，光武中興發(fā)生在西漢之后的東漢時期，北魏孝文帝改革發(fā)生在西漢之后的魏晉南北朝時期，不可能記述，故AD不符合題意。依據(jù)題干““有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚推渖怼！谑遥▏易澹┓怯熊姽φ?，不得為屬籍（列入家族名冊）?！薄笨芍牧戏从车氖巧眺弊兎ㄖ邪窜姽κ芫簟ⅹ剟罡?、打擊奴隸主貴族特權(quán)的錯誤，故C符合題意，B不符合題意。故選C。4、B【解析】

依據(jù)題干信息“赴俄參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利75周年慶典”，結(jié)合所學知識可知，材料反映的是蘇德戰(zhàn)爭，1941年6月，德國發(fā)動了對蘇聯(lián)的侵略戰(zhàn)爭，這標志著蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)，B符合題意；德國突襲波蘭是二戰(zhàn)開始的標志，與題干內(nèi)容無關(guān)，A排除；日本偷襲美國珍珠港，C排除；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)發(fā)生“衛(wèi)國戰(zhàn)爭”時期，不是開始的標志，D排除。故選擇B。5、D【解析】

依據(jù)所學可知，英國資產(chǎn)階級革命后，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。據(jù)“國王附屬于議會，而不是議會附屬于國王。一個人統(tǒng)治國家的時代結(jié)束了，取而代之的是代表人民的議會，這就是英國革命最重要的意義”及所學知識可知，英國革命最重要的意義是國王的權(quán)力受到了議會的限制，故D符合題意；AB不屬于英國革命最重要的意義，不合題意；英國革命最重要的意義是廢除了國王表述錯誤，故C不合題意。故此題選D。6、C【解析】

根據(jù)所學可知：由于元朝疆域空前遼闊，為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元朝元世祖忽必烈開創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書省，作為全國最高行政機關(guān)，并直接管轄大都及周圍地區(qū)。在地方設(shè)行中書省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)。行省以下設(shè)有路，府，州，縣。元朝的行省制度，對后世有著深遠影響。我國省級行政單位就是從元朝開始的，故C符合題意。郡縣制是秦朝的地方行政區(qū)劃，分封制是西周政治制度，三省六部制是中央行政機構(gòu)，故ABD均不符合題意。故選C。7、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，1978年底，十一屆三中全會在北京召開，大會作出的把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來和實行改革開放的戰(zhàn)略決策，改革先從農(nóng)村開始，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，城市改革的重點是國有企業(yè)改革，增強了企業(yè)的活力，對外開放建立經(jīng)濟特區(qū)等，使中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，中國人民開始“富起來”。領(lǐng)導中國人民實行這些措施的是鄧小平。故D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、B【解析】

依據(jù)題干信息：1913-1921年，我國創(chuàng)辦了123家面粉廠；1914年我國面粉入超（指一定時期內(nèi)，外貿(mào)進口總值超過出口總值，反之為出超）200萬擔以上，以1915年起開始出超，1920年達到300多萬擔，隨著帝國主義卷土重來，面粉業(yè)再度受挫。這說明一戰(zhàn)有利于我國民族工業(yè)的發(fā)展。第一次世界大戰(zhàn)期間（1914-1918年），帝國主義忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經(jīng)濟的掠奪，中國民族工業(yè)得到一個迅速發(fā)展的良機，進入了“黃金時代”，故B符合題意；辛亥革命促進了民族工業(yè)發(fā)展、當時我國的面粉產(chǎn)量領(lǐng)先世界、近代中國的民族企業(yè)家資本雄厚與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。【點睛】本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結(jié)合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。9、C【解析】

依據(jù)題干“從中國奪取了一塊大小等于法德兩國面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長的河流”的信息，結(jié)合所學知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，俄國趁火打劫，強迫清政府簽訂一系列不平等條約，割占中國東北和西北一百五十多萬平方千米的土地，嚴重侵害了中國的領(lǐng)土主權(quán)，C項符合題意；ABD三項的國家不符合題意；故選C。10、C【解析】

依據(jù)西周分封制是依靠土地和義務關(guān)系建立起周王與各諸侯王之間的隸屬關(guān)系，這種隸屬關(guān)系是建立在周王室實力基礎(chǔ)之上的。隨著諸侯王勢力的增長，世襲的諸侯王與周王之間的隸屬關(guān)系越來越疏遠，不再聽命與周王。為了爭奪土地和人口，諸侯互相兼并，數(shù)目減少，打破了周王室分封的政治格局，分封制走向崩潰。題干內(nèi)容反映了分封制動搖，奴隸制度趨向崩潰，C項符合題意，故此題選C?！军c睛】專題復習春秋戰(zhàn)國時期諸侯兼并戰(zhàn)爭的原因及影響，正確評價諸侯的兼并戰(zhàn)爭。11、D【解析】

1917年十月革命，是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府—人民委員會。蘇俄在1921年取消戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，實行新經(jīng)濟政策，使國民經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。1922年蘇聯(lián)成立。因此答案選D。12、A【解析】

依據(jù)所學可知，五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，青年學生以及各階層人士高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，捍衛(wèi)國家主權(quán)，維護民族尊嚴，帶有強烈的愛國主義色彩；但是日本媒體則將五四運動定性為“排日”學生的一場暴動，這說明立場不同會影響對歷史的解釋，故A符合題意；題干沒有涉及年代久遠導致歷史真相模糊不清、愛國就要排除一切外來因素、文獻記錄能準確還原歷史真相，故BCD不合題意。故此題選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、第二次，萊特兄弟【解析】

結(jié)合所學知識可知，在第二次工業(yè)革命時期，交通領(lǐng)域出現(xiàn)了汽車和飛機兩種新式交通工具。1903年12月17日，萊特兄弟首次試飛了世界上第一架飛機“飛行者一號”。故答案為第二次革命，萊特兄弟。14、（1）秦始皇：推行郡縣制；漢武帝：頒布“推恩令”，要求諸王把封地再分給自己的子弟，建立侯國，后削奪王侯資格，解決王國問題。（2）都重視人才，注重發(fā)展經(jīng)濟，主張寬刑薄賦。（3）行省制度；宣政院?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學知識可知，秦始皇為加強中央集權(quán)，在地方推行郡縣制；漢武帝頒布“推恩令”，要求諸王把封地再分給自己的子弟，建立侯國，后削奪王侯資格，解決王國問題。（2）根據(jù)所學知識可知，唐太宗和唐玄宗在治理國家上的共同之處是都重視人才，注重發(fā)展經(jīng)濟，主張寬刑薄賦。（3）根據(jù)所學知識可知，元朝為加強對地方的管理，在地方實行行省制度；為加強對西藏的管理，在中央設(shè)置了宣政院。15、（1）亞里士多德（2）哥倫布（3）但丁（4）諾貝爾（5）牛頓【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知：創(chuàng)立了邏輯學等新學科一一亞里士多德。亞里士多德一生勤奮治學，從事的學術(shù)研究涉及到邏輯學、修辭學、物理學、生物學、教育學、心理學、政治學、經(jīng)濟學、美學、博物學等，寫下了大量的著作，他的著作是古代的百科全書，據(jù)說有四百到一千部，主要有《工具論》、《形而上學》、《物理學》、《倫理學》、《政治學》、《詩學》等。他的思想對人類產(chǎn)生了深遠的影響。他創(chuàng)立了形式邏輯學，豐富和發(fā)展了哲學的各個分支學科，對科學等作出了巨大的貢獻，他是最早論證地球是球形的人。因而亞里士多德被譽為“百科全書式”的學者。

（2）根據(jù)所學知識可知：發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家一一哥倫布。1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程，橫渡大西洋，經(jīng)過兩個多月航行到達今天美洲的古巴、海地等地，他認為自己到達了亞洲的印度，所以稱當?shù)鼐用駷橛〉诎踩恕嶋H上哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個原來不被歐洲人所知的新大陸。

（3）根據(jù)所學知識可知：文藝復興的先驅(qū)一一但丁。意大利詩人但丁是文藝