遼寧省本溪市名山區(qū)重點(diǎn)名校2024年中考?xì)v史仿真試卷含解析

遼寧省本溪市名山區(qū)重點(diǎn)名校2024年中考?xì)v史仿真試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．1861年，美國公布《反聯(lián)邦脫離法》，林肯曾就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會(huì)為了保全手腳而斷送生命。”他所說的“手腳截掉”是指A．維護(hù)統(tǒng)一 B．解放奴隸C．?dāng)[脫殖民 D．?dāng)U張領(lǐng)土2．自14世紀(jì)中葉起，歐洲發(fā)生了一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)表述正確的是A．宣揚(yáng)以神為中心的生活哲學(xué) B．起源于法國，傳播于歐洲C．是封建時(shí)代的曙光 D．提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，人文主義思潮流行3．西漢初年，諸侯“連城數(shù)十，地方千里”輕則驕奢淫逸，重則聯(lián)手對(duì)抗中央。漢武帝時(shí)為解決這一問題所采取的措施是A．堅(jiān)持進(jìn)行削藩B．推行儒學(xué)教育C．實(shí)施“推恩令”D．在地方設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使4．在1861年改革中，俄國政府盡量尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益，但是解放條款上的種種平衡措施卻令大多數(shù)農(nóng)民失望和不滿意。導(dǎo)致農(nóng)民產(chǎn)生不滿主要是因?yàn)椋ǎ〢．解放后的農(nóng)民不能自由選擇職業(yè)B．解放后的農(nóng)民仍歸所在的“村社”管理C．解放后的農(nóng)民必須以“贖買”的方式才能得到土地D．解放后的農(nóng)民沒有獲得選舉權(quán)5．如下圖人物是美國歷史上著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國人民從惡魔般的困境中走出來?！皭耗А敝福ǎ〢．英國殖民統(tǒng)治 B．南方奴隸主叛亂C．日本偷襲珍珠港 D．美蘇爭(zhēng)霸6．小明想知道下列哪一地區(qū)的古代奴隸制民主共和國發(fā)展水平最高，請(qǐng)你幫他定奪A．中國 B．兩河流域 C．埃及 D．希臘7．中國近代民族工業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)曲折的發(fā)展歷程。如圖是其曲折發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動(dòng)力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列哪一事件客觀上減小了F2A．第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)B．日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)C．國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)D．辛亥革命的爆發(fā)8．“珍妮機(jī)”成為真正近代意義上的機(jī)器，是因?yàn)椋ǎ偻瑫r(shí)可以紡很多根紗，大大提高了紡紗效率②使人類直接參加勞動(dòng)的“手”被解放出來③實(shí)現(xiàn)了從手工操作到機(jī)器生產(chǎn)的飛躍④完成了生產(chǎn)勞動(dòng)中以“熱力”代替人力的飛躍A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④9．動(dòng)力革命是第一、二次工業(yè)革命的核心，動(dòng)力變革的先后順序是A．水力—電力—蒸汽 B．蒸汽—水力—電力C．水力—蒸汽—電力 D．電力—水力—蒸汽10．如圖是某一國際組織的旗幟。下列對(duì)該組織的敘述正確的是A．該組織大大加快了歐洲一體化的進(jìn)程B．該組織負(fù)責(zé)管理世界經(jīng)濟(jì)，維護(hù)貿(mào)易秩序C．該組織促進(jìn)了亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展D．該組織在維護(hù)國際和平與安全方面發(fā)揮了積極作用11．20世紀(jì)50年代起，東歐社會(huì)主義國家大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走了不少彎路，他們先后進(jìn)行了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改革。其中，改革最突出的是A．羅馬尼亞改革B．匈牙利改革C．捷克斯洛伐克改革D．波蘭改革12．繪制年代尺是我們歸納整理歷史知識(shí)的重要方法之一。如圖是中國新民主主義革命時(shí)期的年代尺。據(jù)此判斷，A處的關(guān)鍵詞最有可能是A．“開國大典”B．“南昌槍聲”C．“五四風(fēng)雷”D．“中共誕生”二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．二戰(zhàn)結(jié)束到二十世紀(jì)90年代，美國經(jīng)濟(jì)大體呈現(xiàn)出三個(gè)發(fā)展階段，請(qǐng)按順序?qū)懗銎浔憩F(xiàn)，并任選一個(gè)階段說明其出現(xiàn)的原因。14．為加速法西斯國家的滅亡，國際反法西斯聯(lián)盟采取了哪些重大軍事行動(dòng)，用史實(shí)加以說明。15．請(qǐng)根據(jù)下列提示寫出近代科學(xué)文化名人。近代自然科學(xué)的奠基人之一，英國科學(xué)家一被稱為“俄國革命的鏡子”一一他的《英雄交響曲》是一部不朽之作一

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“1861年”“反聯(lián)邦脫離”。結(jié)合課本所學(xué)，1861年，林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)，主張限制奴隸制的發(fā)展。為此南方的奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂，美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，國家面臨著分裂。在這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)中林肯政府為了維護(hù)國家統(tǒng)一，廢除了南方的黑人奴隸制，結(jié)束了分裂，保全了美國。B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】題干“《反聯(lián)邦脫離法》”、比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會(huì)為了保全手腳而斷送生命。”是解題的關(guān)鍵。理解其意，為了保全美國聯(lián)邦共和國存在，可以廢除美國中不重要的東西。據(jù)所學(xué)，美國獨(dú)立后南北雙方因兩種經(jīng)濟(jì)制度的不同，面臨著分裂。林肯的比喻主要是指為了國家的統(tǒng)一需要廢除奴隸制，但絕不能為了南北方的和諧共存而無視美國因奴隸制的存在而發(fā)展受制，甚至有分裂之虞。因此這里的“手腳截掉”指廢除南方的奴隸制；“保全生命”指國家統(tǒng)一。2、D【解析】

根據(jù)材料“自14世紀(jì)中葉起，歐洲發(fā)生了一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干反映的是文藝復(fù)興，文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。文藝復(fù)興是一場(chǎng)促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，D符合題意；宣揚(yáng)以神為中心的生活哲學(xué)與文藝復(fù)興無關(guān)，A排除；文藝復(fù)興發(fā)源于意大利，B排除；文藝復(fù)興是資本主義時(shí)代的曙光，C排除。故在D。3、C【解析】

依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年，為鞏固國家的統(tǒng)治，漢初分封了許多封國。到漢武帝時(shí)，漢初分封的諸侯國，有相當(dāng)?shù)膭?shì)力，嚴(yán)重威脅中央集權(quán)。漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)，接受了主父偃的建議，頒布了“推恩令”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國。從此諸侯國越分越小，勢(shì)力越弱，諸侯國對(duì)中央的威脅逐漸消除，加強(qiáng)了中央集權(quán)，使西漢實(shí)現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。4、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制阻礙了俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展。農(nóng)奴境況十分悲慘，暴動(dòng)頻繁。為了擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，鞏固貴族地主統(tǒng)治，阻止自下而上的人民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，為了維護(hù)沙皇統(tǒng)治和貴族、地主利益。1861年沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令，法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上是"自由人"；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得"解放"時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，因此農(nóng)民在獲得人身自由的同時(shí)，已經(jīng)被剝奪的一干二凈，所以導(dǎo)致農(nóng)民產(chǎn)生不滿主要是因?yàn)榻夥藕蟮霓r(nóng)民必須以“贖買”的方式才能得到土地，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。5、B【解析】根據(jù)題干中的圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片中的人物是林肯。林肯領(lǐng)導(dǎo)美國人民進(jìn)行了反抗南方奴隸主叛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國家統(tǒng)一，使美國人民從惡魔般的困境中走出來。因此，“惡魔”指南方奴隸主叛亂，故選B。6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古希臘時(shí)期在伯利克里時(shí)期古代奴隸制民主政治達(dá)到了頂峰，選項(xiàng)D符合題意；ABC項(xiàng)與題意不符，故選D。7、A【解析】試題分析：此題考查中國近代民族工業(yè)曲折的發(fā)展。閱讀題文所給提示信息：近代民族工業(yè)曲折的發(fā)展的機(jī)遇期。因?yàn)橐粦?zhàn)期間，帝國主義忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，無暇東顧，給中國的民族資本主義提供了一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，中國民族資本主義出現(xiàn)了短暫的春天。只有選項(xiàng)A符合題意，故選A?？键c(diǎn)：人教版八年級(jí)上冊(cè)·經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活·中國近代民族工業(yè)的發(fā)展8、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“珍妮機(jī)”是18世紀(jì)60年代紡織工人哈格里夫斯發(fā)明的一種手搖紡紗機(jī)，珍妮機(jī)一次可以放出很多根紗線，極大提高了生產(chǎn)效率，通過手搖的方式產(chǎn)生動(dòng)力進(jìn)行紡織，不用直接用手紡制，實(shí)現(xiàn)了從手工操作到機(jī)器生產(chǎn)的飛躍。但是“珍妮機(jī)”依然是靠人力，并未實(shí)現(xiàn)以“熱力”代替人力的轉(zhuǎn)變。因此，①②③符合題意，④不符合題意，故選A。9、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，第一次工業(yè)革命把人類推動(dòng)到“蒸汽時(shí)代”，蒸汽機(jī)解決了工業(yè)革命的動(dòng)力問題，取代了水力等自然力；第二次工業(yè)革命把人類推動(dòng)到“電氣時(shí)代”，電力得到廣泛應(yīng)用。答案選C。10、D【解析】

依據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片反映的是聯(lián)合國，1945年10月24日，經(jīng)安理會(huì)五個(gè)常任理事國（英、法、美、蘇、中）和大多數(shù)簽署國的批準(zhǔn)，《聯(lián)合國憲章》正式生效，聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國是一個(gè)國際性組織，目的促進(jìn)國際合作，維護(hù)國際和平。聯(lián)合國在維護(hù)國際和平與安全方面發(fā)揮了積極作用，D符合題意；歐盟大大加快了歐洲一體化的進(jìn)程，A不符合題意；世界貿(mào)易組織負(fù)責(zé)管理世界經(jīng)濟(jì)，維護(hù)貿(mào)易秩序，B不符合題意；亞太經(jīng)合組織促進(jìn)了亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展，C不符合題意。綜上可排除ABC，故選擇D。11、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次世界大戰(zhàn)后，東歐社會(huì)主義國家大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走了不少彎路，后來許多國家進(jìn)行了改革，最突出的是匈牙利改革，被成為“東歐消費(fèi)者天堂”，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。12、D【解析】

根據(jù)“1921”、“上海”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1921年7月23日，中共一大在上海舉行，后又轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖游船。中共一大召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辭地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。D符合題意，ABC不符合題意。故選D。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、三個(gè)階段：20世紀(jì)五六十年代：持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮；七八十年代：70年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降，80年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限；90年代：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。原因：第一階段：①美國是世界上最富強(qiáng)的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場(chǎng)；②大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③政府采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境政府采取措施；第二階段：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端日益顯露，受到石油提價(jià)的嚴(yán)重打擊出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)；②通貨膨脹，債務(wù)沉重。第三階段：①改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)；②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，二戰(zhàn)結(jié)束到二十世紀(jì)90年代，美國經(jīng)濟(jì)大體呈現(xiàn)出三個(gè)發(fā)展階段。第一階段：戰(zhàn)后的繁榮：（1）時(shí)間：20世紀(jì)五六十年代.（2）特點(diǎn)：西部和南部繁榮。（3）原因：①美國是世界上最富強(qiáng)的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場(chǎng)；②大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③政府采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境政府采取措施，第二階段：危機(jī)和經(jīng)濟(jì)調(diào)整：（1）時(shí)間：20世紀(jì)七八十年代。（2）特點(diǎn)：70年代危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；80年代調(diào)整有所恢復(fù)，但發(fā)展受限。（3）原因：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端日益顯露，受到石油提價(jià)的嚴(yán)重打擊出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)；②通貨膨脹，債務(wù)沉重。第三階段：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代:（1）時(shí)間：20世紀(jì)九十年代以來。（2）特點(diǎn)：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。（3）原因：①改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)；②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造。14、1944年6月，英美盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)；1945年5月蘇聯(lián)紅軍攻占柏林1945年8月美國先后在日本投下兩顆原子彈；1945年8月蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)，對(duì)中國東北的日關(guān)東軍發(fā)起全線進(jìn)攻中國的抗日力量也向日、偽軍展開全國規(guī)模的反攻(答出其中三件)【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1942年初，美、英、蘇等26國共同簽署《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著同盟的正式建立。為加速法西斯國家的滅亡，國際反法西斯聯(lián)盟采取的重大軍事行動(dòng)有1944年6月，英美盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)；1945年5月蘇聯(lián)紅軍攻占柏林1945年8月美國先后在日本投下兩顆原子彈；1945年8月蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)，對(duì)中國東北的日關(guān)東軍發(fā)起全線進(jìn)攻；中國的抗日力量也向日、偽軍展開全國規(guī)模的反攻等。15、（1）牛頓（2）列夫托爾斯泰（3）貝多芬【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英