廣東省韶關市樂昌市重點中學2024屆中考歷史模擬試題含解析

廣東省韶關市樂昌市重點中學2024屆中考歷史模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．李宗仁將軍曾說:“我們在內戰(zhàn)中攪了二十多年，……黑白不明，是非不分，敗雖不足恥勝亦不足武?，F(xiàn)在真是天如人愿，讓我們這些人這輩子有個抗日救國的機會?！崩钭谌蕦④娵`行“救國機會”的最突出表現(xiàn)是A．盧溝橋事變 B．九一八事變 C．百團大戰(zhàn) D．臺兒莊戰(zhàn)役2．2015年4月24日，出席萬隆會議60周年紀念活動。60年前，萬隆會議上中國代表團團長提出“求同存異”的方針改變了“會議的航向”。這位團長是（）A．毛澤東 B．周恩來 C．鄧小平 D．江澤民3．第一次工業(yè)革命掀起了工業(yè)文明的浪潮，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。下列關于第一次工業(yè)革命成果的表述，正確的有（）①鐵路開始修建②內燃機廣泛使用③工廠取代手工工場④流水線生產(chǎn)已經(jīng)成為一種趨勢A．①② B．①③C．②④ D．③④4．下列哪項政策實行使國家對資本主義工商業(yè)的改造實現(xiàn)了和平過渡，被稱為中國社會主義改造的創(chuàng)舉A．贖買B．合作社C．沒收D．公私合營5．“絲綢之路”包括“陸上絲綢之路”和“海上絲綢之路”。下列介紹“絲綢之路”的篇章設計中，不恰當?shù)氖牵ǎ〢．人物篇﹣﹣張騫、玄奘、鄭和 B．物品篇﹣﹣絲綢、瓷器、葡萄C．朝代篇﹣﹣商朝、唐朝、明朝 D．文化篇﹣﹣音樂、舞蹈、佛法6．有學者認為，現(xiàn)代化主要有兩種途徑：一種是原發(fā)型，主要是內部因素積累，自發(fā)轉變：一種是傳導型，主要是外部刺激，進而同應和學習。以下屬于傳導型發(fā)展現(xiàn)代化的國家是：A．美國B．日本C．法國D．英國7．下表反映了美國政府部分年份進行的個人所得稅改革。這一改革時間1929年1935年1941年最高稅率24%79%94%A．使美國徹底擺脫了經(jīng)濟危機 B．體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟的干預C．反映了新政的中心措施是對工業(yè)的調整 D．推動美國進入“新經(jīng)濟”時代8．下列史實能夠反映春秋戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展階段特征的是①“百家爭鳴”②商鞅變法③鐵器、牛耕的使用和推廣④兼并戰(zhàn)爭。A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④9．小明想探討拉美獨立運動爆發(fā)的外部原因，他搜集了下列資料，其中可供選用的是（）A．美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命影響 B．當?shù)赝辽兹藢χ趁裾叩膲浩嚷訆Z深為不滿C．殖民者的殘酷壓迫激起人民反抗 D．拉美的印第安人、黑人展開爭取獨立的斗爭10．美國著名的“發(fā)明大王”，若請你為他配音，可以選擇的臺詞是（）A．“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”B．“我要扼制住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”C．“如果我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上”D．“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，我們就不會為它的重負所壓倒”11．下列關于中國古代經(jīng)濟發(fā)展的表述，正確的是①戰(zhàn)國時期鐵犁鏵的使用是耕作技術的一大進步②漢武帝推行鹽鐵私營和嚴禁私鑄貨幣政策③南北朝時期冶鑄業(yè)中使用了先進的灌鋼法④北宋時期秧馬在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應用A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④12．下圖旗幟所代表的國際組織的宗旨是維持世界各地和平；發(fā)展國家之間的友好關系；幫助各國共同努力，改善貧困人民的生活等。該國際組織是A．北約 B．世界貿(mào)易組織C．聯(lián)合國 D．歐洲聯(lián)盟13．列林說：“國內戰(zhàn)爭結束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！”俄國“能夠拄著拐杖走動”得益于A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B．新經(jīng)濟政策C．社會主義工業(yè)化D．農(nóng)業(yè)集體化14．據(jù)嚴復年譜記載，福州船政學堂開設的“西學”課程有英文、數(shù)學、物理、化學、地質學、天文學、航海術等，而對“中學”課程則未作嚴格規(guī)定。這種課程安排A．適應了救亡圖存的時代需要 B．促進了馬克思主義在中國傳播C．反映了新式教育占主導地位 D．抵御了西方列強的經(jīng)濟侵略15．與阿拉伯國家興起與統(tǒng)一密切相關的宗教是（）A．基督教 B．伊斯蘭教 C．佛教 D．天主教16．15世紀費奇諾說：“這是一個黃金時代，（佛羅倫薩）幾乎所有以前原本消失的自由科目，如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復活了?！边@反映了在該地A．希臘羅馬文化開始興起B(yǎng)．人文精神得到傳承C．理性思考引領社會進步D．啟蒙思想影響巨大17．13、14世紀，歐洲城市居民包括（）A．手工業(yè)者 B．商人 C．騎士 D．農(nóng)民18．在中英《南京條約》中，便利英國對中國東南沿海地區(qū)進行直接經(jīng)濟掠奪的條款是A．割讓香港島B．賠款2100萬元C．開放通商口岸D．英國同中國商定關稅19．美國宣布，從2018年6月起向歐盟鋼產(chǎn)品加征25%的關稅。2019年2月15日，英國“脫歐”事務大臣斯蒂芬巴克利與歐盟方面代表會面，繼續(xù)討論修改“脫歐”協(xié)議。上述材料表明A．全球化是一把雙刃劍B．多極化趨勢不斷加強C．全球化并非一帆風順D．全球化違背歷史潮流20．美國前總統(tǒng)理查德·尼克松曾在《1999：不戰(zhàn)而勝》一書中直言不諱地寫道：“蘇聯(lián)人追求的是不戰(zhàn)而勝。……我們也應追求不戰(zhàn)而勝?！薄瓫]有等到1999年的到來，在20世紀80年代末和90年代初，蘇共已經(jīng)不戰(zhàn)而敗。“蘇共不戰(zhàn)而敗”導致了A．美國稱霸世界的局面形成B．美蘇冷戰(zhàn)中的對峙C．世界朝多極化趨勢發(fā)展D．經(jīng)濟全球化趨勢加強21．1860年，強盜們的大火在中國人的記憶中烙下深深的傷痕，也焚毀‘大大清國士大夫心頭虛幻的上國尊嚴?！辈牧现械摹皬姳I們”指A．英美聯(lián)軍B．英法聯(lián)軍C．英俄聯(lián)軍D．八國聯(lián)軍22．中國古代有許多重大發(fā)明，下列發(fā)明按出現(xiàn)的時間先后順序排列正確的是()A．造紙術、司南、火藥、活字印刷 B．火藥、造紙術、活字印刷、司南C．造紙術、活字印刷、火藥、司南 D．司南、造紙術、火藥、活字印刷23．能夠體現(xiàn)改革開放以來中國外交成就的有（）①中國加入世界貿(mào)易組織②中國恢復在聯(lián)合國的合法席位③中國推動建立中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)④推動成立上海合作組織⑤港澳回歸A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．①③④⑤24．“五十六個民族五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家”，五十六個民族中的回族形成于A．元朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．中華民族是一個由多個民族組成的優(yōu)秀而偉大的民族，生活在華夏大地上的各族人民經(jīng)過多次民族大融合。形成了渾然一體的在團結一局面。促進了北方民族大融合的改革是________。奠定了漢藏密切交往基礎的事件是________。遼政權的建立者是________。元朝形成的新民族是________。1727年清朝為管理西藏而設立的機構是________。中國進入社會主義初級階段的標志性事件是________。指導我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的光輝旗幟是________。開啟中國近代化的事件是________。效仿是日本明治維新進行的資產(chǎn)階級改良運動是________。黨的歷史上生死攸關的轉折點是________。26．某同學將課本內容整理如下，其中“康有為”適合填寫于那一橫線處（）為走救國之路，A再次上書；不作亡國之君，B下詔變法

反對變法維新，C發(fā)動政變；以血喚醒民眾，D慷慨就義

27．構建“學科思維導圖”有助于形成“關聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結構化思考”“可視化思維”的歷史學習能力。下面是某同學根據(jù)所學世界近現(xiàn)代史制作的有關“20世紀世界格局演變”學科思維導圖。請你幫助他完成未填寫的內容。A．______B．_________C．_________（將對應內容分別填入序號線中）三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一14世紀，一場重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路。自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍。燦若霓虹。﹣﹣摘編自《圖說天下，世界歷史系列》材料一中“思想解放運動“是指哪運動？試舉一例英國近代“自然科學“的奠基人。時隔五百年后，在英國倫敦因一思想的誕生使國際工人運動進入一個新的歷史時期，這一思想是什么思想？材料二凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之借越權力，為非法權力。﹣﹣摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級上冊材料二所示文獻標志著該國建立了什么政權？穿越時空的隧道200多年后的該國宣布建成“福利國家”，說明該國什么制度的建立，最早推行該制度的國家是哪個？材料三第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的，第六條法律是公共意識的表現(xiàn)，法律對所有的人，無論是實行保護或處罰都是一樣的，在法律面前，所有的公民都是平等的……﹣﹣《人權宣言》根據(jù)材料二，概括《人權宣言》的核心內容。而被稱為“第一個人權宣言”的文件是什么文件？材料四1903年12月17日上午，威爾伯?萊特和奧維爾?萊特兄弟帶著他們的飛機來到美國北卡羅來納州的一片沙灘上，飛機上的奧維爾緊緊抓住操縱桿。伴隨著發(fā)動機的轟鳴聲，螺旋槳開始旋轉，飛機向前滑動，越來越快，最終升空。﹣﹣摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級下冊據(jù)材料三回答，材料中的“飛機”使用的動力機是什么？作為中學生的我們應該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力？29．（6分）十九大報告提出：“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好‘三農(nóng)M可題作為全黨工作重中之重?！保ü糯┎牧弦唬褐袊鞘澜缟显嫁r(nóng)業(yè)產(chǎn)生最早的地區(qū)之一。材料一反映了我國原始社會時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，其中出現(xiàn)在黃河流域的有.（將文物的序號填在橫線上）材料二：東晉南朝的歷代統(tǒng)治者都比較重視農(nóng)業(yè)，以農(nóng)業(yè)是否發(fā)展作為考課官吏的標準，還特別注意流民的安置和小農(nóng)因破產(chǎn)而再流亡的問題。這一時期，北方早已使用的鐵犁、牛耕在這里也已經(jīng)普及。南朝時期，各地農(nóng)業(yè)普遍有所發(fā)展，典型的如揚州三①吳地區(qū)“地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（rěn），則數(shù)郡忘饑?！幾灾旖B侯《中國古代史》依據(jù)材料二，指出魏晉南北朝時期江南地區(qū)農(nóng)業(yè)狀況如何。分析其原因（近代篇）材料三：在半殖民地條件下，中國農(nóng)業(yè)一方面被卷入世界市場，出現(xiàn)了某些農(nóng)產(chǎn)品的高度商品化；另一方面在裝備和技術上并無重大變革，以致地力耗竭，收成下降?！栋俣劝倏啤方Y合材料三，說出近代以來中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展受到?jīng)_擊的原因。（現(xiàn)代篇）材料四：在和農(nóng)戶簽訂的合同中規(guī)定，地方干部同意為農(nóng)戶提供土地和農(nóng)機，收獲之后農(nóng)戶上繳一定數(shù)量的糧食和其他作物作為回報?！@種制度保證了國家對糧食、棉花和其他作物的需求得到滿足。農(nóng)戶可以按自己的方式種地，只要按合同交夠數(shù)量，剩余產(chǎn)品便可以自用或拿到集市上出售。——傅高義《鄧小平時代》材料四中“這種制度”指的是什么制度？這種制度起到了什么作用？根據(jù)以上材料歸納，促進中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？30．（7分）閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化是塑造一個國家、一個民族的靈魂，也是關系一個政黨興衰的重要力量。文化作為軟實力，是各種制度和社會秩序在精神層面上的投射，客觀反映出一個國家經(jīng)濟發(fā)展水平以及對外影響力。材料一：1913年康有為在《與陳煥章書》中認為，發(fā)展和宣揚孔教、提倡等孔可以動員尊孔可以動員很多政治力量：“近者大變，禮俗淪亡，教化掃地。非唯一時之革命，實中國五千年政教之盡革，進無所依，退無所據(jù)?！衿鋾r也。吾欲復立孔教會以振之”。相反，錢玄同則認為“欲使中國不亡，欲使中國民族為二十世紀文明之民族，必以廢孔學為根本之解決，而廢記載孔門學說之漢文，尤為根本解決之根本”。胡適的邏輯是這樣的：“正因為二千年吃人的禮教法制都扯著孔丘的招牌，故這塊孔丘的招牌﹣﹣無論是老店，還是冒牌﹣﹣不能不拿下來”胡適面對中國的文化傳統(tǒng)，卻從來沒有打算小心求證。概述康有為對待孔子與錢玄同、胡適對孔子的觀點有何不同？各自的理由是什么？胡適和錢玄同參與發(fā)起的運動是什么？結合材料指出錢玄同觀點的錯誤之處，分析這一運動對待傳統(tǒng)文化存在什么缺陷。你認為應該如何看待傳統(tǒng)文化？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

我們通過學過的知識知道：1938年，李宗仁指揮了臺兒莊戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役殲滅了日軍精銳部隊1萬余人，取得了抗戰(zhàn)以來國民黨正面戰(zhàn)場的一次重大勝利。故選D。2、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，在1955年的萬隆會議上，中國、亞洲、非洲共同努力，維護世界和平，周恩來提出了“求同存異”的方針，促進了會議圓滿成功，加強了同亞非各國的團結與合作，故B符合題意；毛澤東、鄧小平、江澤民與題干無關，故ACD不合題意；故此題選B。3、B【解析】試題分析：本題主要考查學生對英國工業(yè)革命有關知識的認識。18世紀60年代開始于英國的工業(yè)革命，最先開始于棉紡織業(yè)。英國人瓦特的改良蒸汽機，把人類帶入了“蒸汽時代”。在交通運輸領域，以蒸汽機為動力，英國的史蒂芬孫發(fā)明了火車。1840年前后，英國最先完成工業(yè)革命，工廠取代手工工場。亨利·福特是美國汽車工程師與企業(yè)家，福特汽車公司的建立者。他也是世界上第一位使用流水線大批量生產(chǎn)汽車的人。流水線生產(chǎn)已經(jīng)成為一種趨勢應該是第二次工業(yè)革命之后出現(xiàn)的。內燃機廣泛使用是第二次工業(yè)革命的成果。所以答案是B?！究键c定位】人教新課標九年級上冊·步入近代·“蒸汽時代”的到來4、A【解析】

根據(jù)所學知識，在對資本主義工商業(yè)的社會主義改造中,國家對資本家占有的生產(chǎn)資料實行贖買的政策,即按全行業(yè)公私合營時資本家的資本發(fā)給定息,這種贖買政策,實現(xiàn)了和平過渡,是我國社會主義改造中的創(chuàng)舉。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。5、C【解析】

“陸上絲綢之路”和“海上絲綢之路”開創(chuàng)于西漢，興盛于唐朝、明朝，與商朝沒有關系。因此C朝代篇設計不恰當，C符合題意；ABD項設計恰當，不符合題意，故選擇C。6、B【解析】

根據(jù)題干“一種是傳導型，主要是外部刺激，進而學習和內化”結合所學知識可知，19世紀中期，日本面臨美國等國的侵略。外國勢力的滲透，激化了本國的國內矛盾。1868年，明治天皇開始進行明治維新，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，從而走上資本主義道路，因此B項正確；美國通過獨立戰(zhàn)爭走上資本主義道路，與“學習和內化”無關，排除A項；法國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，與“外部刺激”無關，排除C項；英國通過資產(chǎn)階級革命，并于1689年頒布《權利法案》確立君主立憲制，與“外部刺激”、“學習和內化”無關，排除D項。故選B?！军c睛】解答本題關鍵是抓住題干中的“外部刺激”、“學習和內化”等信息。日本在明治維新前面臨民族危機，符合“外部刺激”。在明治維新時，學習外國的先進技術，發(fā)展近代工業(yè)。同時提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育，符合“學習和內化”。美國雖然面臨英國的殖民統(tǒng)治，但不符合“學習和內化”。法國和英國沒有面臨民族矛盾，不符合“外部刺激”。因此B項正確。7、B【解析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，從時間上看，主要是經(jīng)濟危機的時期及以后，從圖標內容看，主要是提高個人所得稅的稅率，說明為應對危機，政府加強了稅收的財政干預，體現(xiàn)了國家的宏觀調控。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期是我國社會大變革的時期，即我國由奴隸社會向封建社會過渡的時期，也是我國由分裂逐漸走向統(tǒng)一的時期。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。戰(zhàn)國時期，通過商鞅變法等一系列改革，我國確立了封建制度。春秋戰(zhàn)國時期，鐵器、牛耕的使用和推廣，導致了私田的出現(xiàn)，封建經(jīng)濟得以發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭，使我國由分裂逐漸走向統(tǒng)一。所以能夠反映春秋戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展特征的是：①百家爭鳴②商鞅變法③鐵器、牛耕的使用和推廣④兼并戰(zhàn)爭，題干給出的四項內容都是正確的，故正確答案為A。BCD均總結不全面，故選A。9、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，拉美獨立運動爆發(fā)的外部原因是由于受到了美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響，選項A符合題意；BC項屬于拉美獨立運動爆發(fā)的內部原因；D項表述不符合史實。故選A。10、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，1879年，美國科學家愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。他一生有許多發(fā)明，正式注冊的發(fā)明就有一千三百多種，被譽為“發(fā)明大王”?！疤觳挪贿^是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”是愛迪生的名言，A符合題意?！拔乙笾谱∶\的咽喉，它決不能使我完全屈服”是貝多芬的名言，B不符合題意?！叭绻铱吹眠h，那是因為我站在巨人們的肩上”是牛頓說的，C不符合題意。D項內容是馬克思說的，不符合題意。所以BCD不符合題意，故選擇A。11、C【解析】

依據(jù)所學可知，漢武帝將地方的鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，故②不合題意，含有②的ABD不合題意；戰(zhàn)國時期鐵犁鏵的使用是耕作技術的一大進步、南北朝時期冶鑄業(yè)中使用了先進的灌鋼法、北宋時期秧馬在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應用，故C.①③④符合題意。故此題選C?！军c睛】抓住題干關鍵詞“正確的”是解題的關鍵，漢武帝將地方的鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，故排除含②的選項。12、C【解析】

依據(jù)所學可知，題干圖是聯(lián)合國的會徽，地球和橄欖枝象征著用和平包圍著整個地球，表達了人們渴望世界和平、團結的愿望。1945年聯(lián)合國成立，其宗旨是維持世界各地和平；發(fā)展國家之間的友好關系；幫助各國共同努力，改善貧困人民的生活等，故C符合題意；北約、世界貿(mào)易組織、歐洲聯(lián)盟與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。13、B【解析】

依據(jù)題干和結合所學知識，俄國的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策雖然保證了軍事勝利，但挫傷了農(nóng)民積極性。為改變“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策，1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策。新經(jīng)濟政策從蘇俄的國情出發(fā)，調動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。社會主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化是在斯大林時期的事件，從而得出ACD不符合題意，所以答案選B。14、A【解析】

結合所學知識和材料，西方自然科學課程較多，且作出嚴格規(guī)定，說明在民族危機日益嚴重的背景下，中國人學習外國先進科學技術，用來抵外來侵略的意識更加迫切，因此這種課程安排適應了救亡圖存的時代需要。故A正確。福州船政學堂的課程安排是服務洋務運動，與馬克思主義在中國傳播無直接關系，B錯誤。沒有涉及新式教育的比重和地位問題，C錯誤。這種課程安排本身不能起到抵御西方列強經(jīng)濟侵略的作用，D錯誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。15、B【解析】

依據(jù)所學可知，7世紀初，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教；610年，穆罕默德開始傳教，622年穆罕默德帶領信徒出走麥地那；630年，兵臨麥加城，最終與麥加貴族達成協(xié)議，穆罕默德成為政治和宗教領袖。伊斯蘭教促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一，B項符合題意，故此題選B。16、B【解析】

結合所學可知，14-17世紀，歐洲興起文藝復興運動，借助復興古希臘羅馬文化宣傳資產(chǎn)階級思想，其指導思想是人文主義，故B項正確。希臘羅馬文化開始興起不符合題干時間，故A項錯誤。理性思考引領社會進步在題干中沒有體現(xiàn)，故C項錯誤。啟蒙思想是在17、18世紀，與題干時間不符合，故D項錯誤。ACD不符合題意，故選擇B。17、AB【解析】

根據(jù)所學知識可知，13、14世紀，在歐洲城市中，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關系賦予的權利。AB符合題意，CD不符合題意，故選擇AB。18、C【解析】

依據(jù)所學可知，1840—1842年，中英鴉片戰(zhàn)爭以清政府的失敗而宣告結束。1842年8月，清政府被迫簽訂《南京條約》，開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸，便利了英國對中國東南沿海地區(qū)進行直接經(jīng)濟掠奪。賠償英國2100萬元，加重勞動人民的負擔。割香港島給英國，破壞了中國的領土完整。英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定，破壞了中國的關稅自主權。所以便利英國對中國東南沿海地區(qū)進行直接經(jīng)濟掠奪的條款是C，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。19、C【解析】

依據(jù)題干信息：美國宣布，從2018年6月起向歐盟鋼產(chǎn)品加征25%的關稅。2019年2月15日，英國“脫歐”事務大臣斯蒂芬巴克利與歐盟方面代表會面，繼續(xù)討論修改“脫歐”協(xié)議，可知材料表明全球化并非一帆風順。經(jīng)濟全球化是當今世界經(jīng)濟和科技發(fā)展的產(chǎn)物，在一定程度上適應了生產(chǎn)力進一步發(fā)展的要求，促進了各國經(jīng)濟的較快發(fā)展，有利于各國生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置和合理利用，促進了國際分工的發(fā)展和國際競爭力的提高，促進了經(jīng)濟結構的合理優(yōu)化和生產(chǎn)力的較大提高。經(jīng)濟全球化在為發(fā)展中國家引進先進技術，參與國際競爭，發(fā)展本國經(jīng)濟，提供了一個良好的機遇的同時，由于經(jīng)濟全球化發(fā)展過快，市場破壞作用大，不合理的國際經(jīng)濟秩序和發(fā)展中國家資金、技術不足，發(fā)展中國家由于技術水平低和經(jīng)濟實力相對薄弱，在國際競爭中常常處于不利地位，使發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的貧富差距拉大，全球化并非一帆風順，故C符合題意；題干沒有涉及全球化是一把雙刃劍、多極化趨勢不斷加強、全球化違背歷史潮流，故ABD不合題意。故此題選C。20、C【解析】

根據(jù)題干信息“蘇共不戰(zhàn)而敗”，可知與蘇聯(lián)解體相關；結合所學知識可知，1985年戈爾巴喬夫上臺，試圖扭轉這種停滯僵化的局面，進行了非常激烈的改革。為了緩解經(jīng)濟困難，首先進行經(jīng)濟改革；在經(jīng)濟改革沒有迅速取得預期成果的情況下，1988年起，戈爾巴喬夫把改革的重點轉向政治領域，實行政治“多元化”和多黨制，削弱和放棄了蘇共的領導地位。20世紀90年代初蘇聯(lián)共產(chǎn)黨失去執(zhí)政地位，由15個加盟共和國組成的蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的瓦解。1991年，蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結束，兩極格局也隨之瓦解。日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的發(fā)展；世界多極化作為一種歷史趨勢。選項C符合題意；選項ABD與題干內容不符，故選C。21、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，為了進一步打開中國大門，英國伙同法國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月英法聯(lián)軍攻入北京，闖進圓明園，瘋狂搶掠園中珍寶，為了掩人耳目，又放火焚毀了這座著名的皇家園林。1860年，強盜們的大火在中國人的記憶中烙下深深的傷痕…材料中“強盜們”指英法聯(lián)軍。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22、D【解析】

根據(jù)所學知識，造紙術是西漢前期發(fā)明的，司南是戰(zhàn)國時期，發(fā)明的，火藥是唐朝末年發(fā)明的，活字印刷術，是北宋畢升發(fā)明的，因此，題干中的發(fā)明按出現(xiàn)的時間先后順序正確的排列是，司南、造紙術、火藥、活字印刷術。由此可知，ABC三項不符合題意，故選D。23、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，1978年十一屆三中全會上作出了改革開放的偉大決策，②中國恢復在聯(lián)合國的合法席位是在1971年，排除，故排除ABC項；①中國加入世界貿(mào)易組織是在2001年，符合題意；符合題意③中國推動建立中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)是在改革開放之后，符合題意；④推動成立上海合作組織是在改革開放之后，符合題意；⑤1997年香港回歸，1999年澳門回歸，符合題意。所以本題選擇D。24、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居，元朝時又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族--回族。因此A正確。BCD不符合事實，BCD錯誤。綜上故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、北魏孝文帝改革文成公主入藏耶律阿保機回族駐藏大臣三大改造鄧小平理論洋務運動戊戌變法遵義會議【解析】

結合所學知識，（1）北魏孝文帝順應了民族融合的趨勢，采取一系列漢化措施，促進了民族融合。（2）結合所學知識，文成公主入吐蕃，加強了唐與吐蕃的經(jīng)濟文化交流和漢藏兩族的友好關系。（3）結合所學知識，遼朝，又稱契丹國，916年耶律阿保機登基稱帝，國號“契丹”，定都上京，建立政權。（4）結合所學知識，唐代以來，有許多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，在元朝時期，形成一個新的民族，即回族。（5）結合所學知識，西藏自古就是我國領土不可分割的一部分，清朝雍正1727年設駐藏大臣管轄西藏地區(qū)。（6）結合所學知識，到1956年底，我國基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，標志著社會主義公有制形式在國民經(jīng)濟中占據(jù)了主導地位，從此社會主義制度在我國基本建立起來。（7）結合所學知識，鄧小平理論是以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體智慧的結晶，是結合中國實際創(chuàng)立的理論，中共十五大上，把鄧小平理論確立為我黨的指導思想，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想。（8）結合所學知識，洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動。（9）結合所學知識，甲午中日戰(zhàn)爭后，中國開始仿效日本進行資產(chǎn)階級改良運動（10）結合所學知識，1935年1月，紅軍占領遵義，在這里召開了中央政治局擴大會議，會議結束了“左”傾冒險主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位，挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。26、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，譚嗣同是中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。其所著的《仁學》，是維新派的第一部哲學著作，也是中國近代思想史中的重要著作。譚嗣同早年曾在家鄉(xiāng)湖南倡辦時務學堂、南學會等，主辦《湘報》，又倡導開礦山、修鐵路，宣傳變法維新，推行新政。公元1898年（光緒二十四年）譚嗣同參加領導戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”之一，由此可知，D項符合題意；ABC三項不符合題意；所以答案選D。27、A.凡爾賽——華盛頓體系B．世界反法西斯聯(lián)盟C．一超多強朝向多極化發(fā)展趨勢【解析】

結合所學知識可知，一戰(zhàn)結束后，帝國主義國家通過召開巴黎和會和華盛頓會議，建立了一戰(zhàn)后的國際格局：凡爾賽華盛頓體系。故A填凡爾騫一華盛頓體系；二戰(zhàn)爆發(fā)后，為了應對法西斯國家的侵略，各國組成了世界反法西斯聯(lián)盟，故B填世界反法西斯聯(lián)盟；隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對立的兩極格局不復存在，暫時形成了“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化方問向發(fā)展。歐盟、俄羅斯、日本、中國、國家和國家聯(lián)盟的力量不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界政治格局多極化的重要力量。故C填一超多強朝向多極趨勢發(fā)展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）文藝復興；牛頓；馬克思主義。（2）君主立憲制的資產(chǎn)階級政體；福利制度；德國。（3）自由、平等；《獨立宣言》。（4）內燃機。（5）努力學習科學知識，培養(yǎng)勇于探索，不屈不撓的品質?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料信息“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路”可以看出，材料一中“思想解放運動“是指文藝復興。英國科學家牛頓提出了運動三大定律和萬有引力定律建立了完整的力學理論體系，被譽為“科學之父”1848年，馬克思主義誕生，為世界無產(chǎn)階級革命提供了銳利思想武器，使國際工人運動進入一個新的歷史時期。（2）依據(jù)材料信息“凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之借越權力，為非法權力”出自《權利法案》，《權利法案》為限制王權提供了法律保證，英國建立起了君主立憲制的資產(chǎn)階級政體。200多年后的英國宣布建成“福利國家”，說明英國福利制度的建立，最早推行福利制度的國家是德國。（3）依據(jù)材料信息“第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的，第六條法律是公共意識的表現(xiàn)，法律對所有的人，無論是實行保護或處罰都是一樣的，在法律面前，所有的公民都是平等的”可以看出，《人權宣言》的核心內容是自由、平等。1776年頒布的《獨立宣言》，宣揚獨立、自由、平等，被馬克思稱為“第一個人權宣言”。（4）依據(jù)所學可知，材料中的“飛機”是第二次工業(yè)革命的成果，它使用的動力機是內燃機。（5）開放性題目，應努力學習科學知識，培養(yǎng)勇于探索，不屈不撓的品質。29、（1）①③。（2）江南地區(qū)得到開發(fā)，農(nóng)業(yè)都得到了很大發(fā)展。變化原因：①江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定。②北方人口大量南遷，給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進的生產(chǎn)技術。③南北勞動人民的辛勤努力。④統(tǒng)治者實行了一些有利于生產(chǎn)的政策國。⑤江南地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件優(yōu)越。（3）半殖民地條件下，中國農(nóng)業(yè)一方面被卷入世界市場，出現(xiàn)了某些農(nóng)產(chǎn)品的高度商品化；另一方面在裝備和技術上并無重大變革。（4）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權，生產(chǎn)積極性大大提高了；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)村經(jīng)濟迅速發(fā)展。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展起來，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了