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中考物理全面復習知識點梳理專題三

常用估算量1.質量:硬幣6g

中學生50Kg

雞蛋50g2.密度:人1×103kg/m3

空氣1.29kg/m3

冰0.9×103kg/m3

ρ金屬>ρ水>ρ油3.體積:教室180m3

人0.05m34.面積:人單只腳底面積250cm2,5.壓強:人站立時對地面的壓強約為104Pa;大氣壓強105Pa6.速度:人步行1.1m/s

自行車5m/s

小汽車40m/s7.長度:頭發(fā)直徑和紙的厚度70μm

成年人腿長1m

課桌椅1m教室長10m寬6m高3m8.力:2個雞蛋的重力1N9.長度:成年人手掌張開大約20cm

中學物理書籍寬度大約20cm10.電流:

計算器100μA

燈0.2A

電冰箱1A

空調5A11.電功率:計算器0.5mW

電燈60W

電冰箱100W

空調1000W

洗衣機500W

電熱水器1000W專題四

常見隱含條件1.光滑:沒有摩擦力;機械能守恒2.漂浮:浮力等于重力;物體密度小于液體密度3.懸?。焊×Φ扔谥亓?;物體密度等于液體密度4.勻速直線運動:速度不變;受平衡力;動能不變(同一物體)5.靜止:受平衡力,動能為零6.輕小物體:質量可忽略不計7.上升:重力勢能增加8.實像:倒立的像(小孔成像、投影儀、照像機),光線相交,實線9.虛像:正立的像(平面鏡、放大鏡、凹透鏡),光線的延長線或反向延長線相交,虛線10.物距大于像距:照像機的成像原理11.升高到:物體的末溫12.升高:物體溫度變化量13.白氣:液化現(xiàn)象14.不計熱損失:吸收的熱量等于放出的熱量(Q吸=Q放);消耗的能量等于轉化后的能量15.正常工作:用電器在額定電壓下工作,實際功率等于額定功率16.串聯(lián):電流相等;選擇公式P=I2R計算和比較兩個量的大小17.并聯(lián):電壓相等;選擇公式P=U2/R計算和比較兩個量的大小18.燈都不亮,電流表無示數(shù):電路斷路(有電壓處斷路)19.燈部分亮,電流表有示數(shù):電路短路(無電壓處短路)20.家庭電路用電器都不工作:保險絲燒斷,短路或總功率過大專題五

容易被理解錯誤的知識點密度不是一定不變的。密度是物質的屬性,和質量體積無關,但和溫度有關,尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。天平讀數(shù)時,游碼要看左側,移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動,則速度一定是一個定值。平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間,包含中間停的時間。受力分析的步驟:確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。平衡力和相互作用力的區(qū)別:平衡力作用在一個物體上,相互作用力作用在兩個物體上。物體運動狀態(tài)改變一定受到了力,受力不一定改變運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力,此時運動狀態(tài)就不變。慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大,能夠做的功越多,并不是慣性越大。慣性是屬性不是力。不能說受到,只能說具有,由于。物體受平衡力:物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力:若合力和運動方向一致,物體做加速運動,反之,做減速運動。1Kg≠9.8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。月球上彈簧測力計、天平都可以使用,太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。壓力增大摩擦力不一定增大。滑動摩擦力跟壓力有關,但靜摩擦力跟壓力無關,只跟和它平衡的力有關。兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓,相對運動等條件。摩擦力和接觸面的粗糙程度有關,壓強和接觸面積的大小有關。動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉,才能省一半力。畫力臂的方法:一找支點(杠桿上固定不動的點),二畫力的作用線(把力延長或反向延長),三連距離(過支點,做力的作用線的垂線)、四標字母。動力最小,力臂應該最大。力臂最大做法:在杠桿上找一點,使這一點到支點的距離最遠。壓強的受力面積是接觸面積,單位是m2。注意接觸面積是一個還是多個,更要注意單位換算:1cm2

=10-4m2液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關,只跟液體的深度有關。深度是指液面到液體內某一點的距離,不是高度。固體壓強先運用F=G計算壓力,再運用P=F/S計算壓強,液體壓強先運用P=ρgh計算壓強,再運用F=PS計算壓力(注意單位,對于柱體則兩種方法可以通用)托里拆利實驗水銀柱的高度差和管子的粗細傾斜等因素無關,只跟當時的大氣壓有關。浮力和深度無關,只跟物體浸在液體中的體積有關。浸沒時V排=V物,沒有浸沒時V排<V物求浮力要首先看物體的狀態(tài):若漂浮或懸浮則直接根據(jù)F浮=G計算,若有彈簧測力計測可以根據(jù)F浮=G-F拉計算,若知道密度和體積則根據(jù)F浮=ρgv計算。有力不一定做功。有力有距離,并且力距離要對應才做功。簡單機械的機械效率不是固定不變的?;喗M的機械效率除了跟動滑輪的重力有關外還跟所提升物體的重力有關,物體越重,拉力也越大,機械效率越高,但動滑輪的重力不變。物體勻速水平運動時,動能和勢能不一定不變。此時還要考慮物體的質量是否發(fā)生變化,例如灑水車,投救災物資的飛機。機械能守恒時,動能最大,勢能最小??梢杂扇菀追治龅母叨群托巫兇笮∠扰袛鄤菽?,再判斷動能的變化。力和運動知識歸納1.牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上,通過進一步的推理而概括出來的,因而不能用實驗來證明這一定律)。2.慣性:物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。3.物體平衡狀態(tài):物體受到幾個力作用時,如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時,就叫做二力平衡。4.二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上,則這兩個力二力平衡時合力為零。5.物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。簡單機械和功知識歸納1.杠桿:一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就叫杠桿。2.什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂?(1)支點:杠桿繞著轉動的點(o)(2)動力:使杠桿轉動的力(F1)(3)阻力:阻礙杠桿轉動的力(F2)(4)動力臂:從支點到動力的作用線的距離(L1)。(5)阻力臂:從支點到阻力作用線的距離(L2)3.杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.或寫作:F1L1=F2L2或寫成。這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。4.三種杠桿:(1)省力杠桿:L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力,但費距離。(如剪鐵剪刀,鍘刀,起子)(2)費力杠桿:L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力,但省距離。(如釣魚杠,理發(fā)剪刀等)(3)等臂杠桿:L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力,也不費力。(如:天平)5.定滑輪特點:不省力,但能改變動力的方向。(實質是個等臂杠桿)6.動滑輪特點:省一半力,但不能改變動力方向,要費距離.(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)7.滑輪組:使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。1.功的兩個必要因素:一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。2.功的計算:功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積。(功=力×距離)3.功的公式:W=Fs;單位:W→焦;F→牛頓;s→米。(1焦=1?!っ?.4.功的原理:使用機械時,人們所做的功,都等于不用機械而直接用手所做的功,也就是說使用任何機械都不省功。5.斜面:FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍,推力就是物重的幾分之一。(螺絲、盤山公路也是斜面)6.機械效率:有用功跟總功的比值叫機械效率。計算公式:P有/W=η7.功率(P):單位時間(t)里完成的功(W),叫功率。計算公式:。單位:P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)機械能和內能知識歸納1.一個物體能夠做功,這個物體就具有能(能量)。2.動能:物體由于運動而具有的能叫動能。3.運動物體的速度越大,質量越大,動能就越大。4.勢能分為重力勢能和彈性勢能。5.重力勢能:物體由于被舉高而具有的能。6.物體質量越大,被舉得越高,重力勢能就越大。7.彈性勢能:物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。8.物體的彈性形變越大,它的彈性勢能就越大。9.機械能:動能和勢能的統(tǒng)稱。(機械能=動能+勢能)單位是:焦耳10.動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有:動能重力勢能;動能彈性勢能。11.自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。1.內能:物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。(內能也稱熱能)2.物體的內能與溫度有關:物體的溫度越高,分子運動速度越快,內能就越大。3.熱運動:物體內部大量分子的無規(guī)則運動。4.改變物體的內能兩種方法:做功和熱傳遞,這兩種方法對改變物體的內能是等效的。5.物體對外做功,物體的內能減小;外界對物體做功,物體的內能增大。6.物體吸收熱量,當溫度升高時,物體內能增大;物體放出熱量,當溫度降低時,物體內能減小。7.所有能量的單位都是:焦耳。8.熱量(Q):在熱傳遞過程中,傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的說法是錯誤的)9.比熱(c):單位質量的某種物質溫度升高(或降低)1℃,吸

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