




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1大慶65中學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式《問題·分層·活動》2大慶65中學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式2012年3月19日2.3立方根3預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解立方根的概念,會用根號表示一個數(shù)的立方根,了解開立方與立方互為逆運算,能用立方運算求一些數(shù)的立方根.2.能用立方根解決一些簡單的實際問題.4預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展預(yù)習(xí)加深理解、打好基礎(chǔ)!復(fù)習(xí)舊知,溫故知新51)什么叫平方根?如果一個數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個數(shù)x叫做a的__________(也叫做__________).2)什么叫算術(shù)平方根?一個正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,這個正數(shù)x叫做a的_____________.正數(shù)a的平方根是:正數(shù)a的算術(shù)平方根是:
一個正數(shù)有兩個平方根,0只有一個平方根,它是0本身;負(fù)數(shù)沒有平方根。算術(shù)平方根平方根二次方根6預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展展示想一想,認(rèn)真回答:7想一想2叫8的立方根.23等于多少?-2叫-8的立方根.-8叫-2的立方.(-2)3等于多少?-88(-2)2等于多少?22等于多少?444叫±2的平方.±2叫4的平方根.8叫2的立方.8預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展展示問題2:立方根的概念
一般地,如果一個數(shù)x的立方等于a,這個數(shù)x就叫做a的_____(也叫做______).
用式子表示,就是,如果x3=a,那么x叫做a的立方根.數(shù)a的立方根用符號“”表示,讀作“三次根號a,其中a是被開方數(shù),3是根指數(shù).
(注意:根指數(shù)3不能省略).立方根三次方根9預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展展示問題3:開立方
求一個數(shù)的立方根的運算,叫做_______.開立方與立方也是互為___運算,因此求一個數(shù)的立方根可以通過立方運算來求.開立方逆10預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展問題4:求下列各數(shù)的立方根:(1)27(2)-27(3)(4)-0.064(5)0
展示11
求下列各數(shù)的立方根:
(1)27(2)-27(3)(4)-0.064(5)0
解(1)∵33=27,∴27的立方根是3,即思考:除3以外,還有什么數(shù)的立方等于27?也就是說,正數(shù)27還有別的立方根嗎?12(2)∵(-3)3=-27,∴-27的立方根是-3,即思考:除-3以外,還有什么數(shù)的立方等于-27?,也就是說,負(fù)數(shù)-27還有別的立方根嗎?13(5)∵03=0,∴0的立方根是0,即=0.
通過對以上問題的解答,你能總結(jié)出立方根有什么樣的性質(zhì)?
正數(shù)有一個正的立方根;負(fù)數(shù)有一個負(fù)的立方根;零的立方根仍舊是零.說明:立方根的個數(shù)的性質(zhì)可以概括為立方根的唯一性,即一個數(shù)的立方根是唯一的.14預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展互動再來試一試!151.判斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)的立方根是()(2)負(fù)數(shù)沒有立方根()(3)4的平方根是2()(4)-8的立方根是-2()(5)立方根是它本身的數(shù)只有0()(6)互為相反數(shù)的數(shù)的立方根也互為相反數(shù)
()×√×××√16預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展生成平方根與立方根有什么異同?17平方根立方根性質(zhì)正數(shù)0負(fù)數(shù)表示平方根與立方根有什么異同?
兩個,互為相反數(shù)一個,為正數(shù)00沒有平方根一個,為負(fù)數(shù)18預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展1.a的立方根是
,-a的立方根是
;若x3=a,則x=
.=____,=____.=____.=____,a-a-aa達(dá)標(biāo)19預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展2.
每一個數(shù)a都只有
個立方根;即正數(shù)只有
個立方根;負(fù)數(shù)只有
個立方根;零只有
___個立方根,就是
本身。3.2的立方等于
,8的立方根是
;(-3)3=
,-27的立方根是
.一一一一它2-27-3達(dá)標(biāo)20預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)4.
判斷下列說法是否正確:①5是125的立方根.()②±4是64的立方根.()③-2.5是-15.625的立方根.()④(-4)3
的立方根是-4.()×√√√21預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展拓展1.已知:x-2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3,求x2+y2的算術(shù)平方根.解:∵x-2的平方根是±2,∴x-2=4,∴x=6,∵2x+y+7的立方根是3∴2x+y+7=27把x的值代入解得:y=8,∴x2+y2的算術(shù)平方根為10.22預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展拓展2.一個正方形木塊的體積為125cm3,現(xiàn)將它鋸成8個同樣大小的正方體小木塊,求每個小正方形體木塊的表面積.
23預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展解:一個正方體木塊的體積是125cm3,則邊長為=5cm,現(xiàn)將他鋸成8快同樣大小的正方體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 清潔工用工合同
- 2025年電網(wǎng)系統(tǒng)電力電纜合作協(xié)議書
- 加計扣除合同范本
- 借款合同范本 理財
- 科技支持下的老年人心理調(diào)適課程設(shè)計
- 包裝盒生產(chǎn)加工合同范本
- 企業(yè)購買合同范本
- 2025年養(yǎng)老護(hù)理技能提升課件
- 醫(yī)院維護(hù)監(jiān)控合同范例
- 社交媒體在公共關(guān)系監(jiān)測與評估中的應(yīng)用
- 自驅(qū)型成長:如何培養(yǎng)孩子的自律力
- 特殊教育:康復(fù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)(年版)
- DCMM理論知識考試試題及答案
- 談心談話記錄100條范文(6篇)
- 中學(xué)生心理輔導(dǎo)-第一章-緒論
- 工業(yè)品買賣合同(樣表)
- 《教育學(xué)原理》馬工程教材第二章教育與社會發(fā)展
- 《常見疾病康復(fù)》期中考試試卷含答案
- 地球使用者地樸門設(shè)計手冊
- 筑基功法精選
- 歐洲電力市場深度報告:歐洲電力市場供需格局和電價分析
評論
0/150
提交評論