Unit 2 Wildlife Protection Listening and Talking 教案 2023-2024學(xué)年高一英語 人教版2019必修第二冊

Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking教案2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019)必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking教案2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019)必修第二冊教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（2019)必修第二冊Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking部分。本部分主要介紹了野生動物保護(hù)的相關(guān)知識，包括野生動物保護(hù)的重要性、面臨的威脅以及保護(hù)措施。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過英語基礎(chǔ)語法知識，能夠理解和使用基本的英語句子結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于環(huán)境問題的知識，如氣候變化、污染等，因此對本節(jié)課的主題有一定的了解。

3.學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于動物的知識，如動物的種類、特點(diǎn)等，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解并掌握與野生動物保護(hù)相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式，如endangeredspecies、conservationefforts、habitatloss等。

2.能夠聽懂并回答與野生動物保護(hù)相關(guān)的問題，如“Whyisitimportanttoprotectwildanimals?”、“Whataresomeofthethreatstowildanimals?”等。

3.能夠用英語進(jìn)行簡單的對話，討論野生動物保護(hù)的問題，如“Whatcanwedotoprotectwildanimals?”、“Howcanwehelpsaveendangeredspecies?”等。

4.能夠理解并分析聽力材料中的信息，如野生動物保護(hù)的不同觀點(diǎn)和保護(hù)措施的有效性。

5.能夠通過小組合作活動，提出保護(hù)野生動物的具體建議，并討論其實(shí)施的可行性。

6.能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對野生動物保護(hù)的意識，并在日常生活中采取行動，如減少對野生動物的干擾、參與野生動物保護(hù)活動等。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：抽象概念的理解，如“endangeredspecies”、“conservationefforts”等。這些概念對于學(xué)生來說可能比較抽象，難以理解其具體含義和重要性。

解決方案：通過具體實(shí)例講解，如介紹一些具體的瀕危物種和保護(hù)措施的實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。例如，可以介紹大熊貓的保護(hù)情況，讓學(xué)生了解瀕危物種的含義，以及中國政府和國際社會為保護(hù)大熊貓所采取的保護(hù)措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)雜技能的掌握，如聽力理解、口語表達(dá)等。這些技能需要學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的練習(xí)才能掌握。

解決方案：設(shè)計分層練習(xí)，如提供不同難度的聽力材料和口語任務(wù)，幫助學(xué)生根據(jù)自己的水平進(jìn)行練習(xí)。例如，可以提供不同長度的聽力材料，讓學(xué)生根據(jù)自己的聽力水平選擇合適的材料進(jìn)行練習(xí)。同時，可以設(shè)計不同難度的口語任務(wù)，如簡單的自我介紹、復(fù)雜的討論等，幫助學(xué)生根據(jù)自己的口語水平進(jìn)行練習(xí)。

3.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生之間的差異性，如學(xué)習(xí)能力的差異、語言基礎(chǔ)的差異等。這可能導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)不同的困難，影響教學(xué)效果。

解決方案：提供額外輔導(dǎo)，如設(shè)置學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同提高。例如，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)，每組成員根據(jù)自己的聽力水平選擇合適的聽力材料進(jìn)行練習(xí)，然后在小組內(nèi)互相討論和交流，共同提高聽力理解能力。

4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對野生動物保護(hù)的興趣不高，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。

解決方案：通過設(shè)計有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對野生動物保護(hù)的興趣。例如，可以組織學(xué)生參觀動物園或自然保護(hù)區(qū)，讓學(xué)生親身感受野生動物的生活環(huán)境和保護(hù)的重要性。同時，可以設(shè)計一些與野生動物保護(hù)相關(guān)的游戲和競賽，如設(shè)計保護(hù)野生動物的海報、舉辦保護(hù)野生動物的知識競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對保護(hù)野生動物的具體行動不明確，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)與實(shí)踐脫節(jié)。

解決方案：通過設(shè)計具體的實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。例如，可以組織學(xué)生參與野生動物保護(hù)的志愿活動，如清理垃圾、植樹造林等，讓學(xué)生親身參與保護(hù)野生動物的行動，從而加深對保護(hù)野生動物的理解和認(rèn)識。教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的是人教版（2019)必修第二冊Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking部分，因此需要確保每位學(xué)生都有這本書。同時，需要為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如聽力材料、口語任務(wù)等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了更好地幫助學(xué)生理解野生動物保護(hù)的概念和保護(hù)措施，需要準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些瀕危物種的圖片，讓學(xué)生更直觀地了解這些物種的現(xiàn)狀。同時，可以準(zhǔn)備一些保護(hù)措施的圖表，幫助學(xué)生了解不同的保護(hù)措施及其效果。此外，還可以準(zhǔn)備一些野生動物保護(hù)的視頻，讓學(xué)生了解野生動物保護(hù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。為了更好地進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，需要根據(jù)教學(xué)需要布置教室環(huán)境。例如，可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流。同時，可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以設(shè)置展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)過程五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些瀕危物種的圖片，如大熊貓、老虎等，激發(fā)學(xué)生對野生動物保護(hù)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的關(guān)于環(huán)境問題的知識，如氣候變化、污染等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解野生動物保護(hù)的重要性、面臨的威脅以及保護(hù)措施。

-舉例說明：通過具體例子幫助學(xué)生理解知識，如介紹一些瀕危物種的保護(hù)情況，如大熊貓的保護(hù)措施和成效。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論的方式，探討野生動物保護(hù)的不同觀點(diǎn)和保護(hù)措施的有效性。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽一段關(guān)于野生動物保護(hù)的錄音，然后回答相關(guān)問題，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在聽力練習(xí)中遇到的問題。

4.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些野生動物保護(hù)的成功案例，如大熊貓保護(hù)區(qū)的建立和成效，激發(fā)學(xué)生對野生動物保護(hù)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的關(guān)于動物的知識，如動物的種類、特點(diǎn)等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

5.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解野生動物保護(hù)的不同觀點(diǎn)和保護(hù)措施的有效性。

-舉例說明：通過具體例子幫助學(xué)生理解知識，如介紹一些野生動物保護(hù)的成功案例，如大熊貓保護(hù)區(qū)的建立和成效。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論的方式，探討野生動物保護(hù)的不同觀點(diǎn)和保護(hù)措施的有效性。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽一段關(guān)于野生動物保護(hù)的錄音，然后回答相關(guān)問題，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在聽力練習(xí)中遇到的問題。

7.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些野生動物保護(hù)的挑戰(zhàn)和困難，如偷獵、棲息地破壞等，激發(fā)學(xué)生對野生動物保護(hù)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的關(guān)于環(huán)境問題的知識，如氣候變化、污染等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

8.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解野生動物保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)和困難，如偷獵、棲息地破壞等。

-舉例說明：通過具體例子幫助學(xué)生理解知識，如介紹一些野生動物保護(hù)的挑戰(zhàn)和困難，如大象被盜獵的案例。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論的方式，探討野生動物保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)和困難，并提出相應(yīng)的解決方案。

9.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽一段關(guān)于野生動物保護(hù)的錄音，然后回答相關(guān)問題，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在聽力練習(xí)中遇到的問題。

10.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些野生動物保護(hù)的志愿者活動，如清理垃圾、植樹造林等，激發(fā)學(xué)生對野生動物保護(hù)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的關(guān)于動物的知識，如動物的種類、特點(diǎn)等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

11.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解野生動物保護(hù)的志愿者活動及其意義。

-舉例說明：通過具體例子幫助學(xué)生理解知識，如介紹一些野生動物保護(hù)的志愿者活動，如清理垃圾、植樹造林等。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論的方式，探討如何參與野生動物保護(hù)的志愿者活動，并提出具體的行動建議。

12.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽一段關(guān)于野生動物保護(hù)的錄音，然后回答相關(guān)問題，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在聽力練習(xí)中遇到的問題。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料或視頻資源。

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于野生動物保護(hù)的英文文章，如“TheImportanceofWildlifeConservation”（野生動物保護(hù)的重要性）、“HowtoProtectEndangeredSpecies”（如何保護(hù)瀕危物種）等，以提高學(xué)生的閱讀能力和對野生動物保護(hù)的理解。

-推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于野生動物保護(hù)的英文視頻，如“WildlifeConservation:SavingEndangeredSpecies”（野生動物保護(hù)：拯救瀕危物種）、“TheImpactofHabitatLossonWildlife”（棲息地喪失對野生動物的影響）等，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和對野生動物保護(hù)的認(rèn)識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如搜索引擎、學(xué)術(shù)期刊、在線課程等，自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于野生動物保護(hù)的知識，如不同國家的野生動物保護(hù)政策、野生動物保護(hù)的最新研究進(jìn)展等。

-鼓勵學(xué)生參加一些野生動物保護(hù)的在線課程，如“WildlifeConservation:AGlobalApproach”（野生動物保護(hù)：全球方法）、“EndangeredSpecies:ConservationandManagement”（瀕危物種：保護(hù)和管理）等，以提高學(xué)生的專業(yè)知識和實(shí)踐能力。

-鼓勵學(xué)生參與一些野生動物保護(hù)的在線社區(qū)，如Facebook群組、Reddit論壇等，與其他對野生動物保護(hù)感興趣的人交流和分享經(jīng)驗(yàn)，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和社交網(wǎng)絡(luò)。

-鼓勵學(xué)生參加一些野生動物保護(hù)的實(shí)踐活動，如志愿者活動、社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目等，將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和責(zé)任感。

板書設(shè)計七、板書設(shè)計

1.野生動物保護(hù)的重要性

-瀕危物種的概念

-野生動物保護(hù)的原因

-保護(hù)野生動物的意義

2.野生動物面臨的威脅

-偷獵和非法貿(mào)易

-棲息地喪失和破壞

-氣候變化和環(huán)境污染

3.保護(hù)野生動物的措施

-建立自然保護(hù)區(qū)

-實(shí)施法律保護(hù)

-加強(qiáng)國際合作

-提高公眾意識

-減少對野生動物的干擾

-參與野生動物保護(hù)活動

作業(yè)布置與反饋八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

-閱讀理解：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于野生動物保護(hù)的英文文章，并回答相關(guān)問題，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-聽力練習(xí)：要求學(xué)生聽一段關(guān)于野生動物保護(hù)的錄音，并回答相關(guān)問題，以提高學(xué)生的聽力理解能力。

-口語表達(dá)：要求學(xué)生以小組為單位，討論野生動物保護(hù)的問題，并記錄討論內(nèi)容，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能