《液壓與氣動技術(shù)》教案 2-8汽車起重機平衡回路、鎖緊回路

聊城職業(yè)技術(shù)學院課程教案設計課名稱液與氣技術(shù)授教師授班級： 班任務模塊二Q2-8汽車起重機液壓系統(tǒng)任務1Q2-8汽車起重機液壓基本回路設計、裝調(diào)3平衡回路設計子任務4鎖緊回路設計授課學時4節(jié)年 月日第節(jié)授課地點實訓樓3-1授課時間年 月年 月年 月日第日第日第節(jié)節(jié)節(jié)素質(zhì)目標知識目標能力目標1.培養(yǎng)學生安全至教學目標上、專注認真干一行敬一行的工匠精神；2.培養(yǎng)學生工作認1.掌握單向閥、順序閥、單向順序閥（平衡閥）的工作原理；1.能夠設計平衡回路；2.能夠設計鎖緊回路；真、管理到位、干一2.掌握液控單向閥和液壓鎖的行愛一行的職業(yè)素工作原理。養(yǎng)。教學資源教材、教案、課程網(wǎng)站（微課、動畫、習題等）、仿真教學軟件fluidsim3.6等教學重點Q2-8汽車起重機液壓基本回路之平衡回路、鎖緊回路設計教學難點Q2-8汽車起重機液壓基本回路之平衡回路、鎖緊回路設計主要教學方法線上線下混合式教學、分組教學、啟發(fā)式教學、任務驅(qū)動教學等教學過程課前熱身教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動1布置任務通過學習通發(fā)布預習任務，并監(jiān)督和督促學生上網(wǎng)預習通過學習通網(wǎng)站視頻預習老師發(fā)布的預習任務2發(fā)布作業(yè)通過網(wǎng)站發(fā)布線上預習作業(yè)完成預習作業(yè)3匯總問題匯總預習中存在的問題記錄下預習中碰到的問題課堂實施教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動時間分配1組織教學發(fā)起簽到簽到52任務引入1.提出問題：如何防止汽車起重機的吊臂、變幅缸在重力作用下自行收縮？2.小結(jié)：設置平衡回路，和重力相平衡，提高收縮運動的可靠性。1.小組討論；2.回答問題并做好記錄；103任務分析3.提出問題：（1）能防止執(zhí)行機構(gòu)(例如汽油缸技工作機扎)因自重而自行下滑，起平衡支承的作用的元件是什么？4.小結(jié)：（1）單向順序閥，也稱平衡閥3.小組討論；4.回答問題并做好記錄；104任務實施5.老師布置任務：線上微課學習：順序閥、普通單向閥、平衡回路6.提問，小結(jié)5.學生登錄網(wǎng)站學習307.仿真設計：平衡回路仿真6.學生分組畫圖設計教師給出部分回路，學生補充完整258.小結(jié)液壓油的傳動路線，順序閥的其他作用9.老師引發(fā)思考：起重機的四個支腿實際就是四個液壓缸。工作時，承受的負載較大，如何保證四個腿不內(nèi)縮？7.思考，聽講，記錄1010.小結(jié)：需要用液壓鎖鎖緊四個腿。8.學生登錄網(wǎng)站學習11.老師布置任務：線上微課學習：液控單向閥，液壓鎖；12.提問，小結(jié)2513.仿真設計：鎖緊回路仿真設計老師給出鎖緊回路的部分設計圖，要求學生正確為控制口接線，并選用三位四通換向閥，補全中位，并說出原因。14.小結(jié)液壓鎖使用注意事項9.學生分組畫圖：10.觀察各組所畫圖紙的不同，理解手動換向閥的中位機能的選擇原則；205單元小測15.老師通過學習通，發(fā)布測試；16.分析典型錯題。11.學生在線上完成答題；12.生成錯題本，改正錯題。256任務評價17.給出評價，并上傳到網(wǎng)站13.自評、互評107單元小結(jié)18.單元總結(jié)，并詢問學生預習中碰到的問題解決了嗎？14.聽講、記錄和提問10課后營養(yǎng)餐作業(yè)/任務學習通：1.話題討論順序閥與溢流閥的區(qū)別？學生將思考結(jié)果上傳網(wǎng)站板書設計模塊二Q2-8汽車起重機液壓系統(tǒng)任務1Q2-8汽車起重機液壓基本回路設計、裝調(diào)子任務3平衡回路設