人教部編版七年級上冊歷史第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 單元綜合測試（解析版）

/第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和穩(wěn)固一．選擇題1．為了穩(wěn)固“大一統(tǒng)〞,漢武帝采納董仲舒的建議〔〕A．“推恩〞 B．“無為〞C．“焚書坑儒〞 D．“罷黜百家,獨尊儒術(shù)〞【分析】此題考查漢武帝推進大一統(tǒng)的措施,掌握漢武帝的思想統(tǒng)治措施?！窘獯稹繚h武帝為了穩(wěn)固大一統(tǒng)王朝在思想上接受董仲舒的建議,“罷黜百家、獨尊儒術(shù)〞,把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想,持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人,均受到排斥。應(yīng)選：D。【點評】準(zhǔn)確識記漢武帝的思想統(tǒng)治措施。2．新疆正式歸屬中央政府管轄開始于〔〕A．秦統(tǒng)一六國 B．絲綢之路的開通C．西域都護的設(shè)立 D．宣政院的設(shè)立【分析】此題考查漢通西域和絲綢之路,知道公元前60年,西漢政府設(shè)置西域都護,標(biāo)志著新疆地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄?！窘獯稹抗?0年,西漢政府設(shè)置西域都護,管理西域事務(wù),這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄的開始。故新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄開始于西域都護的設(shè)立。應(yīng)選：C。【點評】此題考查漢通西域和絲綢之路,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握根底知識。3．漢武帝時,為了加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制,下令廢半兩錢,改鑄〔〕A．半兩錢B．五銖錢C．蟻鼻錢D．鏟形幣【分析】此題以漢武帝對社會經(jīng)濟的控制為依托,考查的是漢武帝大一統(tǒng)措施的知識?！窘獯稹繚h武帝統(tǒng)治時期,為了加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制,他將鹽鐵經(jīng)營權(quán)和鑄幣權(quán)收歸中央,下令廢半兩錢,統(tǒng)一鑄造五銖錢。應(yīng)選：B?！军c評】此題以漢武帝對社會經(jīng)濟的控制為背景,考查的是學(xué)生對漢武帝大一統(tǒng)措施的有關(guān)知識的記憶能力。4．?史記?秦始皇本紀(jì)?記載：“分天下以為三十六郡,那置守、尉、監(jiān)?！斑@一措施的作用是〔〕A．形成了森嚴(yán)的等級 B．直接有效地控制地方C．開創(chuàng)考試選官制度 D．君主集權(quán)進一步強化【分析】此題考查了秦朝郡縣制。秦王嬴政自稱始皇帝即秦始皇?！窘獯稹?史記?秦始皇本紀(jì)?記載：“分天下以為三十六郡,那置守、尉、監(jiān)?！斑@一措施的作用是直接有效地控制地方。秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度,最高統(tǒng)治者稱皇帝,總攬全國一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上,廢除分封制,推行郡縣制?？たh制的推行,在我國歷史上影響深遠(yuǎn)。應(yīng)選：B?！军c評】此題考查學(xué)生對根底知識的識記能力,需要準(zhǔn)確識記秦朝郡縣制可以直接有效地控制地方。5．建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家的人物是〔〕A．夏啟 B．商湯 C．商紂 D．秦王嬴政【分析】此題考查秦朝的建立,知道公元前221年秦王嬴政建立秦朝?！窘獯稹抗?21年秦王嬴政〔后稱秦始皇〕滅掉六國,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家﹣﹣秦朝。應(yīng)選：D。【點評】此題考查秦朝的建立,考查學(xué)生的識記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握根底知識。6．公元前112年漢武帝公布?罷郡國鑄錢令?,命令銷毀原各郡國的私鑄錢,將鑄幣權(quán)收歸中央。漢武帝這一措施〔〕A．有利于加強中央集權(quán) B．抑制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開展C．徹底解決了封國問題 D．實現(xiàn)了思想的大一統(tǒng)【分析】此題以公元前112年漢武帝公布?罷郡國鑄錢令?,命令銷毀原各郡國的私鑄錢,將鑄幣權(quán)收歸中央為依托,考查漢武帝大一統(tǒng)措施的知識點。注意掌握相關(guān)根底知識?！窘獯稹抗?12年漢武帝公布?罷郡國鑄錢令?,命令銷毀原各郡國的私鑄錢,將鑄幣權(quán)收歸中央。漢武帝這一措施有利于加強中央集權(quán)。漢朝初期貨幣可以私鑄,政府對經(jīng)濟掌控的能力影響下降,不利于中央集權(quán),漢武帝禁止民間鑄錢和地方郡國鑄錢,目的就是為了加強中央對貨幣鑄造權(quán)的掌控,最終加強中央集權(quán)。應(yīng)選：A?！军c評】此題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握漢武帝推進大一統(tǒng)的措施的相關(guān)歷史史實。7．“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。〞李白在詩中充分肯定的秦始皇功績是〔〕A．統(tǒng)一全國 B．統(tǒng)一文字 C．實行分封 D．建立郡縣【分析】此題考查秦朝的統(tǒng)一,知道李白在詩中充分肯定的秦始皇功績是統(tǒng)一全國。【解答】“秦王掃六合,虎視何雄哉！〞這首詩贊頌的是秦王嬴政〔秦始皇〕,公元前221年,秦王嬴政〔秦始皇〕滅掉六國,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家﹣﹣秦朝。故李白在詩中充分肯定的秦始皇功績是統(tǒng)一全國。應(yīng)選：A。【點評】此題考查秦朝的統(tǒng)一,考查學(xué)生的識記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握根底知識。8．西漢初年,政論家賈誼指出,當(dāng)下形勢就像是一個病人,小腿腫得像腰,腳趾腫得像大腿,不能屈伸自如。不及時治療,就不可醫(yī)治了。上述言論針對的問題是〔〕A．農(nóng)民起義 B．匈奴的威脅 C．王國問題 D．統(tǒng)治者的腐敗【分析】此題以政論家賈誼的一段話為切入點,考查西漢初期的社會狀況。【解答】由材料“當(dāng)下形勢就像是一個病人,小腿腫得像腰,腳趾腫得像大腿,不能屈伸自如〞可知,這反映的是王國問題。為了解決王國問題,漢武帝公布了“推恩令〞。應(yīng)選：C?！军c評】注意識記漢武帝加強中央集權(quán)的措施。9．如圖為漢朝一官職的印文。該官職的主要職能是〔〕A．負(fù)責(zé)軍政 B．監(jiān)察官吏 C．管理賦稅 D．掌管禮儀【分析】此題主要考查學(xué)生對漢朝政治制度的認(rèn)識。把握司隸校尉的主要職能?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)知識可知,司隸校尉是漢代至魏晉時監(jiān)督京師和地方的檢察官,監(jiān)督和檢舉京城百官及皇族的不法行為,至東晉罷廢。應(yīng)選：B?！军c評】此題要準(zhǔn)確掌握漢朝政治制度的內(nèi)容的根底上順利解答。10．嬴政統(tǒng)一全國后“自以為功過五帝,地廣三王〞,以下哪一項不能反映他的歷史功績〔〕A．建立中央集權(quán)制度 B．統(tǒng)一文字C．開疆拓土 D．焚書坑儒【分析】此題考查秦朝穩(wěn)固統(tǒng)一的措施,知道焚書坑儒是秦始皇的過失,不是功績?！窘獯稹糠贂尤迨乔厥蓟实倪^失,不是功績。故不能反映秦始皇的歷史功績的是焚書坑儒。應(yīng)選：D。【點評】此題考查秦朝穩(wěn)固統(tǒng)一的措施,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握根底知識。11．?霓裳羽衣?能夠成為古代樂舞的代表作,與絲綢之路上的中西樂舞交流分不開。西漢時期,為這種交流創(chuàng)造了條件的歷史人物是〔〕A．張騫 B．班超 C．鑒真 D．玄奘【分析】此題考查漢通西域和絲綢之路,知道西漢時期為中西文化交流創(chuàng)造條件的是張騫?！窘獯稹繛榱寺?lián)絡(luò)大月氏,共同夾擊匈奴。公元前138年和公元前119年,漢武帝派張騫兩次出使西域,打通了漢與西域的通道,有利于漢與西域各國的經(jīng)濟文化聯(lián)系,為開辟絲綢之路奠定了根底。應(yīng)選：A。【點評】此題考查漢通西域和絲綢之路,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握根底知識。12．秦王“初并天下,自以為德兼三皇,功過五帝,乃更號曰‘皇帝’〞。其主要目的是〔〕A．沿襲歷史傳統(tǒng) B．開創(chuàng)一代帝號 C．加強思想控制 D．宣揚個人功業(yè)【分析】此題解答的關(guān)鍵是從主觀目的切入,結(jié)合皇帝制度進行思考?！窘獯稹恳罁?jù)“初并天下,自以為德兼三皇,功過五帝,乃更號曰‘皇帝’〞結(jié)合所學(xué)可知,秦始皇設(shè)立皇帝,顯示皇權(quán)獨尊,主要目的是宣揚個人功業(yè),樹立專制權(quán)威。應(yīng)選：D?！军c評】此題考查了皇帝制度,考查學(xué)生調(diào)動、運用知識解決問題的能力。13．被后世尊稱為“醫(yī)圣〞的是〔〕A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．李時珍【分析】此題考查醫(yī)圣?！窘獯稹繓|漢末年,張仲景收集了許多民間藥方,寫成了?傷寒雜病論?,全面闡述了中醫(yī)理論和治病原那么,他醫(yī)術(shù)高明,醫(yī)德高尚,后世尊稱他為“醫(yī)圣〞。應(yīng)選：C?！军c評】此題以醫(yī)圣為依托,考查學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意區(qū)別掌握華佗和張仲景的醫(yī)學(xué)奉獻。14．對如圖示意圖解讀正確的選項是〔〕A．春秋時期的諸侯爭霸 B．戰(zhàn)國時期的百家爭鳴C．秦朝建立后穩(wěn)固統(tǒng)一 D．漢武帝加強中央集權(quán)【分析】此題結(jié)合秦朝統(tǒng)一貨幣和文字的圖考查秦朝穩(wěn)固統(tǒng)一的知識,考查歸納概括能力?！窘獯稹扛鶕?jù)示意圖可知,為統(tǒng)一文字、貨幣的內(nèi)容。根據(jù)所學(xué),秦朝建立后,秦始皇為加強統(tǒng)治,統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡。統(tǒng)一后的文字為小篆,貨幣為圓形方孔錢。應(yīng)選：C。【點評】此題旨在結(jié)合秦朝統(tǒng)一貨幣和文字的圖考查學(xué)生對秦朝穩(wěn)固統(tǒng)一的知識歸納概括能力。學(xué)生需培養(yǎng)識圖概括能力。15．千古帝鄉(xiāng),智慧襄陽。東漢開國皇帝劉秀在位期間社會安定,經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn),史稱這個時期的統(tǒng)治為〔〕A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世【分析】此題考查了光武中興。公元25年,皇族劉秀稱帝,定都洛陽,史稱東漢?！窘獯稹繓|漢開國皇帝劉秀在位期間社會安定,經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn),史稱這個時期的統(tǒng)治為光武中興。公元25年,皇族劉秀稱帝,定都洛陽,史稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年,社會安定,經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn),史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興〞。應(yīng)選：B。【點評】此題考查學(xué)生對根底知識的識記能力,需要準(zhǔn)確識記劉秀建立東漢開創(chuàng)光武中興的繁榮局面。16．古代皇帝詔書中常常出現(xiàn)“奉天承運,皇帝詔曰〞的字樣,皇帝的稱謂最早出現(xiàn)在〔〕A．夏朝 B．春秋期 C．秦朝 D．西漢【分析】此題考查皇帝的稱謂的由來,考查秦朝的知識?！窘獯稹壳赝踮A政統(tǒng)一全國后,自以“德兼三皇,功過五帝〞,將皇帝作為自己的帝號,這就是皇帝稱謂的由來。應(yīng)選：C?！军c評】此題旨在考查學(xué)生對皇帝的稱謂的由來的掌握。書熟記秦朝建立的知識。17．鐵穆在?中國歷史研究法?中說：“至秦漢以后,中國學(xué)術(shù)大致歸宗于儒家,此非各家盡被排斥之謂,實是后起儒家能薈萃先秦各家之重要精義,將之盡行吸收,融會為一。〞對此理解正確的選項是〔〕A．漢代儒學(xué)取得獨尊地位,異已遭到排斥B．秦漢以后,儒學(xué)得到豐富和更新C．漢初儒學(xué)融合了佛教、道教思想D．儒學(xué)在漢代成為官方哲學(xué)【分析】此題考查了儒家學(xué)說,注意從題干材料中獲取信息。【解答】題干材料特別強調(diào)了“至秦漢以后,中國學(xué)術(shù)大致歸宗于儒家,此非各家盡被排斥之謂〞據(jù)此可排除A；“實是后起儒家能薈萃先秦各家之重要精義,將之盡行吸收,融會為一。〞說明秦漢以后,中國學(xué)術(shù)大致歸宗于儒家是由于秦漢以后,儒學(xué)得到豐富和更新。題干材料未提及佛教和道教及儒學(xué)在漢代成為官方哲學(xué)。應(yīng)選：B。【點評】此題屬于材料型選擇題,主要考查學(xué)生的閱讀分析能力,解答此類必須認(rèn)真閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點。二．材料題18．秦始皇在中央創(chuàng)立皇帝制度,實行三公九卿,管理國家大事。地方上廢除分封制。代以郡縣制,同時書同文,車同軌。統(tǒng)一度量衡。對外北擊匈奴,南征百越,修筑萬里長城,修筑靈集,溝通水系。還把中國推向大一統(tǒng)時代,為建立專制主義中央集權(quán)制度開創(chuàng)新局面。對中國和世界歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,奠定中國兩千余年政治制度根本格局,他被明代思想家李贄譽為“千古一帝〞。但他也焚書坑儒,推行崇尚“嚴(yán)刑峻法〞的法家學(xué)說。漢武帝劉徹采納主父偃的建議,推行“推恩令〞,解決王國勢力,并將鹽鐵和鑄幣權(quán)收歸中央。文化上采用董仲舒的建議,“罷融百家。獨尊儒術(shù)〞,使儒家思想成為中國封建時代的正統(tǒng)思想。漢武帝時期攘夷拓土、國威遠(yuǎn)楊。東并朝鮮、南吞百越、西征大宛、北破匈奴,奠定了漢地的根本范圍,首開絲綢之路,首創(chuàng)年號,興大學(xué)。漢武帝是中國古代杰出的君主,開創(chuàng)了西漢王朝最鼎業(yè)繁榮的時期,使中國好建王朝到達第一個開展頂峰,他的治理使?jié)h朝成為一個與西方羅馬帝國相媲美的東方最強大的國家。還開辟了廣闊疆城,奠定了其后兩千余年的中國幅員的根底。以下表述是從以上材料中得出的,請在橫線上填“A〞,違背了以上材料所表達意思的,請在橫線上填“B〞,是以上材料沒有涉及的,請在答題卡對應(yīng)的括號內(nèi)填“C“?！?〕秦始皇在公元前221年滅六國統(tǒng)一了中國。C〔2〕秦始皇和漢武帝都采取了穩(wěn)固國家統(tǒng)一的措施。A〔3〕秦始皇和漢武帝都曾北擊匈奴,為統(tǒng)一國家的建立做出重大奉獻。A〔4〕秦始皇和漢武帝對儒家思想采取“獨尊〞的政策。B〔5〕秦始皇和漢武帝的統(tǒng)治都在中國封建時代起了開創(chuàng)作用。A【分析】〔1〕此題以秦始皇穩(wěn)固統(tǒng)一措施的材料為依托,考查的是秦滅六國的知識。〔2〕此題以秦始皇穩(wěn)固統(tǒng)一措施和漢武帝大一統(tǒng)措施的材料為依托,考查的是秦始皇和漢武帝的知識。〔3〕此題以秦始皇穩(wěn)固統(tǒng)一措施和漢武帝大一統(tǒng)措施的材料為依托,考查的是秦始皇和漢武帝的知識?！?〕此題以秦始皇穩(wěn)固統(tǒng)一措施和漢武帝大一統(tǒng)措施的材料為依托,考查的是秦始皇和漢武帝的知識?！?〕此題以秦始皇穩(wěn)固統(tǒng)一措施和漢武帝大一統(tǒng)措施的材料為依托,考查的是秦始皇和漢武帝的知識?！窘獯稹俊?〕材料“秦始皇在中央創(chuàng)立皇帝制度……他也焚書坑儒,推行崇尚‘嚴(yán)刑峻法’的法家學(xué)說。〞反映的是秦始皇穩(wěn)固統(tǒng)一的措施。秦始皇在公元前221年滅六國統(tǒng)一了中國的表述在材料中沒有涉及?！?〕材料“秦始皇在中央創(chuàng)立皇帝制度……他也焚書坑儒,推行崇尚‘嚴(yán)刑峻法’的法家學(xué)說。〞反映的是秦始皇穩(wěn)固統(tǒng)一的措施。材料“漢武帝劉徹采納主父偃的建議……奠定了其后兩千余年的中國幅員的根底。〞反映的是漢武帝大一統(tǒng)的措施。秦始皇和漢武帝都采取了穩(wěn)固國家統(tǒng)一措施的表述是從以上材料中得出的?！?〕由材料“秦始皇在中央創(chuàng)立皇帝制度……對外北擊匈奴……〞和“漢武帝劉徹采納主父偃的建議……西征大宛、北破匈奴……〞可知秦始皇和漢武帝都曾北擊匈奴,為統(tǒng)一國家的建立做出重大奉獻的表述是從以上材料中得出的?！?〕由材料“秦始皇在中央創(chuàng)立皇帝制度……他也焚書坑儒,推行崇尚‘嚴(yán)刑峻法’的法家學(xué)說。〞和“漢武帝劉徹采納主父偃的建議……‘罷融百家,獨尊儒術(shù)’……〞可知秦始皇和漢武帝對儒家思想采取“獨尊〞的政策的表述違背了以上材料所表達意思?！?〕由材料“秦始皇在中央創(chuàng)立皇帝制度……把中國推向大一統(tǒng)時代,為建立專制主義中央集權(quán)制度開創(chuàng)新局面……〞和“漢武帝劉徹采納主父偃的建議……開創(chuàng)了西漢王朝最鼎業(yè)繁榮的時期,使中國好建王朝到達第一個開展頂峰……〞可知秦始皇和漢武帝的統(tǒng)治都在中國封建時代起了開創(chuàng)作用是從以上材料中得出的。故答案為：〔1〕C?！?〕A?！?〕A?！?〕B。〔5〕A?！军c評】此題以秦始皇穩(wěn)固統(tǒng)一措施和漢武帝大一統(tǒng)措施的材料為背景,考查的是學(xué)生對秦始皇和漢武帝的有關(guān)知識的記憶、理解能力。19．閱讀以下材料,答復(fù)以下問題。習(xí)近平指出：“實現(xiàn)民族振興,是近代以來中華民族最偉大的夢想。〞漢朝的繁盛給我們實現(xiàn)民族振興帶來了許多啟示,請你結(jié)合所學(xué)知識答復(fù)以下問題。〔1〕漢文帝、漢景帝為恢復(fù)和開展經(jīng)濟、穩(wěn)定社會采取了哪些措施？歷史上把他們這一時期的統(tǒng)治稱為什么？〔2〕你認(rèn)為漢武帝是怎樣在政治、經(jīng)濟、思想上實現(xiàn)大一統(tǒng),使西漢進入鼎盛時期的？【分析】〔1〕此題考查漢文帝、漢景帝為恢復(fù)開展經(jīng)濟、穩(wěn)定社會采取的措施與影響。掌握文景之治出現(xiàn)的原因和產(chǎn)生的影響?！?〕此題考查漢武帝為實現(xiàn)大一統(tǒng)采取的措施。漢武帝在政治、經(jīng)濟、思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng),使西漢進入了鼎盛時期?！窘獯稹俊?〕結(jié)合所學(xué)可知,西漢初年,經(jīng)濟蕭條,到處都是一片荒涼的景象。漢文帝、漢景帝,吸取秦滅的教訓(xùn),“輕徭薄賦〞、“與民休息〞的政策。減輕農(nóng)民的徭役和勞役等負(fù)擔(dān),注重開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。采取文景時期,提倡節(jié)儉,重視“以德化民〞,社會比擬安定,經(jīng)濟得到開展。歷來被視為封建社會的“盛世〞,史稱“文景之治〞?！?〕為加強中央集權(quán),政治上,漢武帝接受主父偃的建議,公布推恩令,即允許諸王將自自己的土地分給子弟,建立較小的諸侯國。經(jīng)濟上,將地方鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢。思想上,聽取董仲舒的建議,“罷黜百家,獨尊儒術(shù)〞就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想,持法家,道家等各家學(xué)說的讀書人,均受排斥。漢武帝在政治、經(jīng)濟、思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng),使西漢進入了鼎盛時期。故答案為：〔1〕“輕徭薄賦〞、“與民休息〞。文景之治。〔2〕政治上：公布推恩令；經(jīng)濟上：將地方鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢；思想上：罷黜百家、獨尊儒術(shù)?！军c評】此題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實。20．閱讀材料,完成以下要求。材料一如圖1所示﹣﹣摘編自白壽彝?中國通史：中古時代?秦漢時期材料二“元鼎元年〔公元前116年〕,張騫再次出使西域,西漢與烏孫聯(lián)煙成功?！馊辍补?08年〕,從票候趙破奴帶屬國騎兵及郡兵數(shù)萬攻姑師、樓蘭……〞“在河西開設(shè)四郡,肅清東西交通的大道后,西漢便開始在西域的中心地帶屯田,確立經(jīng)營西城的根據(jù)地。〞﹣﹣郭麗?西漢時期的西域開發(fā)及其民族關(guān)系?材料三見圖2、圖3?！?〕根據(jù)材料一,指出秦朝的地方行政制度的名稱,并概括其結(jié)構(gòu)特點?！?〕根據(jù)材料二,指出漢武帝“經(jīng)營西域〞的方式,并結(jié)合所學(xué)知識分析其作用?！?〕根據(jù)材料三,分別指出秦皇漢武所采取的措施。并結(jié)合所學(xué)知識,指出兩部?秦漢史?著述中所選史料內(nèi)容屬于第一手資料的是誰的著作？請說明理由。〔4〕綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括秦漢以來歷史開展的趨勢。【分析】此題考查秦漢時期穩(wěn)固統(tǒng)一的措施、漢通西域和絲綢之路,掌握相關(guān)的根底知識?！窘獯稹俊?〕據(jù)材料一可知,秦朝