教育教學個人工作總結(jié)初中（16篇）

教育教學個人工作總結(jié)初中（專業(yè)16篇）教學工作總結(jié)可以讓老師更好地總結(jié)閱歷，共享教學心得，為其他老師供應(yīng)借鑒和參考。以下是一些教學工作總結(jié)的案例，希望能夠為大家供應(yīng)一些寫作上的靈感和參考。

初中老師教化教學個人工作總結(jié)

在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并樂觀進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)素養(yǎng)教化要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名學生的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力激勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我用心備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我用心記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的學問積累本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我的學生的`實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每日早上，我都堅持在黑板上抄寫漂亮的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育學生的自學實力，我始終要求學生堅持寫閱讀筆記，并且激勵學生大膽呈現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行呈現(xiàn)。

三、抓科學探討，閱讀教學的主旨性的探討有肯定的熟識本學期，我的科研目標是對探討閱讀教學目標的探討。我認為首先應(yīng)加強學生基本技能的培育。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)學問的教化教學，進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學習方法的探討，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展學生的實力，強化驚奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，激勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學習方法的探討，讓每個學生都成為探究性教學的主體。樂觀創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培育愛好，激發(fā)驚奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主子。用心指導學生自主學習、獨立思索，激勵學生自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

改革教法，留意學法。變滿堂問式教學為學生自由進展式教學。老師加強學法指導，給學生學習足夠的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教化理論水平有了進步，課堂教學實力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。

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初中數(shù)學老師個人教化教學工作總結(jié)

一學期的時間就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教化者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教化工作、尤其是學校思想品德教化工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞干脆關(guān)系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：本人能主動參與政治學習，關(guān)切國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作仔細負責，關(guān)切學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面：

1、備課開學初，主動參與教研活動，根據(jù)學校要求進行集體備課，細致聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。

2、上課上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后剛好做課后記，找出不足。

3、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐性講解，不會寫字就手把手地教，剛好查缺補漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業(yè)依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、學問基礎(chǔ)、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開教化盲點、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學生從了解學生家庭起先。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不須要照看;了解孩子的學前教化狀況，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。師愛是教化的“潤滑劑”，是是進行教化的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因為有了師愛，老師才能贏得學生的信任，學生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允。全面公允的愛是指老師要酷愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

3、愛就是敬重。敬重、理解、信任學生是消退教化盲點的基礎(chǔ)。敬重學生要敬重學生的人格。老師與學生雖然處在教化教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當是同等的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真;信任學生要信任他們的潛在實力，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮當心理距離，學生才會對老師產(chǎn)生依靠感。我們班的馬兵是留級的學生，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進，是個地道的淘氣大王。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)覺了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特殊愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心，剛好與家長聯(lián)系，對于他的每一點進步都有給以激勵，從不在同學們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。漸漸提高他在學生中的威信，經(jīng)過長時間的教化，同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事，學習進步了不少。

初中生物老師個人教化教學工作總結(jié)

這學期，前半學期任教七年級（1）———（7）班生物課，后半學期任教七年級（5）———（7）和（13）、（14））班生物課，總體看，我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，酷愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教化教學工作任務(wù)，盡到一個老師應(yīng)有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下：

我自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛本職工作，酷愛學生，真誠對待學生。平常主動參與學校各項活動，仔細搞好教研活動。

我一慣堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習，仔細學習杜郎口中學的教學理念，主動發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的方式將課堂還給學生。

本人是新手教生物課，再加上今年又改用人教版新課標教材，這就須要自己一切都要從頭起先，仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。仔細實施學校推行的“自學互助，導學精練”教學模式，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的`有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的愛好，提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展，剛好反思和改進教學方法，關(guān)注學生對學問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展?？傊緦W期仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。

主動學習各種理論，嚴格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教化教學。剛好組織教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

1、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物試驗教學。

初中數(shù)學老師個人教化教學工作總結(jié)

本人本學期擔當初二數(shù)學課教學和數(shù)學愛好小組活動。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，找尋不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學習。

加強學習，提高思想相識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生特性差異，主動創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學探討.

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題。

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習看法、思維實力不太清晰。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向。

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)驗和心智.回顧我的20xx，假如真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我。

擔當兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。

最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

三、考勤紀律方面。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務(wù)進修方面。

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教化技術(shù)。

五、不足之處。

反思一年多的工作，自己在一些細微環(huán)節(jié)工作上還存在著不足，特殊是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細微環(huán)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)實力、充溢自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的實力、注意細微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

個人教化教學工作總結(jié)

經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的主動努力與廣闊同學的協(xié)作下，教學任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，激勵學生大膽地運用英語，對他們在學習過程中的.失誤和錯誤實行寬容的看法。

2、為學生供應(yīng)自主學習和干脆溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、激勵學生通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合實力。

4、創(chuàng)建條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學生自主學習的實力，培育學生自主學習的習慣。

學生只有對自己、對英語及其文化有主動的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)建寬松民主、和諧的教學空間。

1、敬重每個學生，主動激勵他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和主動性。

2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)建各種合作學習的活動，促進學生相互學習，相互幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)建語言的機會。

1、主動創(chuàng)建條件，讓學生參加到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到勝利學習的快感。

2、引導學生結(jié)合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。即充分利用好詞典。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并依據(jù)須要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)覺適合自己的學習方法。

新課程改革不是紙上談兵，必需要與實踐相結(jié)合，即將努力學習，主動進取，主動參加課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學中我將會更加注意總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合學生發(fā)展的教學方法。

初中數(shù)學老師個人教化教學工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、收獲。

1、備課：

這學期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了學問上的抄寫，強調(diào)教學過程的設(shè)計、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的學問傳授，盡量將教學難度降到合適的要求，并充分注意基礎(chǔ)學問的駕馭與記憶;依據(jù)學生實際，簡化了過多、過細的教學內(nèi)容，重點強化重點學問的講解，讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔。

2、教學方法。

今年，我主動參與學部組織的“三課”活動，以及青年老師技能大賽，縣，市級優(yōu)質(zhì)課選拔等等，另外在與教學不相沖突的狀況下，盡量多聽課，多聽有閱歷老師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并依據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中，我還非常留意向有閱歷的老師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的閱歷，努力使自己的教學漸漸成熟。

3、學生管理。

通過一年的帶班，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

二、工作反思和改進。

1、狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和視察，教學效果的好壞與老師對學生的管理、與老師與學生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。老師對學生管理嚴格、老師與學生形成良好的師生關(guān)系會干脆影響教學氛圍、教學成果。在今后應(yīng)漸漸總結(jié)、不斷學習，努力處理好與學生的關(guān)系，以更好的完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今后的教學中應(yīng)克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學重要留意對學生的了解，留意學生的實際，把握教學的難度和深度，做到按部就班，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避開求全求細。

3、變換教學模式：在今年的教學中，我過分強調(diào)學問的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了，忽視了學生的自學實力的培育，在今后的教學中，應(yīng)加強對學生自學實力的培育，充分發(fā)揮學生自主學習的實力，并切實不斷變換教學方式：講解、探討、探究、記憶、練習等方式的敏捷運用，避開老師的干脆灌輸。

4、提高教學水平：作為一名宏力學校的老師，僅僅只滿意于平常的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要折服學生，還要能折服聽課的老師、評委。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結(jié)先進的教學閱歷，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階。

5、工作細微環(huán)節(jié)有待改善反思一年多的工作，自己在一些細微環(huán)節(jié)工作上還存在著不足，特殊是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細微環(huán)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)實力、充溢自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的實力、注意細微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

數(shù)學是家長和學生始終很重視的學科。數(shù)學學習除了要仔細學習外，更重要的是駕馭方法。一年的教學工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。

一、班主任工作。

在班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

在教學工作中，我依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前，仔細貫徹九年義務(wù)教化數(shù)學教學大綱》的精神，仔細細致地探討教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。主動參與市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)展。

三、其它工作。

除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校支配的工作。

總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需接著虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的實力。

初中語文個人教化教學工作總結(jié)

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回顧幾年的教學工作,做為一名老師能刻苦鉆研教材,吃透大綱,了解學生,細心施教,工作中不斷學習,勇于創(chuàng)新,面對全體熱心輔導每一位學生,激勵他們主動進取,使每一位學生都得到了發(fā)展,為終身學習打下了基礎(chǔ)。所教語文在安下地區(qū)統(tǒng)考及20xx年兵團抽考中及格率101%,且名列前2名,量化考核均為優(yōu),連續(xù)幾年被評為先進老師和優(yōu)秀班主任,20xx年被評為師市先進老師,工作中雖然取得了一點成果,都是靠黨的教化,領(lǐng)導的關(guān)懷,同志們的支持,為便于今后更好地發(fā)揮優(yōu)點,努力工作現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、努力學習“三個代表”,政治思想教化不放松。在團場黨委,學校黨支部的領(lǐng)導下,仔細抓好政治學習,以“三個代表”為自己的座佑銘,擁護**黨,始終和黨中央保持步調(diào)一樣,堅持參與黨員和老師的政治學習。做為一名**黨員,以“三個代表”精神比照自己,安心農(nóng)場教化,酷愛學校,團結(jié)同志,關(guān)切學生,在教書育人中自覺貫徹黨的教化方針,為人師表,行為文明,到處以黨員的高標準來約束自己,光明正大,品德言行堪為學生楷模,始終把群眾利益放在首位,勇挑重擔,不計個人得失,見榮譽讓,見困難讓,所干的工作得到大家的好評,連續(xù)多年被評為先進老師。

做為一名老師,帶兩個班語文兼班主任,教學中愛惜學生,潛心教學,熱心施教,堅固樹立正確的民主觀、方法觀、主體觀,堅持業(yè)余自修,努力提高教學水平,幾年來成果顯著,總結(jié)起來主要是:。

1、依綱扣本,以學生為中心。

加里寧說:教化不僅是科學,而且更是一門藝術(shù),只有在教學實踐中,在教學甘苦中去找尋,自我教學以來能依綱扣本,吃透教材,備學生,備教材,以學生的發(fā)展,學生的須要實施教學,做到“曉之以理,動之以情”,針對學生智力層次,學問實力的分布,設(shè)計不同的教案,采納不同的教法,上課時敬重每一位學生,巧設(shè)情景,創(chuàng)建適合學生發(fā)展的氛圍,力爭使全體學生動口、動手、動眼、動腦,主動參加到教學活動中去,學生的思維實力,想象實力,良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。

2、面對全體,推動素養(yǎng)教化。

為貫徹中央國務(wù)院關(guān)于深化教化改革,全面推動素養(yǎng)教化的確定,教學中在面對全體學生的同時,發(fā)展學生特性。優(yōu)秀學生能培育學生“自學、理解、探討、感悟、運用”,使語文創(chuàng)新意識得到提高;一般學生通過“自學、點撥、理解、運用”,培育良好的語文素養(yǎng),語文教學中貫穿愛國主義教化、美育教化,學生身心健康得到發(fā)展,學生綜合素養(yǎng)全面提高。

理,自主發(fā)展,干部實行競爭上崗,培育學生競爭意識,小組實行合作建立,共同發(fā)展培育學生協(xié)作精神,幾年來班級管理逐步規(guī)范化、科學化,所帶班級xx年度、20xx年度兩次被評為師市先進班級,為使學生健康發(fā)展,我有效利用家長、學校、社會共同教化孩子,將家長請進來座談、聯(lián)誼,尋求適合孩子發(fā)展的道路,帶領(lǐng)學生走向社會,走近生活,培育學生辨別是非實力,每一位孩子都能在我?guī)О嗉墢妷殉砷L,自己因此受到師生、家長的好評,上級領(lǐng)導的嘉獎。

四、教改與教研。

向教科研要質(zhì)量,向教科研要素養(yǎng),幾年中我努力推行素養(yǎng)教化,堅持教改代教研,推動“演練教學”,參與語文“單元整合”教學教改,教研同時不忘帶領(lǐng)青年老師搞科研,青年老師在我的指導下教學水平提高較快,教改教研的實踐中,努力探究素養(yǎng)教化的新方法,探究學法指導,教改教研筆記和記錄十余萬字,撰寫論文十余篇,《演練教學在語文教學中應(yīng)用》等在校好評,《拓寬思路,改進語文教法》將在兵團教化發(fā)表。

由于我的工作努力,本人多次被評為團先進老師,所代班級兩次被評師市先進班級,本人20xx年被評師市先進老師,當然這些成果與黨的教化、領(lǐng)導的關(guān)懷、群眾們的幫助是分不開的,今后我將再接再勵,以“三個代表”為動力為黨、為人民做出更大成果。

初中班主任的個人教化教學工作總結(jié)

本學期，我能夠克服心肌缺血、腰間盤膨出等疾病的熬煎，進一步明確了自己的職責和任務(wù)，仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，努力實施有效教學、高效教學，把先進的教化理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、敏捷的教學方法滲透到自己的教學中，努力提高教化教學成果，促進學生全面健康成長。同時，盡一切可能地為一年級的老師及學生們做好服務(wù)工作，帶領(lǐng)語文備課組的老師及全年級的同事們，為學生的學習成果和健康成長盡心竭力，多作貢獻。

在學習、紀律、課堂教學、班級管理、年級管理尤其是學生管理等方面，能做到踏踏實實，一絲不茍。努力堅持自學、集中學習、網(wǎng)上學習溝通等各種形式，努力提高自己的業(yè)務(wù)實力和管理水平。除了要在由實踐型老師向科研型、專家型老師方向發(fā)展的路上努力之外，在常規(guī)教學和學科工作、年級管理、學生管理工作上，也能做到時時到處以身作則，領(lǐng)先垂范，用教化教學中堅力氣的身份要求自己，做好表率。

上學期，我們在導學案教學中，已經(jīng)進行了較為深化的探討，總結(jié)了肯定的閱歷，也明確了存在的不足及整改方向。本學期，我除了本人能夠仔細鉆研教材，努力探求學案教學的模式、策略、方法指導等工作外，還能夠帶領(lǐng)全年級的人一起鉆研學案教學，嚴格根據(jù)五中“建立學習型學校”的要求指導自己的行為。一學期來，進一步仔細學習了2024年版的“新課程標準”，對學案教學的相關(guān)內(nèi)容有了較為嫻熟的駕馭，使自己的教化教學理論實現(xiàn)了肯定的系統(tǒng)化。同時，充分利用課間、午休、下班后、家務(wù)間歇的時間，對《蘇霍姆林斯基選集》《好課是這樣煉成的》等教化專著，以及《語文教學參考》《人民教化》《中國教化報》等報刊雜志進行了仔細的閱讀和學習，專業(yè)水平明顯提升。

本學期，我和備課組其他四名老師擰成一股繩，仔細學習學案教學操作技巧，主動建設(shè)課程資源，努力打造新的`課堂教學模式。平常，能和老師們主動參與校本教研，探究學案教學及教化教學改革的最前沿信息，加強集體備課，主動反思教學方法，為今后更好地開展工作積累肯定的資料與閱歷。另外，我還關(guān)切青年老師的培育，對孟蓓b、李m、趙n、代j、吳妍y等老師的課堂教學進行視察、剖析，對存在的問題能夠剛好進行溝通、溝通與指導，促進了年輕老師的成長，也實現(xiàn)了和同伴們的平頭并進。

作為教化中心導學案教學試驗校之一的一名老師，本學期，我細致鉆研教材，細讀文本，仔細學習改進課堂教學的技術(shù)和策略，加強“導學案”及“自主探究”教學法的實踐與探究，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，讓教學具有創(chuàng)建性、藝術(shù)性，努力形成自己的教學風格。另外，針對學生的現(xiàn)狀，我在“課前五分鐘”語文訓練的內(nèi)容上做了放寬，完全放手由學生自主進行。課堂上，也充分信任學生，“小老師”制始終堅持，或小組競爭，或組內(nèi)抽號，或干脆點學號，或抽簽進行，每一單元都有2-3課的教學任務(wù)由學生完成。這樣，充分調(diào)動學生的學習熱忱，促進了他們加強自主學習，充分利用學案的主動性。

本學期，我在年級管理工作中，也投入了大量的精力。每天從早讀到下午放學，每一節(jié)課，都努力進行監(jiān)控，發(fā)覺問題剛好解決。課間操也立足學生實際，除了團體操的練習外，還加進了俯臥撐、高抬腿、跳繩等內(nèi)容，促進了學生體能、臂力及彈跳、爆發(fā)力的提升。平常，也留意反思自己的所作所為，以一切教化活動能促進學生成長為宗旨，對八個班開展了兩輪心理健康輔導，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。

在學校的要求、領(lǐng)導的引領(lǐng)和同事們的幫助下，本學期取得了肯定的成果，幾次考試所帶的語文成果總是遙遙領(lǐng)先，八班在德育處的考評中也屢屢獲獎，一年級的整體工作也能夠平穩(wěn)有序推動，這讓我體驗到了成長的欣喜和收獲的歡樂。今后，我會更加執(zhí)著，更加努力，進一步挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，用更大更好的成果來回報領(lǐng)導和家長的信任，回報同事和學生的幫助，帶領(lǐng)一年級的同仁取得更大成果，讓孩子們在**的時間歡樂而有價值！

初中數(shù)學老師個人教化教學工作總結(jié)

叮咚轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我。

擔當跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。

最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎(chǔ)學問，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，接著向老老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；細致聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、考勤紀律方面。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務(wù)進修方面。

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教化技術(shù)。

我將接著努力，取得更優(yōu)異的教學成果，為學校爭光！

初中教化教學工作總結(jié)

一個學期的教學工作即將結(jié)束，作為初中老師你對這個學期的教學工作有何總結(jié)?下面我為大家?guī)沓踔薪袒虒W。

希望對你有所幫助!

初三語文教學工作在驚慌而有序的工作中即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)一下本學期的工作:。

一、備課組主題活動：

這學期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學工作，特殊是文言文的教學，并進行描寫和抒情表達方式的。

作文。

重點練習，初三作文水平有較大提高。

二、優(yōu)點。

1、備課：在學校的支持與六位老師的不懈努力下，我們嚴格按教學安排去實施課堂教學工作。每一節(jié)課都要六位老師齊心合力的去探討、探討，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課打算?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習慣。每一天都是在好玩的自備、集體備、再自我完善的備課流程中度過。我們因有如此團結(jié)、主動、上進的備課組而驕傲。

2、講課：我組按安排每課都有一人上探討課，或上示范課，每上一節(jié)都進行探討與探討，找出效果最好的上課方式。把心得與閱歷記錄在教材上，以備再教時能很好的借鑒。一人上完探討課之后，其他人再剛好的進行增刪調(diào)換教學內(nèi)容或環(huán)節(jié)，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學的高效性。

3、評課：每講必評，這是我組的學習習慣。每位成員都努力去吸取他人之長，補己之短，相互學習借鑒。備課、講課、聽課、評課一體化進行。

4、學案的利用：學案的利用很是到位。我組根據(jù)預(yù)習課的要求把學案當作自己的學習之本，同時結(jié)合教材全解很好的培育了學生的自主學習實力?，F(xiàn)在我組由原來的不情愿讓學生預(yù)習，到現(xiàn)在不預(yù)習就沒法上課，從本質(zhì)上變更了學生的學習方式。同時也說明我校學案的開發(fā)是特殊明智之舉。也是符合新課改及學生本質(zhì)需求。

5、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動方式盡可能的應(yīng)用到課堂。為了在課堂上形成兵教兵、兵助兵的深厚學習氛圍，我組主動主動的投入到“如何讓學生全動起來?”的課題探討中，通過各種方式調(diào)動學生學習的愛好和主動性，我們力爭做到讓全班學生“喜愛我、期盼我”。增加語文課堂的魅力，這是我們語文組的動身點。從反饋的成果看，我們做到了，也收獲了。

6、教研活動按部就班且有序開展。在教研組長的帶領(lǐng)和引導下，我們主動進行備、講、聽、評一體化活動，在校領(lǐng)導的支持下，在教研組長的組織下，在初三語文備課組成員的主動參加下，取得了很好的活動效果。讓每一位初三語文老師都很快的成熟和成長起來。

7、本學期的單元測試按安排進行。雖然因為流感耽擱了許多教學時間，但在全組老師的共同探討、探討下，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時間完成教學內(nèi)容，同時每一個單元都按安排進行了測試，從測試結(jié)果看，既剛好進行了復(fù)習鞏固，也對學生學習的詳細狀況進行了檢測，收到了很好的效果。

三、存在的問題：

1、學生綜合做題實力較差，對學問的運用缺乏敏捷的變通，做題呈機械化狀態(tài)。學的死，記憶性與運用性不能融合。

2、學習上不擅長自己反省糾錯總結(jié)。學習上過于依靠老師的講解與分析，不能主動地進行深化的反思，學問不能得到提升，不能內(nèi)化為自己的實力。

3、學生的文言文和古。

詩詞。

的默寫遠遠不能過關(guān)，只能記住在當時，理解和內(nèi)化不夠，記憶周期太短。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當困難。應(yīng)功夫在平常，積少成多。

4、寫作缺乏文采和思想的深度。審題和擬題都存在問題。審題不細致，不能讀透導言的范圍和思路提示。擬題不通順，牽強成分過多。

5、兵教兵的小組合作中，小組安排不是很合適，致使有些組不能活動起來，效果不是很志向。

四、新的準備。

1、今后的工作中我們還要接著努力，將以上存在的問題努力改正。

2、下學期進入綜合復(fù)習階段，要設(shè)計好基礎(chǔ)訓練、專項訓練、綜合訓練的練習。每一周都要進行一次綜合測試。

3、盡量把小組安排合理，讓組間的互助與競爭真正得以利用。

初一上學期的生物教學工作結(jié)束了，回顧這幾個月的工作，做為一名年輕老師，閱歷還不是很豐富，我虛心向有閱歷的老師請教，主動改善我的教學方法。課前仔細備課，主動從網(wǎng)上、報刊上搜尋各種相關(guān)學問，努力使課堂學問能夠聯(lián)系實際，使學生有主觀上的印象，更利于他們記憶，也能更好地激發(fā)他們學習生物的愛好，這是我認為比較重要的一點。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，講課時要注意學問的邏輯性，重難點要著重講，因為初一學生的抽象思維實力并不強，所以要老師幫助他們理解一些比較難的東西，通常我會努力找一些他們能在實際生活中遇到的事物，或在電視報紙里都見過的東西來幫助他們理解，我發(fā)覺這樣的教學效果比較好，一起先他們對某一學問點都不知所以然，一舉例后他們都起先茅塞頓開，我也感到比較舒心。學生能夠?qū)W會學問，這是老師感到最興奮的事情。

平常我喜愛多與學生進行溝通，通常是上完課后，還有中午放學去車站的路上同行的學生也許多，他們也很情愿和我說說自己學習上的事，還有生活中遇到的苦惱。今日中午我和兩個七年級八班的學生一起走的，我記得她倆這次期終考試考得不是很好，我就詢問她們緣由，有一個女孩告知我她比較喜愛數(shù)學，對生物只有一點點愛好，我就乘機教化他們要端正學習看法，上課要仔細聽，自己要努力培育學習愛好，愛好的確是學習最好的老師，但是做為學生有些東西是你必需去學的，并不是每個人他做的事都是他感愛好的?？粗齻儾]有多大反應(yīng)，我又接著說，就像你的父母他們也不喜愛洗衣服啊，但是這是必需做的啊，她們最終呵呵笑出了聲，并且表示贊同。我又接著說初中階段是不能太偏科的，每門都要兼顧到，她們表示同意我的說法，看來后面就要看她們是否真的想明白了，是不是真的情愿付出努力了。我會進一步關(guān)注她們的學習狀況，并且試著與更多的學生進行更深化的溝通，了解他們的愛好、須要、學習方法、學習習慣，并且關(guān)注他們在學習新學問時可能會有哪些困難，幫助他們實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

在課堂教學中，關(guān)注全體學生，以學生的發(fā)展，學生的須要實施教學，敬重每一位學生，巧設(shè)情景，創(chuàng)建適合學生發(fā)展的氛圍，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，力爭使全體學生動口、動手、動眼、動腦，主動參加到教學活動中來，學生的思維實力、想象實力、良好的心理品質(zhì)都得到發(fā)展。生物肯定要注意利用好課堂上的時間，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)盡量少而精，減輕學生的負擔。主動參加聽課、評課活動，虛心向有閱歷的老師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。

通過一學期的努力和新的課程標準的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習主動性和自主創(chuàng)新的實力。生物是學生進入中學以來首先接觸到的一門試驗學科，在課堂中著重培育了學生的試驗操作技能、肯定的科學探究和實踐實力，使他們養(yǎng)成了良好的科學思維習慣。在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格地要求自己，努力工作，主動向上，為教化事業(yè)更多更好地奉獻自己的力氣!

為了更好的搞好以后的初中地理教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，并仔細搜集每節(jié)課的可件和課外學問，保存在電腦中我在教學工作中留意學生實力的培育，把傳受學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體效果，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學，提高教學作用。依據(jù)學生的特點，用多媒體教學，增加課堂教學的直觀性，提高學生學習的主動性和對學問的理解力，提高教學作用。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，特殊是在復(fù)習階段，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

初中教化教學工作總結(jié)

初三語文教學工作在驚慌而有序的工作中即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)一下本學期的工作:。

這學期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學工作，特殊是文言文的教學，并進行描寫和抒情表達方式的作文重點練習，初三作文水平有較大提高。

1、備課：在學校的支持與六位老師的不懈努力下，我們嚴格按教學安排去實施課堂教學工作。每一節(jié)課都要六位老師齊心合力的去探討、探討，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課打算?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習慣。每一天都是在好玩的自備、集體備、再自我完善的備課流程中度過。我們因有如此團結(jié)、主動、上進的備課組而驕傲。

2、講課：我組按安排每課都有一人上探討課，或上示范課，每上一節(jié)都進行探討與探討，找出效果最好的上課方式。把心得與閱歷記錄在教材上，以備再教時能很好的借鑒。一人上完探討課之后，其他人再剛好的進行增刪調(diào)換教學內(nèi)容或環(huán)節(jié)，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學的高效性。

3、評課：每講必評，這是我組的學習習慣。每位成員都努力去吸取他人之長，補己之短，相互學習借鑒。備課、講課、聽課、評課一體化進行。

4、學案的利用：學案的利用很是到位。我組根據(jù)預(yù)習課的要求把學案當作自己的學習之本，同時結(jié)合教材全解很好的培育了學生的自主學習實力?，F(xiàn)在我組由原來的不情愿讓學生預(yù)習，到現(xiàn)在不預(yù)習就沒法上課，從本質(zhì)上變更了學生的學習方式。同時也說明我校學案的開發(fā)是特殊明智之舉。也是符合新課改及學生本質(zhì)需求。

5、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動方式盡可能的應(yīng)用到課堂。為了在課堂上形成兵教兵、兵助兵的深厚學習氛圍，我組主動主動的投入到“如何讓學生全動起來?”的課題探討中，通過各種方式調(diào)動學生學習的愛好和主動性，我們力爭做到讓全班學生“喜愛我、期盼我”。增加語文課堂的魅力，這是我們語文組的動身點。從反饋的成果看，我們做到了，也收獲了。

6、教研活動按部就班且有序開展。在教研組長的帶領(lǐng)和引導下，我們主動進行備、講、聽、評一體化活動，在校領(lǐng)導的支持下，在教研組長的`組織下，在初三語文備課組成員的主動參加下，取得了很好的活動效果。讓每一位初三語文老師都很快的成熟和成長起來。

7、本學期的單元測試按安排進行。雖然因為流感耽擱了許多教學時間，但在全組老師的共同探討、探討下，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時間完成教學內(nèi)容，同時每一個單元都按安排進行了測試，從測試結(jié)果看，既剛好進行了復(fù)習鞏固，也對學生學習的詳細狀況進行了檢測，收到了很好的效果。

1、學生綜合做題實力較差，對學問的運用缺乏敏捷的變通，做題呈機械化狀態(tài)。學的死，記憶性與運用性不能融合。

2、學習上不擅長自己反省糾錯總結(jié)。學習上過于依靠老師的講解與分析，不能主動地進行深化的反思，學問不能得到提升，不能內(nèi)化為自己的實力。

3、學生的文言文和古詩詞的默寫遠遠不能過關(guān)，只能記住在當時，理解和內(nèi)化不夠，記憶周期太短。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當困難。應(yīng)功夫在平常，積少成多。

4、寫作缺乏文采和思想的深度。審題和擬題都存在問題。審題不細致，不能讀透導言的范圍和思路提示。擬題不通順，牽強成分過多。

5、兵教兵的小組合作中，小組安排不是很合適，致使有些組不能活動起來，效果不是很志向。

1、今后的工作中我們還要接著努力，將以上存在的問題努力改正。

2、下學期進入綜合復(fù)習階段，要設(shè)計好基礎(chǔ)訓練、專項訓練、綜合訓練的練習。每一周都要進行一次綜合測試。

個人教化教學工作總結(jié)

style="color:#125b86">一個學期之前，懷揣著對教化事業(yè)的愛和幻想，我踏上了神圣的講臺。如今，一個學期已經(jīng)過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。這一個學期結(jié)束，我收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。

作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上一向嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

上學期，我是初次參與教化工作，雖然缺乏閱歷，但整學期的教學任務(wù)都特別重，擔當初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學_，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。

在教學中，由于上個學期學校正在改造，所以沒有支配機房，這對于主要是突出學生的動手實力的信息技術(shù)課程來說，教與學都有肯定的困難。但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的愛好，我作了充分的打算，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作學問，也收到了很好的效果，發(fā)覺學生中還有許多電腦小高手的，如輔導學生信息技術(shù)奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導閱歷增加了，學生也學到了東西，增加了他們學習的愛好和學習的信念。

這學期還是我一個人擔當了學校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的起先，我就感到壓力很大。首先這是初中生學習asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探究過程中我查閱了許多的書籍和資料;其次asp是對有肯定編程基礎(chǔ)的學生學習的，一般是高校生學習的內(nèi)容，在初中學還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從高校畢業(yè)出來的，教學閱歷還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力擔當并把它肯定要做好，所以我依據(jù)自己所學的閱歷一邊探究一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力最終編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成果。在新的學期里我將接著保留勝利點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

在工作中，我嚴格要求自己，踏實肯干，并能完成學校賜予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個特別的職業(yè)確定了我們必需還有許多的學校工作要做，我聽從黨和學校領(lǐng)導的支配，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成果統(tǒng)計和打印，并完成了學校領(lǐng)導支配的全部任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協(xié)作學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面。

我在努力做好各項教化教學工作的同時，還會嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持每天加班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊打算教材和學習自己的專業(yè)學問。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、主要成果。

在上個學期，作為剛參與工作的新老師，我覺得我還是取得了肯定的成果，在第一學期，信息技術(shù)參與了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成果還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市其次;參與了吳江市首屆信息技術(shù)課件競賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20__年吳江市中小學信息技術(shù)教學設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;在20__年中小學網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之沖突》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20__年?？峡?。在以后的教學和學習中我會更加努力。

我始終認為，老師是一個神圣的職業(yè)，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

個人教化教學工作總結(jié)

在這一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我這一年來的詳細工作狀況：

在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教化目的，激勵幼兒勇于探究，駕馭閱歷。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，增加相識，仔細學習，在思想上再上一個臺階，并主動、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象許多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導，調(diào)動幼兒作為重要的教化任務(wù)，在日常生活中，我細致視察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，賜予正確的表揚。和幼兒交談，并主動主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行激勵和教育，使幼兒酷愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象削減了，內(nèi)向的孩子也漸漸開朗，并與我產(chǎn)生了深厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，須要足夠的陽光和雨露，這就要求作為老師的我們不斷的充溢自我，豐富學問，因此在每次教學前，我都仔細備課，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的學問。為了更好的調(diào)動幼兒的主動性，我還仔細聽取其他老師的上課閱歷，學習上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加敏捷多樣，激發(fā)幼兒愛好，由于領(lǐng)導對我工作的指導和信任，同志的關(guān)切和幫助。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒老師的稱號，還參與了接著教化和骨干老師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性課程的理念和實踐的相關(guān)學問，并深刻相識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由老師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感愛好的事情動身，通過活動使幼兒干脆的感性閱歷，在今后的工作和教學中，我會主動努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教化教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的閱歷。

在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不非常的成熟，對待孩子還須要更多的愛心，耐性，童心，誠意、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，仔細視察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領(lǐng)導的眾望。

教化教學個人工作總結(jié)

回顧一學期的教化教學工作，我始終把實施素養(yǎng)教化，關(guān)切學生的健康成長作為工作的重點，特殊是對學生的健康成長作為重中之重，現(xiàn)將本學期個人教學工作做一下總結(jié)：

能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動參與學校組織的政治學習活動，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事，敬重領(lǐng)導，仔細學習《試驗中學老師榮辱觀》，并將其和實際工作相結(jié)合。

勝利訓練課是學校的必修課，學期初，我根據(jù)教學管理常規(guī)的要求，鉆研教材，制定教學安排，仔細備課，仔細上課，保證課堂的質(zhì)量和效率。

（1）加強宣揚力度，增加健康意識。不斷培育學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生健康衛(wèi)生學問，對學生的健康成長能起到主動的促進作用。本學期，我除上好課外，對學生做好宣揚教化，并要求學生比照實行。利用學校廣播室進行不定期的健康衛(wèi)生學問講座。

（2）仔細開展“學生文明習慣養(yǎng)成”活動。在學生中組織開展了以講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教化活動，在活動中各班為每位學生的`日常衛(wèi)生文明習慣進行量化記錄。

（1）做好防近教化，堅持每天做眼保健操。學校堅持每天一次集中做眼保健操活動，由廣播室統(tǒng)一播放，值日干部負責檢查督促。與校醫(yī)開展合作，每學期免費為學生進行視力檢測，依據(jù)視力狀況剛好實行防治措施。

（2）做好學生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教化方針，為了學生的健康狀況，我們每學期對學生進行義務(wù)體檢，做好學生的健康狀況匯總，建立健全學生健康檔案，對發(fā)覺的問題，剛好向家長通報，剛好做好治療工作。

（3）仔細衛(wèi)生學問專題講座。依據(jù)今年全球流行的甲型h1n1型流感病毒，我們依據(jù)疾病的流行狀況形成材料，通過廣播向全校師生開展衛(wèi)生學問專題講座。提高學生相識，并主動協(xié)作衛(wèi)生防疫部門做好學生預(yù)防工作。

1、做好晨檢工作。對學生進行視察、詢問，體溫測試發(fā)覺學生有流感早期癥狀及疑似傳染病疫情學生時，剛好報告學校值日領(lǐng)導并與學生家長聯(lián)系，實行相應(yīng)措施，作好處理記錄。

2、做好對因病缺課的學生的登記，與班主任及任課老師親密聯(lián)系，了解學生的患病狀況和可能發(fā)生的病因。如出現(xiàn)疑似甲型h1n1流感患者，按上報流程馬上向上級主管部門報告。

3、做好健康教化，消退恐慌心理。我們衛(wèi)生室協(xié)作學校加強宣揚力度，利用班會課、健康課、致家長一封信等多種形式，深化地進行預(yù)防甲型h1n1流感學問的專題宣揚，普及甲型h1n1流感防治學問，引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高師生衛(wèi)生防病的意識和自我保健實力，消退恐慌心理。教化學生少到人群集中場所，不相互串門，不要探視生病同學。

4、每天運用電子郵件向教化局進行零報告制度。

總之，在這一學期里，我仔細完成本職工作，主動完成學校交給的各項任務(wù)，但工作中難免有疏漏，比如有些工作完成得不是非常精彩，在今后的工作中，我將發(fā)揮特長，克服不足，一如既往地勤奮工作，把健康教化工作做好，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。

教化教學個人工作總結(jié)

時間瞬逝，轉(zhuǎn)瞬已近期末，一學期的工作就要結(jié)束了，在勞碌中，我們完成了本學期的教化教學任務(wù)，根據(jù)上級的指示精神，順當?shù)赝瓿闪思榷繕耍瑸榱烁玫剡M行下一步工作，總結(jié)本學期的工作閱歷，向上級匯報我校的工作，特作本學期工作總結(jié)。

1、師德師風建設(shè)：

本學期我們在師德師風建設(shè)上，著重培育老師的從業(yè)意志，教化廣闊教化愛崗敬業(yè)的精神。因為我們是一所農(nóng)村中學，條件相當?shù)钠D苦，師資力氣薄弱，老師的任務(wù)量大，所以一些老師產(chǎn)生了厭教的心情，對工作有應(yīng)付現(xiàn)象，針對這一點，我們在平常的工作中和早會上對老師進行從業(yè)精神的教化，運用當前的形勢分析，讓老師扎實從事教化事業(yè)，扎根農(nóng)村，克服艱苦的條件，以崇高的敬業(yè)精神干好教化。另一方面，我們用家鄉(xiāng)的孩子須要教化為載體，奉獻每一位教化者的良心，為家鄉(xiāng)的孩子想一想，為鄉(xiāng)親們想一想。通過這些事實，廣闊教化工作都堅決的從事農(nóng)村教化的信念。心靈受到了極大的振動，心境更高，敬業(yè)精神更強了。每一位老師都嚴格要求自己，以崇高的師德形象教化好我們的下一代。

2、學生思想道德建設(shè)：

道德建設(shè)是學校教化的核心。我們不僅育學問，更重要的是育成人。所以，我們在思想道德建設(shè)方面，從根本上抓起。制定了完善的德育制度，并設(shè)計了有益的各項活動，把德育活動融入學校的教學與各項活動之中。我們利用國旗下講話，教化學生愛國，愛社會主義。組織全校運動會，熬煉學生團結(jié)向上的拼博精神，借助慶祝各種節(jié)日的有利時機，我們組織了歌詠競賽，文藝表演，激發(fā)學生的愛國熱忱。這些德育活動活躍了校內(nèi)文化生活的同時，使學生的德育教化開展得繪聲繪色。在學生思想道德評價中，我們運用激勵的評價機制，宣揚好的典型，樹立好的榜樣，讓學生們榜樣學習，向身邊的模范學習。建立學生成長檔案袋，實行自評、互評、他評的機制，讓學生相識自我，感受自我，健康成長。

1、辦學思想：

辦學思想是學校教化勝利與否的關(guān)鍵。本學期我們在全校老師會上，進一步明確了我校的辦學思想，那就是“建有文化的校內(nèi)，塑有志向的老師，育有特長的學生，辦有特色的學校?！痹谶@一思想的指導下，我們領(lǐng)導集體團結(jié)一心，為實現(xiàn)這一目標而努力奮斗。

2、學習機制：

為了提高自己的學識水平和領(lǐng)導實力，我們領(lǐng)導集體堅持學生現(xiàn)代教化理論和管理學問，本學期，我們組織學習了建構(gòu)主義理論、多元智能理論和現(xiàn)代領(lǐng)導藝術(shù)，以及我校的“雙分互動教學理論”這些學問豐富了我們的頭腦，也提高了我們的領(lǐng)導力。

3、工作機制：

我們實行“層層負責、分層管理、目標明確、責任到人”的工作機制，開學出我們通過班子會議，確定了工作思路，同時分工到人，人人有自己詳細負責的事項，又能通力合作，完成學生重大任務(wù)。實行以年級分層的管理，結(jié)合“教化管理效益年”我們出臺了各級管理方案，有學校管理方案、中層管理管理方案和年級管理方案，使得各位領(lǐng)導既有明確的責任，又做到通力合作。

4、決策機制：

對于重大事情的決策，我們實行的是“先民主，后集中”的決策機制，在決策前我們盡量參考各位老師的看法，然后再做出確定，形成了良好的自下而上的決策機制，構(gòu)建的和諧的教化集體。

1、文件學習與探討：

教化管理效益年的實施給我們農(nóng)村中學帶來了新的朝氣，學校雖小，但也要注意科學管理，精神管理，內(nèi)涵管理。所以，我們仔細學習的上級的文件指導精神，對教化局的教化管理效益年的實施方案和我校的教化管理效益年實施活動方案進行深化分析和探討，改進了我校的教化管理效益年活動方案，這是我們學校對新的管理方式的探究，對管理模式的改革與創(chuàng)新。

2、層次化管理：

層次化管理是我校實施教化管理效益年的一大舉措。我們按年級進行分層，每個年段都任命一位中層領(lǐng)導主抓，并制定相應(yīng)的管理方案，在每一個年段，我們又進行分類進行管理，班主任和科任老師分不同方式進行管理。由政教處主抓班主任的管理工作，制定管理工作方案，班主任則制定出自已的管理班級的工作方案?？迫卫蠋焺t對學生進行管理。

3、目標責任制：

各級領(lǐng)導和科任老師實行目標承包責任制，每位領(lǐng)導包一個年段，每位老師包一些學生，并制定目標承包方案及實施方法，確保責任到人，人人都有自己的承包對象，做到有的放矢，針對性強，保證管理的穩(wěn)步實施。

這種層次化的管理收到了較好的效益，老師的責任心更強的，教化教學效果也比以前好了很多。尤其學困的幫扶，更是得到了有效的落實。

回顧一學期的教學工作，既感到了勞碌中的充溢，驚慌中的歡樂，又深深體會到了收獲中凝合的是汗水與感動。本學期我接著擔當八年級兩個班的英語教學工作。

就自身的成長而言，我是小組+導學案課型改革的試驗老師，我參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評比，錄制了一節(jié)錄像課，最終講了一節(jié)復(fù)習課。雖然成果并不是很志向，但是我在打算的過程中觀看了大量的省級優(yōu)質(zhì)課，反復(fù)聽并講了許多課，聽取了老老師的建議，收獲了許多，為我日后的教學打下了基礎(chǔ)。

在常規(guī)方面，按時書寫教案，理論筆記，主動參加聽評課，對學生的作業(yè)全批全改。

在教學中，我努力鉆研教材，探討學生，進行二次備課。我力爭用自己滿腔的愛去關(guān)切、敬重學生,耐性細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。

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