廣東省深圳市龍華新區(qū)2024年中考?xì)v史全真模擬試卷含解析

廣東省深圳市龍華新區(qū)2024年中考?xì)v史全真模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．“在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)”應(yīng)出自（）A．齊桓公改革 B．商鞅變法 C．北魏孝文帝 D．戊戌變法2．“這是一個(gè)偉大的日子，上午10時(shí)半到車站歡迎蘇聯(lián)代表團(tuán)，下午2時(shí)半到天安門城樓，一望之下，是一片紅旗的海。這一場(chǎng)面，是先烈們用鮮紅的血換取來(lái)的。3時(shí)15分毛主席宣告政府成立，朗誦公告，閱兵?！辈牧厦枋龅氖?)A．南京解放 B．開(kāi)國(guó)大典C．西藏和平解放 D．抗美援朝勝利3．“拿破侖的軍隊(duì)每到一處就宣布解放農(nóng)奴，取消封建特權(quán)，喚起歐洲各國(guó)的反封建意識(shí)……”由此可見(jiàn)，拿破侖對(duì)歐洲歷史發(fā)展產(chǎn)生的最重要影響在于A．強(qiáng)化了封建君主專制 B．損害了歐洲國(guó)家人民的利益C．打擊了歐洲封建勢(shì)力 D．使歐洲國(guó)家都走上了資本主義道路4．趙毅《中國(guó)古代史》記載：“宋太宗一朝，宰相9人，全部為文官。正副樞密使35人，其中文官1人?！笨梢钥闯鯝．宋重文輕武B．宋代重視科舉C．宋代皇權(quán)至上D．宋代國(guó)力強(qiáng)盛5．19世紀(jì)60年代，美國(guó)、俄國(guó)和日本為了解決國(guó)內(nèi)面臨的嚴(yán)重危機(jī)，各自采取了不同的應(yīng)對(duì)方式。其產(chǎn)生的相同作用是A．促進(jìn)了資本主義的發(fā)展B．廢除了封建專制C．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一D．?dāng)[脫了殖民壓迫6．曾在俄羅斯發(fā)表演說(shuō)：“越是面臨全球性挑戰(zhàn)，越要合作應(yīng)對(duì)?！钡诙问澜绱髴?zhàn)中能體現(xiàn)這一精神的事件有①莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)②諾曼底登陸戰(zhàn)③柏林戰(zhàn)役④中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入大反攻A．①②B．③④C．①④D．②④7．“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制?！苯毡境霈F(xiàn)的這種理象，與明治維新采取的哪一措施有關(guān)A．消除封建割據(jù)，加強(qiáng)中央集權(quán)B．創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)C．允許土地買賣，承認(rèn)土地私有D．提倡文明開(kāi)化，大力發(fā)展教育8．“如果沒(méi)有此次戰(zhàn)爭(zhēng)的成功，國(guó)民政府就不能實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的政治統(tǒng)一。等到日本全面侵華開(kāi)始，北洋各個(gè)軍閥各自為戰(zhàn)，不能走向聯(lián)合抗擊日寇。中國(guó)…能不能保持獨(dú)立國(guó)家的性質(zhì)就很難說(shuō)了。”此次戰(zhàn)爭(zhēng)是指A．辛亥革命B．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)9．蒙古對(duì)亞歐大陸的征服成就了一個(gè)偉大的世界帝國(guó)，日本學(xué)者杉山正明稱這一時(shí)期為“人類歷史上第一次大交流”。下列史實(shí)可以說(shuō)明此觀點(diǎn)的是A．蒙古帝國(guó)分成四大汗國(guó) B．阿拉伯商人在蒙古帝國(guó)境內(nèi)經(jīng)商C．元朝境內(nèi)實(shí)行四等人制 D．忽必烈派軍隊(duì)跨海遠(yuǎn)征日本10．某朝代出現(xiàn)“滿朝朱紫貴盡是讀書人”，材料主要表明（）A．科舉制度 B．商業(yè)繁榮 C．重農(nóng)抑商 D．重文輕武11．隋朝與秦朝的相似之處有（）①都定都于洛陽(yáng)②都首創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的重要制度③都興建有大型的著名工程④都是暴政而亡的短命王朝A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④12．二戰(zhàn)中使德軍大傷元?dú)獠拇艘货瓴徽竦膽?zhàn)役是A．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) B．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)C．諾曼底登陸戰(zhàn) D．柏林戰(zhàn)役二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．文明是指人類一切物質(zhì)文化和精神文化成就的總和。人類在其漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造和發(fā)展了多姿多彩的文明。請(qǐng)回答：夏、商、西周時(shí)期，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的青銅文明，舉例說(shuō)明商朝時(shí)青銅鑄造取得的成就。人類文明不斷向前演進(jìn)，把社會(huì)主義制度從理想變成現(xiàn)實(shí)的是哪一歷史事件？第二次世界大戰(zhàn)后，社會(huì)主義獲得了怎樣的發(fā)展？近代以來(lái)資本主義文明深刻影響世界。簡(jiǎn)要指出第次世界大戰(zhàn)后，主要資本主義國(guó)家調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系的史實(shí)。14．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答：在這一時(shí)期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的各自問(wèn)題是什么？它們各是通過(guò)什么途徑解決的？這些問(wèn)題的解決對(duì)這些國(guó)家的發(fā)展起到了什么作用？15．制度文明與物質(zhì)文明、精神文明共同構(gòu)成人類文明演進(jìn)的全過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)和提供的信息，列舉相應(yīng)的制度名稱。為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效管理，元朝在中央設(shè)置中書??；其他地區(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，設(shè)置了10個(gè)行中書省。請(qǐng)列舉此制度的名稱。雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，將人分成婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個(gè)等級(jí)。請(qǐng)列舉此制度的名稱。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

孝文帝改革規(guī)定禁鮮卑語(yǔ)，說(shuō)漢話，促進(jìn)了民族的融合，C正確；齊桓公改革和商鞅變法主要是富國(guó)強(qiáng)兵為主，未涉及語(yǔ)言改革，AB排除；戊戌變法主要是為了救亡圖存，未涉及語(yǔ)言變革，D排除。故選C。2、B【解析】

依據(jù)題干“上午10時(shí)半到車站歡迎蘇聯(lián)代表團(tuán)，下午2時(shí)半到天安門城樓”“3時(shí)15分毛主席宣告政府成立，朗誦公告，閱兵?！?，結(jié)合所學(xué)可知題干描述的是開(kāi)國(guó)大典，1949年10月1日，北京人民舉行了開(kāi)國(guó)大典，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了，新中國(guó)誕生，故B正確；1949年4月南京解放宣告國(guó)民黨在大陸統(tǒng)治的結(jié)束，但是與題干不符，故A錯(cuò)誤；1951年西藏和平解放宣告祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，但是與題干不符，故C錯(cuò)誤；1953年抗美援朝勝利打擊了美國(guó)的侵略政策和霸權(quán)政策，捍衛(wèi)了新中國(guó)和北朝鮮的安全，但是與題干不符，故D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】

根據(jù)題干和所學(xué)可知，農(nóng)奴是封建社會(huì)中階級(jí)，屬于沒(méi)有自由的被統(tǒng)治階級(jí)，拿破侖能夠解放他們，取消封建特權(quán)是因?yàn)樗ㄟ^(guò)發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打擊了歐洲封建勢(shì)力，這是拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的積極影響，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)與題干相反，B項(xiàng)在題干中沒(méi)有提及，C項(xiàng)也沒(méi)有說(shuō)這些歐洲國(guó)家走上資本主義道路，故選D。4、A【解析】

根據(jù)題干信息“宋太宗一朝，宰相9人，全部為文官。正副樞密使35人，其中文官1人。”可以看出宋朝主要機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)都是文官；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝實(shí)行重文輕武的政策；宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。5、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1861——1865年的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制，為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃除了障礙。俄國(guó)1861年改革，有利于俄國(guó)資本主義的發(fā)展。1868年的日本明治維新，促進(jìn)了日本資本主義的發(fā)展。因此，19世紀(jì)60年代，美國(guó)、俄國(guó)和日本為了解決國(guó)內(nèi)面臨的嚴(yán)重危機(jī)，各自采取了不同的應(yīng)對(duì)方式。其產(chǎn)生的相同作用是促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。故A符合題意；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，已經(jīng)確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。故B不符合題意；19世紀(jì)60年代，俄國(guó)和日本的改革沒(méi)有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的作用。故C不符合題意；擺脫了殖民壓迫和美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)，故D不符合題意。故選A。6、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)一國(guó)反抗德國(guó)法西斯的戰(zhàn)役，不能體現(xiàn)“合作”，①不符合題意，1944年6月6日，美英盟軍在法國(guó)的諾曼底登陸，開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)。體現(xiàn)了“合作精神”，②符合題意；柏林戰(zhàn)役是在第二次世界大戰(zhàn)的蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)中，蘇軍對(duì)德軍實(shí)施的最后一次戰(zhàn)略性進(jìn)攻戰(zhàn)役，不能體現(xiàn)“合作”，③不符合題意。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入大反攻是國(guó)共兩黨合作，共抗日軍，體現(xiàn)“合作”，④符合題意。所以②④符合題意，①③不符合題意，即D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“把教育放在最優(yōu)先的地位”，在明治維新實(shí)施的改革措施中，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展最為關(guān)鍵的是，在社會(huì)生活方面，提倡文明開(kāi)化，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，選項(xiàng)D符合題意；而選項(xiàng)A屬于政治方面；選項(xiàng)BC屬于經(jīng)濟(jì)方面，不符合題意。因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。8、B【解析】

根據(jù)材料中的“如果沒(méi)有此次戰(zhàn)爭(zhēng)的成功，國(guó)民政府就不能實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的政治統(tǒng)一。等到日本全面侵華開(kāi)始，北洋各個(gè)軍閥各自為戰(zhàn)”可知，此次戰(zhàn)爭(zhēng)是指北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。1926年國(guó)共兩黨第一次合作時(shí)期，進(jìn)行了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，基本上推翻了封建軍閥的統(tǒng)治。故B項(xiàng)符合題意。ACD項(xiàng)與題意不符，故選B。9、B【解析】

依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，阿拉伯商人在蒙古帝國(guó)境內(nèi)經(jīng)商反映了蒙古的遠(yuǎn)征促進(jìn)了亞歐大陸國(guó)家、地區(qū)之間的交流，故B正確，蒙古帝國(guó)分成四大汗國(guó)與題干“人類歷史上第一次大交流”并沒(méi)有直接關(guān)系，故A錯(cuò)誤，元朝境內(nèi)實(shí)行四等人制，體現(xiàn)了元朝的民族歧視政策，不利于民族交流，故C錯(cuò)誤；忽必烈派軍隊(duì)遠(yuǎn)征日本，結(jié)果以失敗而終，故D錯(cuò)誤。故選B。10、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，某朝代出現(xiàn)“滿朝朱紫貴盡是讀書人”，材料主要表明重文輕武。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定，故D符合題意；科舉制度、商業(yè)繁榮、重農(nóng)抑商與題干無(wú)關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝實(shí)行重文輕武政策的具體措施與影響。11、D【解析】本題是排列組合型題目，可以用排除法解答，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋朝的都城是長(zhǎng)安，秦朝的都城是咸陽(yáng)，因此①項(xiàng)不是隋朝與秦朝的“相似之處”，排除含有①的ABC三項(xiàng)。D選項(xiàng)正確。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵要熟悉秦朝和隋朝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。秦朝、隋朝的相似點(diǎn)有：（1）都是在長(zhǎng)期分裂之后統(tǒng)一中國(guó)的封建王朝；（2）都建立了一些開(kāi)創(chuàng)性的政治制度并對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，如秦朝的專制主義中央集權(quán)制，隋朝的三省六部制、科舉制；（3）都有舉世矚目的偉大工程，如秦朝萬(wàn)里長(zhǎng)城，隋朝大運(yùn)河；（4）都因大興土木，實(shí)行暴政，導(dǎo)致大規(guī)模農(nóng)民大起義，都是二世而亡。（5）都為繼起的封建王朝提供了教訓(xùn)。12、B【解析】

1942-1943年的斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一戰(zhàn)役中，德國(guó)的有生力量遭到極大消耗，德國(guó)從進(jìn)攻被迫轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御。所以本題答案為B項(xiàng)。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）司母戊鼎工藝精湛、制作考究，說(shuō)明商朝青銅冶煉和鑄造技術(shù)高超。（2）十月革命；社會(huì)主義由一國(guó)發(fā)展到多國(guó)。（3）普遍加強(qiáng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，建立社會(huì)保障制度?！窘馕觥?/p>

（1）夏、商、西周時(shí)期，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的青銅文明，商朝鑄造的司母戊鼎工藝精湛、制作考究，說(shuō)明商朝青銅冶煉和鑄造技術(shù)高超。（2）俄國(guó)十月革命，把馬克思主義由理想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。第二次世界大戰(zhàn)后，社會(huì)主義由一國(guó)發(fā)展到多國(guó)，東歐許多國(guó)家走上了社會(huì)主義道路。（3）近代以來(lái)資本主義文明深刻影響世界。第二次世界大戰(zhàn)后，主要資本主義國(guó)家普遍加強(qiáng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，建立社會(huì)保障制度。14、（1）俄國(guó)：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國(guó)：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國(guó)和日本通過(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國(guó)通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（3）俄國(guó)：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國(guó)家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來(lái)，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國(guó)：美國(guó)國(guó)家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀(jì)中期，俄國(guó)農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動(dòng)此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國(guó)的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級(jí)矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國(guó)的日本民族危機(jī)逐步加深，社會(huì)危機(jī)空前加劇．日本各階層聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動(dòng)，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級(jí)雇傭了大量的勞動(dòng)力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動(dòng)力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問(wèn)題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，最終南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

（2）19世紀(jì)中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問(wèn)題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開(kāi)辟道路。俄國(guó)和日本通過(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國(guó)通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。從本質(zhì)上看，它們解決問(wèn)題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國(guó)1861年改革使俄國(guó)廢除了農(nóng)奴制，緩解了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國(guó)家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強(qiáng)起來(lái)，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)國(guó)家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。15、（1）行省制度；（2）種