2024屆安徽省合肥五十中學(xué)（新校和南校）中考猜題歷史試卷含解析

2024屆安徽省合肥五十中學(xué)（新校和南校）中考猜題歷史試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，解放了東北全境的戰(zhàn)役是A．遼沈戰(zhàn)役 B．淮海戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役2．1927年,為了總結(jié)大革命失敗的教訓(xùn),中共中央在湖北漢口召開(kāi)緊急會(huì)議。會(huì)后,毛澤東等人發(fā)動(dòng)群眾,進(jìn)行了武裝暴動(dòng)。武裝暴動(dòng)受挫后毛澤東率領(lǐng)部隊(duì)轉(zhuǎn)移到了圖中的…A．A B．B C．C D．D3．重大事件決定了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展路徑，下圖是哪一個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程A．美國(guó) B．俄國(guó)C．日本 D．英國(guó)4．隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級(jí)渴求開(kāi)拓新的貿(mào)易市場(chǎng)。在此背景下1519—1522年能夠出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象是A．《最后的晚餐》問(wèn)世 B．船隊(duì)穿越大西洋、太平洋、印度洋C．資產(chǎn)階級(jí)革命的浪潮出現(xiàn) D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌5．《大國(guó)崛起的文化準(zhǔn)備》中提到：“一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變：第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變?！币杂?guó)為例，與其器物和經(jīng)濟(jì)改變相關(guān)的事件是（）A．資產(chǎn)階級(jí)革命 B．工業(yè)革命C．思想啟蒙運(yùn)動(dòng) D．憲章運(yùn)動(dòng)6．總書(shū)記參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)強(qiáng)調(diào)，道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易。回顧所學(xué)知識(shí)，在十一屆三中全會(huì)后，我們找到的正確道路是（）A．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的道路 B．農(nóng)村包圍城市的道路C．以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的道路 D．建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路7．古代中印文化交流史上最杰出的使者是（）A．玄奘 B．鑒真 C．阿倍仲麻呂 D．馬可˙波羅8．鼎，作為禮器，是傳國(guó)重器，有嚴(yán)格的等級(jí)制度，是統(tǒng)治權(quán)力的象征，不可僭越。所謂“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎”，但春秋晚期壽縣蔡侯墓使用了九個(gè)鼎，造成這一變化的原因是A．分封制有所動(dòng)搖B．青銅器鑄造水平提高C．王室衰微諸侯爭(zhēng)霸D．鼎不再是禮器的象征9．“皇帝倒了，辮子割了?！鄙倌牿那锇子眠@八個(gè)字概括了辛亥革命的歷史功績(jī)。下面關(guān)于辛亥革命歷史功績(jī)的敘述，不正確的是（）A．推翻了兩千多年的封建帝制 B．建立了中華民國(guó)C．使民主共和觀念深入人心 D．改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)10．美國(guó)學(xué)者亨廷頓在《孤獨(dú)的超級(jí)大國(guó)》中說(shuō)：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個(gè)超級(jí)大國(guó)與若干大國(guó)并存的‘單極+多級(jí)’的世界格局中?！睂?duì)此理解正確的是（）A．兩極格局瓦解后，世界趨向于建立單極格局B．當(dāng)前，多極化的世界格局已經(jīng)形成C．世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展D．鑒于多極化趨勢(shì)的日益增強(qiáng)，美國(guó)放棄了建立單極世界的政策11．世界古代歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多帝國(guó)。其中，地跨歐、亞、非三洲，地中海一度成為其內(nèi)湖，與中國(guó)漢朝處于同一時(shí)期的是A．羅馬帝國(guó)B．亞歷山大帝國(guó)C．波斯帝國(guó)D．拜占庭帝國(guó)12．1941年，羅斯福曾說(shuō)：“你可以把它（戰(zhàn)爭(zhēng)）比作一場(chǎng)英式足球賽，我們就好像是預(yù)備隊(duì)，閑坐在一旁的長(zhǎng)凳上瞧人家的。俄國(guó)和中國(guó)形成先上場(chǎng)的第一隊(duì)……在球賽進(jìn)行到我們的先鋒隊(duì)員快要疲乏的時(shí)候，我們就應(yīng)該參加進(jìn)去，做最后的一擊，以決定全局的勝利?！睂?dǎo)致美國(guó)“參加進(jìn)去”的是A．盧溝橋事變B．日本偷襲珍珠港C．德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)D．《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽署13．以下說(shuō)法不正確的是A．西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土B．在解決西藏問(wèn)題時(shí)，中央一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放C．西藏和平解放后，祖國(guó)獲得完全統(tǒng)一D．西藏和平解放后，人民解放軍先遣支隊(duì)進(jìn)駐拉薩14．《史記·周本紀(jì)》中記載：“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”這說(shuō)明西周分封制下諸侯要承擔(dān)的義務(wù)是()A．定期朝見(jiàn)周天子，匯報(bào)政務(wù) B．進(jìn)獻(xiàn)貢物C．服從周王調(diào)兵 D．定期服役15．2002年，在湖南湘西土家族苗族自治州龍山里耶古城出土了37000余枚簡(jiǎn)牘，這批秦簡(jiǎn)中有“象郡”“遼東郡”字樣的簡(jiǎn)例，這里所說(shuō)的“象郡”“遼東郡”是（）A．直屬中央的地方行政區(qū)劃 B．相當(dāng)于“縣”，隸屬于郡C．設(shè)置于少數(shù)民族聚居地的地方行政機(jī)構(gòu) D．中央政府以下的二級(jí)統(tǒng)治機(jī)構(gòu)16．半坡人和河姆渡人過(guò)上定居生活的最主要原因是A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展B．火的使用C．能建造房屋D．使用陶瓷17．“各國(guó)變法，無(wú)不從流血而成。今日中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此所以不昌也。有之，?qǐng)自嗣同始！”。材料中的“嗣同”慷慨赴死發(fā)生在哪一事件過(guò)程中：A．公車(chē)上書(shū) B．百日維新 C．辛亥革命 D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)18．15、16世紀(jì)時(shí)，意大利的父母給孩子們命名，不是取《圣經(jīng)》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等。這是因?yàn)?)A．殖民擴(kuò)張不斷加劇 B．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起C．啟蒙思想廣泛傳播 D．資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)19．有學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)代化主要有兩種途徑：一種是原發(fā)型，主要是內(nèi)部因素積累，自發(fā)轉(zhuǎn)變：一種是傳導(dǎo)型，主要是外部刺激，進(jìn)而同應(yīng)和學(xué)習(xí)。以下屬于傳導(dǎo)型發(fā)展現(xiàn)代化的國(guó)家是：A．美國(guó)B．日本C．法國(guó)D．英國(guó)20．公元前334年，馬其頓國(guó)王亞歷山大率軍進(jìn)攻波斯，開(kāi)始了亞歷山大東征，歷時(shí)十年，建起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國(guó)。許多希臘人移民到西亞，希臘文明與東方文明獲得了直接交流和融合。從中可以得出的歷史結(jié)論是A．和平交往促進(jìn)了文明的交融B．人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力源于戰(zhàn)爭(zhēng)C．戰(zhàn)爭(zhēng)使文明消亡D．暴力沖突在一定程度上促進(jìn)了文明的交融21．英國(guó)小說(shuō)家伊弗萊明從1955年創(chuàng)作了14部007系列小說(shuō)，小說(shuō)中的“反面角色”不是來(lái)自蘇聯(lián)、東德，便是來(lái)自中國(guó)。據(jù)此說(shuō)明其作品所依托的時(shí)代背景是A．第一次世界大戰(zhàn) B．第二次世界大戰(zhàn)C．“冷戰(zhàn)” D．伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)22．新中國(guó)成立后，我國(guó)農(nóng)村先后經(jīng)歷了土地改革，農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造，人民公社化運(yùn)動(dòng)、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等幾次大的政策調(diào)整。其中，使土地所有制性質(zhì)由私有制轉(zhuǎn)專(zhuān)為公有制的是A．土地改革運(yùn)動(dòng)B．農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造C．人民公社化運(yùn)動(dòng)D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制23．最能表現(xiàn)美國(guó)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的戰(zhàn)爭(zhēng)是A．中東戰(zhàn)爭(zhēng)B．科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)C．海灣戰(zhàn)爭(zhēng)D．美西戰(zhàn)爭(zhēng)24．伯納德．戴迪的詩(shī)“非洲，擦干你的眼淚……從狂風(fēng)暴雨中走出?！狈侵尥瓿伞皬目耧L(fēng)暴雨中走出”的標(biāo)志性事件是A．埃及獨(dú)立B．“非洲獨(dú)立年”C．印度獨(dú)立D．納米比亞獨(dú)立二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．觀察《二戰(zhàn)中后期的歐洲形勢(shì)》，請(qǐng)分別將1939年和1941年德國(guó)突襲的歐洲國(guó)家名稱(chēng)填入答題卡對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。根據(jù)下圖指出同盟國(guó)進(jìn)軍路線(xiàn)有何特點(diǎn)？26．文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想：________。27．根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的歷史人物。在新文化運(yùn)動(dòng)中，創(chuàng)辦《青年雜志》，率先提出“民主”“科學(xué)”口號(hào)的人是________。他是蘭考縣縣委書(shū)記，帶領(lǐng)人民治理“三害”，被譽(yù)為“黨的好干部”。他是________。文藝復(fù)興的先驅(qū)是________。領(lǐng)導(dǎo)彼得格勒武裝起義，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的人是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）外交是智者的游戲，更是一個(gè)國(guó)家實(shí)力強(qiáng)弱的晴雨表。閱讀下列材料：材料一1919年1月在法國(guó)巴黎召開(kāi)的“和平會(huì)議”上，中國(guó)代表提出了取消帝國(guó)主義在華特權(quán)，廢除“二十一條”等要求，遭到操縱會(huì)議的英、法、美等國(guó)的拒絕。會(huì)議無(wú)理決定把德國(guó)在山東攫取的一切權(quán)益轉(zhuǎn)給日本?！缆磿?shū)社《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)材料二五項(xiàng)原則的精髓，……承認(rèn)國(guó)家無(wú)論大小、貧富、強(qiáng)弱……充分尊重各國(guó)特別是廣大發(fā)展中國(guó)家自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，照顧和維護(hù)小國(guó)、窮國(guó)、弱國(guó)的合法權(quán)益和正當(dāng)訴求，國(guó)際間開(kāi)展互利合作才有基礎(chǔ)，世界的和平與發(fā)展才有保障?！獪丶覍殹逗霌P(yáng)五項(xiàng)原則促進(jìn)和平發(fā)展》材料三2013年6月27日，中國(guó)外交部部長(zhǎng)王毅在第二屆世界和平論壇午餐會(huì)上發(fā)表演講，宣布當(dāng)代中國(guó)正在積極探索走出一條有中國(guó)特色的大國(guó)外交之路。在新一屆政府成立后的一百天，也是擔(dān)任外交部部長(zhǎng)后的首次公開(kāi)演講，王毅的講話(huà)備受外界關(guān)注。特別是王毅明確提出了“中國(guó)特色的大國(guó)外交”，以及“突出互利共贏”“追求公平正義”“承擔(dān)國(guó)際責(zé)任”……等一系列新提法，標(biāo)志著中國(guó)外交進(jìn)入了大國(guó)外交的新階段。材料四2019年5月8日，美國(guó)貿(mào)易代表辦公室發(fā)布聲明宣布，美方將于5月10日，對(duì)2000億美元中國(guó)輸美商品的關(guān)稅從10%上調(diào)至25%。5月9日，《人民日?qǐng)?bào)》微信號(hào)發(fā)表了題為《愿談則談，要打便打》、《中方違背先前承諾？商務(wù)部：美方貼了不少標(biāo)簽，中方“被承諾”了很多》等文章。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理、中美全面經(jīng)濟(jì)對(duì)話(huà)中方牽頭人劉鶴9日抵達(dá)華盛頓，將與美方舉行第十一輪經(jīng)貿(mào)高級(jí)別磋商。對(duì)此，在網(wǎng)友的留言中，主要有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：希望在合作的基礎(chǔ)上，早日結(jié)束貿(mào)易戰(zhàn)，中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)雙方及世界的發(fā)展都不利。觀點(diǎn)二：必須以牙還牙，抵制美貨，進(jìn)行反制。請(qǐng)回答：材料一中，為什么作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的中國(guó)在巴黎和會(huì)上卻得到了類(lèi)似戰(zhàn)敗國(guó)的待遇？這種“待遇”直接引發(fā)了近代中國(guó)的哪一事件？據(jù)材料二，請(qǐng)你概括五項(xiàng)原則的精髓。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出五項(xiàng)原則的國(guó)際地位。近年來(lái)，我國(guó)在外交事業(yè)上一直實(shí)踐著材料三中王毅部長(zhǎng)提出的“中國(guó)特色的外交”，請(qǐng)你試舉一例加以佐證。面對(duì)已經(jīng)持續(xù)一年多的中美貿(mào)易戰(zhàn)，你支持材料四中的哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。29．（6分）“中國(guó)夢(mèng)”是中國(guó)人追求國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福之夢(mèng)。近代以來(lái)，一代代仁人志士、救國(guó)救民，上下求索；一輩輩英雄妤漢，前赴后繼，熱血染江河。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。材料一：“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及中國(guó)欲自強(qiáng)，莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器?！暴仼仭督K巡撫李鴻章致總理衙門(mén)原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認(rèn)為李鴻章的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗了，有人認(rèn)為成功了，你的觀點(diǎn)是什么，并說(shuō)明理由？材料二：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”﹣﹣梁?jiǎn)⒊巡牧隙闹鲝堊優(yōu)閷?shí)踐的政治運(yùn)動(dòng)是什么？談?wù)勀銓?duì)梁?jiǎn)⒊@句話(huà)的理解。材料三：1915年9月15日陳獨(dú)秀在《敬告青年》一文中說(shuō)“國(guó)人而欲脫蒙昧?xí)r代，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重……”，一場(chǎng)文化啟蒙的運(yùn)動(dòng)終于在中國(guó)展開(kāi)。﹣﹣《復(fù)興之路》（上）材料三中為什么說(shuō)“一場(chǎng)文化啟蒙的運(yùn)動(dòng)終于在中國(guó)展開(kāi)”？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)分析中國(guó)人在救國(guó)道路的探索上，對(duì)西方的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？30．（7分）20世紀(jì)的中美關(guān)系復(fù)雜多變。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題材料一“中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江”的目的是什么？你認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)新中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？材料二中美兩國(guó)的社會(huì)制度和對(duì)外政策有著本質(zhì)的區(qū)別。但是，雙方同意，各國(guó)不論社會(huì)制度如何，都應(yīng)根據(jù)尊重各國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國(guó)、不干涉別國(guó)內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來(lái)處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系。國(guó)際爭(zhēng)端應(yīng)在此基礎(chǔ)上予以解決，而不訴諸武力和武力威脅。美國(guó)和中華人民共和國(guó)準(zhǔn)備在他們的相互關(guān)系中實(shí)行這些原則。——1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》據(jù)材料二，中美雙方達(dá)成什么共識(shí)？根據(jù)材料一、二，新中國(guó)成立后到20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？材料三請(qǐng)對(duì)材料三中的歷史事件按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列。綜合以上材料，你認(rèn)為中美關(guān)系順利、穩(wěn)定發(fā)展的前提是什么？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，1948年9月至1949年1月，國(guó)共兩黨軍隊(duì)展開(kāi)了戰(zhàn)略決戰(zhàn)，進(jìn)行了三大戰(zhàn)役，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)解放軍和人民取得了勝利。遼沈戰(zhàn)役解放了東全境，淮海戰(zhàn)役解放了長(zhǎng)江以北的中下游地區(qū)，平津戰(zhàn)役解放了華北全境，渡江戰(zhàn)役解放了南京推翻了大陸國(guó)民黨政權(quán)。故A項(xiàng)符合題意，BCD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除。故應(yīng)選A。2、A【解析】

根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干中的“緊急會(huì)議”指的是八七會(huì)議，“武裝暴動(dòng)”指的是秋收起義，1927年8月7日，在第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，中共中央在漢口召開(kāi)緊急會(huì)議，會(huì)議批判和糾正了陳獨(dú)秀右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，確定了土地革命和武裝斗爭(zhēng)的總方針。八七會(huì)議后，毛澤東到湘贛邊界領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)秋收起義。在攻打長(zhǎng)沙受挫后，毛澤東率領(lǐng)起義部隊(duì)向井岡山進(jìn)發(fā)開(kāi)辟了井岡山革命根據(jù)地。圖片中A的位置是井岡山根據(jù)地所在地方，A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】解決本題需要學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合一定的地理方位知識(shí)，學(xué)會(huì)分析材料，學(xué)會(huì)看歷史地圖，是解決本題的關(guān)鍵。3、A【解析】

根據(jù)題干信息“1775—1783年”，“1861—1865年”，“1929—1933年”“1941——1945年”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“1775--1783”是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；“1861--1865”美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)；“1929--1933”從美國(guó)開(kāi)始經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，隨后席卷資本主義世界；1941年日本偷襲美國(guó)太平洋上的軍事基地珍珠港，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。1945年日本偷襲，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。A項(xiàng)符合題意。BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。4、B【解析】

隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級(jí)渴求開(kāi)拓新的貿(mào)易市場(chǎng)。在此背景下1519—1522年能夠出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象是船隊(duì)穿越大西洋、太平洋、印度洋。1519年—1522年，奉西班牙國(guó)王之命，麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了人類(lèi)歷史上首次環(huán)球航行。B正確；ACD與題干無(wú)關(guān)，排除。故選B。5、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“器物和經(jīng)濟(jì)改變相關(guān)的事件”是指工業(yè)革命，因?yàn)橛?guó)率先開(kāi)始并完成工業(yè)革命,成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家,機(jī)器生產(chǎn)代替了手工勞動(dòng),科學(xué)技術(shù)發(fā)揮了越來(lái)越大的作用,工廠取代手工工場(chǎng),徹底改變了傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，促進(jìn)英國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，選項(xiàng)B符合題意；資產(chǎn)階級(jí)革命、憲章運(yùn)動(dòng)屬于政治方面；思想啟蒙運(yùn)動(dòng)屬于思想方面與英國(guó)不符，選項(xiàng)ACD不符合題意。故選B。6、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，十一屆三中全會(huì)后，在鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)實(shí)行了改革開(kāi)放，取得了很大的成效，形成了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義·改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平7、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗時(shí)期，玄奘西行天竺取經(jīng)，為中印文化交流作出杰出貢獻(xiàn)。A符合題意；鑒真東渡日本，為中日文化交流作出杰出貢獻(xiàn)。B不符合題意；阿倍仲麻呂是日本人，為中日文化交流作出貢獻(xiàn)。C不符合題意；馬可˙波羅是意大利人，在元朝來(lái)到中國(guó)。D不符合題意。故選A。8、C【解析】

據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在奴隸制時(shí)代，銅鼎不但是王權(quán)的象征，而且各級(jí)奴隸主貴族也因等級(jí)不同，使用銅鼎的禮數(shù)也不同。使用鼎的多少，是有嚴(yán)格規(guī)定的。春秋晚期壽縣蔡侯墓使用了九個(gè)鼎，造成這一變化的原因是王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，這體現(xiàn)了諸侯僭越了天子之禮。選項(xiàng)C符合題意。ABD不符合題意，故選擇C。9、D【解析】

1911年孫中山等人領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)——中華民國(guó)。但辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，故選D。10、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“單極”指的是美國(guó)一個(gè)國(guó)家?！岸鄻O”指的是歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)。世界格局朝著多極化的方向發(fā)展，故C正確。兩極格局瓦解后，世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，朝著多極化的方向發(fā)展，但是一個(gè)新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局迄今還沒(méi)有定型。故排除AB項(xiàng)。冷戰(zhàn)后，美國(guó)為了稱(chēng)霸世界，重新制定了全球戰(zhàn)略。故排除D項(xiàng)。故選C。11、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，漢朝存在的時(shí)間是公元前202—220年，是繼秦朝之后的大一統(tǒng)王朝。羅馬帝國(guó)存在于公元前27年—公元395年，故A項(xiàng)符合題意；B．亞歷山大帝國(guó)存在于前336年～前323年，C．波斯帝國(guó)始于公元前550年居魯士大帝開(kāi)創(chuàng)阿契美尼德王朝，終于1935年巴列維王朝，D．拜占庭帝國(guó)存在于395年—1453年?？梢?jiàn)，BCD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除。故應(yīng)選A。12、B【解析】

依據(jù)材料“1941年”、“在球賽進(jìn)行到我們的先鋒隊(duì)員快要疲乏的時(shí)候，我們就應(yīng)該參加進(jìn)去，做最后的一擊，以決定全局的勝利”，結(jié)合所學(xué)可知，導(dǎo)致美國(guó)“參加進(jìn)去”的是日本偷襲珍珠港。1941年12月7日凌晨，日本軍隊(duì)偷襲太平洋美軍基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊(duì)；日本偷襲珍珠港，揭開(kāi)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)序幕。12月8日，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，緊隨其后，對(duì)日宣戰(zhàn)的有中國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等20多個(gè)國(guó)家，第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意。故選B。13、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，1951年西藏地方政府代表團(tuán)與中央人民政府代表進(jìn)行談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放，至此，祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)，但還有等地尚未統(tǒng)一。C說(shuō)法不正確，符合題意；元朝時(shí)，在西藏設(shè)置宣政院管轄，西藏正式成為我國(guó)一個(gè)地方行政區(qū)域，A說(shuō)法正確，不合題意；在解決西藏問(wèn)題上，中央采取兩手準(zhǔn)備，齊頭并進(jìn)的策略，最終成功解放西藏。B說(shuō)法正確，不合題意；西藏和平解放后，人民解放軍先遣部隊(duì)進(jìn)入拉薩，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎。D說(shuō)法正確，不合題意。由此分析ABD不合題意，選擇答案C。14、C【解析】

依據(jù)“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”，即諸侯以為有倭寇來(lái)犯，帶兵來(lái)支援。結(jié)合課本所學(xué)可知，為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸候代表周天子治理諸侯國(guó)，保證周王朝對(duì)地方的控制，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)等。C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)雖也是諸侯的義務(wù)，但是材料不能反映，排除；故選擇C?！军c(diǎn)睛】題干“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”是解題的關(guān)鍵，可知西周分封制下諸侯要承擔(dān)的義務(wù)是服從周王調(diào)兵。15、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇建立秦朝以后，為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，創(chuàng)立了一套專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。規(guī)定最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事、和監(jiān)察事務(wù)。在地方上推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣?？たh的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免。郡縣制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。題干中的“象郡”“遼東郡”都是當(dāng)時(shí)秦朝設(shè)立的郡，都是直屬中央的地方行政區(qū)劃。故A符合題意。BCD說(shuō)法錯(cuò)誤，故選A。16、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，半坡人和河姆渡人過(guò)上定居生活的最主要原因是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，A符合題意?；鸬氖褂貌皇侨祟?lèi)過(guò)上定居生活的原因，B不符合題意。能建造房屋是半坡人和河姆渡人過(guò)上定居生活的原因之一，但不是最主要的原因，C不符合題意。使用陶瓷不是半坡人和河姆渡人過(guò)上定居生活的原因，D不符合題意。所以BCD不符合題意，故選擇A。17、B【解析】

材料中的“嗣同”指的是譚嗣同。戊戌變法又名百日維新，譚嗣同甘愿為變法流血犧牲，慷慨赴死。故B符合題意；“公車(chē)上書(shū)”，拉開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。排除A；辛亥革命與變法不符，排除C；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與變法不符，排除D。故選B。18、B【解析】

依據(jù)題干“15、16世紀(jì)時(shí)……愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，文藝復(fù)興起源14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，文藝復(fù)興是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們思想的大解放，延續(xù)了近300年之久。為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定思想基礎(chǔ)。B選項(xiàng)符合題意；故選：B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，從而得出正確的答案。19、B【解析】

根據(jù)題干“一種是傳導(dǎo)型，主要是外部刺激，進(jìn)而學(xué)習(xí)和內(nèi)化”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中期，日本面臨美國(guó)等國(guó)的侵略。外國(guó)勢(shì)力的滲透，激化了本國(guó)的國(guó)內(nèi)矛盾。1868年，明治天皇開(kāi)始進(jìn)行明治維新，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)，從而走上資本主義道路，因此B項(xiàng)正確；美國(guó)通過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)走上資本主義道路，與“學(xué)習(xí)和內(nèi)化”無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；法國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，與“外部刺激”無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命，并于1689年頒布《權(quán)利法案》確立君主立憲制，與“外部刺激”、“學(xué)習(xí)和內(nèi)化”無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是抓住題干中的“外部刺激”、“學(xué)習(xí)和內(nèi)化”等信息。日本在明治維新前面臨民族危機(jī)，符合“外部刺激”。在明治維新時(shí)，學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。同時(shí)提倡文明開(kāi)化，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育，符合“學(xué)習(xí)和內(nèi)化”。美國(guó)雖然面臨英國(guó)的殖民統(tǒng)治，但不符合“學(xué)習(xí)和內(nèi)化”。法國(guó)和英國(guó)沒(méi)有面臨民族矛盾，不符合“外部刺激”。因此B項(xiàng)正確。20、D【解析】

根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“許多希臘人移民到西亞，希臘文明與東方文明獲得了直接交流和融合”可知，暴力沖突在一定程度上促進(jìn)了文明的交流，A項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；B項(xiàng)說(shuō)法有誤；C項(xiàng)無(wú)法從材料中得出。故答案選D。21、C【解析】

依據(jù)題干“1955年”及其作品中的反面角色來(lái)自于蘇聯(lián)、東德和中國(guó)等社會(huì)主義國(guó)家可知，這體現(xiàn)了資本主義與社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)與社會(huì)制度的對(duì)立，第一次世界大戰(zhàn)是1914-1918年，而且是帝國(guó)主義爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，與意識(shí)形態(tài)與社會(huì)制度的對(duì)立無(wú)關(guān)，故A不符合題意。第二次世界大戰(zhàn)是1939年—1945年，而且中國(guó)、英國(guó)、蘇聯(lián)等國(guó)結(jié)成世界反法西斯同盟，故B不符合題意。二戰(zhàn)后美蘇由于國(guó)家利益、意識(shí)形態(tài)與社會(huì)制度的對(duì)立而進(jìn)行冷戰(zhàn)，故C符合題意。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在2003年，故D不符合題意。故選C。22、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，1953年對(duì)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的方式是引導(dǎo)農(nóng)民、手工業(yè)者加入生產(chǎn)合作社，走合作化道路；對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造的完成使中國(guó)農(nóng)村士土地所有制從私有制轉(zhuǎn)変為公有制，1956年底，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)農(nóng)村基本建立起來(lái)，我國(guó)從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。B項(xiàng)符合題意；土地改革是把地主土地所有制變成了農(nóng)民的土地所有制，所有制的性質(zhì)沒(méi)有改變，A項(xiàng)不合題意；人民公社化運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有改變土地所有制的性質(zhì)，之前之后都是社會(huì)主義集體所有制，C項(xiàng)不合題意；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制沒(méi)有改變土地所有制性質(zhì)，農(nóng)民擁有土地經(jīng)營(yíng)權(quán)、使用權(quán)。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。23、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)由科索沃的民族矛盾直接引發(fā)，在以美國(guó)為首的北約的推動(dòng)下發(fā)生在20世紀(jì)末的一場(chǎng)重要的高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)，最能表現(xiàn)美國(guó)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，故B符合題意；中東戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、美西戰(zhàn)爭(zhēng)與題干無(wú)關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。24、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1990年納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著非洲殖民體系的最終崩潰瓦解，使非洲“從狂風(fēng)暴雨中走出”。A項(xiàng)埃及獨(dú)立時(shí)間是1952年；B項(xiàng)非洲獨(dú)立年指的是1960年非洲有17個(gè)國(guó)家獲得獨(dú)立；C項(xiàng)印度獨(dú)立屬于亞洲民族獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)，不屬于非洲。故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）右上：蘇聯(lián)左下：波蘭（2）東西兩路夾擊柏林【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1939年和1941年德國(guó)突襲的歐洲國(guó)家分別是波蘭和蘇聯(lián)，蘇聯(lián)的位置在圖片中右上的方框，波蘭位于左下的方框。（2）仔細(xì)觀察圖片中同盟國(guó)的控制區(qū)域可以知道，同盟國(guó)進(jìn)攻柏林的進(jìn)軍路線(xiàn)是東西夾擊，故特點(diǎn)是東西兩路夾擊柏林。26、人文主義【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)前后，意大利新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，這種叫做人文主義的思潮成為這時(shí)期興起的文藝復(fù)興的核心思想。因此，題干空處填寫(xiě)：人文主義。27、陳獨(dú)秀焦裕祿但丁列寧【解析】

（1）根據(jù)課本所學(xué)可知，1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（后改名為《新青年》），并在創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表《敬告青年》一文，高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運(yùn)動(dòng)。（2）根據(jù)課本所學(xué)可知，焦裕祿在任中共河南省蘭考縣縣委書(shū)記時(shí)，蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，糧食產(chǎn)量降到歷史最低水平。他帶領(lǐng)全縣干部和群眾，同自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，使蘭考貧困面貌大為改觀，他身患癌癥，仍然堅(jiān)持工作，直到生命最后，人民稱(chēng)頌他是“黨的好干部”，“縣委書(shū)記的好榜樣”。（3）根據(jù)課本所學(xué)可知，14世紀(jì)開(kāi)始于意大利的文藝復(fù)興以人文主義為其核心。意大利詩(shī)人但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長(zhǎng)詩(shī)《神曲》，提倡人性，率先對(duì)天主教會(huì)進(jìn)行批判。但丁是中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。（4）根據(jù)課本所學(xué)可知，1917年11月（俄歷10月），俄國(guó)布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)人列寧領(lǐng)導(dǎo)了彼得格勒武裝起義，斯大林起義者迅速占領(lǐng)彼得格勒火車(chē)站、中央發(fā)電站、電話(huà)總局和國(guó)家銀行等戰(zhàn)略要點(diǎn)，攻克臨時(shí)政府盤(pán)踞的最大據(jù)點(diǎn)﹣﹣冬宮，彼得格勒武裝起義勝利，建立了世界上第一個(gè)建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）弱國(guó)無(wú)外交，當(dāng)時(shí)中國(guó)綜合國(guó)力不強(qiáng)大，政府腐??；五四運(yùn)動(dòng)。（2）主權(quán)平等；成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。（3）一帶一路建設(shè)（舉辦“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇）；籌建和成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行；舉辦亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議；舉辦金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤；舉辦二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)等；舉辦亞信峰會(huì)等。（4）支持觀點(diǎn)一，理由：當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展；經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)；合作才能共贏。支持觀點(diǎn)二，理由：中國(guó)綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，有反制美國(guó)的實(shí)力；美國(guó)的做法嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的利益。【解析】

（1）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，1919年巴黎和會(huì)上簽訂的《凡爾賽合約》規(guī)定把德國(guó)在山東的侵略權(quán)益轉(zhuǎn)讓各日本，昭告了弱國(guó)無(wú)外交；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，1919你那巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗，引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)。（2）第一問(wèn)依據(jù)材料信息“承認(rèn)國(guó)家無(wú)論大小、貧富、強(qiáng)弱……充分尊重各國(guó)特別是廣大發(fā)展中國(guó)家自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，照顧和維護(hù)小國(guó)、窮國(guó)、弱國(guó)的合法權(quán)益和正當(dāng)訴求”可知，五項(xiàng)原則的精髓是主權(quán)平等；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，和平共處五項(xiàng)原則成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。（3）依據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)特色的外交有：一帶一路建設(shè)（舉辦“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇）；籌建和成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行；舉辦亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議；舉辦金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤；舉辦二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)等；舉辦亞信峰會(huì)等。（4）開(kāi)放性題目，支持觀點(diǎn)一，理由：當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展；經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)；合作才能共贏。支持觀點(diǎn)二，理由：中國(guó)綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，有反制美國(guó)的實(shí)力；美國(guó)的做法嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的利益。29、（1）學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)（或引進(jìn)西方軍事技術(shù)或?qū)W習(xí)外國(guó)利器）。成功說(shuō)：我認(rèn)為是成功的。理由：引進(jìn)了西方的機(jī)器工業(yè)（或先進(jìn)技術(shù)）；培養(yǎng)了近代科技人才；客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；啟動(dòng)了中國(guó)的近代化；在一定程度上抑制了外國(guó)資本主義勢(shì)力對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略；為民族自強(qiáng)作了努力。失敗說(shuō)：我認(rèn)為是失敗的。理由：沒(méi)有從根本上觸動(dòng)封建制度；洋務(wù)企業(yè)衙門(mén)式管理，腐敗嚴(yán)重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊(duì)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中全軍覆沒(méi)；沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)道路。辯證說(shuō)：我認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)既有積極作用，又有局限性。理由：從成功和失敗兩個(gè)方面各理由即可。（2）戊戌變法（或百日維新）；梁?jiǎn)⒊恼沃鲝埵亲兎▓D強(qiáng)，只有變法維新才是挽救民族危亡的出路。（3）新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，它動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，使中國(guó)人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)起了思想宣傳和鋪墊的作用。所以說(shuō)“一場(chǎng)文化啟蒙的運(yùn)動(dòng)終于在中國(guó)展開(kāi)”。（4）由學(xué)習(xí)技術(shù)（或器物）到學(xué)習(xí)制度，再到學(xué)習(xí)文化。（或由表及里，由淺入深，層層深入）【解析】

（1）根據(jù)材料中“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及?！袊?guó)欲自強(qiáng)莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器?！笨芍铠櫿轮鲝埾蛭鞣綄W(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)派的主觀目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，它沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。（2）根據(jù)材料二“變者，天下之公理也?！笨芍?，材料二反映的是戊戌變法。1895年，康有為、梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合各省參加科舉考試的舉人，上書(shū)光緒帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求變法圖強(qiáng)。史稱(chēng)“公車(chē)上書(shū)”。公車(chē)上書(shū)揭開(kāi)了戊戌變法的序幕。根據(jù)材料“法者，天下之公器，變者，天下之公理也。”可知，這句話(huà)表明，梁?jiǎn)⒊恼沃鲝埵亲兎▓D強(qiáng)，只有變法維新才是挽救民族危亡的出路。（3）根據(jù)材料“1915年9月15日陳獨(dú)秀在《敬告青年》一文中說(shuō)“國(guó)人而欲脫蒙昧?xí)r代，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重，一場(chǎng)文化啟蒙的運(yùn)動(dòng)終于在中國(guó)展開(kāi)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“一場(chǎng)文化啟蒙的運(yùn)動(dòng)”指的是新文化運(yùn)動(dòng)，因?yàn)椤缎虑嗄辍返膭?chuàng)辦是新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的標(biāo)志，新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，它動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，使中國(guó)人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)起了思想宣傳和鋪墊的作用。（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)近代化探索的歷程，先后經(jīng)過(guò)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)派主