縣鄉(xiāng)教師選調(diào)考試《教師職業(yè)道德》題庫及完整答案【奪冠系列】

縣鄉(xiāng)教師選調(diào)考試《教師職業(yè)道德》題庫第一部分單選題(100題)1、（）是教師職業(yè)素質(zhì)的核心內(nèi)容。

A.教師知識儲備B.個(gè)性C.教學(xué)風(fēng)格D.師德

【答案】：D教師職業(yè)道德，又稱師德，是教師職業(yè)素質(zhì)的核心內(nèi)容，也是職業(yè)道德的特殊表現(xiàn)形式，是在教師職業(yè)勞動(dòng)產(chǎn)生之后逐漸形成的。故選D。2、根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是（）。

A.我國實(shí)行九年義務(wù)教育B.適齡兒童、少年免試入學(xué)C.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位

【答案】：D《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十六條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位。寓德育于教育教學(xué)之中?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》將《教育法》規(guī)定的九年義務(wù)教育制度具體化。同時(shí)又是對九年義務(wù)教育領(lǐng)域中不同方面進(jìn)行規(guī)范的法律依據(jù)?！读x務(wù)教育法》立法宗旨和立法依據(jù)的規(guī)定：“為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法”。故選D。3、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中（）的要求。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表

【答案】：C《中小學(xué)教師職業(yè)道德》中“關(guān)愛學(xué)生”要求教師“不挖苦、諷刺、歧視學(xué)生”。故選C。4、下列關(guān)于班主任的工作職責(zé)，說法錯(cuò)誤的是（）。

A.全面了解班級內(nèi)每個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活狀況B.有針對地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展C.認(rèn)真做好班級的日常管理工作D.努力提高所授科目的成績

【答案】：D我國《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》規(guī)定，全面了解班級內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。第九條規(guī)定，認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊(duì)工作。第十條規(guī)定，組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊(duì)會(日)、文體娛樂、社會實(shí)踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。第十一條規(guī)定，組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實(shí)事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。第十二條規(guī)定，經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。選項(xiàng)D的要求不屬于班主任的工作職責(zé)。故選D。5、師生關(guān)系最大的功能是（）。

A.調(diào)節(jié)功能B.凝固功能C.教育功能D.約束功能

【答案】：C教師和學(xué)生之間最基本，最主要的關(guān)系是教育關(guān)系，所以師生關(guān)系最重要的功能是教育功能。6、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的關(guān)鍵是（）。

A.了解學(xué)生B.尊重學(xué)生C.信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生

【答案】：B只要尊重學(xué)生才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。故選B。7、以下不屬于師德范疇的是（）。

A.熱愛學(xué)生B.精通業(yè)務(wù)C.嚴(yán)于律己D.熱愛教育

【答案】：B一般來說，教師職業(yè)道德范疇具備三個(gè)條件：(1)它必須是概括和反映教師職業(yè)道德現(xiàn)象的最本質(zhì)，最主要最普通的道德關(guān)系的基本概念；(2)它必須體現(xiàn)教師職業(yè)道德原則和規(guī)范對教師的根本道德要求，顯示教師認(rèn)識與掌握職業(yè)道德現(xiàn)象的一定階段；(3)它必須作為一種信念存在于教師的內(nèi)心，并能時(shí)時(shí)指揮和影響行為。綜上，B項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的范疇，為正確

選項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)：都屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，屬于教師職業(yè)道德范疇。題干不符，排除。故選B。8、教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生;嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏不袒：不以師生關(guān)系謀取私利。教師之間要互相尊重，切忌嫉妒;相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短;平等相待，不亢不卑;樂于助人，關(guān)心同事。這屬于教師的（）。

A.思想行為規(guī)范B.教學(xué)行為規(guī)范C.人際行為規(guī)范D.儀表行為規(guī)范

【答案】：C教師職業(yè)特點(diǎn)決定了其工作的特殊性和復(fù)雜性，在教師的人際關(guān)系中，主要包括學(xué)生、同事以及學(xué)生家長等。無論面對什么樣的對象，教師都要保持作為教師應(yīng)有的基本行為規(guī)范。教師對待學(xué)生要永遠(yuǎn)保持愛心和耐心，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，同時(shí)，也要嚴(yán)格要求、耐心輔導(dǎo)，不急不躁、不偏不坦，與學(xué)生建立和諧、民主的師生關(guān)系，守護(hù)學(xué)生健康、快樂地成長。教師與同事之間要保持協(xié)同、向上的合作關(guān)系，互相尊重、互相<brclass="markdown_return">學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、樂于助人。故選C。9、下列中不違背教師職業(yè)道徳規(guī)范的做法是（）。

A.圣誕節(jié)接受學(xué)生自繪賀卡B.出于愛心對學(xué)生嚴(yán)厲責(zé)罵C.規(guī)定學(xué)生買大量輔導(dǎo)資料D.家有喜事時(shí)接受家長賀禮

【答案】：A為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。A項(xiàng)表述教師只是接受學(xué)生自己制作的賀卡，并不屬于利用職務(wù)之便謀取私利，沒有違背教師職業(yè)道德規(guī)范中的任意一條。因此，A項(xiàng)正確

。B項(xiàng)：出于愛心對學(xué)生嚴(yán)厲責(zé)罵違背了關(guān)愛學(xué)生。與題干不符，排除。C項(xiàng)：規(guī)定學(xué)生買大量輔導(dǎo)資料違背了為人師表。與題干不符，排除。D項(xiàng)：家有喜事時(shí)接受家長賀禮違背了為人師表。與題干不符，排除。故選A。10、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化

【答案】：A教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。(一)傳道者的角色。教師負(fù)有傳遞社會傳統(tǒng)道德、價(jià)值觀念的使命，“道之所存，師之所存也”。(二)授業(yè)解惑者的角色。教師要將自己獲得的知識經(jīng)驗(yàn)、技能進(jìn)行精心加工整理，然后以特定的方式傳授給年青一代，并幫助他們解除學(xué)習(xí)中的困惑，啟發(fā)他們的智慧。(三)示范者的角色(榜樣角色)。教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，教師不僅以科學(xué)的教育方法塑造學(xué)生，還以自己的言行影響感化學(xué)生。(四)教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者的角色。教師是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和管理者，需要肩負(fù)起教育教學(xué)管理的職責(zé)。(五)朋友的角色。教師要在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面給予學(xué)生指導(dǎo)，與學(xué)生一起分擔(dān)痛苦與憂傷，分享歡樂與幸福。(六)研究者的角色。教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識。這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對待自己的工作對象、工作內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新。(七)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者的角色。教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，主要體現(xiàn)在建立班集體，制定和貫徹規(guī)章制度，維持班級紀(jì)律，組織班級活動(dòng)，規(guī)范、協(xié)調(diào)人際關(guān)系，對教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)、檢查和評估。(八)心理輔導(dǎo)者的角色?，F(xiàn)代教師應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代和社會的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理衛(wèi)生知識，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中滲透心理健康教育，擔(dān)當(dāng)好學(xué)生的心理輔導(dǎo)者的角色。除此之外，教師還有學(xué)習(xí)者、學(xué)生心靈的培育者、心理調(diào)節(jié)者、學(xué)生心理的保健醫(yī)生、人際關(guān)系的藝術(shù)家、教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者、家長代理人、“父母”等職業(yè)角色。故選A。11、“吾日三省吾身”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的以提高上，就是要求教師要（）。

A.內(nèi)省B.自律C.修身D.監(jiān)聽

【答案】：A“吾日三省吾身”出自論語，意指我每天都多次反省自身。結(jié)合教師職業(yè)道德修養(yǎng)，主要是強(qiáng)調(diào)教師要內(nèi)省。這是教師加強(qiáng)和提升師德修養(yǎng)的較好途徑。BCD也是師德修養(yǎng)的途徑，但不符合題意，在此為干擾項(xiàng)。故選A。12、在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動(dòng)中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅(jiān)持（）。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教書育人C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè)

【答案】：B教書育人是遵守職業(yè)道德規(guī)范中最主要，最基本的。故選B。13、吳老師任教的班級有30多位學(xué)生考上了大學(xué)，每位家長自愿拿出200元表達(dá)對吳老師的謝意。吳老師正確的選擇是（）。

A.接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)B.接受，這是教師社會地位提高的象征C.接受，這是教師的辛勤勞動(dòng)所得D.婉拒，這是變相的腐敗行為

【答案】：D對于題中所述行為，吳老師應(yīng)該婉拒，因?yàn)檫@是變相腐敗的行為，可能會惡化教學(xué)氛圍。故選D。14、教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了（）的關(guān)系。

A.相互獨(dú)立B.相互促進(jìn)C.相互抵消D.相互關(guān)聯(lián)

【答案】：B教師崇高的職業(yè)道德能夠加強(qiáng)教師的責(zé)任感，成為提高教師綜合素質(zhì)的動(dòng)力；反過來，高素質(zhì)的教師也能夠積極促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。因此，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。故選B。15、某學(xué)生家長給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，余老師拒絕了。余老師的做法（）。

A.不正確，不利于取得家長信任B.不正確，不符合家校溝通要求C.正確，符合嚴(yán)慈相濟(jì)的要求D.正確，符合廉潔從教的要求

【答案】：D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師應(yīng)為人師表，廉潔從教。材料中余老師拒絕家長的禮物，符合為人師表，廉潔從教的要求。故選D。16、小明數(shù)學(xué)成績很差，學(xué)習(xí)積極性不高，終日渾渾噩噩。班主任詢問緣由，小明賭氣地說：“王老師只喜歡成績好的同學(xué)，從來不叫我回答問題，他嫌我成績不好，我為什么要認(rèn)真聽他的課?！庇纱丝梢?，王老師的做法（）。

A.違背了公正施教的要求B.有助于教學(xué)任務(wù)的完成C.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

【答案】：A教師公正即教師的教育公正，是育人為本學(xué)生觀的實(shí)踐要求，教師要面向全體學(xué)生，公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生，給予他們平等的教育機(jī)會。題干中，王老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，忽視了其他學(xué)生，違背了公正施教的要求。A項(xiàng)正確

。A項(xiàng)：教師只關(guān)注部分學(xué)生而不是全體學(xué)生，會影響教學(xué)任務(wù)的完成。與題干不符，排除。C項(xiàng)：教師只關(guān)注成績這一方面，而忽視了其他方面，會阻礙學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。與題干不符，排除。D項(xiàng)：嚴(yán)慈相濟(jì)要求教師把熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來，愛寓于嚴(yán)、嚴(yán)出于愛。與題干不符，排除。故選A。17、良好的師德修養(yǎng)不是與生俱來的，下列不能提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的是（）。

A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)正確的世界觀和人生觀B.在教育實(shí)踐中認(rèn)識師德觀念C.接受家長的饋贈和意見D.虛心向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)

【答案】：C教師良好的師德修養(yǎng)不是與生俱來的，而是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，經(jīng)過長期的社會實(shí)踐，不斷完善自身的結(jié)果。提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法可以概括為以下幾點(diǎn)。①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要做到：樹立正確

的世界觀和人生觀；深刻理解規(guī)范和要求，明辨道德是非，提高自覺性；學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和豐富的科學(xué)文化知識，掌握本領(lǐng)。②勇于實(shí)踐磨煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。教師在教育實(shí)踐中要不斷地選擇自己的行為。每一個(gè)教師都要長期修養(yǎng)，不斷磨煉，做到堅(jiān)持不懈，這樣才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，達(dá)到更高的境界水平，適應(yīng)教育和社會發(fā)展的需要。③努力做到“慎獨(dú)”?！吧鳘?dú)”是指在無人監(jiān)督的情況下，也要堅(jiān)守自己的道德信念，對自己的言行小心謹(jǐn)慎，決不做任何不道德的事情。選項(xiàng)中，“接受家長的饋贈”是不符合教育法律和教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，更不利于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升。C項(xiàng)與題干相符，當(dāng)選。18、教師在履行職業(yè)責(zé)任及其義務(wù)、獲得職業(yè)榮譽(yù)之后所產(chǎn)生的一種自我滿足和愉悅的情感體驗(yàn)。這是教師職業(yè)道德情感中的（）。

A.職業(yè)正義感B.職業(yè)責(zé)任感C.職業(yè)榮譽(yù)感D.職業(yè)幸福感

【答案】：D職業(yè)幸福感是教師在履行職業(yè)責(zé)任及其義務(wù)、獲得職業(yè)榮譽(yù)之后所產(chǎn)生的—種自我滿足和愉悅的情感體驗(yàn)。它是教師從事職業(yè)活動(dòng)最強(qiáng)大的精神動(dòng)力和根本目的。故選D。19、不屬于師德規(guī)范的是（）。

A.愛國守法B.舍己救人C.終身學(xué)習(xí)D.愛崗敬業(yè)

【答案】：B《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)，不包括舍己救人。故選B。20、“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！钡穆殬I(yè)行為要求是規(guī)范（）。

A.教師與學(xué)生的關(guān)系B.教師與教育事業(yè)的關(guān)系C.教師與職業(yè)勞動(dòng)的關(guān)系D.教師與家長的關(guān)系

【答案】：C《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中處理教師與職業(yè)勞動(dòng)的關(guān)系的具體職業(yè)行為要求是“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！惫蔬xC。21、體現(xiàn)教師道德修養(yǎng)達(dá)到高度自覺程度的是（）。

A.堅(jiān)持不懈B.虛心求教C.慎獨(dú)D.愛崗敬業(yè)

【答案】：C“慎獨(dú)”是教師職業(yè)德德修養(yǎng)所達(dá)到的一種最高的精神境界，它標(biāo)志著教師的道德修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了高度自覺的程度。當(dāng)一個(gè)人處于即使做了某些壞事而永遠(yuǎn)不會被人發(fā)現(xiàn)的情況下，能夠完全依靠自己內(nèi)心信念的力量約束自己，不做壞事，這樣的人，是真正有高尚道德的人。C項(xiàng)正確

。22、“樂極生悲”形容一個(gè)人快樂到極點(diǎn)轉(zhuǎn)而發(fā)生悲哀的事情。與“樂極生悲”體現(xiàn)哲理相同的詞語為 （）。

A.樂不思蜀B.苦盡甘來C.似是而非D.聲東擊西

【答案】：B情緒情感的兩極性：(1)表現(xiàn)在性質(zhì)上，有時(shí)會出現(xiàn)兩種對立的情緒體驗(yàn)，比如考試又興奮又不安； (2)還表現(xiàn)在兩極上，情緒經(jīng)常發(fā)生變化，從一極走向另一極。喜歡隱藏自己的內(nèi)心體驗(yàn)，不易向人表露，但當(dāng)遇到知心朋友時(shí)又會推心置腹；(3)同一種情緒體驗(yàn)對個(gè)體有積極的一面，又會產(chǎn)生消極的妨礙作用?！皹窐O生悲”是說人高興到極點(diǎn)時(shí)，發(fā)生使人悲傷的事。B項(xiàng)“苦盡甘來”的意思是艱難的日子過完，美好的日子來到了，形容轉(zhuǎn)悲為喜。二者都屬于情緒從一極走向另一極，體現(xiàn)情緒情感在對立的兩極之間相互轉(zhuǎn)化。B項(xiàng)正確

。A項(xiàng)：樂不思蜀意思是很快樂，不思念蜀國。原義指蜀后主劉禪甘心為虜不思復(fù)國。后比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。與題干不符，排除。C項(xiàng)：似是而非指事物似真而實(shí)假，或似正確

而實(shí)錯(cuò)誤

，也指似針對此實(shí)針對彼。與題干不符，排除。D項(xiàng)：聲東擊西指造成要攻打東邊的聲勢，實(shí)際上卻攻打西邊。是使對方產(chǎn)生錯(cuò)覺以出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。與題干不符，排除。故選B。23、孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這說明教師應(yīng)該具備（）素質(zhì)。

A.良好的道德修養(yǎng)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C.人際交往能力D.忠于職守

【答案】：A孔子的話說明教師要具備良好的道德修養(yǎng)，這樣才能給學(xué)生樹立良好的榜樣，促進(jìn)師生關(guān)系的發(fā)展。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中具有示范性，其言行舉止都會成為學(xué)生仿效的對象，因此教師一定要以身作則，為人師表，做好學(xué)生的表率和榜樣，從而更好的幫助學(xué)生成長。故選A。24、下列說法不正確的是（）。

A.教師履行道德義務(wù)往往是覺得做了自己該做的事情B.教師道德義務(wù)是同謀求個(gè)人權(quán)利或報(bào)償相對應(yīng)的C.教師在履行道德義務(wù)之后獲得的贊揚(yáng)、權(quán)利和報(bào)償是行為的結(jié)果，而不是教師行為選擇的動(dòng)機(jī)D.教師履行道德義務(wù)，往往以或多或少的自我犧牲為前提

【答案】：B提到義務(wù)就應(yīng)該是不計(jì)報(bào)酬的，所以義務(wù)不是與謀求個(gè)人權(quán)利或報(bào)償相對應(yīng)的。故選B。25、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是（）。

A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.無私奉獻(xiàn)

【答案】：D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的六項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學(xué)生；教書育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)。故選D。26、教師道德失范的條例新聞，常見于媒體上，引起社會關(guān)注，說明（）發(fā)揮重要作用。

A.自我評價(jià)B.社會輿論C.教育習(xí)俗D.信念

【答案】：B輿論是大眾社會里一種普遍存在的社會心理現(xiàn)象，作為一種出現(xiàn)在沒有組織或組織松散、人數(shù)眾多的群體中的大眾心理，它無論對個(gè)體或是對一般的小群體都會產(chǎn)生一定的影響。社會輿論是社會意識形態(tài)的特殊表現(xiàn)形式。指相當(dāng)數(shù)量的公民對某一問題的共同傾向性看法或意見。往往反映一定階級、階層、社會集團(tuán)的利益、愿望和要求。其精神內(nèi)核是群體意識。其現(xiàn)象外觀是議論形態(tài)。往往以擁護(hù)或反對、贊揚(yáng)或譴責(zé)的方式對<brclass="markdown_return">某一公共問題作公開的評價(jià)。題干中，教師道德失范的條例新聞，常見于媒體上，引起社會關(guān)注，說明社會輿論發(fā)揮重要作用。B項(xiàng)正確

。A項(xiàng)：自我評價(jià)是自我意識的一種形式，是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。主體對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：教育習(xí)俗是教師和學(xué)生在日常教育活動(dòng)中共同遵守的行為規(guī)范，是師生交往方式的反映。與題干不符，排除。D項(xiàng)：信念是對事實(shí)或者必將成為事實(shí)的事物的判斷、觀點(diǎn)或看法。與題干不符，排除。故選B。27、教師角色扮演的先決條件是（）。

A.教師角色認(rèn)知B.教師角色體驗(yàn)C.教師角色期待D.以上答案都不正確

【答案】：A角色認(rèn)知是指角色扮演者對社會地位、作用及行為規(guī)范的實(shí)際認(rèn)識和對社會其他角色關(guān)系的認(rèn)識。任何一種角色行為只有在角色認(rèn)知十分清晰的情況下，才能使角色很好地扮演。角色認(rèn)知是角色扮演的先決條件，一個(gè)人能否成功地扮演各種角色，取決于其對角色本身的認(rèn)知程度，也只有在此基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步進(jìn)行角色體驗(yàn)和角色期待。故選A。28、俗話說“滿招損，謙受益……虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。

A.嚴(yán)以律己，以誠待人B.謙虛為懷，戒驕戒躁C.相互幫助，通力合作D.凡事不要先出頭

【答案】：B這兩句話說明教師要謙虛做人做事，教師在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)做到謙虛為懷、戒驕戒躁。故選B。29、中小學(xué)教師對自己的職業(yè)道德行為進(jìn)行自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造的方法屬于（）。

A.宣傳演講法B.榜樣教育法C.自我修養(yǎng)法D.對話教育法

【答案】：C職業(yè)道德行為的養(yǎng)成需在自我修養(yǎng)中提高，在日常的學(xué)習(xí)、生活和各種實(shí)踐中，按照職業(yè)道德的基本原則和規(guī)范，在職業(yè)道德品質(zhì)中有目的地“自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造”。這屬于自我修養(yǎng)法。故選C。30、（）是教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)，又是激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)某種職業(yè)道德目標(biāo)的動(dòng)力。

A.職業(yè)正義感B.職業(yè)責(zé)任感C.職業(yè)良心感D.職業(yè)義務(wù)感

【答案】：B職業(yè)責(zé)任感是教師在職業(yè)道德活動(dòng)中形成的對他人或社會應(yīng)負(fù)責(zé)任的內(nèi)心體驗(yàn)和道德情感，它既是職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)，又是激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)某種職業(yè)道德目標(biāo)的動(dòng)力。故選B。31、小宇上課時(shí)經(jīng)常插括，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的做法（）。

A.錯(cuò)誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評B.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生C.錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格D.正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理

【答案】：C關(guān)愛學(xué)生具體來說即關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中該老師使用恐嚇的語言，沒有做到尊重學(xué)生人格。故選C。32、教師師德公正最基本的要求是（）。

A.賞罰分明B.機(jī)會平等C.平等對待學(xué)生D.公道正派

【答案】：C教師公正是指教師在自己的教育活動(dòng)中對待不同利益關(guān)系所表現(xiàn)出來的公平和正義，包括平等對待學(xué)生、愛護(hù)后進(jìn)生、一視同仁、實(shí)事求是、賞罰分明、因材施教。其中，平等對待學(xué)生是最基本的要求。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：均與題干不符，排除。故選C。33、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的前提是（）。

A.動(dòng)機(jī)B.對教師道德的認(rèn)識C.行為D.繼承

【答案】：B知即對教師道德的認(rèn)識及其在這一基礎(chǔ)上所形成的觀念等。這是師德修養(yǎng)的前提。故選B。34、班主任趙老師與同事之間相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在班級管理中，趙老師也善于聽取其他任課老師的意見，他的這種做法（）。

A.有利于處理好師生關(guān)系B.是缺乏主見的表現(xiàn)C.有利于處理好師師關(guān)系D.缺乏競爭意識

【答案】：C《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中，趙老師與同事之間相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在班級管理中，趙老師也善于聽取其他任課老師的意見，說明趙老師能夠做到尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作，這種做法有利于處理好師師關(guān)系，C項(xiàng)正確

。A、B、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故選C。35、尊重信任學(xué)生是教師的（）之一。

A.基本任務(wù)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)

【答案】：B尊重信任學(xué)生屬于教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。故選B。36、狹義的師德范疇不包括（）。

A.教師的幸福B.教師的義務(wù)C.教師的人格D.教師的修養(yǎng)

【答案】：D狹義的師德范疇包括：教師的幸福，教師的公正，教師的仁慈，教師的義務(wù)，教師的良心及教師的人格等。故選D。37、區(qū)分一名普通教師和優(yōu)秀教師的真正標(biāo)志是（）。

A.是否有遠(yuǎn)大的教育理念B.能不能為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供充分的機(jī)會和良好的氛圍C.是否具有符合時(shí)代精神的教育理念D.能不能在教學(xué)中體現(xiàn)教育實(shí)踐智慧

【答案】：B教師的根本任務(wù)是教書育人，衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀，就要看他能否為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會。故選B。38、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的（）。

A.基本標(biāo)準(zhǔn)B.重要標(biāo)準(zhǔn)C.唯一標(biāo)準(zhǔn)D.主要標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：C教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。故選C。39、（）是人們對現(xiàn)實(shí)生活中職業(yè)道德關(guān)系和職業(yè)道德行為的好惡情緒，它包括職業(yè)正義感、職業(yè)責(zé)任感、職業(yè)義務(wù)感等內(nèi)容。

A.教師職業(yè)道德理想B.教師職業(yè)道德知識C.教師職業(yè)道德情感D.教師職業(yè)道德意志

【答案】：C職業(yè)道德情感是指人們對現(xiàn)實(shí)生活中職業(yè)道德關(guān)系和職業(yè)道德行為的好惡情緒，如人們通常對高尚的職業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生敬仰和尊重之情，對違反職業(yè)道德的行為產(chǎn)生憤恨和憎惡之情等。教師職業(yè)道德情感包括職業(yè)正義感、職業(yè)責(zé)任感、職業(yè)義務(wù)感、職業(yè)良心感、職業(yè)榮譽(yù)感及職業(yè)幸福感等內(nèi)容。故選C。40、（）是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。

A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.關(guān)心集體

【答案】：B愛崗敬業(yè)，教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。故選B。41、“故學(xué)至乎禮而止矣，夫是之謂道德之極”出自于（）。

A.《勸學(xué)》B.《道德經(jīng)》C.《學(xué)記》D.《論語》

【答案】：A“故學(xué)至乎禮而止矣，夫是之謂道德之極”出自于荀子的《勸學(xué)》，在此書中，荀子第一次提出了道德一詞。故選A。42、在職教師在課外輔導(dǎo)班中兼職或者做有償家教違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。

A.教書育人B.關(guān)愛學(xué)生C.愛崗敬業(yè)D.為人師表

【答案】：D教師職業(yè)道德規(guī)范共包括以下六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。這要求教師應(yīng)堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中教師有償家教違背了為人師表的具體要求。D項(xiàng)正確

。A項(xiàng)：教書育人是教師的天職。這要求老師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。與題干不符，排除。A項(xiàng)：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。這要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。與題干不符，排除。C項(xiàng)：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。這要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。與題干不符，排除。故選D。43、“經(jīng)師”是教學(xué)問的，“人師”是教行為的，我們的教學(xué)是要采取“人師”和“經(jīng)師”二者合一。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的基本原則是（）。

A.教書育人原則B.樂教勤業(yè)原則C.人格示范原則D.民主平等原則

【答案】：A教書育人就是指傳授知識，培養(yǎng)人才。作為教師職業(yè)道德的一個(gè)基本原則，教書育人要求教師在其職業(yè)活動(dòng)中，既要努力教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識，又要培育學(xué)生成人成才，要把兩者有機(jī)地結(jié)合在一起，更好地實(shí)現(xiàn)教育目的。教師采取“人師”和“經(jīng)師”二者合一，體現(xiàn)的就是教書育人。故選A。44、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，肩負(fù)的最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。

A.遵紀(jì)守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表

【答案】：C教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人，這也是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本所在。故選C。45、教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)是（）。

A.他律B.自律C.內(nèi)省D.慎獨(dú)

【答案】：B自律是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己的教育行為的選擇和調(diào)節(jié)，正是教師的自律行為。46、“你不可以這樣做!”這是教師與學(xué)生溝通時(shí)的（）信息。

A.命令B.訓(xùn)誡C.中傷D.諷刺

【答案】：A教師與學(xué)生溝通時(shí)，出現(xiàn)“不可以”、“必須”等詞匯時(shí)，都是表達(dá)命令的信息，這種命令式的交流不利于學(xué)生和教師之間良好關(guān)系的形成，反而還有可能會造成兩者關(guān)系冷淡甚至破裂。故選A。47、（）是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)

【答案】：D愛崗敬業(yè)是每一個(gè)公民必須具備的道德品質(zhì)，也是每一個(gè)職場人士必有的職業(yè)精神。作為教師，愛崗敬業(yè)，既是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，也是必須具備的精神境界和職業(yè)態(tài)度。故選D。48、李老師平時(shí)與幼兒的接觸中，了解幼兒的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注學(xué)前方面的最新動(dòng)向，用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（）。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)

【答案】：D“終身學(xué)習(xí)”要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律。材料中李老師的行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)。故選D。49、教齡十年的張老師在年初被委任為學(xué)校的教導(dǎo)主任。之后的工作中，張老師對其他老師說話時(shí)總是昂著頭，總喜歡用一種命令式的語氣進(jìn)行說教。其他老師都開始避著張老師。這種情況的出現(xiàn)，是因?yàn)閺埨蠋煟ǎ?/p>

A.不能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.不能以身作則C.不能尊重他人D.不能愛崗敬業(yè)

【答案】：C教師職業(yè)行為規(guī)范中指出，教師與其他同事是地位平等的，要尊重他人。同事之間要相互理解，要搞好團(tuán)結(jié)，相互支持。題目中張老師的行為沒有認(rèn)識到大家的地位平等，相互尊重。故選C。50、教師要盡職盡責(zé)、教書育人，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德概述中的（）。

A.教師良心B.教師榮譽(yù)C.教師義務(wù)D.教師公正

【答案】：C教師義務(wù)既是社會、教師集體用以調(diào)節(jié)教師行為的手段，也是從教師個(gè)人自身的責(zé)任、良心和榮譽(yù)的角度出發(fā)，調(diào)節(jié)教師教育行為的手段。教師義務(wù)的主要內(nèi)容可以概括為以下幾個(gè)方面：(1)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平；(2)盡職盡責(zé)，教書育人；(3)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的內(nèi)部教育環(huán)境。故選C。51、表示傳統(tǒng)師德重視嚴(yán)于律己，身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。

A.躬身后而薄責(zé)與人B.三人行必有我?guī)烠.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.見賢思齊

【答案】：AA項(xiàng)的意思是多責(zé)備自己，而少責(zé)備別人，即嚴(yán)于律己，寬以待人，身體力行的意思。B選項(xiàng)是指幾個(gè)人同行，其中必定有可以當(dāng)老師的人，表示要虛心好學(xué)。C選項(xiàng)是指學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常練習(xí)它。D選項(xiàng)是指見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R，也表示教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)。故選A。52、不屬于對中小學(xué)教師的職業(yè)道德要求的是（）。

A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.熱愛學(xué)生D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

【答案】：D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師職業(yè)道德的具體要求包括：①愛國守法，這是教師職業(yè)的基本要求；②愛崗敬業(yè)，這是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；③關(guān)愛學(xué)生，這是師德的靈魂；④教書育人，這是教師的天職；⑤為人師表，這是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；⑥終身學(xué)習(xí)，這是教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)不屬于中小學(xué)教師的職業(yè)道德要求。故選D。53、師德修養(yǎng)是教師自身素質(zhì)的重要組成部分，是教師自我鍛煉、自我陶冶、自我教育、逐步完善的過程。這就要求教師（）。

A.學(xué)會反思B.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)C.樹立榜樣D.確立可行目標(biāo)

【答案】：A反思是提高師德修養(yǎng)的重要方法。師德修養(yǎng)是教師自身素質(zhì)的重要組成部分，是教師自我鍛煉、自我陶冶、自我教育、逐步完善的過程。教師必須對自己的教育教學(xué)效果進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)不足并改正；反思自己的行為與職業(yè)道德理論要求的差距，反思自己與周圍其他教師和先進(jìn)模范人物的差距，完善自己；善于聽取來自各方面的反饋信息，在別人對自己的評價(jià)中，更好地認(rèn)識自己，改造自己。故選A。54、某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購買。該老師的做法（）。

A.反映教學(xué)需要B.體現(xiàn)敬業(yè)精神C.違背教育規(guī)律D.違背師德規(guī)范

【答案】：D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確規(guī)定，教師應(yīng)為人師表，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題中的老師明顯在利用職務(wù)之便謀取私利，是違背職業(yè)道德規(guī)范的，應(yīng)當(dāng)予以制止。故選D。55、班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的（）計(jì)入教師基本工作量。

A.全部B.四分之三C.一半D.三分之一

【答案】：C《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十四條規(guī)定，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師<brclass="markdown_return">基本工作量。56、人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（）。

A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為

【答案】：B道德情感是根據(jù)道德觀念來評價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力，是品德實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。題干中，人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于道德情感。B項(xiàng)正確

。A項(xiàng)：道德認(rèn)識是指對道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，是個(gè)體品德中的核心部分，是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：道德意志是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)一定道德目標(biāo)的心理過程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。與題干不符，排除。D項(xiàng)：道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)，是道德認(rèn)識、道德情感、道德意志的集中體現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。與題干不符，排除。故選B。57、教師良心是隱藏在內(nèi)心深處的一種對教師社會道德責(zé)任感、義務(wù)感的認(rèn)識和感情。表明教師良心的特點(diǎn) （）。

A.廣泛性B.綜合性C.穩(wěn)定性D.內(nèi)隱性

【答案】：D教師良心是隱藏在教師內(nèi)心深處的一種對教師社會道德責(zé)任感、義務(wù)感的認(rèn)識和感情，以及自我評價(jià)的能力，是教師在教育勞動(dòng)過程中發(fā)自“肺腑”的一種內(nèi)在的精神力量，也是一定社會的道德原則和規(guī)范與在教師內(nèi)心深處的認(rèn)識、情感、意志、信念、理想和行為的有機(jī)統(tǒng)一。故選D。58、以下關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容說法正確的是（）。

A.愛國守法強(qiáng)調(diào)教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)B.終身學(xué)習(xí)是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關(guān)系而出現(xiàn)的師德條目C.張老師認(rèn)為管理學(xué)生就是班主任、政教處的事情，與自己無關(guān)，違背了教書育人原則D.關(guān)愛學(xué)生倡導(dǎo)做學(xué)生的良師益友

【答案】：DA選項(xiàng)，愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。故錯(cuò)誤

。B選項(xiàng)，為人師表是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關(guān)系而出現(xiàn)的師德條目。故錯(cuò)誤

。C選項(xiàng)，愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師的敷衍塞責(zé)有兩個(gè)方面：一是教學(xué)上的敷衍塞責(zé)，比如有的教師出工不出力，備課的時(shí)候只備教材，不備學(xué)生等；二是育人上的敷衍塞責(zé)，具體表現(xiàn)就是事不關(guān)己高高掛起，多一事不如少一事，認(rèn)為管理學(xué)生就是班主任、政教處的事情，與自己無關(guān)。故錯(cuò)誤

。D選項(xiàng)，關(guān)愛學(xué)生原則包括：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。故正確

。故選D。59、“慎獨(dú)”作為教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一種方法，就是（）。

A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行B.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對待自己C.在自我的世界孤芳自賞D.獨(dú)立面對自己的種種不足

【答案】：A“慎獨(dú)”標(biāo)志著一個(gè)教師的職業(yè)道德已達(dá)到高度自覺的程度，在無人監(jiān)督和無人知道的情況下也不背離道德。故選A。60、甲學(xué)校為慶祝即將到來的教師節(jié)，準(zhǔn)備在節(jié)日當(dāng)天開展教師宣誓活動(dòng)。下列為甲學(xué)校準(zhǔn)備的部分教師宣誓詞，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“作為一名人民教師，我自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師，甘為黨的教育事業(yè)作奉獻(xiàn)”B.作為一名人民教師，我將言行雅正，舉止文明，自尊自律，清廉從教，以身作則C.“沒有一流的師資隊(duì)伍，就培養(yǎng)不岀一流的學(xué)生，在今后的教育工作中，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識與育人知識，只教育培養(yǎng)精英學(xué)生”D.“我志愿成為一名人民教師，履行教書育人職責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長”

【答案】：C《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。其中教書育人包括遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。C選項(xiàng)中表明只教育培養(yǎng)精英學(xué)生，這違背了素質(zhì)教育的理念，以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此違背了教書育人的道德規(guī)范。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤

，為正確

選項(xiàng)。A項(xiàng)：“作為一名人民教師，我自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師，甘為黨的教育事業(yè)作奉獻(xiàn)”，主要體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，說法正確

。與題干不符，排除。A項(xiàng)：“作為一名人民教師，我將言行雅正，舉止文明，自尊自律，清廉從教，以身作則”，主要體現(xiàn)了為人師表，說法正確

。與題干不符，排除。D項(xiàng)：“我志愿成為一名人民教師，履行教書育人職責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長”，主要體現(xiàn)了教書育人和關(guān)愛學(xué)生，說法正確

。與題干不符，排除。故選C。61、高中一年級入學(xué)伊始，班主任王老師便通過各種渠道，深入了解班上每個(gè)同學(xué)的情況，并據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。這種做法表明王老師具有（）。

A.學(xué)生發(fā)展的差異性B.學(xué)生發(fā)展的互補(bǔ)性C.學(xué)生發(fā)展的平衡性D.學(xué)生發(fā)展的順序性

【答案】：A從題干中的“班主任王老師通過各種渠道，深入了解班上每個(gè)同學(xué)的情況，并據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃”可知教師能夠因材施教，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能和積極因素，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都得到最大的發(fā)展，充分體現(xiàn)的就是王老師尊重學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性。故選A。62、教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，用于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。

A.教書育人B.愛崗就業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)

【答案】：D終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是由教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。故選D。63、“遵守教育法律法規(guī)”的職業(yè)行為要求是規(guī)范（）。

A.教師與國家社會的關(guān)系B.教師與學(xué)生的關(guān)系C.教師與同事的關(guān)系D.教師與家長的關(guān)系

【答案】：A愛國守法是教師處理其與國家社會的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。愛國要求教師必須守法，遵守教育法律法規(guī)的規(guī)范要求。故選A。64、每到教師節(jié)，有些家長打著尊師的旗號，對教師采取各種方式表達(dá)心意，對此，教師最好的辦法就是 （）。

A.當(dāng)場拒絕并給予批評B.根據(jù)禮物的輕重或接受或拒絕C.根據(jù)學(xué)生家庭情況或接受或拒絕D.事先和學(xué)生家長約法三章，不給學(xué)生、家長的各種表達(dá)心意的機(jī)會

【答案】：D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中明確提出作為教師要愛崗敬業(yè)，愛國守法，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)，所以作為教師的我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，既要做好自己的本職工作也要維護(hù)好與學(xué)生家長的關(guān)系，既要敬畏自己的神圣職業(yè)也要尊重學(xué)生們的家長，因此，先與家長做好溝通，是老師正確

處理家庭與學(xué)校關(guān)系的良好表現(xiàn)。D項(xiàng)正確

。65、“教師是知識的重要傳播者和（）?！?/p>

A.學(xué)習(xí)者B.點(diǎn)撥者C.引導(dǎo)者D.創(chuàng)造者

【答案】：D“教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、<brclass="markdown_return">新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度。恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)今時(shí)代是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識更新的速度非常快，教師只有不斷的進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、教學(xué)研究才能更好成為知識的傳播者和創(chuàng)造者。故選D。66、云南玉溪市北城鎮(zhèn)夏井小學(xué)四年級一班數(shù)學(xué)教師潘光禮，因不滿學(xué)生何衛(wèi)被打后罵其為“潘狗”，遂提出4個(gè)懲罰條件讓其選擇，第一是讓每個(gè)學(xué)生依次打1000棍子；第二是老師親自動(dòng)手打100棍；第三是吃下1000只蒼蠅；第四是吃樹上的綠蟲。何衛(wèi)選了第一項(xiàng)。潘老師的做法違背了（）等教師職業(yè)道德規(guī)范。

A.愛國守法和關(guān)愛學(xué)生B.關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)C.終身學(xué)習(xí)和愛國守法D.愛崗敬業(yè)和愛國守法

【答案】：A《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了教師職業(yè)道德的基本規(guī)范：愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中老師的行為明顯違背了愛國守法和關(guān)愛學(xué)生。故選A。67、教師必須做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是（）。

A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性C.長期性、間接性D.主體性、示范性

【答案】：D以身作則強(qiáng)調(diào)教師要通過自身的行為去教育學(xué)生，體現(xiàn)的是教師的主體性，為人師表則體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的示范性。故選D。68、在職教師的有償補(bǔ)課行為主要違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。

A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表

【答案】：D為人師表一切教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。D項(xiàng)正確

。A項(xiàng)：愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。與題干不符，排除。B項(xiàng)：關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。與題干不符，排除。C項(xiàng)：教書育人——教師的天職。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。與題干不符，排除。故選D。69、下列不屬于每一位教師都應(yīng)該做到的是（）。

A.牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠于人民的教育事業(yè)B.堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念C.以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益為目標(biāo)D.堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心

【答案】：C每一位教師都應(yīng)該做的，說明是教師的義務(wù)，而C項(xiàng)以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益為目標(biāo)，不是義務(wù)更談不上教師的義務(wù)，故選擇C。70、李老師在家訪過程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在家里表現(xiàn)驕縱無禮，對家長不夠尊重。針對這一現(xiàn)象，李老師的解決方法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.當(dāng)場指出其家庭教育的適當(dāng)，責(zé)令家長應(yīng)嚴(yán)加管教B.在班會課上點(diǎn)名批評這些同學(xué)，以幫助其改正錯(cuò)誤C.身體力行地尊重學(xué)生家長，同時(shí)教育學(xué)生要尊重自己的父母D.這屬于家庭教育問題，老師不便插手

【答案】：C從學(xué)生與教師的角度上來看，學(xué)習(xí)有向師性，所以老師要做好示范作用，身體力行的尊重家長，從教師與家長的關(guān)系上看，教師在和家長溝通交流時(shí)要保持一種尊重平等的態(tài)度。故選C。71、下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是（）。

A.學(xué)習(xí)教育的新理念，主動(dòng)改變育人模式B.積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

【答案】：C教書育人是要求教師實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平；培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。故選C。72、下列情形中，違反依法執(zhí)教要求的是（）。

A.甲教育局要求轄區(qū)所有的學(xué)生在播放國歌和升國旗時(shí)都要止步行注目禮B.乙學(xué)校要求本校所有的學(xué)生在上課期間都穿著校服C.教師丙在教師節(jié)期間收取學(xué)生家長贈送的購物卡D.教師丁在課堂上，教授學(xué)生識別低俗、詐騙網(wǎng)站的方法。

【答案】：C依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學(xué)活動(dòng)法制化和規(guī)范化。C項(xiàng)教師違反了我國相關(guān)文件中教師不得收取家長和學(xué)生禮物的相關(guān)規(guī)定，C項(xiàng)做法錯(cuò)誤

，為正確

選項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)：做法都符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。與題干不符，排除。本題為選非題。故選C。73、尊重家長是教師（）行為規(guī)范的基本要求。

A.思想B.教育教學(xué)C.人際D.儀表

【答案】：C尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。74、（），教育部頒布了新的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。

A.2003年7月8日B.2008年l0月15日C.2009年8月22日D.2010年3月20日

【答案】：C2009年8月22日，教育部頒布了新的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，引起社會廣泛關(guān)注。故選C。75、班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學(xué)生安排在教室的最后一排。張老師的做法（）。

A.激發(fā)學(xué)生的重要手段B.管理班級的有效手段C.沒有做到公平合理地對待每一個(gè)學(xué)生D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

【答案】：C教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學(xué)過程中，公平合理地對待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生?？梢哉f，教師公正是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。題目中張老師根據(jù)成績調(diào)整座位，沒有做到公平合理地對待每一個(gè)學(xué)生。故選C。76、教師職業(yè)道德規(guī)范最基本的內(nèi)容是（）。

A.忠誠于人民的教育事業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表

【答案】：B關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容。故選B。77、教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求是（）。

A.關(guān)愛學(xué)生B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.終身學(xué)習(xí)D.愛崗敬業(yè)

【答案】：A對待學(xué)生要關(guān)愛學(xué)生，對待同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對待自身要終身學(xué)習(xí)，對待工作要愛崗敬業(yè)。78、（）是教師必須承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。

A.教師職業(yè)責(zé)任B.教師職業(yè)理想C.教師職業(yè)態(tài)度D.教師職業(yè)良心

【答案】：A教師職業(yè)責(zé)任是教師必須承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。在社會主義條件下，人民教師的根本職責(zé)是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。故選A。79、體現(xiàn)教師職業(yè)與其他職業(yè)根本不同的是（）。

A.教書育人B.為人師表C.奉獻(xiàn)性D.長久性

【答案】：A教師職業(yè)與其他職業(yè)的根本不同在于，教師職業(yè)的對象是活生生的人，不是無生命的物質(zhì)，是正在成長中的人。他們是國家和民族的未來，教師的職責(zé)是不但要教會他們知識，還要教會他們?yōu)槿颂幨赖牡览恚此^教書育人。故選A。80、（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

A.少爭多讓，善于傾聽B.容忍異己，理解寬容C.坦誠相見，贊美欣賞D.巧用語言，珍惜情誼

【答案】：C教育工作的本質(zhì)及其復(fù)雜性決定了教師之間必須相互合作，因此教師必須學(xué)會與同事進(jìn)行良好的溝通，努力做到彼此坦誠相見，相互贊美欣賞，從而與同事建立良好的合作關(guān)系，共同探討教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與問題，促進(jìn)彼此教學(xué)能力和教學(xué)效果的提升。故選C。81、曾老師是某中學(xué)一名新任老師，因相貌出眾贏得了班上部分女學(xué)生的好感，遂私下向多個(gè)女學(xué)生發(fā)送曖昧消息，并與之密切往來。曾老師的做法不符合（）的要求。

A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表

【答案】：D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，為人師表原則要求教師：“堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！鳖}干中，曾老師私下向多個(gè)女學(xué)生發(fā)送曖昧消息，并與之密切往來，沒有做到為人師表。D項(xiàng)與題干相符，當(dāng)選。A項(xiàng)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》愛崗敬業(yè)原則要求教師：“忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)?！迸c題干不符，排除。A項(xiàng)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》關(guān)愛學(xué)生原則要求教師：“關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！迸c題干不符，排除。C項(xiàng)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》教書育人原則要求教師：“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！迸c題干不符，排除。故選D。82、信息化時(shí)代教師職業(yè)特點(diǎn)，決定教師要（）。

A.有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)B.終身學(xué)習(xí)C.具備科研能力D.掌握教學(xué)規(guī)律

【答案】：B倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此，信息化時(shí)代教師職業(yè)特點(diǎn)，決定教師要終身學(xué)習(xí)。故選B。83、教師職業(yè)道德的核心是（）。

A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.以身作則

【答案】：B熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是我國教育歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是世界上許多教育家所提倡的美德。根據(jù)題干表述，B項(xiàng)正確

。A項(xiàng)：忠誠于人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的基本原則，屬于愛崗敬業(yè)的內(nèi)容，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。與題干不符，排除。C、D兩項(xiàng)：均屬于為人師表的內(nèi)容，為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。與題干不符，排除。故選B。84、教師熱愛學(xué)生的內(nèi)容最重要的是（）。

A.要把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁

【答案】：B教師職業(yè)道德素養(yǎng)要求教師要熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)生。教師只有做到關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，了解學(xué)生各方面的特點(diǎn)，才是真正地?zé)釔蹖W(xué)生，才能讓學(xué)生信賴教師、依賴教師、愿意聽教師的話，也才能做好教育工作，取得更好的教育效果。故選B。85、作為教師職業(yè)道德的基本要求，也是教師高尚道德修養(yǎng)的表現(xiàn)在于（）。

A.熱愛學(xué)生B.學(xué)而不厭C.鉆研教學(xué)D.熱愛勞動(dòng)

【答案】：A關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。故選A。86、孔子提出“有教無類”的主張，體現(xiàn)的師德規(guī)范是（）。

A.關(guān)愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.依法執(zhí)教

【答案】：A“有教無類”，意思是不管什么人都可以受到教育。而師德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”則要求教師：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。“有教無類”正好符合關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范。故選A。87、“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。

A.晏陽初B.陶行知C.陳鶴琴D.布盧姆

【答案】：B陶行知被譽(yù)為“鄉(xiāng)村幼教之父”，他于1927年創(chuàng)辦了曉莊師范學(xué)校，確立“生活即教育”“社會即學(xué)?！钡乃枷?，提倡教學(xué)做合一的方法。題干中，“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@句話是陶行知的名言。B項(xiàng)正確

。A項(xiàng)：晏陽初致力于平民教育、鄉(xiāng)村教育。他提出四大教育、三大方式。與題干不符，排除。C項(xiàng)：陳鶴琴創(chuàng)辦了中國第一所實(shí)驗(yàn)幼稚園——南京鼓樓幼稚園，被譽(yù)為“中國幼教之父”。與題干不符，排除。D項(xiàng)：布盧姆提出了掌握學(xué)習(xí)，旨在解決個(gè)體差異的問題。與題干不符，排除。故選B。88、當(dāng)前通用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是第（）次修訂的。

A.一B.二C.三D.四

【答案】：D改革開放以來，我國于1985年、1991年、1997年先后三次頒布和修訂了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2008年9月，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會聯(lián)合發(fā)布了重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。故選D。89、以“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”的表述來規(guī)范教師的言行，保證教育行為的正常進(jìn)行，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。

A.動(dòng)力功能B.調(diào)節(jié)功能C.評價(jià)功能D.教育功能

【答案】：B教師職業(yè)道德以“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”的表述來規(guī)范教師的言行，保證教育行為的正常進(jìn)行，因而具有調(diào)節(jié)教師言行的作用，即教師職業(yè)道德的調(diào)節(jié)功能。故選B。90、對教師職業(yè)道德進(jìn)行評價(jià)的根本依據(jù)是（）。

A.班級升學(xué)率B.教師講課水平C.教師科研水平D.動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一

【答案】：D動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一是對教師職業(yè)道德評價(jià)的根本依據(jù)。故選D。91、運(yùn)用（）時(shí)，教師不再講授，只為學(xué)生制定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立完成作業(yè)后，向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考査。

A.貝爾一蘭喀斯特制B.特朗普制C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D.道爾頓制

【答案】：D道爾頓制是由美國教育家柏克赫斯特創(chuàng)建的一種新的教學(xué)組織形式。運(yùn)用這種方法時(shí)，教師不再講授，只為學(xué)生制定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立完成作業(yè)后，向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查。故選D。92、教師職業(yè)道德的試金石是（）。

A.廉潔從教B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.熱愛學(xué)生

【答案】：D是否熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的試金石。故選D。93、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段是（）。

A.樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想B.學(xué)習(xí)和掌握教師職業(yè)道德知識C.磨煉堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志D.確立堅(jiān)定的職業(yè)道德信念

【答案】：B學(xué)習(xí)和掌握教師職業(yè)道德知識是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段。故選B。94、日前，一張湖南某?！皩W(xué)生被罰跪操場”的照片在網(wǎng)上流傳，受到網(wǎng)民關(guān)注。在這張照片里，教師讓30余名學(xué)生跪在操場上。該教師的行為主要違背了（）。

A.為人師表的師德規(guī)范B.終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范C.愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范D.關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范

【答案】：D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關(guān)愛學(xué)生”一條指出，教師要“關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”。題目中教師讓30余名學(xué)生跪在操場上是體罰學(xué)生的行為，違反了關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范。故選D。95、（）是教師在從事教育活動(dòng)過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和。

A.教師專業(yè)理念B.教師專業(yè)能力C.教師專業(yè)知識D.教師職業(yè)道德

【答案】：D教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在其職業(yè)生活中調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心地位。因此，題干描述的是教師職業(yè)道德的概念。D項(xiàng)正確

。A項(xiàng)：教師專業(yè)理念和師德素養(yǎng)主要由四個(gè)部分構(gòu)成：即專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)實(shí)踐。與題干不符，排除。B項(xiàng)：教師的專業(yè)能力指教師運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行課堂教學(xué)與反思的能力，包括教學(xué)能力和教學(xué)反思能力。教師的專業(yè)知識包括學(xué)科知識、一般教學(xué)知識、課程知識、學(xué)科教學(xué)知識、學(xué)習(xí)者及其特點(diǎn)的知識、教育情景知識、關(guān)于教育的目標(biāo)、目的和價(jià)值以及它們的哲學(xué)和歷史背景的知識。與題干不符，排除。C項(xiàng)：教師的專業(yè)知識分為四個(gè)方面：本體性知識、條件性知識、實(shí)踐性知識和文化知識，這四個(gè)方面共同構(gòu)成教師的知識結(jié)構(gòu)。與題干不符，排除。故選D。96、人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持、緊密合作。這就是（）。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.分工負(fù)責(zé)C.任務(wù)到人D.求真求實(shí)

【答案】：A團(tuán)結(jié)協(xié)作，是人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。故選A。97、關(guān)于班主任工作，下列說法不正確的是（）。

A.教師擔(dān)任一個(gè)班級的班主任，時(shí)間一般應(yīng)該連續(xù)一學(xué)期以上B.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜C.教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)該受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用D.合理安排班主任的課時(shí)工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入

【答案】：A《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。所以A項(xiàng)將一學(xué)年說成一學(xué)期，說法錯(cuò)誤

。故選A。98、個(gè)體道德的核心部分是（）。

A.道德認(rèn)知B.道德觀念C.道德情感D.道德行為

【答案】：A道德認(rèn)知是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，道德認(rèn)知的結(jié)果是獲得有關(guān)的道德觀念，形成道德信念，道德認(rèn)知是個(gè)體道德的核心部分。故選A。99、五十多歲的胡老師又一次拒了學(xué)校要他參加暑期培訓(xùn)的安排，并說：“我都快要退休了，還學(xué)什么！”這表明胡老師缺乏（）。

A.終身學(xué)習(xí)的理念B.熱愛學(xué)生的情懷C.誨人不倦的品格D.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的精神

【答案】：A終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，要求教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。能夠潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題目中，胡老師拒絕參加暑期培訓(xùn)，沒有認(rèn)識到持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的重要性，說明胡老師缺乏終身學(xué)習(xí)的理念。故選A。100、現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共（）。

A.四條B.六條C.八條D.十條

【答案】：B愛國守法——教師職業(yè)的基本要求，愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求，關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂，教書育人——教師天職和道德核心，為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求，終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。第二部分多選題(40題)1、下列中屬于教師職業(yè)道德基本原則的要求的是()。

A.樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀和價(jià)值觀B.樹立崇高的理想、信念和價(jià)值目標(biāo)C.具備良好的專業(yè)能力素養(yǎng)D.具有頑強(qiáng)的意志和崇高的精神境界

【答案】：ABCD教師職業(yè)道德基本原則的要求主要包括四方面：(1)樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；(2)樹立崇高的理想、信念和價(jià)值目標(biāo)；(3)具備良好的專業(yè)能力素養(yǎng)；(4)具有頑強(qiáng)的意志和崇高的精神境界。故選ABCD。2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德管理的方法有()。

A.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制B.建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制C.以考試成績作為教師考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制

【答案】：ABD教師職業(yè)道德管理方法有：(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制；(2)建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制；(3)建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤

。故選ABD。3、教師良心與其他職業(yè)良心相比，主要特點(diǎn)有()。

A.內(nèi)隱性B.層次性高C.教育性強(qiáng)D.協(xié)作性強(qiáng)

【答案】：BC教師良心同其他行業(yè)良心相比較，因其工作的性質(zhì)和內(nèi)容決定了其良心具有更高的層次性和教育性。內(nèi)隱性和協(xié)作性強(qiáng)是各行業(yè)良心所共同擁有的。故選BC。4、教師職業(yè)道德規(guī)范的特點(diǎn)()。

A.要求的雙重性B.內(nèi)容的全面性C.功能的示范性D.行為的典型性

【答案】：ABCD教師職業(yè)道德規(guī)范具有以下特點(diǎn)：使用的專門性；要求的雙重性；內(nèi)容的全面性；功能的示范性；行為的典型性；影響的廣泛和深遠(yuǎn)性。故選ABCD。5、教師公正的內(nèi)容包括()。

A.平等對待每一位學(xué)生B.堅(jiān)持真理C.秉公辦事D.獎(jiǎng)罰分明

【答案】：BCD教師公正的主要內(nèi)容包括堅(jiān)持真理、秉公辦事和獎(jiǎng)罰分明。平等對待每一名學(xué)生是教師公正的內(nèi)涵。故選BCD。6、根據(jù)“教師的道德是各種利益互相沖突的情況下，從調(diào)節(jié)教師行為的需要中產(chǎn)生出來，以便把教師的行為協(xié)調(diào)地納入職業(yè)集團(tuán)的活動(dòng)中，納入社會中去，從而保證所有其他參加教育過程的人都能合作相處?！标P(guān)于這句話，以下說法正確的有()。

A.教師職業(yè)道德對教師而言具有法的作用B.教師職業(yè)道德就是一部法律C.教師職業(yè)道德是一種無形的監(jiān)督器D.教師職業(yè)道德是有效的調(diào)節(jié)和控制機(jī)制

【答案】：ACD教師職業(yè)道德，又稱“教師道德”或“師德”。是教師在從事教育勞動(dòng)中所遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì)。它是社會職業(yè)道德的有機(jī)組成部分，是教師行業(yè)特殊的道德要求。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動(dòng)過程中以什么樣的思想，感情，態(tài)度和作風(fēng)去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責(zé)。故選ACD。7、下列關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的說法正確的是()。

A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是教師師德修養(yǎng)的必要途徑B.樹立道德榜樣是提升師德修養(yǎng)的重要方法C.反思是提高師德修養(yǎng)的重要方法D.“慎獨(dú)”標(biāo)志著一個(gè)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到高度自覺的程度

【答案】：ABCD教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法包括：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)；樹立榜樣，虛心向他人學(xué)習(xí)；確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力；學(xué)會反思；努力做到“慎獨(dú)”。其中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑；樹立道德榜樣是提升師德修養(yǎng)的重要方法；反思是提高師德修養(yǎng)的重要方法；“慎獨(dú)”是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次，它標(biāo)志著一個(gè)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)已達(dá)到高度自覺的程度。故選ABCD。8、下列屬于教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是()。

A.教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)具有高度的嚴(yán)格性B.教師職業(yè)道德意識具有強(qiáng)烈的示范性C.教師職業(yè)道德影響具有潛在的深遠(yuǎn)性D.教師職業(yè)道德內(nèi)容具有鮮明的時(shí)代性

【答案】：ACD教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括：(1)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)具有高度的嚴(yán)格性;(2)教師職業(yè)道德意識具有強(qiáng)烈的自覺性;(3)教師職業(yè)道德行為具有獨(dú)特的示范性;(4)教師職業(yè)道德影響具有潛在的深遠(yuǎn)性;(5)教師職業(yè)道德內(nèi)容具有鮮明的時(shí)代性。故選ACD。9、下列屬于教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能的是()。

A.教育功能B.調(diào)節(jié)功能C.促進(jìn)功能D.認(rèn)識功能

【答案】：ABC教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能主要包括三方面：教育功能、調(diào)節(jié)功能、促進(jìn)功能。故選ABC。10、從教師與同事的關(guān)系來看，教師職業(yè)道德方面存在的問題有()。

A.不尊重同事B.做不利于同事團(tuán)結(jié)的事C.指責(zé)、訓(xùn)斥家長D.公開排列學(xué)生的考試名次

【答案】：AB從教師與同事的關(guān)系來看，教師職業(yè)道德方面存在的問題主要表現(xiàn)為：(1)對學(xué)校漠不關(guān)心；(2)不尊重同事；(3)做有損集體榮譽(yù)的事；(4)做不利于同事團(tuán)結(jié)的事。C和D項(xiàng)不屬于教師與同事之間存在的問題，屬于教師與服務(wù)對象之間存在的問題。故選AB。11、我國東漢時(shí)期，楊震在擔(dān)任荊州刺史時(shí)，縣令王密夜晚送去黃金，楊震堅(jiān)決拒絕。王密說：“現(xiàn)在是夜里，沒人知道。”楊震正色道：“天知，地知，你知，我知。怎么沒人知道？”這個(gè)故事給廣大教師的啟示有 ()。

A.要加強(qiáng)自身修養(yǎng)B.要提高自律能力C.要嚴(yán)格要求自己D.要努力做到“慎獨(dú)”

【答案】：ABCD這個(gè)故事說明楊震具有潔身自好的品質(zhì)。楊震在他人不知情的情況下，依然堅(jiān)持自己的原則，不接受別人的賄賂，說明楊震對自己嚴(yán)格要求，體現(xiàn)了其“慎獨(dú)”的修身方法。這給廣大教師的啟示是，即使在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，也要嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎地對待自己的所思所行，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，防止有違道德的行為發(fā)生。故選ABCD。12、下列行為違反教師職業(yè)道德的有()。

A.為加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，給學(xué)生布置過重練習(xí)題B.為學(xué)生提供有償補(bǔ)課C.在期刊雜志上發(fā)表文章存在剽竊文字表述，或者未標(biāo)明引用他人研究成果及出處D.要求班內(nèi)學(xué)生購買指定練習(xí)冊

【答案】：ABCD教師要做到教書育人，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，而“給學(xué)生布置過重練習(xí)題”違背了教育的規(guī)律，不利于學(xué)生的健康發(fā)展。為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！盀閷W(xué)生提供有償補(bǔ)課”、“要求班內(nèi)學(xué)生購買指定練習(xí)冊”、“剽竊文字表述，或者未標(biāo)明引用他人研究成果及出處”等行為違背了為人師表的要求。故選ABCD。13、教師職業(yè)道德對教師的教育行為進(jìn)行調(diào)節(jié)的主要形式有()。

A.社會輿論B.國家法律C.內(nèi)心信念D.學(xué)校制度

【答案】：AC道德是由一定的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài)，是以善惡為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)