農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的影響因素研究-基于UTAUT模型

農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的影響因素研究——基于UTAUT模型標題：農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的影響因素研究——基于UTAUT模型摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)民也逐漸開始接觸和使用互聯(lián)網(wǎng)。本文以農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)為研究對象，采用UTAUT模型，探討影響農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的主要因素。通過對相關(guān)文獻的綜述和實證研究的分析，發(fā)現(xiàn)社會影響、使用觀念、認知特性和資源能力等因素對農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)具有顯著影響，結(jié)合實際情況提出相關(guān)建議，以促進農(nóng)民更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源。關(guān)鍵詞：農(nóng)民、互聯(lián)網(wǎng)、UTAUT模型、影響因素、建議1.引言近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流溝通、開展業(yè)務(wù)的重要渠道。然而，在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)的使用程度仍然較低。本研究旨在探討影響農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的主要因素，希望通過深入了解這些因素，為提高農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民的互聯(lián)網(wǎng)使用水平提供決策參考。2.相關(guān)理論與模型2.1UTAUT模型介紹UTAUT模型是由Venkatesh等人于2003年提出的，它是整合了多個信息系統(tǒng)接受模型的基礎(chǔ)上，旨在預(yù)測和解釋信息系統(tǒng)技術(shù)采用的行為意向的模型。UTAUT模型包括四個構(gòu)建因素：期望的結(jié)果、社會影響、使用觀念和認知特性。2.2UTAUT模型在農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)研究中的應(yīng)用近年來，研究者們開始將UTAUT模型應(yīng)用于農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的研究中。通過對相關(guān)文獻的梳理和實證研究的分析，我們發(fā)現(xiàn)，UTAUT模型對于解釋和預(yù)測農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的行為意向具有較高的解釋力度。3.影響因素的綜述分析3.1社會影響社會影響是指他人對于個體采用某一技術(shù)行為的態(tài)度和期望。在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民群體普遍互相依賴，社會影響對于農(nóng)民的決策具有較大影響。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民在接受互聯(lián)網(wǎng)的過程中，如果得到了他人的積極評價和鼓勵，將更加傾向于使用互聯(lián)網(wǎng)。3.2使用觀念使用觀念是指個體對于某一技術(shù)的認識和看法。農(nóng)民普遍存在對互聯(lián)網(wǎng)的認知偏差和傳統(tǒng)工作方式的傾向，因此，他們對于互聯(lián)網(wǎng)的使用觀念相對保守。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，通過教育宣傳和培訓(xùn)活動，可以提高農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)的認知程度和使用觀念，從而促進其使用互聯(lián)網(wǎng)的意愿。3.3認知特性認知特性是指個體對于技術(shù)使用的知識和技能。農(nóng)民普遍缺乏對互聯(lián)網(wǎng)的基本知識和操作技能，這限制了他們對互聯(lián)網(wǎng)的使用。相關(guān)研究表明，通過提供培訓(xùn)和支持，可以提高農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)的認知能力，從而推動其使用互聯(lián)網(wǎng)的意愿。3.4資源能力資源能力是指個體的資源條件和能力水平。在農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟條件和教育程度的限制，農(nóng)民在獲取互聯(lián)網(wǎng)的硬件和軟件資源方面存在困難。研究發(fā)現(xiàn)，提供互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的補貼和購買服務(wù)的便利性，可以有效提高農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的意愿。4.結(jié)合實際情況的建議4.1加強社會推動和引導(dǎo)相關(guān)部門可以組織社會各界對互聯(lián)網(wǎng)的推廣和普及進行宣傳，鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)。同時，通過成功案例的宣傳，增加農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)使用的信心和意愿。4.2提供教育培訓(xùn)和技術(shù)支持相關(guān)機構(gòu)可以開展針對農(nóng)民的互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)活動，提供必要的操作技能和知識，幫助他們更好地使用互聯(lián)網(wǎng)。同時，建立技術(shù)支持平臺，及時解答農(nóng)民在使用過程中遇到的問題。4.3提供互聯(lián)網(wǎng)資源的購買便利和補貼相關(guān)部門可以提供互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的購買補貼和服務(wù)的便利，降低農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的成本，增加其使用的意愿。5.結(jié)論本文以農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)為研究對象，采用UTAUT模型探討了影響農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的主要因素。通過綜合分析和研究，得出了社會影響、使用觀念、認知特性和資源能力等因素對農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的影響。最后，結(jié)合實際情況提出相關(guān)建議，希望能夠促進農(nóng)民更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提高農(nóng)村地區(qū)的信息化水平。參考文獻：[1]Venkatesh,V.,Morris,M.G.,Davis,G.B.,&Davis,F.D.(2003).Useracceptanceofinformationtechnology:Towardaunifiedview.MISQuarterly,27(3),425-478.[2]田振.(2016).我國農(nóng)村居民使用互聯(lián)網(wǎng)的影響因素研究[D].上海交通大學(xué).[3]孫佳.(2015).政府在農(nóng)民使用互聯(lián)網(wǎng)中的影