人教部編版八年級政治上冊第五課做守法的公民導(dǎo)學(xué)案無答案

/八年級上期道德與法治第五課?做守法的公民?導(dǎo)學(xué)案〔一〕第1框法不可違設(shè)計(jì):余艷審核:八年級備課組執(zhí)教:使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道什么是違法行為。2、了解違法行為的類別及其應(yīng)承當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。3、分清一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別與聯(lián)系。4、警惕身邊的違法行為,逐步形成自覺按社會要求標(biāo)準(zhǔn)自己活動的能力。教學(xué)過程:導(dǎo)入新課(閱讀教材第46頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)〞的圖片和材料)思考：1、小勤為什么會被送到派出所？2、這樣的事情可以防止嗎？第一局部學(xué)習(xí)探究主問題：〔1〕法律的作用有哪些？〔2〕人們行為的底線是什么？〔3〕什么是違法行為？〔4〕根據(jù)違反法律的類別,違法行為分為哪幾類？〔5〕一般違法行為與犯罪之間有什么區(qū)別與聯(lián)系？〔6〕如何認(rèn)識民事違法行為？〔7〕如何做到遵章守法？探究過程：第一步：自學(xué)探究——請同學(xué)們自己閱讀理解第46—51頁的內(nèi)容。自學(xué)要求：根據(jù)自己的理解寫出此題的結(jié)果。第二步：互學(xué)探究——請小組間利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行交流。合作要求：請同學(xué)們小組進(jìn)行交流并由小組長記錄結(jié)果。第三步：展學(xué)探究——小組交流結(jié)果后,小組全班展示。展評要求：答復(fù)的結(jié)果,由其他小組的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。第二局部達(dá)標(biāo)檢測一、單項(xiàng)選擇題1、朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表,先說第二天還,后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴,法院判決朱某限期歸還手表。對以上案例違法行為的類別及所違反的法律判斷正確的選項(xiàng)是〔〕A、行政違法行為?治安管理處分法?B、行政違法行為?民法總那么?C、犯罪行為?刑法?D、民事違法行為?民法總那么?2、子航騎自行車去參加中考,經(jīng)過考場附近的十字路口,紅燈亮了,此時(shí)綠燈方向正好沒有車輛和行人通過。他覺得中考事關(guān)重大,耽誤不得,于是繼續(xù)前進(jìn)。對子航的行為,以下認(rèn)識錯誤的選項(xiàng)是〔〕A、子航騎自行車闖紅燈,違反了交通法規(guī)B、子航的行為對社會的危害較小,屬于一般違法行為C、子航的法律意識淡薄D、子航的行為不具有社會危害性,不屬于違法行為3、在社會生活看,人們從事的最普遍的活動是民事活動。以下對于民事活動相關(guān)的認(rèn)識不正確的選項(xiàng)是〔〕A、民事活動有民法來標(biāo)準(zhǔn)B、購置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同、勞動就業(yè)等屬于民事活動C、民事權(quán)利是公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)D、民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來標(biāo)準(zhǔn)平等的社會成員之間的關(guān)系八年級上期道德與法治第五課?做守法的公民?導(dǎo)學(xué)案〔二〕第2框預(yù)防犯罪第3框善用法律設(shè)計(jì):余艷審核:八年級備課組執(zhí)教:使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道犯罪的根本特征、刑罰的含義和刑罰的種類。2、了解犯罪的危害,掌握加強(qiáng)自我防范的要求。3、了解能夠提供法律效勞和幫助的機(jī)構(gòu),敢于并善于同違法犯罪作斗爭。教學(xué)過程:導(dǎo)入新課(閱讀教材第52頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)〞的圖片)我國刑法對四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法,分析圖片中行為的性質(zhì)和應(yīng)該承當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。第一局部學(xué)習(xí)探究主問題一：〔1〕什么是刑法？刑法的作用是什么？〔2〕什么是犯罪？犯罪的根本特征是什么？什么是刑罰？刑罰分為哪幾種？〔4〕怎樣加強(qiáng)自我防范？探究過程：第一步：自學(xué)探究————請同學(xué)們自己閱讀理解第52—56頁的材料。自學(xué)要求：根據(jù)自己的理解寫出此題的結(jié)果。第二步：互學(xué)探究————請小組間利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行交流。合作要求：請同學(xué)們小組進(jìn)行交流并由小組長記錄結(jié)果。第三步：展學(xué)探究————小組交流結(jié)果后,小組展示。展評要求：答復(fù)的結(jié)果,由其他小組的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。主問題二：〔1〕我們運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益的機(jī)構(gòu)和方式有哪些？〔2〕青少年怎樣同違法犯罪作斗爭？探究過程：第一步：自學(xué)探究————請同學(xué)們自己閱讀理解第57—62頁的材料。自學(xué)要求：根據(jù)自己的理解寫出此題的結(jié)果。第二步：互學(xué)探究————請小組間利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行交流。合作要求：請同學(xué)們小組進(jìn)行交流并由小組長記錄結(jié)果。第三步：展學(xué)探究————小組交流結(jié)果后,小組全班展示。展評要求：答復(fù)的結(jié)果,由其他小組的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。第二局部、達(dá)標(biāo)測試〔一〕單項(xiàng)選擇題。1、外來工張強(qiáng)〔化名〕因在微信群開涉恐玩笑“跟我參加ISIS〞,被判處有期徒刑9個(gè)月,并處分金1000元。張強(qiáng)的行為屬于〔〕A、民事違法行為B、行政違法行為C、一般違法行為D、刑事違法行為2、朱某拾到劉某的進(jìn)口相機(jī),劉某要求其歸還,但經(jīng)屢次協(xié)商后朱某仍拒絕歸還。劉某于是向人民法院提起訴訟,法院判決朱某限期歸還相機(jī)。由此可見〔〕A、訴訟是依法維權(quán)的唯一途徑B、朱某的行為不具有社會危害性C、違法行為只需受到民事制裁D、我國法律維護(hù)公民的合法權(quán)益3、初中生張某在長途客車上看到有小偷作案后,悄悄在上寫下“你的錢包被偷了,小偷在車門處〞幾個(gè)字給失主和司機(jī)看,這一機(jī)智的做法最終使得小偷被抓,防止了損失。張某以自己的實(shí)際行動維護(hù)了正義。以下對張某行為的認(rèn)識錯誤的選項(xiàng)是〔〕A、積極承當(dāng)同違法犯罪作斗爭的責(zé)任B、見義勇為,善于同違法犯罪作斗爭C、有勇有謀,維護(hù)了社會規(guī)那么和社會秩序D、能夠從根本上制止和預(yù)防犯罪發(fā)生〔二〕非選擇題材料：某縣未滿18周歲的學(xué)生阿斌等三人,因父母工作忙,疏于管教,平時(shí)在校不認(rèn)真學(xué)習(xí),常與社會