人教版八年級(jí)物理《第一章聲現(xiàn)象》知識(shí)點(diǎn)習(xí)題(含答案)打印版

人教版八年級(jí)物理《第一章聲現(xiàn)象》知識(shí)點(diǎn)+習(xí)題(含答案)打印版.doc第一章《聲現(xiàn)象》一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P13圖1.1-1的現(xiàn)象說(shuō)明:一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉～發(fā)音也停止～該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。?人說(shuō)話～唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲～婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲～清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲～其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。?《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”～這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。?敲打桌子～聽(tīng)到聲音～卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)～你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng),可在桌上撒些碎紙屑～這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。2、聲音的傳播需要介質(zhì)～真空不能傳聲。在空氣中～聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播～聲波到達(dá)人耳～引起鼓膜振動(dòng)～人就聽(tīng)到聲音。?P14圖1.1-4所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論真空不能傳聲～月球上沒(méi)有空氣～所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線電話交談～8因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播～無(wú)線電波的傳播速度是3×10m/s。?“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲～聲聲入耳”說(shuō)明:氣體、液體、固體都能發(fā)聲～空氣能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下～v>v>v聲音在15?空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h～在真空中的固液氣傳播速度為0m/s。?有一段鋼管里面盛有水～長(zhǎng)為L(zhǎng)～在一端敲一下～在另一端聽(tīng)到3次聲音。傳播時(shí)間從短到長(zhǎng)依次是?運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí)～終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。若聽(tīng)到槍聲再記時(shí)～則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要晚,早、晚,0.29s(當(dāng)時(shí)空氣15?)。?下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例～能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是,???,?在鼓面上放一些碎泡沫～敲鼓時(shí)可觀察到碎泡沫不停的跳動(dòng)。?放在真空罩里的手機(jī)～當(dāng)有來(lái)電時(shí)～只見(jiàn)指示燈閃爍～聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲,?拿一張硬紙片～讓它在木梳齒上劃過(guò)～一次快些一次慢些～比較兩次不同,?鑼發(fā)聲時(shí)～用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)～此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮～原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。利用:利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度～測(cè)量方法是:測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t～查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v～則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)～這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)～聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦～人就聽(tīng)到了聲音.2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵～還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)～引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。1/114、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵～而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同～聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).三、樂(lè)音及三個(gè)特征1、樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2、音調(diào):人感覺(jué)到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn):劃的快音調(diào)高～用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn):橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是:音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系～頻率越高音調(diào)越高,頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率～物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。解釋蜜蜂飛行能憑聽(tīng)覺(jué)發(fā)現(xiàn)～為什么蝴蝶飛行聽(tīng)不見(jiàn),蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)聲頻率在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)～蝴蝶振動(dòng)頻率不在聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。3、響度:人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)～偏離原來(lái)位臵的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是:減小聲音的發(fā)散。?男低音歌手放聲歌唱～女高音為他輕聲伴唱:女高音音調(diào)高響度小～男低音音調(diào)低響度大。?敲鼓時(shí)～撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)～且鼓聲越響跳動(dòng)越高,將發(fā)聲的音叉接觸水面～能濺起水花～且音叉聲音越響濺起水花越大,揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)～且聲音響振動(dòng)越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出:?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的?聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4、音色:由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂(lè)音三要素:聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來(lái)判定,高聲大叫——指響度,高音歌唱家——指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制1、當(dāng)代社會(huì)的四大污染:噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、物理學(xué)角度看～噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音,環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音～以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。3、人們用分貝,dB,來(lái)劃分聲音等級(jí),聽(tīng)覺(jué)下限0dB,為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB,為保證工作學(xué)習(xí)～應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB,為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。4、減弱噪聲的方法:在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量測(cè)試題1一、填空題1(人說(shuō)話時(shí)聲帶在______～小溪流水嘩嘩的響水在_______～拉胡琴時(shí)琴弦在_______(這些現(xiàn)象說(shuō)明～聲音是由______而產(chǎn)生的(2(當(dāng)鑼被敲響時(shí)～用手按住鑼面～鑼聲消失了～這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽薩________～這說(shuō)明物體的_________停止了～發(fā)聲也就停止了(3(把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)～逐漸抽出其中的空氣～可聽(tīng)到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱～到最后就聽(tīng)不到了(重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽(tīng)到了鬧鐘的鈴聲(這說(shuō)明～聲音要靠_______傳播～日常我們聽(tīng)到的聲音是靠______傳來(lái)的～實(shí)際上_______和______也能傳聲～_______不能傳聲(4(聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)～還跟介質(zhì)的_________有關(guān)～15?時(shí)空氣中的聲速是_________m/s(2/11～在水中的傳播速度是v～二者大小相比較v_________v(5(聲音在空氣中的傳播速度是v12126(回聲傳到人耳比原聲晚0(1s以上～人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開(kāi)～要想聽(tīng)到回聲～障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為_(kāi)________(7(將耳朵堵住～把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上～同樣_________聲音～這種聲音通過(guò)頭骨、額骨也能傳到_________引起聽(tīng)覺(jué)的傳導(dǎo)方式叫_________(8(甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員參加百米賽跑～甲運(yùn)動(dòng)員的裁判看到發(fā)令槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)～乙運(yùn)動(dòng)員的裁判聽(tīng)到發(fā)令槍響開(kāi)始計(jì)時(shí)～結(jié)果兩運(yùn)動(dòng)員所用時(shí)間相同～而實(shí)際上乙運(yùn)動(dòng)員比甲運(yùn)動(dòng)員跑得_________(9(發(fā)聲物體單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫_________～聲源振動(dòng)的_________決定了它發(fā)出聲音的_________(聲源振動(dòng)的越快～發(fā)出聲音的_________越高～聲源振動(dòng)的越慢～發(fā)出聲音的_________越低(10(發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)決定了發(fā)出聲音的_________～不同發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)不同～發(fā)出聲音的_________也就不同(11(人感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱叫_________～它由_________和_________決定((管樂(lè)器的音調(diào)變化由_________決定～_________產(chǎn)生低音～_________產(chǎn)生高音(1213(在音樂(lè)會(huì)上我們能分辨出嗩吶和笙發(fā)出的聲音～是因?yàn)樗鼈兊腳________不同(14(鋼琴中C調(diào)do的頻率是261(6HZ～鋼琴中的發(fā)聲體在5s的時(shí)間里振動(dòng)了____________次(15(發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫_________(從環(huán)境保護(hù)的角度看～凡是妨礙人們正常休息、_________和_________的聲音～以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于_________(16(人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍～大多數(shù)人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________(17(將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊～可看到肥皂膜在_________～說(shuō)明聲音是一種波動(dòng)～并且_________能量(有一種超聲波牙刷～能發(fā)射一種超聲波～這種超聲波可以穿過(guò)牙齒周圍的液體引起強(qiáng)烈的振動(dòng)～從而將牙齒上的污垢清除下來(lái)而不會(huì)損壞牙齒～使用超聲波是因?yàn)樗a(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲_________(18(經(jīng)實(shí)驗(yàn)～為了保證人們的工作和學(xué)習(xí)～環(huán)境的聲音不能超過(guò)_________dB(19(助聽(tīng)器的基本原理是:將外界的聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)～經(jīng)放大后再將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成聲信號(hào)～然后傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)～使人感知聲音(使用助聽(tīng)器可以使_________的人恢復(fù)聽(tīng)力(20(聲納探傷就是人們向待查工件發(fā)射一種超聲波～經(jīng)工件反射后接收～經(jīng)分析反射回來(lái)超聲波的時(shí)間～就可以判斷出工件的傷痕在什么位臵～這是利用了聲在不同介質(zhì)中_________的原理(21(次聲波可以繞過(guò)較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn)～地震時(shí)伴有_________產(chǎn)生～地震觀測(cè)站就是利用_________接收器來(lái)測(cè)定何時(shí)、何地、發(fā)生了幾級(jí)地震的(二、選擇題22(關(guān)于聲音的發(fā)生～下列說(shuō)法中正確的是,,A(振動(dòng)的物體都能夠發(fā)出聲音B(我們聽(tīng)到的聲音一定是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C(振動(dòng)慢的物體不能發(fā)聲～振動(dòng)快的物體能發(fā)聲D(因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同～所以有的物體振動(dòng)時(shí)能發(fā)聲～有的物體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲23(在相同的溫度下～聲音在下列物質(zhì)中的傳播速度由大到小排列的順序是,,A(空氣、水、銅B(銅、空氣、水C(水、銅、空氣D(銅、水、空氣24(下列選項(xiàng)中聲音不能在其中傳播的是,,A(酒精B(空氣C(巖石D(月球上空25(甲同學(xué)將耳朵貼在一根長(zhǎng)鐵管的一端～乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管～甲同學(xué)能聽(tīng)到,,A(1次敲擊聲B(2次敲擊聲C(3次敲擊聲D(4次敲擊聲26(人發(fā)聲的頻率范圍大約為A(20HZ~1100HZB(85HZ~20000HZC(85HZ~1100HZD(20HZ~20000HZ3/1127(發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定了,,A(聲音的響度B(聲音的音色C(聲音的音調(diào)D(聲音的大小28(月球上的宇航員相互交談時(shí)使用無(wú)線電～這是因?yàn)?,A(用無(wú)線電交談比直接交談清晰B(宇航員距離遠(yuǎn)直接交談聽(tīng)不見(jiàn)C(月球上的巖石不傳聲D(月球上沒(méi)有空氣29(聲音在水中傳播的過(guò)程中～下列說(shuō)法中正確的是,,A(聲音的音調(diào)保持不變B(聲音的響度保持不變C(聲音的傳播速度逐漸減小D(以上說(shuō)法都不對(duì)30(我們能分辨出隔壁房間里說(shuō)話的人是誰(shuí)～這是因?yàn)?,A(每個(gè)人聲音的響度不同B(每個(gè)人的遠(yuǎn)近不同C(每個(gè)人聲音的音色不同D(每個(gè)人聲音的頻率不同31(關(guān)于打擊樂(lè)器～下列說(shuō)法中不正確的是,,A(打擊力量越大～聲音響度越大B(鼓面越大聲音越響亮C(鼓面繃得越緊～音調(diào)越高D(鼓的大小不同～音色不同32(音樂(lè)會(huì)上男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱～下面說(shuō)法正確的是,,A(“男聲”音調(diào)高～響度大,“女聲”音調(diào)低～響度小B(“男聲”音調(diào)低～響度小,“女聲”音調(diào)高～響度大C(“男聲”音調(diào)高～響度小,“女聲”音調(diào)低～響度大D(“男聲”音調(diào)低～響度大,“女聲”音調(diào)高～響度小33(要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽(tīng)到立體聲效果,,A(至少要安裝一個(gè)揚(yáng)聲器B(至少要安裝兩個(gè)揚(yáng)聲器C(至少要安裝三個(gè)揚(yáng)聲器D(至少要安裝四個(gè)揚(yáng)聲器34(下列幾種減弱噪聲的方法中～不可行的是,,A(改造噪聲大的機(jī)器B(在產(chǎn)生噪聲的廠房周圍種樹(shù)C(將產(chǎn)生噪聲的廠房門窗打開(kāi)D(戴上防噪聲耳塞35(關(guān)于聲音～下列說(shuō)法正確的是,,A(只要物體在振動(dòng)～我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音B(聲源振動(dòng)越強(qiáng)烈～它發(fā)出的聲音越大C(因?yàn)槊總€(gè)人的音調(diào)不同～所以我們能分辨出熟人的聲音D(音樂(lè)聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)有時(shí)侯也是噪聲三、計(jì)算題36(某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲測(cè)出一段較長(zhǎng)廢鐵軌的長(zhǎng)度～可是他們誰(shuí)也沒(méi)有帶長(zhǎng)度尺～小亮同學(xué)戴了一塊電子表～他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端～另一位同學(xué)用力敲擊鐵軌的另一端～小亮聽(tīng)到一聲敲擊聲后～經(jīng)過(guò)0(5s又聽(tīng)到一聲敲擊聲(,當(dāng)時(shí)的氣溫為15?,請(qǐng)你幫他們計(jì)算出鐵軌的長(zhǎng)是多少,37(某雷雨天的晚上～玉紅同學(xué)看到閃電5s后聽(tīng)到了雷聲～打雷的地方距她多遠(yuǎn),38(某同學(xué)旅游時(shí)～劃船行在兩山之間～他大喊了一聲～經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到一個(gè)回聲～又經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到了另一個(gè)回聲～問(wèn):兩山相距多遠(yuǎn),39(“5(7”空難發(fā)生后～“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)～為了盡快將它打撈出水～專家們?cè)谑潞Ｓ蜻M(jìn)行探測(cè)～測(cè)量船在海面向海底發(fā)射波速為1450m/s的超聲波～并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為0(2s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少,4/11測(cè)試2一、選擇題,1—6題單選每題3分～7—8不定項(xiàng)選擇每題4分～共26分,1、在電視機(jī)的遙控器上～有以下幾個(gè)按鈕,圖標(biāo),～如圖1所示～其中控制音量,響度,大小的是,,AB圖1CD2、晚上當(dāng)你在家復(fù)習(xí)功課～準(zhǔn)備期中考試時(shí)～鄰居正在引吭高歌～對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾～則下列措施中無(wú)效的是,,A(與鄰居協(xié)商使其減小音量B(打開(kāi)窗戶讓空氣加速流動(dòng)C(緊閉室內(nèi)的門窗D(用棉花塞住自己的耳朵、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水～用細(xì)棒輕輕敲擊～會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音。與此類似～當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水3時(shí)～常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部～細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音～此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的,,,A(聲音的響度B(聲音的音調(diào)C(聲音的音色D(聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)4、在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3m，4m高的透明板墻～如圖2所示～安裝透明板墻是為了,,A(保護(hù)車輛安全行駛B(阻止車輛排放的廢氣外泄C(體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀D(阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲～減小噪聲的污染5、劇院及音樂(lè)廳～四周墻壁常掛呢絨簾幕～同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的～這是為了,,圖2A(裝飾、美觀B(易于反射聲波～增大聲音C(吸收聲波～減小嘈雜的回聲D、提高聲音的音調(diào)6、請(qǐng)你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ)～有利于我們把握事物的本質(zhì)～“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”～這里的高與低指的是,,A(音色好壞B(音調(diào)高低C(響度大小D(樂(lè)音三要素7、我國(guó)“神舟”六號(hào)載人航天宇宙飛船試驗(yàn)～將多名宇航員帶上太空遨游～宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話～但在飛船外作業(yè)時(shí)～他們之間不能直接對(duì)話～必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流～其中原因不正確的是()A(用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便B(聲音的傳播需要介質(zhì)C(太空中噪聲太大D(聲音只能在地面上傳播8、如圖3所示～天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡～下列關(guān)于回音的說(shuō)法正確的是,,A(聲音的反射使原聲增強(qiáng)B(回音傳播速度大小沒(méi)有變化C(回音的音色發(fā)生變化D(回音不是發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的二、填空題,每空1分～共24分,圖39、如圖4所示～用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)～做成一個(gè)“舞臺(tái)”(臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞～這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________(圖圖ab圖4圖510、如圖5所示～圖a、圖b是兩種聲音的波形～從圖可知:圖a是_______的波形～理由是__________________________,圖b是________的波形～理由是__________________________。11、如圖6所示的招牌～它表示的意思是_________________。5/1112、如圖7所示～在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝臵(圖中數(shù)字的含義是______________________(這樣的噪聲________,填“會(huì)”、“不會(huì)”,影響人們的正常的學(xué)習(xí)和工作(圖7圖8圖913、如圖8所示～四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水(,1,用嘴貼著管口吹氣～則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是:__________________(,只填對(duì)應(yīng)序號(hào),(,2,用棒敲擊試管～則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是:_____________(,只填對(duì)應(yīng)序號(hào),14、如圖9所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖(摩托車安裝消聲器是采用________________________的方法來(lái)減弱噪聲的～起消聲作用的主要部件是__________(15、弦樂(lè)器的音調(diào)高低決定于弦的長(zhǎng)短、松緊、粗細(xì)(在弦的粗細(xì)～松緊相同時(shí)～弦越______～音調(diào)越高,在弦的粗細(xì)～長(zhǎng)短相同時(shí)～弦越_____～音調(diào)越高,在弦的長(zhǎng)短～松緊相同時(shí)～弦越______～音調(diào)越高(16、當(dāng)別人嚼脆餅時(shí)～你聽(tīng)到的聲音很小,而你自己嚼同樣的脆餅時(shí)～你會(huì)聽(tīng)到較大的咀嚼聲(這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强縚_______傳播～后者的聲音是靠_______傳播～_____的傳聲能力較強(qiáng)(17、童話故事中的狼為了想吃掉小兔子～學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō):“小兔子乖乖～把門兒開(kāi)開(kāi)(”小兔子卻回答說(shuō):“不開(kāi)～不開(kāi):”小兔子知道這不是它媽媽的聲音～這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩腳_____和_____不同(18、超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃振破～說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的_______～同時(shí)聲波可以傳遞_______(19、蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)～這說(shuō)明聲音可以傳遞___________,用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石～這說(shuō)明聲音可以傳遞_______________。三、實(shí)驗(yàn)探究和計(jì)算題:,共32分,20、如圖10所示～用力敲響音叉～并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股～我們看到的現(xiàn)象是____________________________________～此現(xiàn)象說(shuō)明______________________________～塑料球的作用是__________________________________________________。,6分,甲乙圖10圖11圖12丙21、如圖11所示～用牙輕輕咬住鉛筆上端～用手指輕敲鉛筆下端～注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲(然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆～而保持鉛筆位臵不變～手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端(這時(shí)他也聽(tīng)到了聲音(,6分,,1,兩次聽(tīng)到的聲音有什么不同,。,2,為什么兩次聽(tīng)到的聲音不同,。,3,舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子,。22、如圖12所示～初二年級(jí)某班物理活動(dòng)小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場(chǎng)景。,6分,,一,甲圖說(shuō)明聲音在_________中能傳播,,二,乙圖中的聲音通過(guò)哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的______________________________,,三,丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)～鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱～說(shuō)明聲音在__________中不能傳播。23、下面是初二,3,班學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動(dòng)時(shí)記錄的一些內(nèi)容:A(器材:一個(gè)能發(fā)聲的電子鈴～一個(gè)鞋盒～待比較的材料,衣服、報(bào)紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料,、一把長(zhǎng)卷尺。,8分,6/11B(步驟:小明先將衣服包好電子鈴～放入盒內(nèi)～讓其發(fā)聲。再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不到鈴聲時(shí)為止～用卷尺測(cè)出同學(xué)到盒子的距離。分別用其它材料完成上述步驟。提問(wèn):?小明是通過(guò)_______________________的方法來(lái)比較材料隔聲性能的。?小芳認(rèn)為:比較的時(shí)候～遠(yuǎn)離的方向要相同～因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播,這種方法叫控制變量法,。請(qǐng)你想一想～還要保持哪些因素相同呢,寫(xiě)出三個(gè):?___________________________,?__________________________,?_________________________________,24、電影《泰坦尼克號(hào)》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號(hào)的大海輪～因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇(為了避免悲劇重演～科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝臵～安裝在船上～能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s～某船向海底發(fā)出超聲波～經(jīng)1s后接收到發(fā)出的超聲波～求海水深度。,6分,四、綜合提高題:,18分,25、現(xiàn)在的居民一般都裝有防盜網(wǎng)～網(wǎng)的上方有一個(gè)薄鐵做擋雨板。這樣在網(wǎng)內(nèi)的東西才不會(huì)被雨淋濕～可是每當(dāng)在下雨時(shí)～雨點(diǎn)打在擋雨板上～發(fā)出了很響的嗒嗒聲～如果在夜里～這個(gè)噪聲更是影響人的睡眠～你想個(gè)辦法減小或消除這個(gè)噪聲:,3分,26、下表為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍～參照表格回答:發(fā)聲頻率范圍,Hz,聽(tīng)覺(jué)頻率范圍,Hz,發(fā)聲頻率范圍,Hz,聽(tīng)覺(jué)頻率范圍,Hz,人85，110020，20000蝙蝠10000，1200001000，120000狗452，180015，50000海豚7000，12000150，150000貓760，150060，65000,1,從上表中你可以知道什么:,寫(xiě)出兩點(diǎn)～4分,?___________________________,?__________________________,,2,地震前夕～一些動(dòng)物有異常反應(yīng)～如老鼠出洞、雞鳴狗叫等～而人卻感覺(jué)不到～這是為什么,,3分,27、城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲(控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū),對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用～未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū),在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)～不安裝高音喇叭～車輛盡量少鳴喇叭等,積極搞好城市綠化植樹(shù)～宜用多孔建筑材料～加強(qiáng)隔音(例如城市高架快速干道系統(tǒng)——上海市內(nèi)環(huán)線上～采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材——聚碳酸酯板作為隔音材料～能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染(此外～在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝臵～以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制(同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)～不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)(請(qǐng)回答:,1,噪聲是指發(fā)聲體做_____________________________________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音(,2分,,2,由材料知減弱噪聲的方法是:在___________________處減弱～在_____________過(guò)程中減弱,在______________處減弱(,3分,,3,在教室里上課～室外常有噪聲干擾～請(qǐng)你至少提出三種減小噪聲干擾的方法(,3分,寫(xiě)出三個(gè):?___________________________,?__________________________,?_________________________________,測(cè)試3一、選擇題:,將符合題意的唯一答案題號(hào)填入對(duì)應(yīng)表格中～每小題3分～共45分,1、小華在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”后～總結(jié)出以下四點(diǎn)～你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是,,A.聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音以波的形式傳播C.聲音在固體中傳播的速度小于340m/sD.聲具有能量2、醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情～但人耳聽(tīng)不到它的聲音～這是因?yàn)?,A.聲音的響度太大B.聲音的音調(diào)太低C.聲音的頻率低于人耳能聽(tīng)到的頻率范圍D.聲音的頻率太高～人不能覺(jué)察到3、醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器～聽(tīng)診器,,A.能使心臟振動(dòng)的振幅增加～響度增大B.能改變心跳的頻率～使音調(diào)變調(diào)C.能改變心跳的音色～使聲音好聽(tīng)些D.能減小聲音傳播過(guò)程中的能量損耗7/114、1994年～蘇梅爾—列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星～產(chǎn)生了巨大的爆炸～但是身處地球的人們卻沒(méi)有聽(tīng)到一絲的聲響～這是因?yàn)?,A.彗星的碎片太小,沒(méi)分量B.爆炸產(chǎn)生的聲音很弱,聽(tīng)不見(jiàn)C.太空是理想的真空,不傳聲D.木星離地球太遠(yuǎn),聽(tīng)不到5、用洗衣機(jī)將衣服脫水甩干時(shí),因衣服沒(méi)有放好,引起洗衣機(jī)劇烈振動(dòng)而發(fā)出噪聲,此時(shí)應(yīng)該采取的措施是,,A.關(guān)上房門不管B.關(guān)停洗衣機(jī),用手?jǐn)Q干算了C.戴上耳塞不理D.先停機(jī),將衣服重新擺放好再脫水6、電子琴能模仿各種樂(lè)器發(fā)出的聲音～在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂(lè)器發(fā)出聲音的,,A(音調(diào)B(音色C(響度D(音色和音調(diào)7、為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾～常在高速公路兩側(cè)立有一定高度的隔聲板～這種減弱噪聲的措施屬于,,A(在聲源處減弱噪聲B(在傳播過(guò)程中減弱噪聲C(在人耳處減弱噪聲D(以上說(shuō)法都不正確8、控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一～下列哪種措施不能減弱噪聲,,A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放C.在汽車的排氣管上裝消聲器D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹(shù)9、昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng),蝴蝶每秒振翅5，6次,蜜蜂每秒振翅300，400次,當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí),憑你的聽(tīng)覺(jué),,A.能感到蝴蝶從你身后飛過(guò)B.能感到蜜蜂從你身后飛過(guò)C.都能感到它們從你身后飛過(guò)D.都不能感到它們從你身后飛過(guò)10、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是,,A.俗話說(shuō)“隔墻有耳”～說(shuō)明固體也能傳聲B.“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器～說(shuō)明聲波能傳遞能量11、唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺～夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)(對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中～錯(cuò)誤的是,,A(客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音B(客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C(鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船D(鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的12、你觀察過(guò)下列現(xiàn)象嗎,安靜的傍晚～狗豎起耳朵在警覺(jué)地諦聽(tīng).這是由于,,A(狗聽(tīng)到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對(duì)話B(狗聽(tīng)到火星發(fā)出的聲音C(狗聽(tīng)到人耳所不能覺(jué)察的某些高頻率的聲音D(狗聽(tīng)到無(wú)線電波13、關(guān)于聲音和振動(dòng)的關(guān)系～下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是,,A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.發(fā)聲的物體振動(dòng)停止～發(fā)聲也停止C.發(fā)聲體的振動(dòng)停止～聲音的傳播也停止D.發(fā)聲體的振動(dòng)停止～聲音能繼續(xù)傳播14、面一些正在振動(dòng)的物體:甲:手臂以每秒2次的速度上下振動(dòng),乙:蝙蝠飛翔時(shí)產(chǎn)生頻率為每秒100000次的振動(dòng),丙:被小錘敲擊為頻率每秒258次的音叉～對(duì)上述三種振動(dòng)的物體～下列說(shuō)法中正確的是,,A.甲、乙、丙都是聲源～人耳都能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音B.只有丙是聲源～人耳能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音C.只有乙是聲源～人耳能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音D.甲、乙、丙都是聲源～人耳只能聽(tīng)到丙發(fā)出的聲音15、古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)～常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)～以下解釋錯(cuò)誤的是,,A(馬蹄踏在地面時(shí)～使土地振動(dòng)而發(fā)聲B(馬蹄聲可以沿土地傳播C(馬蹄聲不能由空氣傳到入耳D(土地傳播聲音的速度比空氣快二、填空題,每空1分～共16分,16、在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫～當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)圖1所示的現(xiàn)象～這現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由于物體的產(chǎn)生的。17、圖2中甲、乙是兩種聲音的波形圖～從圖形可知:圖是樂(lè)音的波形～圖是噪聲的波形。18、通常我們聽(tīng)到的聲音是靠傳到人耳的。若將手表放在枕頭下面～隔著枕頭能夠清楚地聽(tīng)到手表“嘀咕”聲～這說(shuō)明的傳聲能力比空氣的傳聲能力強(qiáng)。乙甲圖2圖119、下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中:“叫聲刺耳”表明聲音的高,“歌聲甜美”表明聲音的好,“聲音洪亮表明聲音的大,此外～“余音繞梁”這個(gè)典故揭示了現(xiàn)象。20、同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一種會(huì)發(fā)出笑聲的樹(shù)嗎,笑樹(shù)是怎么發(fā)出笑聲的?”(果實(shí)的外殼上面有許多小孔～經(jīng)風(fēng)一吹～殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲音)“長(zhǎng)頸鹿為什么總是那么安靜?”(長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有發(fā)聲器官),由此你能得出哪些與聲現(xiàn)象有關(guān)的猜想,寫(xiě)出一條試試。。21、小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)～不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出～為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾～小華采取了三種方案:?在被敲的地方墊一塊抹布,?把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán),?囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中～第一種是在處減弱噪聲,第二種是在中減弱,第三種是在處減弱噪聲。8/1122、2004年12月26日～南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震～引發(fā)了罕見(jiàn)的大海嘯～奪走了很多人的生命～后來(lái)人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體～人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的聲波～動(dòng)物可以聽(tīng)到～而人聽(tīng)不到。23、如圖3所示～圖甲為人敲鼓～能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲～這說(shuō)明聲音是由于物體________產(chǎn)生的,圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣～就聽(tīng)不到鈴聲～說(shuō)明聲音的傳播依賴于________________。乙甲圖3圖4三、實(shí)驗(yàn)題,每小題6分～共18分,24、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能～除了待檢測(cè)的材料外～可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是,小明將聲源放入鞋盒內(nèi)～在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案～你認(rèn)為最佳的是_________。A、讓人站在距鞋盒一定距離處～比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。B、讓人一邊聽(tīng)聲音～一邊向后退～直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止～比較此處距鞋盒的距離。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示～則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開(kāi)____________________。材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短響度較響較響弱25、生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)～如果用手捂緊自己的雙耳～自己會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲～這說(shuō)明能夠傳聲,但是你身旁的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音～這又是為什么呢,請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想:。26、如圖4所示～是湖北隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的編鐘～是世界上現(xiàn)存最大、最完整的編鐘。這套編鐘依大小次序分3層8組～懸掛在鐘架上～試分析～音調(diào)的高低和編鐘的大小有沒(méi)有關(guān)系,27.某課外探究小組做了如圖5所示的實(shí)驗(yàn):敲響右邊的音叉～結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲～并且把靠在它上面的泡沫小球彈起～這是為什么呢,假如在月球上重做此實(shí)驗(yàn)～我們能看到什么現(xiàn)象,圖5四、計(jì)算題,每小題6分～共12分,28(如圖6所示～有甲、乙二人測(cè)量河岸到峭壁的距離～乙站在岸邊～甲離乙20m遠(yuǎn)～他們站在一條從河岸到峭壁的直線上～甲放了一槍～乙聽(tīng)到兩次槍響～測(cè)得兩次槍聲的時(shí)間間隔為4s～求河岸到峭壁的距離。,設(shè)聲音傳播速度為340m/s,圖69/1129、站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員～在聽(tīng)到發(fā)令員的槍聲后才按表計(jì)時(shí)～測(cè)得運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?3.69s～求運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)是多少,,設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15?～無(wú)風(fēng),五、創(chuàng)新題,30小題4分～31小題5分～共9分,30、請(qǐng)你展開(kāi)想像的翅膀～想像假如聲速變?yōu)楹凸馑僖粯哟蟆蜃優(yōu)?.1m/,～我們的生活有什么變化,請(qǐng)分別寫(xiě)出2個(gè)合理的場(chǎng)景。31、兩名宇航員在飛船外進(jìn)行太空行走～近在咫尺～若按在地球上的習(xí)慣方式交談～對(duì)方能否聽(tīng)到,為什么,如果要想聽(tīng)到對(duì)方的說(shuō)話聲～可以采取哪些措施,10/11第一章《聲現(xiàn)象》答案測(cè)試題11(振動(dòng)～振動(dòng)～振動(dòng)～振動(dòng),2(振動(dòng)～振動(dòng),3(介質(zhì)～空氣～液體～固體～真空,4(溫度～340,5(小于,6(17m,7(能感知～聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)～骨傳導(dǎo),8(慢,9(頻率～快慢～高低～音調(diào)～音調(diào),10(音色～音色,11(響度