3.1 環(huán)境安全與國家安全（教學設計）-人教版高中地理選擇性必修3（二）

3.1環(huán)境安全與國家安全（教學設計）-人教版高中地理選擇性必修3（二）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容1.環(huán)境安全與國家安全的概念及內(nèi)涵

2.環(huán)境安全與國家安全的關系

3.環(huán)境安全與國家安全的主要影響因素

4.我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀分析

5.提高環(huán)境安全與國家安全水平的對策與建議二、教學目標1.知識與技能：使學生了解環(huán)境安全與國家安全的基本概念和內(nèi)涵，理解兩者之間的關系，掌握影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素，能夠運用所學知識分析我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論等教學方法，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力，提高學生對環(huán)境安全與國家安全重要性的認識。

3.情感態(tài)度與價值觀：使學生認識到環(huán)境安全與國家安全對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，增強學生的環(huán)境保護意識和國家安全意識，培養(yǎng)學生的社會責任感。

4.創(chuàng)新與實踐：鼓勵學生積極參與課堂討論，提出自己的觀點和看法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

5.拓展與提升：引導學生關注我國環(huán)境安全與國家安全的相關政策和發(fā)展趨勢，提高學生對國家安全的關注度，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）環(huán)境安全與國家安全的基本概念和內(nèi)涵：通過案例分析，使學生理解環(huán)境安全與國家安全的基本概念和內(nèi)涵，掌握兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。例如，通過分析我國近年來發(fā)生的重大環(huán)境事件，讓學生了解環(huán)境安全對國家安全的影響。

（2）影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素：通過小組討論，使學生掌握影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素，如自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、政策法規(guī)等。例如，通過分析我國能源消費結構的變化，讓學生了解經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境安全的影響。

（3）我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀分析：通過案例分析，使學生了解我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀，掌握我國在環(huán)境安全與國家安全方面的優(yōu)勢和不足。例如，通過分析我國近年來在環(huán)境保護方面的政策措施，讓學生了解我國在提高環(huán)境安全水平方面取得的成果。

（4）提高環(huán)境安全與國家安全水平的對策與建議：通過小組討論，使學生提出提高環(huán)境安全與國家安全水平的對策與建議，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。例如，通過分析我國在應對氣候變化方面的政策措施，讓學生提出改進意見和建議。

2.教學難點

（1）環(huán)境安全與國家安全的關系：學生可能難以理解環(huán)境安全與國家安全之間的復雜關系，需要通過案例分析、小組討論等教學方法，幫助學生建立清晰的認知。

（2）影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素：學生可能對自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、政策法規(guī)等因素對環(huán)境安全與國家安全的影響缺乏深入理解，需要通過具體案例進行講解和分析。

（3）我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀分析：學生可能對我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀的認知存在偏差，需要通過數(shù)據(jù)、案例等資料進行客觀分析，幫助學生形成正確的認識。

（4）提高環(huán)境安全與國家安全水平的對策與建議：學生可能對提出有效對策與建議的方法和途徑缺乏經(jīng)驗，需要通過小組討論、案例分析等教學方法，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。

在教學過程中，教師應針對以上難點，采取有效的教學方法，如案例分析、小組討論、課堂提問等，幫助學生突破難點，提高教學效果。四、教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：在教學過程中，教師以講授的形式，向?qū)W生傳授環(huán)境安全與國家安全的基本概念、內(nèi)涵及其關系，影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素，我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀以及提高環(huán)境安全與國家安全水平的對策與建議等知識。通過講授法，使學生系統(tǒng)地掌握環(huán)境安全與國家安全的相關知識。

（2）討論法：組織學生就環(huán)境安全與國家安全的相關問題進行小組討論，培養(yǎng)學生的思考能力和團隊協(xié)作精神。例如，在講授我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀時，可以讓學生分組討論我國在環(huán)境保護方面取得的成果和存在的問題，并提出改進措施。

（3）案例分析法：通過分析具體的環(huán)境安全與國家安全案例，使學生更好地理解理論知識。例如，在講授環(huán)境安全與國家安全的關系時，可以引入我國近年來發(fā)生的重大環(huán)境事件，讓學生分析這些事件對國家安全的影響。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用多媒體設備，如投影儀、電腦等，展示環(huán)境安全與國家安全的相關圖片、視頻和數(shù)據(jù)，使抽象的理論知識更加形象、直觀，提高學生的學習興趣。

（2）教學軟件：運用教學軟件，如地理信息系統(tǒng)（GIS）、環(huán)境監(jiān)測軟件等，讓學生直觀地了解環(huán)境安全與國家安全的相關數(shù)據(jù)和信息，提高學生的實踐操作能力。

（3）網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，如在線課程、學術論文、新聞報道等，為學生提供豐富的學習材料，拓寬學生的知識視野。

（4）課堂提問與互動：教師在教學過程中，適時提問，了解學生對知識點的掌握情況，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高學生的思維能力和課堂參與度。

（5）小組合作學習：組織學生進行小組合作學習，讓學生在討論和交流中掌握知識，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示我國近年來發(fā)生的重大環(huán)境事件，如霧霾、水污染等，創(chuàng)設情境，提出問題：“這些環(huán)境問題對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？它們是否會影響到國家安全？”以此激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

2.講授新課（20分鐘）

（1）環(huán)境安全與國家安全的基本概念和內(nèi)涵（5分鐘）

教師講解環(huán)境安全與國家安全的基本概念和內(nèi)涵，強調(diào)兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。通過案例分析，使學生理解環(huán)境安全對國家安全的影響。

（2）影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素（5分鐘）

教師介紹影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素，如自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、政策法規(guī)等。通過小組討論，讓學生掌握這些因素對環(huán)境安全與國家安全的影響。

（3）我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀分析（5分鐘）

教師分析我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀，讓學生了解我國在環(huán)境安全與國家安全方面的優(yōu)勢和不足。通過數(shù)據(jù)、案例等資料，幫助學生形成正確的認識。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師設計一些練習題，如選擇題、填空題等，讓學生在課堂上完成。通過練習，鞏固學生對新知識的理解和掌握。

4.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師鼓勵學生積極參與課堂討論，提出自己的觀點和看法。針對學生提出的問題，教師進行解答，幫助學生突破難點。

5.課堂提問（5分鐘）

教師提問，了解學生對環(huán)境安全與國家安全關系的理解，以及對影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素的掌握情況。通過提問，檢查學生的學習效果。

6.總結與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)環(huán)境安全與國家安全的重要性。同時，引導學生關注我國環(huán)境安全與國家安全的相關政策和發(fā)展趨勢，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

教學過程設計應緊扣實際學情，關注學生的認知水平和接受能力。通過多種教學方法和手段，提高學生的學習興趣和主動性，確保教學目標的實現(xiàn)。六、教學資源拓展1.拓展資源

（1）課外書籍：推薦學生閱讀以下書籍，以加深對環(huán)境安全與國家安全相關知識的理解：《環(huán)境安全導論》、《國家安全學》、《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》等。

（2）網(wǎng)絡資源：引導學生關注國內(nèi)外知名學術期刊、研究機構、政府網(wǎng)站等發(fā)布的與環(huán)境安全與國家安全相關的文章、報告和政策，如《環(huán)境保護》、《國家環(huán)境保護》等。

（3）實踐基地：組織學生參觀環(huán)境監(jiān)測站、污水處理廠等實踐基地，讓學生直觀了解環(huán)境安全與國家安全在實際工作中的應用。

2.拓展建議

（1）閱讀指定書籍：要求學生在課下閱讀推薦書籍，做好讀書筆記，并在課堂上分享自己的心得體會。

（2）參加在線課程：鼓勵學生參加與環(huán)境安全與國家安全相關的在線課程，如“環(huán)境科學導論”、“國家安全與環(huán)境保護”等，以拓寬知識面。

（3）參觀實踐基地：組織學生實地參觀環(huán)境監(jiān)測站、污水處理廠等實踐基地，讓學生在實際操作中感受環(huán)境安全與國家安全的重要性。

（4）開展調(diào)查研究：鼓勵學生結合所學知識，開展環(huán)境安全與國家安全方面的調(diào)查研究，如關注當?shù)丨h(huán)境污染問題、分析環(huán)境政策對國家安全的影響等。

（5）撰寫研究報告：要求學生根據(jù)調(diào)查研究結果，撰寫研究報告，提高學生的實踐能力和學術素養(yǎng)。七、教學反思本節(jié)課的教學內(nèi)容是“環(huán)境安全與國家安全”，我在教學過程中采取了講授法、討論法、案例分析法等多種教學方法，充分利用了多媒體設備、網(wǎng)絡資源等現(xiàn)代化教學手段。通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面需要改進和提高。

首先，學生在理解環(huán)境安全與國家安全的關系時存在一定的難度。雖然我在課堂上通過案例分析、小組討論等方式幫助學生理解這一概念，但仍有部分學生對兩者之間的關系不夠清晰。在今后的教學中，我需要設計更多有針對性的教學活動，幫助學生更好地理解這一難點。

其次，我在講解影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素時，過于注重理論知識的傳授，而忽視了與學生的實際生活相結合。在今后的教學中，我需要更多地引入實際案例，讓學生了解這些因素在現(xiàn)實生活中的具體表現(xiàn)，以提高學生的學習興趣和參與度。

再次，我在組織學生進行小組討論時，對學生的引導和監(jiān)督不夠到位。有些小組在討論過程中出現(xiàn)了偏離主題的現(xiàn)象，影響了討論的效果。在今后的教學中，我需要加強對學生的引導和監(jiān)督，確保小組討論的順利進行。

最后，我在課堂提問環(huán)節(jié)，對學生的回答評價不夠及時和具體。這可能導致部分學生對自己的學習效果產(chǎn)生疑問。在今后的教學中，我需要對學生的回答給予及時、具體的評價，以提高學生的學習積極性。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）閱讀理解：要求學生閱讀一篇關于環(huán)境安全與國家安全的相關文章，并回答以下問題：文章主要內(nèi)容是什么？文章中提到了哪些影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素？文章是如何分析我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀的？

（2）問題分析：要求學生選擇一個環(huán)境安全與國家安全相關的案例，分析該案例對國家安全的影響，并提出相應的對策和建議。

（3）實踐調(diào)查：要求學生結合所學知識，開展一次關于當?shù)丨h(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀的調(diào)查研究，并撰寫調(diào)查報告。

2.作業(yè)反饋

（1）閱讀理解：在批改學生的閱讀理解作業(yè)時，重點檢查學生對文章內(nèi)容的掌握情況，以及學生對影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素的理解。對于回答不準確的問題，及時指出并給出正確的答案。

（2）問題分析：在批改學生的問題分析作業(yè)時，重點檢查學生對案例的選擇和分析是否準確，以及學生提出的對策和建議是否合理。對于分析不準確的問題，及時指出問題所在，并給出改進建議。

（3）實踐調(diào)查：在批改學生的實踐調(diào)查作業(yè)時，重點檢查學生對當?shù)丨h(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀的調(diào)查是否全面，以及學生撰寫的調(diào)查報告是否清晰、有條理。對于調(diào)查不全面或報告撰寫不規(guī)范的問題，及時指出問題所在，并給出改進建議。重點題型整理1.環(huán)境安全與國家安全的基本概念和內(nèi)涵

（1）請簡述環(huán)境安全與國家安全的基本概念及其內(nèi)涵。

答案：環(huán)境安全是指在人類社會可持續(xù)發(fā)展過程中，生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性和生態(tài)服務功能不受損害的狀態(tài)。國家安全是指國家在政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面不受外部威脅和侵害，保障國家主權和領土完整，維護國家利益和民族尊嚴。

2.影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素

（2）請列舉出影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素，并簡要說明這些因素是如何影響環(huán)境安全與國家安全的。

答案：影響環(huán)境安全與國家安全的主要因素有自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、政策法規(guī)等。自然環(huán)境因素包括氣候、地形、水資源等，它們對環(huán)境安全與國家安全產(chǎn)生直接影響；經(jīng)濟發(fā)展因素包括產(chǎn)業(yè)結構、能源消費等，它們對環(huán)境安全與國家安全產(chǎn)生間接影響；社會進步因素包括人口增長、城市化等，它們對環(huán)境安全與國家安全產(chǎn)生綜合影響；政策法規(guī)因素包括環(huán)境保護政策、國家安全政策等，它們對環(huán)境安全與國家安全產(chǎn)生引導和規(guī)范作用。

3.我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀分析

（3）請分析我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀，并指出我國在環(huán)境安全與國家安全方面取得的成果和存在的問題。

答案：我國環(huán)境安全與國家安全現(xiàn)狀總體上有所改善，但仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。在成果方面，我國政府高度重視環(huán)境保護工作，采取了一系列政策措施，如加強環(huán)境監(jiān)管、推進污染治理、實施節(jié)能減排等，取得了一定的成效。在問題方面，我國環(huán)境污染形勢依然嚴峻，如大氣污染、水污染、土壤污染等，這些問題對國家生態(tài)環(huán)境安全產(chǎn)生了一定影響。

4.提高環(huán)境安全與國家安全水平的對策與建議

（4）請?zhí)岢鎏岣攮h(huán)境安全與國家安全水平的對策與建議。

答案：提高環(huán)境安全與國家安全水平的對策與建議包括：加強環(huán)境保護法律法規(guī)建設，完善環(huán)境安全監(jiān)管體系；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，優(yōu)化能源消費結構，降低污染排放；推進生態(tài)文明建設，提高全民環(huán)保意識；加強國際合作，