五年級上冊數(shù)學(xué)-6.1-平行四邊形的面積｜冀教版(4)課件

Sah平行四邊形的面積自學(xué)思考題：1、完成預(yù)習(xí)單的第1題，并說說你是怎樣數(shù)的？2、把你的發(fā)現(xiàn)寫預(yù)習(xí)單上。

在方格紙上數(shù)一數(shù)，并填寫下面的表格。（1個方格代表1平方米，不滿1格的都按半格算。）6米4米24平方米6米4米24平方米活動要求：

1、畫一畫、剪一剪、拼一拼，把平行四邊形剪拼成我們學(xué)過的會計算面積的圖形。

2、觀察原來的平行四邊形和轉(zhuǎn)化后的圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？（并將你的發(fā)現(xiàn)記錄在預(yù)習(xí)單上。）

3、試著概括出平行四邊形的面積公式。長方形面積平行四邊形面積底長高寬＝×＝×Ｓah＝平行四邊形的底是6m，高是4m，它的面積是多少？例16m4mS=ah=6×4=24(m2)答：它的面積是24m2。2、算出下面每個平行四邊形的面積。（口答）4厘米3厘米3.6分米5分米2.5厘米S=ah=4×3=12(平方厘米）S=ah=5×3.6=18(平方厘米）S=ah=2.5×4=10(平方厘米）2厘米4厘米3、判斷，并說明理由。（1）兩個平行四邊形的高相等，它們的面積就相等。（）（2）平行四邊形底越長，它的面積就越大。（）××（3）平行四邊形的面積用它的高乘對應(yīng)的底。（）√A2、有一個平行四邊形，它的面積是12平方厘米，請你猜一猜它的底和高各是多少？（看誰的答案最多)

作業(yè):找出身邊兩個平行四邊形的物體,并計算出它們的面積.3、當(dāng)你面對挫折、面對不如意的時候，應(yīng)該有淡定如水的心境。讀懂了淡定，才算懂得了人生。19、你哭了，眼淚是你自己的。你痛了，沒有人能體會到。5、不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準備工作。3、給我一片天，還你一片藍;給我一份尊重，還你一份禮貌。18、我易人也易，我不大意;我難人也難，我不畏難。12、一個人擁有什么樣的性格，就擁有什么樣的世界。2、上帝給你一個比別人低的起點，就是要讓你用你的一生去譜寫出一個絕地反擊的故事。9、讓你迷茫的原因只有一個，想的太多做的太少，別忘了，只有行動才能造就一個人。5、沒有什么比順其自然更有超凡的力量。沒有什么比順乎本性更具有迷人的魔力。17、最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。18、人生如煙花，不可能永遠懸掛天際;只要曾經(jīng)絢爛過，便不枉此生。1、人最大的阻力是自己，好多想法在實施前往往被自己槍斃了。1、我明白眼前的都是氣泡，明白安靜的才是苦口良藥，明