2024屆廣東省廣州市廣雅中學中考四模歷史試題含解析

2024屆廣東省廣州市廣雅中學中考四模歷史試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．清政府實行的閉關(guān)鎖國政策的含義是A．禁止中國對外貿(mào)易B．嚴格限制對外交流C．一概排斥西方事物D．封閉邊界固守疆域2．清末愛國人士黃遵憲在給好友的信中寫道，“新約規(guī)定，天旋地轉(zhuǎn)”.“東南諸省所恃以為藩籬者拱手而讓他人之”，“敲骨吸髓”，“輸此巨款，設(shè)機造貨，奪我生產(chǎn)。”信中的“新約”是指A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》3．法西斯國家德意日建立的邪惡同盟是A．同盟國B．協(xié)約國C．軸心國D．國際聯(lián)盟4．《本草綱目》是明朝時期一部具有總結(jié)性的藥物學巨著，后來陸續(xù)被譯成多國文字，成為世界醫(yī)學的重要文獻。這部巨著的作者是（）A．李時珍 B．宋應(yīng)星 C．徐光啟 D．沈括5．下列選項中的標語，與下圖反映的歷史事件相配是A．推翻帝制走向共和 B．提倡新式文學推廣白話文C．建黨偉業(yè)開天辟地 D．建立革命武裝走向井岡山6．關(guān)于土地改革的完成，農(nóng)民有深切體會，其中符合當時情景的是（）A．農(nóng)民甲說：“我們總算翻了身，成為土地的主人”B．農(nóng)民乙說：“今年多收三五斗，還要向地主交租！”C．農(nóng)民丙說：“加入農(nóng)業(yè)合作社就是好，集體力量辦大事．”D．農(nóng)民丁說：“實行土地承包，收成比往年高很多！”7．下列哪一項是康有為所為A．領(lǐng)導公車上書，請求變法 B．不做亡國之君，下詔變法C．反對維新變法，發(fā)動政變 D．以血喚醒民眾，慷概就義8．文獻與考古資料表明，唐代中后期，“波斯錦”“胡錦”“番錦”通過絲綢之路，不斷輸入中國，內(nèi)地也生產(chǎn)“胡式錦”。這表明A．外來的絲織技術(shù)超過了唐朝B．唐代中后期手工業(yè)趨于衰落C．中外文化的交流互動日益深入D．外來文化改變了唐代社會生活9．當今世界，聯(lián)合國在處理重大國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。決定建立“聯(lián)合國”這一國際組織的會議是A．凡爾賽會議B．巴黎和會C．華盛頓會議D．雅爾塔會議10．1973年，在威海市發(fā)現(xiàn)了一個秦代鐵權(quán)（見下圖），上有銘文“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀（指隗狀）、綰（指王綰），法度量則不壹（統(tǒng)一），嫌疑者皆明壹之?！睆倪@篇銘文中可以得到的正確信息是（

）①統(tǒng)一了六國②確立了皇帝稱號③統(tǒng)一了度量衡④開鑿了靈渠

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④11．下面是新中國成立后國民經(jīng)濟發(fā)展的狀況圖，指出從③到④產(chǎn)生變化的主要原因是A．開始落實《中華人民共和國土地改革法》B．提出多快好省地建設(shè)社會主義的總路線C．全面掀起“大躍進”“人民公社化運動”D．實施“調(diào)整、鞏固、充實、提高"方針12．有學者認為：“在許多方面，宋朝在中國都是個最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?！贝藭r的“創(chuàng)新和文化繁盛”主要表現(xiàn)為①造紙術(shù)②交子③活字印刷術(shù)④指南針普遍用于航海A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．在中外歷史上，涌現(xiàn)了諸多杰出的人物，他們站在時代的前列，極大地推動了歷史的進步和社會的發(fā)展，讀圖并結(jié)合所學的知識回答問題。寫出圖一的人物在近代領(lǐng)導中國掀起一場救亡圖存的變法運動的名稱及影響。圖二的孫中山被稱為中國民主革命的偉大先行者，你認為他最主要的歷史功績是什么？圖三的改革家實施了新政，這次新政的核心措施是什么？“新”體現(xiàn)在何處？圖四是中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平，他在哪次會議上提出改革的？為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平有提出了哪一偉大構(gòu)想？這一構(gòu)想最早是針對什么問題提出來的？14．19世紀中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識回答：在這一時期影響俄、日、美經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的各自問題是什么？它們各是通過什么途徑解決的？這些問題的解決對這些國家的發(fā)展起到了什么作用？15．犧牲弱小國家利益，推行強權(quán)政治，是西方大國慣用的手段。西方大國強行將捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)割讓給德國的會議是_____。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)題干信息“閉關(guān)鎖國政策的含義”，結(jié)合所學知識可知，清朝順治初年，為了對付東南沿海及的抗清勢力，清政府實行海禁，“片板不準下?！?。到乾隆二十二年下令停止廈門、寧波、云臺山等港口的貿(mào)易，嚴格限制對外交往，只留廣州一個港口與外商貿(mào)易，并規(guī)定外商不得直接與官府交往，由“廣州十三行”辦理一切有關(guān)外商的交涉事宜；因此只有選項B符合題意，故選B。2、C【解析】

依據(jù)題干信息“東南諸省所恃以為藩籬者，拱手而讓他人之”可知，是日本割占；“輸此巨款”是指賠償巨額白銀；“設(shè)機造貨，奪我生產(chǎn)”指的是日本可以在通商口岸投資設(shè)廠，產(chǎn)品運銷中國內(nèi)地免收內(nèi)地稅，故“新約”是指《馬關(guān)條約》，故C符合題意；《南京條約》、《北京條約》、《辛丑條約》與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。3、C【解析】

依據(jù)所學可知，20世紀30年代后半期，德、意、日三個法西斯國家相互勾結(jié)起來，結(jié)成了侵略性的軍事政治集團，這個集團稱為“柏林—羅馬—東京軸心”，又稱軸心國集團，它的形成是對世界和平的嚴重威脅，故C符合題意；同盟國、協(xié)約國是一戰(zhàn)前形成的軍事同盟，故AB不合題意；一戰(zhàn)后國際聯(lián)盟形成，故D不合題意。故此題選C。4、A【解析】試題分析：本題考查中國古代醫(yī)學發(fā)展的相關(guān)知識點。明代卓越的醫(yī)藥學家李時珍寫出一部具有總結(jié)性的藥物學著作《本草綱目》?！侗静菥V目》后來陸續(xù)被譯成多國文字，成為世界醫(yī)學的重要文獻。A符合題意，故選A?！究键c定位】人教新課標七年級歷史下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機·時代特點鮮明的明清文化5、C【解析】

依據(jù)題干的圖片內(nèi)容，結(jié)合所學可知，1921年，中共一大在上海召開，會議期間出現(xiàn)特務(wù)闖入，中共一大轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的游船上進行，這次會議標志著中國共產(chǎn)黨的誕生，是黨歷史上開天辟地的大事，C符合題意；推翻帝制走向共和是辛亥革命，A排除；提倡新式文學推廣白話文是新文化運動，B排除；建立革命武裝走向井岡山，是毛澤東建立井岡山革命根據(jù)地，D排除；故選C。6、A【解析】

根據(jù)所學可知，A項“我們總算翻了身，成為土地的主人”，土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅，農(nóng)民翻身做了土地的主人。故A項正確。B項“今年多收三五斗，還要向地主交租！”土改結(jié)束后，近三億的無地少地農(nóng)民分到了土地和農(nóng)具、牲畜、房屋等，還免除了地租，農(nóng)民真正獲得了解放。因此不用再向地主交租。故B項錯誤。C項“加入農(nóng)業(yè)合作社就是好，集體力量辦大事”，1955年，全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮，農(nóng)民踴躍參加合作社，C項為三大改造時期的事情，故C項錯誤。D項“實行土地承包，收成比往年高很多！”1978年，安徽鳳陽縣小崗村農(nóng)民首先實行分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧。黨的十一屆三中全會后，農(nóng)村逐步實行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責任制，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)達到大發(fā)展，農(nóng)村開始富裕起來了。因此這是改革開放時期，故D項錯誤。BCD不符合題意，故選A。7、A【解析】

康有為是資產(chǎn)階級維新派的代表人物，他領(lǐng)導了公車上書，請求變法，A符合題意；光緒帝表示不做亡國之君，下詔變法，B不符合題意；慈禧太后反對維新變法，發(fā)動政變，C不符合題意；譚嗣同以血喚醒民眾，慷概就義，D不符合題意；故選A。8、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，唐代在當時處于世界領(lǐng)先地位，外來的絲織技術(shù)沒有超過唐朝，A項說法錯誤；材料表明在唐代有外國的絲織品傳入中國，并不能說明我國手工業(yè)衰落，改變了唐代社會生活，BD項不符合題意；材料體現(xiàn)了中外文化的交流與發(fā)展，C項符合題意，故選C。9、D【解析】

二戰(zhàn)期間決定建立“聯(lián)合國”這一國際組織的會議是雅爾塔會議，故選D。10、A【解析】

根據(jù)材料和所學可知，①項，秦代鐵權(quán)上提到“皇帝盡并兼天下諸侯”，反映了秦始皇統(tǒng)一六國的史實。故①項正確。②項，“立號為皇帝”反映了秦始皇確立了皇帝稱號。故②項正確。③項，“法度量則不壹，嫌疑者皆明壹之”，說明秦始皇為鞏固統(tǒng)一，針對當時天下度量衡不一的情況，命令丞相隗狀、王綰統(tǒng)一-度量衡。故③項正確。④開鑿了靈渠，材料中沒有體現(xiàn)，故④項錯誤，綜上所述，①②③正確，故選A。11、D【解析】

結(jié)合所學知識，1958年，在急于求成和片面強調(diào)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展速度的思想指導下，開展了“大躍進”運動，接著，全國農(nóng)村又大辦人民公社?！按筌S進”和人民公社化運動，使得高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產(chǎn)風”為主要標志的“左”傾錯誤嚴重泛濫開來，造成社會生產(chǎn)力的極大破壞。1960年冬，中共中央開始糾正工作中的“左”傾錯誤，并決定對國民經(jīng)濟實施“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針。經(jīng)過全國人民的共同努力，到了1965年，國民經(jīng)濟得到了恢復(fù)和發(fā)展。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是準確解讀與圖表相關(guān)的史實。12、D【解析】

本題可以用排除法來做，東漢元興元年（105）蔡倫改進了造紙術(shù)。他用樹皮、麻頭及敝布、魚網(wǎng)等原料，經(jīng)過挫、搗、抄、烘等工藝制造的紙，是現(xiàn)代紙的淵源。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了，逐漸普遍使用。為紀念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。①不是宋朝的成就，應(yīng)該排除ABC。所以答案選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙作用。（2）推翻了清王朝，建立了資產(chǎn)階級共和國。（3）工業(yè)復(fù)興法。國家加強對經(jīng)濟的干預(yù)和指導。（4）十一屆三中全會；“一國兩制”，?！窘馕觥?/p>

（1）第一小問依據(jù)圖一的梁啟超結(jié)合所學可知是戊戌變法；第二小問依據(jù)所學知識可知，戊戌變法的影響是在社會上起到了思想啟蒙作用。（2）依據(jù)圖二結(jié)合所學可知孫中山的功績是推翻了清王朝，結(jié)束了封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國。（3）第一小問依據(jù)所學可知羅斯福新政的核心措施是工業(yè)復(fù)興法；第二小問依據(jù)所學可知羅斯福新政的特點是國家干預(yù)經(jīng)濟。（4）第一小問依據(jù)所學可知十一屆三中全會作出實行改革開放的戰(zhàn)略決策；第二小問依據(jù)所學可知20世紀80年代鄧小平提出的“一國兩制”；第三小問依據(jù)所學可知“一國兩制”首先是針對問題提出的。14、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴重危機；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機和民族危機美國：兩種經(jīng)濟制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護，為其后成為世界上最發(fā)達的資本主義強國奠定了堅實的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇進行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機逐步加深，社會危機空前加劇．日本各階層聯(lián)合起來，進行了倒幕運動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點，最終南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

（2）19世紀中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭。從本質(zhì)上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學知識可知，