2024屆江西省吉安市遂川縣市級(jí)名校中考?xì)v史模試卷含解析

2024屆江西省吉安市遂川縣市級(jí)名校中考?xì)v史模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1948年9月到1949年1月，人民解放軍先后發(fā)動(dòng)了三大著名戰(zhàn)役，共殲滅和改編國民黨主力150多萬人。下圖所示戰(zhàn)役勝利的重要意義是A．國民黨主力部隊(duì)基本被消滅B．解放了長江中下游以北地區(qū)C．華北地區(qū)全境基本獲得解放D．基本解放中國東北三省地區(qū)2．制作學(xué)習(xí)卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。下邊這張學(xué)習(xí)卡片記錄的歷史事件是A．虎門銷煙 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C．公車上書 D．百日維新3．鴉片戰(zhàn)爭后先進(jìn)的中國人不斷探索救國方案，下圖是網(wǎng)友歸納的救國方案截圖，雖不是很準(zhǔn)確，但有些道理。其中的“李鴻章說：“我學(xué)”，是指李鴻章等人學(xué)習(xí)西方技術(shù)而開展的A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動(dòng)4．打擊了日本獨(dú)占中國的計(jì)劃，為列強(qiáng)共同掠奪中國提供了條件的條約是A．《南京條約》B．《馬關(guān)條約》C．《凡爾賽和約D．《九國公約》5．美國總統(tǒng)特朗普于2017年1月簽署暫停中東幾國移民入境的行政命令（“禁穆令”），被聯(lián)邦法院法官裁定為違反憲法，立即暫停執(zhí)行。這一過程體現(xiàn)的政治原則是（）A．中央集權(quán) B．地方分權(quán)C．分權(quán)制衡 D．聯(lián)邦制6．總書記在十九大報(bào)告中指出：“房子是用來住的，不是用來炒的?！斌w現(xiàn)了黨和政府關(guān)注民生、執(zhí)政為民的政治理念。這與百家爭鳴時(shí)期哪一派別的政治主張最為相近？A．法家B．道家C．儒家D．墨家7．宋代的農(nóng)業(yè)發(fā)展、手工業(yè)興盛，促進(jìn)了商業(yè)的繁榮和都市的發(fā)展，是當(dāng)時(shí)世界上最重要的中心。以下選項(xiàng)支持這一觀點(diǎn)的是①出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”②城市中出現(xiàn)了早市、夜市③廟會(huì)上表演《竇娥冤》④城市中出現(xiàn)固定娛樂場所“瓦子A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③8．鄧廣銘教授說：“宋代是我國封建社會(huì)發(fā)展的最高階段，它的物質(zhì)文明和精神文明達(dá)到了前所未有的高度?！毕铝薪庾x最合適的是A．宋朝社會(huì)等級(jí)分為士、農(nóng)、工、商，士人地位很高是源自于重文輕武的國策B．宋朝的節(jié)日很多，最受重視的是元旦C．宋朝的交通比較發(fā)達(dá)，百姓的出行陸路以馬車為主，水路以舟船為主D．宋朝的商業(yè)比較發(fā)達(dá)，大部分地區(qū)開始使用紙幣，方便結(jié)算9．1964年被迫下臺(tái)的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是（）A．勃列日涅夫B．赫魯曉夫C．戈?duì)柊蛦谭駾．葉利欽10．“擇業(yè)的目標(biāo)應(yīng)是為了人類的幸福和我們自身的完美，如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能成為著名的學(xué)者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美的、真正偉大的人物?！边@是哪位偉人的話A．馬克思 B．恩格斯 C．毛澤東 D．周恩來11．“中國人口約為4億5千萬，列強(qiáng)要求中國賠款4億5千萬兩白銀，用意是每個(gè)中國人都要向他們交納1兩白銀的‘罰金’，借此懲罰、侮辱所有的中國人。”該材料反映的不平等條約是A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》12．下圖是唐朝時(shí)期某座城市平面圖。它規(guī)劃整齊，有坊有市，不僅是當(dāng)時(shí)全國的政治、經(jīng)擠、文化中心，還是一個(gè)開放性的國際大都會(huì)。它是（）A．洛陽 B．長安C．揚(yáng)州 D．成都13．新疆古稱西域，長期以來形成了獨(dú)特的地域文化。漢時(shí)期，中原文化、希臘文化、波斯文化、印度文化都匯集到了這里。這個(gè)史實(shí)充分說明了（）A．漢政府對(duì)西域的有效管轄B．各民族為西域的發(fā)展都做出了貢獻(xiàn)C．新疆自古以來是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分D．西域是世界文明的交匯點(diǎn)，是東西方文化交流的重要橋梁14．交通工具的發(fā)明和進(jìn)步改變了人類的生活，世界上最早的火車和飛機(jī)的發(fā)明者分別是A．瓦特、萊特兄弟B．史蒂芬孫、卡爾·本茨C．史蒂芬孫、萊特兄弟D．哈格里夫斯、卡爾·本茨15．改革開放新時(shí)期，中國共產(chǎn)黨順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展不斷更新觀念，鄧小平理論、三個(gè)“代表”、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動(dòng)了我國現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展。這說明A．科學(xué)的理論體系是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障B．只有社會(huì)主義才能救中國，才能發(fā)展中國C．中國共產(chǎn)黨為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)D．馬克思主義是我國社會(huì)主義建設(shè)的根本指導(dǎo)思想16．今年春節(jié)熱播的電影《流浪地球》說的是：太陽老化了，人類帶著地球去尋找比鄰星作為新的太陽，他們借助木星的“引力彈弓”，把地球甩出了太陽系……最早發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的是（）A．哥白尼 B．伽利略 C．牛頓 D．達(dá)爾文17．為挽救民族危亡，康有為在“公車上書”中提到了四項(xiàng)建議，其中最根本的一條應(yīng)是A．下詔鼓天下之氣B．遷都定天下之本C．練兵強(qiáng)天下之勢D．變法成天下之治18．同為發(fā)生在世界史上的重要改革，俄國彼得一世改革和日本明治維新有不少相似之處。下列四項(xiàng)是對(duì)二者相似點(diǎn)的描述，不正確的是A．改革的目的都是為了改變落后面貌，富國強(qiáng)兵B．從政治，到經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)西方生活方式等改革措施中，都有相似點(diǎn)C．改革結(jié)果都是壯大了經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，很快走上擴(kuò)張道路D．改革都使本國走上了資本主義發(fā)展的道路19．以下關(guān)于隋朝大運(yùn)河的敘述屬于闡述作用的是（）①隋朝的統(tǒng)一為大運(yùn)河的開鑿提供了條件②大運(yùn)河的中心在洛陽③大運(yùn)河的開鑿促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流④開鑿過程中利用天然河流和已有渠道A．① B．② C．③ D．④20．14世紀(jì)時(shí)，歐洲服飾文化的突出特點(diǎn)表現(xiàn)在服裝為崇尚人體美服務(wù)，服飾的作用在于充分顯示人體的美感，顯示男性和女性的特征。這表明A．資產(chǎn)階級(jí)革命促進(jìn)男女平等B．工業(yè)革命推動(dòng)服飾變革C．啟蒙運(yùn)動(dòng)提倡平等民主觀念D．文藝復(fù)興影響服飾變革21．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中這樣論述某歷史事件：“（這場運(yùn)動(dòng)）關(guān)心的是今世而不是來世；它關(guān)注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學(xué)?！边@場運(yùn)動(dòng)（）A．追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福B．大力宣傳自由平等的思想C．宣揚(yáng)人有生存、自由的權(quán)利D．主張私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯22．“在重慶戰(zhàn)斗的八年里，始終是人民的向?qū)?，是中國共產(chǎn)黨的喉舌，像一把尖刀插進(jìn)國民黨統(tǒng)治區(qū)的心臟。”這描述的是A．《新華日報(bào)》B．《國民公報(bào)》C．《新蜀報(bào)》D．《巴聲》23．如果要為事跡相同的人物寫一本傳記，以下哪些人會(huì)在同一本書中出現(xiàn)（）①章西女王②玻利瓦爾③克萊武④尼赫魯A．①② B．②④ C．①②④ D．②③④24．歷史學(xué)家陳旭麓曾說過“它打破了歷代王朝的更迭機(jī)制，否定了整個(gè)皇權(quán)體制，因而也觸動(dòng)了傳統(tǒng)社會(huì)的各條神經(jīng)，是政治制度和社會(huì)思想的一大躍進(jìn)?！逼渲械摹八敝傅氖牵ǎ〢．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運(yùn)動(dòng)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想：________。26．構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)世界近現(xiàn)代史制作的有關(guān)“20世紀(jì)世界格局演變”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A．______B．_________C．_________（將對(duì)應(yīng)內(nèi)容分別填入序號(hào)線中）27．12世紀(jì)，為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成___________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）1960年來華訪問的英國元帥蒙哥馬利，與毛澤東主席圍繞“50年以后”中國的發(fā)展走向問題開展了一段對(duì)話。對(duì)話中的“蒙哥馬利之問”饒有興趣、發(fā)人沉思。請根據(jù)對(duì)話，完成探究問題。（歷史之感）蒙：我有一個(gè)有趣的問題想問一下主席：中國大概需要50年，一切事情就辦得差不多了……到那時(shí)候，你看中國的前途將會(huì)怎樣？毛：你的看法是，那時(shí)候我們會(huì)侵略，是不是？蒙：我覺得，當(dāng)一個(gè)國家強(qiáng)大起來以后，它應(yīng)該很小心，不進(jìn)行侵略。看看美國就知道了……歷史的教訓(xùn)是，當(dāng)一個(gè)國家非常強(qiáng)大的時(shí)候，就傾向于侵略。⑴“蒙哥馬利之問”反映了西方人內(nèi)心深處的一種什么“歷史邏輯”？以20世紀(jì)50年代以來的美國為例說明。（釋疑解惑）毛：要向外侵略，就會(huì)打回來……外國是外國人住的地方，別人不能去，沒有權(quán)利也沒有理由硬擠進(jìn)去……如果去，就要被趕走，這是歷史教訓(xùn)。——以上材料摘編自2010年12月22日《人民日報(bào)》⑵毛澤東的回答與我國20世紀(jì)50年代提出的哪一外交原則是一致的？

圖7：中國富強(qiáng)神八飛天

圖8：中國參與聯(lián)合國維和行動(dòng)

⑶上述圖片反映了什么歷史信息？（論從史出）⑷日益富強(qiáng)的中國為什么不會(huì)出現(xiàn)“蒙哥馬利之問”所反映的“歷史邏輯”？29．（6分）閱讀下列材料：材料一：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。國王不得征收和支配稅收，不得在和平時(shí)期征集和維持常備軍。議會(huì)選舉應(yīng)當(dāng)是自由的。材料二：人們生來是而且始終是自由平等的，在權(quán)利方面是平等的：自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)，國家主權(quán)屬于人民，在法律面前人人平等。材料三：……1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實(shí)施，使一個(gè)真正意義上的美國誕生了?！洞髧绕稹贰靶聡聣簟苯庹f詞材料一出自哪一法律文獻(xiàn)？這部法律文獻(xiàn)頒布的目的是什么？文獻(xiàn)頒布后建立了什么政治制度？材料二出自哪一法律文獻(xiàn)？概括材料二的主要主張1787年憲法確立了美國三權(quán)分立的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫空白內(nèi)容：享有行政權(quán)；掌握國家的立法權(quán)；掌握國家的司法大權(quán)。英法美資產(chǎn)階級(jí)革命是一個(gè)有機(jī)整體，共同構(gòu)成了17-18世紀(jì)的歐美社會(huì)巨變，開啟了早期資產(chǎn)階級(jí)革命的新時(shí)代。想一想，英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命的共同作用是什么？結(jié)合英、法、美頒布的法律文獻(xiàn)的內(nèi)容及影響，請你概括世界近代政治文明演進(jìn)的趨勢。30．（7分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧遥蚰匣虮?，何常之有！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運(yùn)，而獨(dú)不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對(duì)遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅(jiān)，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學(xué)說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)?！薄幾浴洞蠼饑尽返雀鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機(jī)構(gòu)分別是、。選做題：以下兩個(gè)小題請任選一個(gè)做答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)地圖中的“徐州”以及材料中“1948年9月到1949年1月”可知是淮海戰(zhàn)役，淮海戰(zhàn)役為解放長江中下游以北地區(qū)奠定基礎(chǔ)，B符合題意；國民黨主力部隊(duì)基本被消滅是三大戰(zhàn)役的意義，A不符合題意；華北地區(qū)全境基本獲得解放是平津戰(zhàn)役的意義，C不符合題意；基本解放中國東北三省地區(qū)是遼沈戰(zhàn)役的意義，D不符合題意。綜上所述，故選B。2、D【解析】

根據(jù)“1898”“康有為、梁啟超”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1898年光緒帝頒布《明定國是》詔書，百日維新運(yùn)動(dòng)開始，康有為、梁啟超等都是百日維新時(shí)期的代表人物，D符合題意；1839年林則徐領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙，A排除；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的時(shí)間是19世紀(jì)60-90年代，B排除；公車上書發(fā)生的時(shí)間是在1898年之前，C排除。故選擇D。3、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，李鴻章等地主階級(jí)洋務(wù)派主張“師夷長技以制夷”，提出中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器。洋務(wù)派掀起了學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。故BCD不符合題意。A符合題意，故選A?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊?中國近代化的探索?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)4、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為調(diào)整英美日在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾，由美國主導(dǎo)召開華盛頓會(huì)議。1922年與會(huì)九國簽署了《九國公約》，公約打破了日本獨(dú)占中國的計(jì)劃，從而為美國等列強(qiáng)共同掠奪中國提供了條件。選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC與題干內(nèi)容不符，故選D。5、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1787年憲法規(guī)定了美國實(shí)行三權(quán)分立的體制?？偨y(tǒng)既是國家元首又是政府首腦，享有行政權(quán)；國會(huì)掌握立法權(quán)，最高法院掌握司法權(quán)。這就使得權(quán)力相互制衡，避免了專制和集權(quán)，故“美國總統(tǒng)特朗普于2017年1月簽署暫停中東幾國移民入境的行政命令（“禁穆令”），被聯(lián)邦法院法官裁定為違反憲法，立即暫停執(zhí)行”體現(xiàn)了分權(quán)制衡原則，故C符合題意；中央集權(quán)、地方分權(quán)、聯(lián)邦制與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。6、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孔子是春秋后期魯國人，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃釉谡紊贤瞥缥髦艿闹贫龋鲝堃缘轮螄?，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。選項(xiàng)C符合題意；法家提出以法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治；道家主張“無為而治”；順應(yīng)自然；墨家提出“兼愛”“非攻”，還提出要選賢能的人治理國家；所以選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。7、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)：①為適應(yīng)大宗買賣的需要，方便商人交易，北宋時(shí)，一種名叫“交子”的紙幣在成都出現(xiàn)。交子是世界上最早使用的紙幣，在貨幣發(fā)展史上占有重要地位。符合題意；②宋代商業(yè)繁榮，南方商業(yè)尤為發(fā)達(dá)，都市中經(jīng)商的時(shí)間不再受限制，出現(xiàn)了早市和夜市；都市的商貿(mào)活動(dòng)也輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成了新的商業(yè)區(qū)，叫作草市。符合題意；③元朝雜劇作家中最負(fù)盛名的是關(guān)漢卿，其代表作是《竇娥冤》，不會(huì)出現(xiàn)在宋朝，不符合題意；④兩宋時(shí)期，城市中出現(xiàn)專門供人們娛樂的場所叫“瓦子”或者“瓦舍”，符合題意；所以①②④符合題意，③不符合題意，故B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】解決本題要注意第②點(diǎn)，需要學(xué)生對(duì)宋代的市的發(fā)展有充分的了解，宋代的市相對(duì)于唐朝是有很大程度的發(fā)展，主要表現(xiàn)為時(shí)間上，空間上以及規(guī)模上，空間上體現(xiàn)為坊和市沒有明顯的界限，時(shí)間上體現(xiàn)夜市的出現(xiàn)。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隨著城市的繁榮，宋代市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營業(yè)的場所，叫做“瓦子”。今天的傳統(tǒng)節(jié)日像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等都有了。宋代稱春節(jié)為元旦，最受重視。這些節(jié)日及“瓦子”的出現(xiàn)，恰恰反映了宋朝人民在物質(zhì)生活富足的同時(shí)，精神文明達(dá)到了前所未有的高度。故B符合題意。ACD解讀不正確，不符合題意，故選B。9、B【解析】根據(jù)題干信息：“1964年被迫下臺(tái)的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1960年代，赫魯曉夫治下的蘇聯(lián)與中華人民共和國關(guān)系惡化，撤銷了對(duì)中國的援助計(jì)劃。1964年10月，當(dāng)赫魯曉夫在黑海之濱渡假時(shí)，勃列日涅夫在莫斯科發(fā)動(dòng)了十月政變，赫魯曉夫”；只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。10、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1848年，受共產(chǎn)主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產(chǎn)黨宣言》，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。這為世界無產(chǎn)階級(jí)提供了最銳利的思想武器，有力的推動(dòng)了世界無產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。從此國際工人運(yùn)動(dòng)在馬克思主義的指導(dǎo)下，進(jìn)入個(gè)新的歷史時(shí)期。馬克思在中學(xué)的作文中寫道:擇業(yè)的目標(biāo)應(yīng)是為了人類的幸福和我們自身的完美，如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美的、真正偉大的人物。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、D【解析】

1900—1901年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗，1901年簽訂了《辛丑條約》?！缎脸髼l約》規(guī)定：清政府賠款白銀1．5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保；清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)；清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。ABC和題文無關(guān)，不符合題意，故選D。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝長安城按中軸對(duì)稱布局，城為方形，街道正直，由外郭城、宮城和皇城組成。宮城位于外郭城北部正中，是皇帝居住的地方；皇城位于宮城以南，是中央官員辦公的地方；長安城宏偉富麗，城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市是繁華的商業(yè)區(qū)，東市和西市是兩大商業(yè)區(qū)。長安既是當(dāng)時(shí)全國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，又是一座國際性的大都市。故B項(xiàng)符合題意。ACD均與題干描述不符，故選B。13、D【解析】

在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開通了絲綢之路。絲綢之路是從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，今新疆境內(nèi)、中亞、西亞、直到歐洲的一條陸路交通線，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。新疆是絲綢之路的必經(jīng)之地，題文材料說明西域是世界文明的交匯點(diǎn)，是東西方文化交流的重要橋梁，因此D選項(xiàng)符合題意；ABC題文材料不能體現(xiàn)，不符合題意，排除。14、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，火車是第一次工業(yè)革命中，英國人史蒂芬孫在1825年發(fā)明的陸路交通工具；1903年，美國人萊特兄弟制成的飛機(jī)試飛成功，這是第二次工業(yè)革命的成果。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。15、A【解析】

根據(jù)材料“鄧小平理論、三個(gè)‘代表’、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動(dòng)了我國現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展”可知鄧小平理論、三個(gè)“代表”、科學(xué)發(fā)展觀等思想是科學(xué)的理論體系，它的創(chuàng)立推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。由此可知科學(xué)的理論體系是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障，故A正確。材料中沒有體現(xiàn)BCD項(xiàng)。故排除BCD項(xiàng)。故選A。【點(diǎn)睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。材料的關(guān)鍵語句是“鄧小平理論、三個(gè)‘代表’、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動(dòng)了我國現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展”。根據(jù)這一關(guān)鍵語句結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得出正確答案。16、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的三大規(guī)律，牛頓在前人（開普勒、胡克、雷恩、哈雷）研究的基礎(chǔ)上，憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，C項(xiàng)符合題意；哥白尼提出了“日心說”，A項(xiàng)不符合題意；伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)推論了物體不受力時(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，B項(xiàng)不符合題意；達(dá)爾文提出了進(jìn)化論，D項(xiàng)不符合題意；故選C。17、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：為挽救民族危亡，“公車上書”中提到了四項(xiàng)建議，最根本的是在制度上進(jìn)行改革即變法成天下之治，故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D。18、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國彼得一世改革沒有使俄國走上了資本主義發(fā)展的道路，俄國1861年改革使俄國走上了資本主義道路，故D符合題意，ABC項(xiàng)都是關(guān)于俄國彼得一世改革和日本明治維新的相似之處的正確表述，ABC不符合題意，故選擇D。19、C【解析】

①是大運(yùn)河開通的條件，不屬于作用，所以A不符合題意；②是大運(yùn)河的中心地理位置，不屬于作用，所以B不符合題意；③是大運(yùn)河開鑿后帶來的作用，所以C符合題意；④是大運(yùn)河開鑿過程中的內(nèi)容，不屬于作用，所以D不符合題意。所以本題選C。【點(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵在于題干要求回答的是隋朝大運(yùn)河的作用，抓住作用即可排除選項(xiàng)。20、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)歐洲形成的資產(chǎn)階級(jí)不滿羅馬教皇對(duì)精神世界的控制，他們提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求享受現(xiàn)世生活，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，促進(jìn)了人民思想的解放，文藝復(fù)興影響了當(dāng)時(shí)服飾的變革，D符合題干；資產(chǎn)階級(jí)革命在14世紀(jì)還沒有到來，A錯(cuò)誤；工業(yè)革命在19世紀(jì)才開始，B錯(cuò)誤；啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)生于17－18世紀(jì)的歐洲，C錯(cuò)誤，故本題選D。21、A【解析】

試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料內(nèi)容體現(xiàn)了反對(duì)神學(xué)，宣揚(yáng)人的個(gè)性的思想主張，14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級(jí)要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué)；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求享受現(xiàn)世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起。而四個(gè)選項(xiàng)中只有A項(xiàng)“追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸?！笔瞧潴w現(xiàn)，該材料看不出有“大力宣傳自由平等的思想”、“宣揚(yáng)人有生存、自由的權(quán)利”、“主張私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”等信息。故答案選A。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光22、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“在重慶戰(zhàn)斗的八年里，始終是人民的向?qū)?，是中國共產(chǎn)黨的喉舌，像一把尖刀插進(jìn)國民黨統(tǒng)治區(qū)的心臟?！泵枋龅氖恰缎氯A日報(bào)》的作用，《新華日報(bào)》是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期和解放戰(zhàn)爭初期，中國共產(chǎn)黨的大型機(jī)關(guān)報(bào)。BCD項(xiàng)與題意不符，A項(xiàng)符合題意，故選A。23、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，章西女王是19世紀(jì)中期印度民族大起義中的領(lǐng)袖人物，帶領(lǐng)印度人民反抗英國的殖民統(tǒng)治；玻利瓦爾是拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者之一，他帶領(lǐng)拉丁美洲地區(qū)人民掀起了一場反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)；尼赫魯是二十世紀(jì)中期印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的參與人，追求印度的民族獨(dú)立，并且在印度獨(dú)立后在廣大發(fā)展中國家中發(fā)起了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，這三個(gè)人物事跡類似，都反抗殖民侵略，為民族獨(dú)立、民族解放作出了不懈斗爭。而克萊武是英國殖民者的代表人物，他在印度建立了殖民統(tǒng)治，并成立了臭名昭著的東印度公司，給印度人民帶來了災(zāi)難和貧窮。因此，①②④可以出現(xiàn)在同一本書中，故選C。24、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“打破了歷代王朝的更迭機(jī)制，否定了整個(gè)皇權(quán)體制、政治制度和社會(huì)思想的一大躍進(jìn)”，結(jié)合所學(xué)可知，辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心，開啟了民主共和時(shí)代，故C符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了中國近代化，故A不合題意；戊戌變法在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，故B不合題意；五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端，故D不合題意；故此題選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、人文主義【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)前后，意大利新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，這種叫做人文主義的思潮成為這時(shí)期興起的文藝復(fù)興的核心思想。因此，題干空處填寫：人文主義。26、A.凡爾賽——華盛頓體系B．世界反法西斯聯(lián)盟C．一超多強(qiáng)朝向多極化發(fā)展趨勢【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)結(jié)束后，帝國主義國家通過召開巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，建立了一戰(zhàn)后的國際格局：凡爾賽華盛頓體系。故A填凡爾騫一華盛頓體系；二戰(zhàn)爆發(fā)后，為了應(yīng)對(duì)法西斯國家的侵略，各國組成了世界反法西斯聯(lián)盟，故B填世界反法西斯聯(lián)盟；隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面,世界政治格局朝著多極化方問向發(fā)展。歐盟、俄羅斯、日本、中國、國家和國家聯(lián)盟的力量不斷增強(qiáng)，成為牽制美國稱霸世界、促進(jìn)世界政治格局多極化的重要力量。故C填一超多強(qiáng)朝向多極趨勢發(fā)展。27、教師行會(huì)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校也須從教會(huì)那里得到授課許可證。為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成教師行會(huì)，選舉會(huì)長管理學(xué)校。因此填寫教師行會(huì)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)當(dāng)一個(gè)國家強(qiáng)大后就傾向于侵略。(2分)朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等。（任意兩點(diǎn)得2分）(2)和平共處五項(xiàng)原則。(2分)(3)日益強(qiáng)大的中國積極維護(hù)世界和平，堅(jiān)持走和平發(fā)展之路。(2分)（4）中國人民自古以來熱愛和平；近代中國飽受侵略和戰(zhàn)爭之苦，人民珍惜和平；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題（任意答出兩點(diǎn)得4分，其他言之成理即可）【解析】

（1）第一小問依據(jù)材料“歷史的教訓(xùn)是，當(dāng)一個(gè)國家非常強(qiáng)大的時(shí)候，就傾向于侵略”得出“蒙哥馬利之問”反映了西方人內(nèi)心深處的一種“歷史邏輯”——當(dāng)一個(gè)國家強(qiáng)大后就傾向于侵略。第二小問注意時(shí)間“20世紀(jì)50年代以來”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美國發(fā)動(dòng)的典型侵略戰(zhàn)爭有五十年代的朝鮮戰(zhàn)爭、六七十年代的越南戰(zhàn)爭、九十年代的科索沃戰(zhàn)爭以及進(jìn)入21世紀(jì)后發(fā)動(dòng)的阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等。（2）注意時(shí)間“20世紀(jì)50年代”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1953年12月，中國和印度就兩國在中國西藏地方的關(guān)系問題在北京舉行會(huì)談，周恩來首次提出處理中印關(guān)系的基礎(chǔ)應(yīng)該是和平共處五項(xiàng)原則的主張。1954年6月，周恩來訪問印度和緬甸期間，同印、緬兩國總理共同倡導(dǎo)將和平共處五項(xiàng)原則作為處理國際關(guān)系的準(zhǔn)則。（3）依據(jù)材料，圖7是“中國富強(qiáng)神八飛天”、圖8是“中國參與聯(lián)合國維和行動(dòng)”，說明中國雖然日益富強(qiáng)，但是中國積極維護(hù)世界和平，堅(jiān)持走和平發(fā)展之路。（4）本問具有一定的開放性，可以從歷史原因、國際局勢等角度予以分析，如歷史原因：中國人民自古以來熱愛和平；近代中國飽受侵略和戰(zhàn)爭之苦，人民珍惜和平；國際局勢：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。29、（1）《權(quán)利法案》；限制王權(quán)；君主立憲制。（2）《人權(quán)宣言》；主張：人人平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等。（3）總統(tǒng)；國會(huì)；最高法院。（4）都使本國走上了資本主義道路，都促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展；人類社會(huì)由專制轉(zhuǎn)向民主，由人治轉(zhuǎn)向法治?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。國王不得征收和支配稅收，不得在和平時(shí)期征集和維持常備軍。議會(huì)選舉應(yīng)當(dāng)是自由的。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一出自法律文獻(xiàn)《權(quán)利法案》，文件是在限制國王的權(quán)力。由此，英國確立了君主立憲制的政治體制。英國資產(chǎn)階級(jí)革命后，為了限制君主的權(quán)利，1689年英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國的確立。（2