2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市吳江教育集團(tuán)九年級（上）陽光測評物理試卷（10月份）

吳江區(qū)教育集團(tuán)2023-2-24學(xué)年第一學(xué)期陽光測評初三物理試卷分值：100分考試用時：100分鐘2023.10一、選擇題：（每題2分，共24分）1．如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是A鋼絲鉗 B起子 C羊角錘 D鑷子2．根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（）A．女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功 B．司機(jī)費了很大的力也未能推動汽車，但司機(jī)對汽車做了功 C．吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功 D．足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功3．用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體勻速提升相同的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計繩重與摩擦），則（）A．η甲＝η乙，W甲＝W乙B．η甲＞η乙，W甲＞W(wǎng)乙 C．η甲＜η乙，W甲＜W乙D．η甲＞η乙，W甲＜W乙4．登樓梯比賽時，某同學(xué)從底樓勻速登上五樓，共用了15s，該同學(xué)登樓時克服重力做功的功率最接近于（）A．500WB．100W C．50WD．10W5．如圖一均勻杠桿A處掛2個鉤碼，B處掛1個鉤碼，杠桿恰好平衡，若鉤碼質(zhì)量均為50g，在A、B兩處再各加二個鉤碼，那么（）A．杠桿仍平衡 B．杠桿右邊向下傾 C．杠桿左邊向下傾 D．無法確定杠桿是否平衡6．下列說法中正確的是（）A．物體做的功越多，則功率就越大 B．越省力的機(jī)械，則功率越小 C．在相同的時間內(nèi)做的功越多，功率越大 D．功率越大，則機(jī)械效率越大7．如圖一根細(xì)繩上端固定，下端系一金屬小球，制成一個單擺?，F(xiàn)將小球拉到離地面50cm高的位置A后靜止釋放，小球擺到右側(cè)最高點C，C點離地面高度為40cm，隨后小球由C點再次擺到左側(cè)最高點D（D點未標(biāo)出），則D點離地面的高度可能是（）A．40cm B．35cm C．30cm D．25cm8.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A.熱量可以從內(nèi)能少的物體傳遞到內(nèi)能多的物體B.0℃的冰水混合物內(nèi)能為零C.水的溫度越高，所含熱量越多D.冰在熔化過程中吸收熱量，溫度和內(nèi)能均不變9.將皮球從離地某一高度O點處水平拋出,球落地后又彈起,它的部分運動軌跡如圖所示,下列說法中正確的是 ()A.皮球經(jīng)過同一高度的A、B兩點時動能相等B.皮球第一次反彈后到達(dá)最高點P點時的速度為零C.皮球在D點時的機(jī)械能小于在C點時的機(jī)械能D.若將皮球表面涂黑,則會在地面M、N兩點留下兩個大小相等的黑色圓斑10．如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動的距離SAB＝SCD，比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率（）A．AB段做功較多 B．CD段做功較多 C．AB段與CD段做的功一樣多 D．AB段的功率比CD段的功率大11.如右圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置C，在這個過程中動力F將：()A.變大B.變小C.不變D.先變大后變小12.如圖甲所示，用動滑輪將正方體物塊從裝有水的容器底部緩慢勻速提起，拉力F隨提升高度h變化的關(guān)系如圖乙所示。物塊完全離開水面后，動滑輪的機(jī)械效率為87.5%，繩重和摩擦忽略不計，下列選項正確的是（）A.物塊的邊長為0.6mB.動滑輪重為300NC.提升物塊完全離開水面前，動滑輪的機(jī)械效率大于87.5%D.將物塊提升至上表面與水面相平的過程中拉力F做的功為1650J二、填空題：（每空1分，共25分）13．如圖所示，OA是起重機(jī)的吊臂，可繞O點轉(zhuǎn)動，在距O點6m遠(yuǎn)的B處吊有重3000N的物體。為保證吊臂在水平位置平衡，則繞過定滑輪斜向下的拉力F為N，將吊臂緩慢拉起，使用A點升高2m的過程中，拉力變。（繩重、吊臂重、摩擦均不計）14．如圖所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①②，兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，則F1F2，P1P2（均選填“＜”、“＝”或“＞”）15．雜技表演在我國具有悠久的歷史。如圖所示為雜技“頂竿”表演，甲站在地面上，肩上頂著一根重為G1＝50N的豎直竹竿，重為G2＝550N的乙沿竹竿勻速上爬4m，然后甲頂著乙在水平地面上緩慢直立行走2m。求在此過程中：摩擦力對乙所做的功J，甲對竿和乙做的功J。16．夏天，我們常常將飲料和冰塊放在一起，制作“冰鎮(zhèn)飲料”。這是因為飲料和冰塊的______不同，兩者之間發(fā)生了____，冰塊的內(nèi)能（增大、不變、減?。?，飲料的內(nèi)能（增大、不變、減?。?。17.現(xiàn)有30包大米，總質(zhì)量為180kg。小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房。如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖象。由圖分析可知，他為了盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應(yīng)搬包。若每次下樓時間是上樓時間的一半，則他最快完成搬運任務(wù)并返回原地所用的時間為s．（g取10N/kg）18．如圖所示，有一根均勻鐵棒，長為L，OA＝，重力G＝600N，為了不使這根鐵棒的B端下沉，所需外力F至少應(yīng)為N；若F的方向不變，微微抬起這根鐵棒的B端，所需外力F應(yīng)為N。19.如圖所示，在一個金屬罐的蓋和底各開兩個小洞，先將橡皮筋兩端穿過蓋和底的小洞并固定起來，再將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部，使小鐵塊懸于罐體內(nèi)。做好后將罐子從不太陡的斜面滾下，罐子和小鐵塊的動能會轉(zhuǎn)化為橡皮筋的。滾動一段時間后罐子停下來，然后再沿斜面反向向上滾動，則在罐子向上滾動的過程中其重力勢能會（填“增大”“減小”或“不變”），在整個過程中，若不計摩擦等一切阻力，小鐵塊的機(jī)械能。（選填“守恒”、“不守恒”）20．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，由圖像可知，在0～2s內(nèi)，物體受到的推力做的功為J，在4～6s內(nèi)，物體受到的推力做功的功率為W。21.斜面長5m，高1m，把重為5000N的物體勻速地推向斜面頂端，若斜面是光滑的，則推力為______N；如果斜面不光滑，所用推力為1250N，則斜面的機(jī)械效率為______。利用斜面所做的額外功為______J，物體受到斜面對它的摩擦力為______N。22．如圖所示，在測定杠桿機(jī)械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在均勻杠桿OB上的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計豎直移動的距離s為0.2m，物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為%。使用杠桿提升物塊的過程中，杠桿重力為N。（不計整個機(jī)械的摩擦）三、作圖題（每題2分，共6分）23．按要求作圖：如圖所示，一輕質(zhì)杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L1是力F1的力臂，請在圖中畫出F2的力臂ι2和力F1的示意圖。24．用如圖示所示的滑輪組提升重物，若拉力將繩子的自由端移動1m時，重物升高0.5m，請你在圖中畫出繩子繞法。25．曲桿可繞固定點O轉(zhuǎn)動，在一個最小的力F的作用下，在如圖所示位置保持靜止，請在圖中作出：拉力F的力臂和拉力F的示意圖。四、計算題（26題4分，27題6分，共10分）26．一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力始終為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時重為2.5×104N。求：（1）貨車以10m/s的速度空載勻速行駛時，10s內(nèi)貨車牽引力做的功；（2）牽引力做功的功率。27．如圖，塔式起重機(jī)上的滑輪組將重為1.2×104N的重物勻速吊起2m時，滑輪組的機(jī)械效率為80%，g取10N/kg．（1）求提升重物做的有用功；（2）求繩端的拉力；（3）若動滑輪的質(zhì)量為40kg，求克服摩擦和鋼絲繩重所做的功．五、實驗探究題（28題5分，29題11分，30題6分，31題10分，32題3分，共35分）28.(5分)如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．hhsAB木塊（1）實驗中是通過觀察

的大小，來判斷小球動能的大小，這種方法在物理學(xué)上稱為

（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）．（2）當(dāng)研究動能的大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)該選用質(zhì)量

的兩個小球從斜面上

高度由靜止?jié)L下（兩空均選填“相同”或“不同”）．（3）若某小球由靜止開始從粗糙程度不變的斜面頂端滾落到水平面，以水平面為參考平面，其在頂端時候的重力勢能為10J，進(jìn)入水平面瞬間的動能為9.8J，則在斜面中點的時機(jī)械能為

J．（不計空氣阻力）29.（11分）小明同學(xué)用如圖所示的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，他首先測出木塊重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動木塊，調(diào)節(jié)斜面傾斜角度的大小多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)斜面傾角θ木塊重G/N斜面高h(yuǎn)/m斜面長s/m拉力F/N有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率η/%115°100.10.43.6230°100.20.4315°200.10.47.2（1）實驗中，小明的拉力方向應(yīng)與斜面______，拉著木塊做______運動；（2）當(dāng)斜面傾斜角為30度時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則此時拉力F＝______N；（3）分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：使用斜面______力，但______距離（選填“省”或“費”），使用機(jī)械_____（能/不能）省功；（4）通過對比實驗______的數(shù)據(jù)（選填實驗次數(shù)），可以得出的探究結(jié)論是：其他條件相同時，斜面傾斜角度越大，斜面的機(jī)械效率越______（選填“高”或“低”）；（5）若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持______不變，斜面的粗糙程度不變，只改變物重。通過對比實驗______的數(shù)據(jù)（選填實驗次數(shù)），得出的結(jié)論是對于同一斜面，機(jī)械效率與所拉物體的重力______。（有關(guān)/無關(guān)）30．（6分）小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表所示：物理量實驗次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機(jī)械效率/η140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應(yīng)沿豎直方向盡量拉動彈簧測力計，且在拉動過程中讀數(shù)。（2）第1次實驗測得的機(jī)械效率為。（結(jié)果保留整數(shù)）（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實驗是用圖做的。[（a）/（b）/（c）]（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：影響滑輪組的機(jī)械效率高低的因素主要是。（5）分析第次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)。31．（10分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中（1）在做實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿（選填“平衡”或“不平衡”）。下一步的操作應(yīng)該將圖甲右邊的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了在實驗中。（2）保持圖丙中左邊鉤碼的個數(shù)和位置不變，在右端用彈簧測力計豎直向下拉杠桿。彈簧測力計從B點向支點O移動過程中（未到O點），杠桿始終保持水平平衡，大致可以反映拉力F的大小隨它的力臂l變化的關(guān)系的是：。（3）如丙圖所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1，將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位時平衡時，其示數(shù)F2F1（選項“＞”、“＝”或“＜”）。（4）另一小組的小紅在實驗中將彈簧測力計的拉環(huán)掛在杠桿右端，用力向下拉掛鉤，讀出彈簧測力計的示數(shù)。進(jìn)行多次實驗發(fā)現(xiàn)都不能滿足杠桿平衡條件，原因是。（5）如圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.5101A2120B1031201.510請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，A：，B：。（6）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是。（7）小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖乙所示，為此，小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置．然后正確記錄下鉤碼重，動力臂OA和阻力臂OB的值。分析實驗致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣？答32.（3分）如圖,小芳設(shè)想利用升降臺讓球越彈越高。將球從M點豎直向下以某速度拋出,球經(jīng)靜止在位置A的臺面反彈后,到達(dá)的最高點為N。經(jīng)臺面反彈后上升過程球的動能_