《大雁歸來(lái)》核心素養(yǎng)課件2（第1課時(shí)）

大雁歸來(lái)人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)優(yōu)教初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)系列學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握該觀察手記的基本內(nèi)容，理清說(shuō)明順序。2.通過(guò)文字感受作者人文情懷，理解思想內(nèi)涵。3.培養(yǎng)尊重自然生命的價(jià)值觀，深化生命意識(shí)。導(dǎo)入新課塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。人歸落雁后，思發(fā)在花前。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥(niǎo)，因此它們很容易牽動(dòng)起人們的羈旅愁情、歲月之感，而今天學(xué)習(xí)的《大雁歸來(lái)》卻是一篇洋溢著濃濃愛(ài)意的科學(xué)文藝散文。整體感知

大雁什么時(shí)候歸來(lái)？為什么會(huì)歸來(lái)？猜讀題目當(dāng)你看到標(biāo)題“大雁歸來(lái)”時(shí)，你預(yù)想文章會(huì)寫(xiě)些什么？1歸來(lái)做什么？有何意義？歸來(lái)的過(guò)程如何？自讀課文（1）泛讀課文，交流哪些內(nèi)容是自己預(yù)想到的，哪些是自己沒(méi)有預(yù)想到的。（2）實(shí)踐“自讀課文四步法”，規(guī)劃活動(dòng)。2自讀課文四步法：在“閱讀提示”中篩選關(guān)鍵信息，提煉閱讀目標(biāo)；有目標(biāo)地開(kāi)展閱讀批注，甚至摘抄活動(dòng)；若有旁批，借助旁批深入思考問(wèn)題；師生交流分享，豐富深化認(rèn)知。規(guī)劃活動(dòng)：首先，在泛讀課文的基礎(chǔ)上，精讀“閱讀提示”，關(guān)注“閱讀時(shí)要注意其中對(duì)雁群生活習(xí)性的觀察和說(shuō)明”這句話。其次，以“關(guān)注雁群生活習(xí)性”為目標(biāo)進(jìn)行默讀，借助第2、4則旁批，用三角形標(biāo)岀說(shuō)明文的寫(xiě)作對(duì)象“大雁”，用波浪線勾畫(huà)岀與之相關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句，并擬定相應(yīng)小標(biāo)題。再次，利用小標(biāo)題制作“大雁歸來(lái)”知識(shí)卡片?！按笱銡w來(lái)”知識(shí)卡片

最后，小組交流“大雁歸來(lái)”知識(shí)卡片?！按笱銡w來(lái)”知識(shí)卡片

時(shí)間：

保障：

行為：

規(guī)律：

特點(diǎn)：夜間集會(huì)，發(fā)出刺耳的鳴叫聲。

每年3月。威斯康星州規(guī)定3月為禁獵期。低空飛行，在盤(pán)旋之后，滑翔降落在池塘里，叫聲喧嚷；數(shù)量多達(dá)600余只；食物為玉米粒。雁群是家庭的聚合體，雁隊(duì)成員往往為六只或六的倍數(shù)。中國(guó)?！鞑麃営装l(fā)拉底河→伏爾加河尼羅河→摩爾曼斯克林肯郡→斯匹次卑爾根群島大雁遷徙的常見(jiàn)路徑：是自身生命歷程不可或缺的一部分；有利