部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《刷子李》教材課件

14刷子李導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回

在天津，人們習(xí)慣于把某個(gè)行業(yè)中技術(shù)特別好的人，用行當(dāng)加上姓氏的方式來(lái)稱(chēng)呼他。比如，一個(gè)姓張的人，豆腐做得特別好吃，人們就叫他——（豆腐張）；一個(gè)姓王的人，木工做得特別好，人們就叫他——（木工王）。導(dǎo)入二返回

馮驥才，1942年出生于天津，祖籍浙江寧波。

主要作品：《雕花煙斗》《神鞭》《俗世奇人》等。作者簡(jiǎn)介默讀課文，疏通生字詞，說(shuō)說(shuō)刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)？初讀課文刷子李技藝高超，個(gè)性鮮明，有著特立獨(dú)行的性格。刷漿師傅包袱一桶蘸漿屏障芝麻神圣侵犯露餡轟然難堪有詐傻小子捏著發(fā)怔刷漿

師傅

包袱

一桶蘸漿

屏障芝麻

神圣侵犯

露餡

轟然

難堪有詐

傻小子捏著

發(fā)怔我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)漿傅餡蘸詐袱怔漿傅袱桶障芝圣犯餡轟我會(huì)寫(xiě)堪詐傻捏怔jiānɡ漿結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下水上部書(shū)寫(xiě)緊湊，“水”的豎鉤要正，捺畫(huà)伸展有力。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)發(fā)呆。有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。比喻不愿意讓人知道的事暴露出來(lái)了。悠閑的樣子。氣派。在課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)，并寫(xiě)出來(lái)?！景l(fā)怔】【半信半疑】【天衣無(wú)縫】【露餡兒】【悠然】【派頭】

課文中哪些地方能突出表現(xiàn)他的刷墻技藝高超呢？請(qǐng)畫(huà)出有關(guān)的句子，想一想你是怎么體會(huì)到的，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)批注。正面描寫(xiě)課文解讀效果奇規(guī)矩奇動(dòng)作奇效果奇

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。刷后效果非凡如同神仙一般快活可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。手法高明，調(diào)漿有妙招。勻勻?qū)崒?shí)一道白舉劃啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。平整雪白，技藝高超。平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障規(guī)矩奇最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)。只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)必穿一身黑近乎苛刻的規(guī)矩手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。動(dòng)作嫻熟，優(yōu)美。悠然動(dòng)作奇在頭腦中想象刷子李的形象和刷墻時(shí)的樣子，并把想到的情景用自己的話寫(xiě)下來(lái)。

課文中還有一個(gè)人物（曹小三），作者也將他寫(xiě)得很細(xì)致，這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)默讀課文，找出描寫(xiě)曹小三的句子。讀讀這些句子，讀完后你發(fā)現(xiàn)了曹小三的什么心理變化？

曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。半信半疑聽(tīng)說(shuō)此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。居然連五體投地一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。普通粉刷匠奇人刷子李技藝高超滿(mǎn)身是白沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。山般的形象轟然倒去一落千丈一個(gè)白點(diǎn)如他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來(lái)是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來(lái)，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！一發(fā)怔發(fā)傻個(gè)小洞

你知道作者為什么要這么細(xì)致地描寫(xiě)曹小三了嗎？側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面烘托人物的形象。吊足了讀者的胃口，也印證了刷子李的“奇”。本事奇絕傳說(shuō)——刷漿穿一身黑衣，刷完身上絕無(wú)白點(diǎn)——巧設(shè)懸念印證刷子李：刷墻——無(wú)白點(diǎn)——有白點(diǎn)——抽煙燒的曹小三：半信半疑——佩服——失望——發(fā)怔發(fā)傻結(jié)構(gòu)梳理刷子李課文通過(guò)曹小三的視角展開(kāi)故事，曹小三觀察師傅刷子李刷墻，由“半信半疑—崇敬—質(zhì)疑—崇敬”，借一件極富戲劇性的小事贊嘆了刷子李技藝的高超，告訴人們：勤學(xué)苦練才能有真本事。主旨概括拓展延伸拓展一拓展二

課文選自馮驥才的《俗世奇人》。全書(shū)由短篇小說(shuō)連綴構(gòu)成，各篇文字極精短，所述之事多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，作品的風(fēng)格接近古典傳奇色彩，素材均收集于長(zhǎng)期流傳津門(mén)的民間傳說(shuō)。拓展一返回拓展閱讀：快手劉拓展二返回隨堂練習(xí)一、讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。shīfu（）把bāo

fu（）打開(kāi)，換上衣服，提著tǒnɡ（）開(kāi)始刷jiānɡ（）。師傅包袱桶漿二、課文內(nèi)容回顧。刷子李的高超技藝表現(xiàn)在：①規(guī)矩奇：______________________________________________________。②動(dòng)作奇：__________________________________。③效果奇：_____________________________________________________。刷漿時(shí)，穿著一身黑，干完活，如果身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)刷墻的時(shí)候，手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去刷子劃過(guò)屋頂，勻勻?qū)崒?shí)一道白，一道道漿銜接得天衣無(wú)縫三、詞語(yǔ)積累?！拘稳菁妓嚫叱脑~語(yǔ)】爐火純青百發(fā)百中巧奪天工出神入化百步穿楊選擇身邊一個(gè)熟悉的人進(jìn)行片段描寫(xiě)，寫(xiě)出他的主要特點(diǎn)。搜集有關(guān)民間傳奇人物的故事。課后作業(yè)新課導(dǎo)入你們見(jiàn)過(guò)池子和河流嗎？你們喜歡池子還是河流？

寓言有很多表達(dá)形式，今天我們要學(xué)習(xí)的詩(shī)歌也是寓言的表達(dá)形式之一。有一個(gè)池子和一條河流是鄰居，她們之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？8*池子與河流了解作者克雷洛夫是俄國(guó)的寓言作家，有200多篇詩(shī)體寓言，代表作品有《狼和小羊》《雜色羊》《蜜蜂和蒼蠅》等。整體感知自由朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)讀的句子多讀幾遍。了解詩(shī)歌共有多少節(jié)。詩(shī)歌的主人公是誰(shuí)？主要寫(xiě)了一件什么事？遵循淤塞應(yīng)驗(yàn)zūn

xúnyū

sèyìnɡ

yàn尊遵齊讀詞語(yǔ)：加一加：辶根據(jù)提示，借助文中關(guān)鍵語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫(xiě)了一件什么事。池子喜歡________的生活，而河流遵循_____________的自然規(guī)律，最后河流____________，而池子卻______________。角色對(duì)比池子和河流的不同點(diǎn)池子河流每天過(guò)著怎樣的生活安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣；不用為大船和木筏操心；小劃子有多重也用不著想?？偸菨L滾滔滔；一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。池子河流遵循怎樣的規(guī)律享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的清閑生活；任憑人世間忙忙碌碌，只在睡夢(mèng)中推究哲理。水要流動(dòng)才能保持清潔；不顧自身的安逸；用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益。池子河流結(jié)局完全枯干長(zhǎng)流不斷個(gè)性特點(diǎn)懶惰、不思進(jìn)取、貪圖安逸勤奮、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取拓展延伸小組討論：池子與河流誰(shuí)說(shuō)的話有道理？

為什么？借助詩(shī)歌中的語(yǔ)言，對(duì)池子或者河流說(shuō)說(shuō)你的心里話。池子啊，你整日________，你留戀_____________的生活，你忘記了____________的自然規(guī)律，最終，你______________。河流啊，你總是___________，你不顧____________，你懂得________的自然規(guī)律。至今，你___________。才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓?xiě)卸柚?，它就一無(wú)所為。作者想通過(guò)這首詩(shī)歌告訴我們什么道理？詩(shī)歌的哪一節(jié)告訴了我們這一道理？這一節(jié)詩(shī)是對(duì)全文的總結(jié)，點(diǎn)明了文章的主題，也就是這首寓言詩(shī)的寓意，作者由日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，悟出了生活的哲理，即才能要充分利用，否則就會(huì)逐漸消退。再有才華的人，如果不勤奮，也會(huì)一事無(wú)成。生活中有沒(méi)有同池子與河流一樣的人呢？這則寓言給了你什么啟示？我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做呢？河