幼兒園活動設(shè)計五大領(lǐng)域檢測試卷

PAGEPAGE118級春考1班、2班活動設(shè)計月考試卷班級姓名學(xué)號一、單項選擇題（每題1分）1、幼兒園健康教育的核心目標(biāo)是（）A.提高健康認(rèn)識B.改善健康態(tài)度C．維護心理健康D.培養(yǎng)健康行為2、三歲半左右幼兒在繪畫發(fā)展方面開始進入（）A．形象期B.抽象期C.象征期D.涂鴉期3、《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定，幼兒園應(yīng)放在首位的工作是（）A.保護幼兒生命，促進幼兒健康B.激發(fā)幼兒求知欲和好奇心C．促進幼兒智力發(fā)展D.發(fā)展幼兒社會性4、中班科學(xué)活動“會變的顏色”屬于()A.觀察認(rèn)識活動B.實驗操作活動C.科學(xué)小游戲D.科學(xué)小制作5、數(shù)學(xué)活動中，教師請幼兒從一堆玩具中把小汽車都拿出來,這種分類方式是（）A.按物體名稱B.按物體外部特征C.按量的差異D.按數(shù)量6、幼兒辨別空間方位的順序是（）A.上下、前后、左右B.上下、左右、前后C.前后、左右、上下D.左右、前后、上下7、只注重畫畫的過程，而不是結(jié)果的幼兒年齡是（）A.3歲左右B.3歲半左右C.4歲左右D5歲以后8、教師用“松鼠的尾巴好像一把傘”指導(dǎo)幼兒繪畫，這運用了美術(shù)教育活動設(shè)計方法中的（）A.觀察法B.范例與演示法C.語言指導(dǎo)法D.游戲練習(xí)法9、（）的幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動作發(fā)展有了明顯的飛躍。A.3—6歲B.2—3歲C.3—4歲D.4—5歲10、幼兒形成數(shù)的概念的關(guān)鍵是（）A.掌握數(shù)的順序B.理解數(shù)的實際意義C.掌握數(shù)的組成D.初步學(xué)會計數(shù)11、幼兒認(rèn)識數(shù)和學(xué)習(xí)計數(shù)的基礎(chǔ)是（）A．理解數(shù)守恒B.形成數(shù)概念C.認(rèn)識序數(shù)D.分類能力12、下列屬于中班幼兒掌握數(shù)的概念的主要內(nèi)容的是（）A．比較兩組物體的多少B.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成C.書寫數(shù)字1—10D.認(rèn)識序數(shù)13、關(guān)于2—4歲幼兒手工發(fā)展的特點，表述正確的是（）A.能表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)B.有目的的創(chuàng)作活動C.無目的的玩?；顒覦.能表現(xiàn)基本形態(tài)14、培養(yǎng)幼兒表達交流技能和有關(guān)的科學(xué)知識及經(jīng)驗的活動類型是（）A.觀察認(rèn)識活動B.種植、飼養(yǎng)活動C.實驗操作活動D.討論探究活動15、幼兒畫小朋友睡覺時，往往把被子里面的身體也畫出來，這是幼兒繪畫的（）A.抽象性B.透明性C.夸張性D.展開式16、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)運用語言與他人進行交流的語言活動類型是（）A.談話活動B.講述活動C.聽說游戲D.交流活動17、幼兒認(rèn)識平面圖形的一般順序是（）A.三角形、正方形、圓形B.圓形、三角形、正方形C.圓形、正方形、三角形D.長方形、三角形、圓形18、幼兒的動作已經(jīng)完全和音樂一致的年齡階段是（）A.3—4歲B.4—5歲C.5—6歲D.3—6歲19、下列不屬于科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容的是（）A.認(rèn)識常見的交通工具，了解其主要功能B.激發(fā)幼兒對事物的好奇心和認(rèn)識興趣C.遵守公共交通規(guī)則等D.理解數(shù)的實際意義和數(shù)與數(shù)直接的數(shù)差關(guān)系20、設(shè)計談話活動的關(guān)鍵在于（）A.選擇有趣的中心話題B.營造寬松的談話氛圍C.教師隱形示范的作用D.談話話題的設(shè)計21、幼兒畫了三只小鴨，說是鴨哥哥、鴨弟弟、鴨姐姐，這體現(xiàn)了幼兒繪畫特點的（）A.擬人化B.展開式C.動態(tài)性D.抽象性22、“奇妙的昆蟲世界”屬于科學(xué)領(lǐng)域中的（）A.觀察認(rèn)識活動B.科學(xué)游戲活動C.實驗操作活動D.討論探究活動23、能初步理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系，對于誰多誰少一般都能理解，但較難說出多1少1的關(guān)系的年齡是（）A.34歲B.4—5歲C.5—6歲D.3—6歲24、能正確描述物體的大小、長短、高矮、粗細(xì)、厚薄等特征，具有初步計量觀念的年齡階段是（）A.3—4歲B.4—5歲C.5—6歲D.3—6歲25、教師把同樣的兩杯水倒入不同的容器中，讓幼兒判斷是否一樣多，這是（）A.容積守恒B.長度守恒C.面積守恒D.體積守恒26、3—6歲幼兒的繪畫發(fā)展階段的順序是（）A.涂鴉期、象征期、形象期B.象征期、涂鴉期、形象期C.形象期、涂鴉期、象征期D.形象期、象征期、涂鴉期27、開始出現(xiàn)自我意識，能區(qū)分“你、我、他”，但不能區(qū)分自己和他人需求的年齡階段是（）A.23歲B.3—4歲C.4—5歲D.5—6歲28、歌唱活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，多采用（）開始的活動設(shè)計。A.動作或游戲B.歌詞創(chuàng)編C.觀察D.回憶29、目的在于向幼兒展示成熟的語言，擴展幼兒的詞匯量，該語言活動類型是（）A.講述活動B.聽說游戲C.文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動D.早期閱讀活動30、“河水怎樣變干凈了”屬于（）活動。A.實驗操作B.科學(xué)游戲C.觀察認(rèn)識D.討論探究31、幼兒開始學(xué)畫人像時，在“介”字上面畫個圓圈，這體現(xiàn)了幼兒繪畫的（）A.透明式B.抽象性C.夸張性D.擬人化32、（）時幼兒動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強，已能適應(yīng)一定的活動量和活動時間。A.3—4歲B.4—5歲C.56歲D.3歲左右33、能說出簡單主謂結(jié)構(gòu)的句子，如“我喝水”，該階段屬于（）A、單詞句階段B、簡單句階段C、多詞句階段D、電報式階段34、幼兒社會學(xué)習(xí)的重要方式是（）A.社會交往B.社會實踐C.模仿D.合作35、可以提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、隨樂性和表現(xiàn)性的音樂活動類型是（）A.歌唱活動B.打擊樂活動C.韻律活動D.音樂欣賞活動36、以集中幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣為主要目的的活動部分是（）A.過程部分B.基本部分C.結(jié)束部分D.開始部分37、幼兒語音發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.2-3歲B.3—6歲C.3—4歲D.4—5歲38、關(guān)于幼兒欣賞能力發(fā)展的特點不正確的是（）A.幼兒首先感知的是作品的內(nèi)容，是在淺表層次的感知B.幼兒逐步能夠感知美術(shù)作品的某些形式美的特征C.幼兒比較喜歡感知描繪熟悉的物體、現(xiàn)實題材、色彩明快的美術(shù)作品D.幼兒美術(shù)欣賞的發(fā)展經(jīng)歷了一個從籠統(tǒng)到分化，從沒有標(biāo)準(zhǔn)到具有一定的標(biāo)準(zhǔn)，從比較客觀的分析為主到以自己主觀的情感偏好為主的逐漸發(fā)展的過程39、以下掌握數(shù)概念的教學(xué)內(nèi)容不屬于小班的是（）A.區(qū)別1和許多B.比較兩組物體的多少C.認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)D.認(rèn)識序數(shù)40、能正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的復(fù)合句。這一語言教育目標(biāo)適合（）A、托班B、小班C、中班D、大班41、能夠比較準(zhǔn)確地感知音樂的開始、結(jié)束、前奏以及二拍子與三拍子的區(qū)別，能夠初步感知音樂段落的年齡班是（）A.托班B.小班C.中班D.大班42、王老師把同樣長的兩根筷子，用不同的方式放置，讓幼兒判斷哪個長，哪個短，還是一樣長。這是訓(xùn)練幼兒的（）。A.長度守恒B.面積守恒C.容積守恒D.體積守恒43、李老師請小朋友把紅顏色的三角形塑料片都拿出來放在小盒子里，這種分類是（）A.按物體的名稱分類B.按物體的外部特征分類C.按物體量的差異分類D.按物體的空間方位分類44、在認(rèn)識“長方形”的活動中，教師讓幼兒尋找活動室內(nèi)的長方形物品，這符合幼兒（）A.從現(xiàn)實生活中學(xué)數(shù)學(xué)B.對數(shù)學(xué)知識的理解需要借助于表象的支持C.幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開始于表象D.對數(shù)學(xué)知識的鞏固依賴于充分的練習(xí)和運用45、“小動物坐火車”的游戲中，幼兒根據(jù)教師的語音提示，幫助小熊進第二節(jié)車廂，幫助小雞進第四節(jié)車廂等。這一數(shù)學(xué)教育活動是A.比較多少B.認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)C.認(rèn)識10以內(nèi)的序數(shù)D.數(shù)的組成46、1.52歲兒童的語言特點是（）A.以詞代句B.電報式語言C.主謂結(jié)構(gòu)簡單句D.簡單的復(fù)合句47、對幼兒進行科學(xué)教育，重點在于（）A.傳授科學(xué)知識B.培養(yǎng)動手操作能力C.培養(yǎng)觀察習(xí)慣D.激發(fā)認(rèn)識興趣和探究欲望48、幼兒能學(xué)習(xí)正確運用反義詞、量詞和連詞的年齡班是（）A.托班B.小班C.中班D.大班49、下列關(guān)于幼兒音樂能力發(fā)展特點的表述，不正確的是（）A.34歲幼兒音準(zhǔn)較差B.4—5歲幼兒動作能完全和音樂一致C.56歲幼兒音域加寬D.34歲幼