拒絕校園欺凌+忽悠校園安全+預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)

拒絕校園欺凌護(hù)佑校園安全預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)

辱罵毆打、強(qiáng)迫脫衣、拍照侮辱……近年來(lái)，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，校園欺凌事件、惡劣程度、涉事未成年人低齡化及后續(xù)影響讓人震驚和痛心。

校園欺凌無(wú)論對(duì)被欺凌者還是實(shí)施欺凌者都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的消極影響，目前青少年處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，為關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子的身心健康，我們要深入了解什么是校園欺凌和如何防范校園欺凌。目錄什么是校園欺凌1如何應(yīng)對(duì)校園欺凌3遭受欺凌的癥狀2如何預(yù)防校園欺凌4什么是校園欺凌1什么是校園欺凌校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。學(xué)校家庭工作場(chǎng)所社區(qū)霸凌會(huì)在哪里發(fā)生？霸凌可以發(fā)生在任何人際互動(dòng)的場(chǎng)所中。遭受欺凌的癥狀2遭受欺凌的癥狀（1）突然不想上學(xué)：原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向，可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱，不愿面對(duì)和處理的事情。（2）無(wú)端情緒變化：孩子放學(xué)回家悶悶不樂(lè)，有厭學(xué)的念頭，原本活潑開(kāi)朗的孩子突然變得陰晴不定，可能是學(xué)校有什么事情影響著他。遭受欺凌的癥狀（3）抱怨有同學(xué)針對(duì)他：這是孩子尋求幫助的信號(hào)。家長(zhǎng)可提供一些可行的方法教孩子試著緩解這種情況，并在一定時(shí)間內(nèi)加以詢(xún)問(wèn)，或者把同學(xué)請(qǐng)到家里來(lái)玩，不經(jīng)意地聊聊天。（4）身上出現(xiàn)傷痕：孩子放學(xué)回家全身臟兮兮，身上還有傷痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心傷到的。千萬(wàn)不能忽視。遭受欺凌的癥狀（5）行為異常：如果孩子情緒特別不穩(wěn)定，一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng)，如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等，建議家長(zhǎng)去學(xué)校了解情況。（6）睡眠出現(xiàn)問(wèn)題：失眠、噩夢(mèng)、尿床等問(wèn)題也是孩子遭受校園欺凌的表現(xiàn)之一。如何應(yīng)對(duì)校園欺凌31.機(jī)智選擇應(yīng)對(duì)方式如果與對(duì)方能力相當(dāng)，要明確冷靜告訴對(duì)方停止欺凌行為。一味忍讓或者緊張不安，只會(huì)助長(zhǎng)欺凌者囂張氣焰。如果對(duì)方人多，實(shí)力懸殊，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速離開(kāi)；跑不掉時(shí)可以拖延時(shí)間再求助，生命安全第一。3、如何應(yīng)對(duì)校園欺凌2.及時(shí)求助

校園欺凌具有反復(fù)性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，不及時(shí)處理很有可能導(dǎo)致更持久、更嚴(yán)重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)求助，不管遭遇了怎樣的恐嚇，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。3.不要責(zé)備自己被欺凌不是你的過(guò)錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，樹(shù)立信心，多交一些好朋友。3、如何應(yīng)對(duì)校園欺凌4.保持鎮(zhèn)定。不能沖動(dòng)還手，以暴制暴，不要去激怒對(duì)方。5.人身安全永遠(yuǎn)是第一位的。試著通過(guò)警示性的語(yǔ)言擊退對(duì)方，或者通過(guò)有策略的談話(huà)和借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。3、如何應(yīng)對(duì)校園欺凌如何預(yù)防校園欺凌4不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁觀者預(yù)防“校園霸凌”，應(yīng)做到“三不”如何預(yù)防校園欺凌（一）不做受害者（1）不攜帶較多的錢(qián)和手機(jī)等貴重物品，不公開(kāi)顯露自己的財(cái)物。（2）前往廁所、樓道拐角或者學(xué)校附近巷子等校園欺凌多發(fā)地時(shí)盡量結(jié)伴而行。（3）與同學(xué)友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過(guò)激方式。（4）提升自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，平時(shí)加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，以便在危險(xiǎn)的時(shí)刻進(jìn)行自保。如何預(yù)防校園欺凌（二）故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財(cái)物、故意非法傷害他人的行為有可能構(gòu)成我國(guó)刑法中的尋釁滋事罪、強(qiáng)制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。如何預(yù)防校園欺凌（三）不做附和者或冷眼旁觀者（1）拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。（2）拒絕當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，適當(dāng)對(duì)被欺凌者表達(dá)同情和關(guān)心。（3）在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。（4）及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，甚至報(bào)警。如何預(yù)防校園欺凌

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是