三年級語文下冊《肥皂泡》課件

美麗的泡泡神奇的泡泡20肥皂泡冰心（1900—1999），福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名為冰心?，F(xiàn)代著名作家、詩人、文學翻譯家。被稱為“世紀老人”。主要作品：小說散文合集《超人》，詩集《繁星》《春水》，通信集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》，散文集《櫻花贊》等。作者介紹聽課文朗讀，標出自然段序號。廊子假若

嬌軟脆薄

顫巍巍山巔

嬰兒希望肥皂木碗

透明扯掉仰起一串串翻山越嶺輕悠悠我會讀廊子假若嬌軟脆薄顫巍巍山巔

嬰兒希望肥皂木碗透明扯掉仰起一串串翻山越嶺輕悠悠lánɡruòbáochànwēidiānyīnɡxījiāozàowǎntòuchěyǎnɡchuànyuèyōu廊若嬌嬰薄顫巍巔吹泡泡悠廊剩串碗悠若透嬌扯皂仰嬰提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫希光影零亂山巔破裂顫巍巍飄游連一連山頂。（完整的東西）出現(xiàn)裂縫；開裂。輕緩地飄動。抖動搖晃的樣子。指光影閃爍，非常好看。朗讀課文，疏通生字詞。邊讀邊想：課文主要講了一件什么事？整體感知本文是冰心奶奶回憶自己小時候玩吹泡泡的游戲?？梢钥闯?，冰心奶奶對童年生活充滿留戀。課文解讀下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。最喜歡的事情最合適的時節(jié)讀課文3—5自然段，說說課文圍繞肥皂泡寫了哪些事情？做吹賞想象做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。和huò（）hé（）和弄和氣huó（）和面吹然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”這些詞用的好不好？為什么？這些詞寫出了制作的過程，強調(diào)吹泡泡的動作不僅輕而且快，用詞十分貼切。用“先……然后……接著……”介紹吹肥皂泡的過程。這肥皂泡，吹起來很美麗，__________，在那________的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個________的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這____的球，會扯成長圓的形式，________，________。泡泡的美麗神奇五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟賞脆薄顫巍巍的光影零亂說說泡泡的兩種樣子。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。讀一讀，體會孩子們吹泡泡時的心情。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。這是“我們”喜歡吹肥皂泡的原因之一。驕傲那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。四個“那么……”構(gòu)成排比句式，寫出了肥皂泡的特點：圓滿、自由、透明、美麗。這是“我們”喜愛吹肥皂泡的原因之二。用“那么……那么……”造句。天那么高，那么藍，真是太美了。冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔……想象目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。這是“我們”喜歡吹泡泡的原因之三。你還希望泡泡飛到哪里去呢？小河、樹頂、太陽結(jié)構(gòu)梳理吹肥皂泡總寫小時候最愛玩吹肥皂泡做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇賞：美麗、神奇想象：快樂、驕傲、希望童年生活真快樂回憶往昔更留戀分寫主旨概括本文講了作者回憶自己小時候玩吹肥皂泡游戲的事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達了作者對童年時代快樂生活的留戀之情。拓展延伸小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。池上[唐]白居易隨堂練習一、多音字組詞。散sànsǎn（）（）扇shànshān（）（）散步散文扇子扇風二、選詞填空。他（）地捧起那本日記，用（）的膠水仔細地將（）處粘好，不知不覺間，思緒已（）到家鄉(xiāng)和伙伴們一起玩打仗（）的快樂時光里。A.游戲B.破裂C.黏稠D.顫巍巍E.飄游DCBEA三、課外閱讀。母親

冰心母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。課后習題答案朗讀課文。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。參考答案：先和弄肥皂水，然后用竹筆套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕一提，一個輕圓的肥皂泡就從筆管上脫落，飄在了空中。課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”。在課文中找一找，說說這些句子的意思。參考答案：“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！薄拔迳母」狻敝干守S富；“亂轉(zhuǎn)”指浮光在球面上沒有規(guī)律地轉(zhuǎn)動。這幾個詞語形象地寫出了肥皂泡的色彩美與動態(tài)美。“若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。”這是寫肥皂泡在扇得好的情況下的形態(tài)?！八纳⒎诛w”寫出了肥皂泡的神奇與美麗。“有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂?！边@是寫肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情況下的形態(tài)。“顫巍巍”“光影零亂”寫出了肥皂泡的動態(tài)美。讀句子，體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？

借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去

送過海去。

到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著

夕陽西去。

或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又

低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的

頭發(fā)上……參考答案：這是作者看到自己吹出來的肥皂泡借著扇子的輕風越飛越高時而展開的想象。其實肥皂泡到達一定高度就會破裂，但作者不寫它們破裂，而寫它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去，或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……讓我們體會到了肥皂泡不但飛得高，而且飛得遠，這是多么美麗的景象?。〔粌H作者心里，就連我們也充滿了快樂、驕傲與希望。冰心奶奶的想象力可真豐富?。∵@些輕清脆麗的小球還會飛到小溪里、田野上、森林中。熟讀課文，會認會寫本課生字詞。自己制作泡泡水，并吹泡泡。和同學分享其他的游戲！課后作業(yè)

肥皂泡書寫指導：白字要扁窄，七字一橫要長、起筆向上拉，豎彎鉤的豎稍短、彎要長些。皂zào結(jié)構(gòu)：左右組詞：藥皂不分皂白造句：小明吹起了五彩繽紛的肥

皂泡。音序：Z部首：白

廊子書寫指導：注意郎字左邊不是良，豎提的豎下邊左拉、提末端有一點，阝旁稍大。廊láng結(jié)構(gòu)：左右組詞：走廊河西走廊造句：奶奶在長長的廊子上散步。音序：L部首：廣

剩下書寫指導：“北”的兩部分分別在豎的左右兩邊。剩shèng結(jié)構(gòu)：左右組詞：剩飯所剩無幾造句：教室里只剩下我一人了。音序：S部首：刂木碗書寫指導：石字窄小，夗字上邊左右要小、緊湊，下邊寬展。碗wǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：飯碗四碟八碗造句：奶奶有一個精致的小木碗。音序：W部首：石

悠閑書寫指導：上邊中間有一短豎，右邊是攵、橫撇是兩筆，下邊心字要扁寬。悠yōu結(jié)構(gòu)：上下組詞：悠然悠悠蕩蕩造句：老爺爺正在公園里悠閑地

散步。音序：Y部首：心

若是書寫指導：下邊是右不是古字，稍扁寬，一橫要長，一撇靠左，口字要扁小。若ruò結(jié)構(gòu)：上下組詞：倘若旁若無人造句：若是你不努力，就會被別

的同學追趕上。音序：R部首：艸透明書寫指導：辶要寬大，禾字稍扁，乃字首橫上拉、下邊兩個折要短、后折下邊左收。透tòu結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：透氣恨透了造句：這張白紙是透明的。音序：T部首：辶嬌軟書寫指導：女字窄小、撇長點小、橫變?yōu)橐欢烫?，喬字上撇短平、下邊撇和捺寬展。嬌jiāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：嬌嫩嬌生慣養(yǎng)造句：小娃娃就像一個嬌軟的肉

球那樣可愛。音序：J部首：女

扯成書寫指導：左邊橫短豎要長，止字右豎要長、右邊中間有一短橫，下橫行筆有力。扯chě結(jié)構(gòu)：左右組詞：扯破東拉西扯造句：小明把這些白紙扯成了碎條。音序：C部首：扌仰頭書寫指導：中間撇和豎提是兩筆、位置靠上、要小，右邊是單耳。仰yǎng結(jié)構(gòu)：左右組詞：敬仰人仰馬翻造句：我仰頭遠望天上的云彩。音序：Y部首：亻一串書寫指導：上邊口字稍扁窄、下邊稍寬，中間一豎貫穿上下、收筆時漸輕。串chuàn結(jié)構(gòu)：獨體組詞：串聯(lián)兩串葡萄造句：我剛丟了一串鑰匙。音序：C部首：丨嬰兒書寫指導：兩個貝字要窄小、并排勻稱，女字寬扁、撇短點長有力，一橫要長、平直。嬰yīng結(jié)構(gòu)：上下組詞：嬰孩袖珍女嬰造句：產(chǎn)房里傳來嬰兒響亮的啼

哭聲。音序：Y部首：女希望書寫指導：上邊的撇和點交叉、要小，布字寬大、橫要長、撇的位置靠左、下框要扁。希xī結(jié)構(gòu)：上下組詞：希求大有希望造句：我希望自己的成績越來越好。音序：X部首：巾第1課時第2課時孫悟空的本領(lǐng)可真大，他最擅長什么？如果你擁有這個神奇的本領(lǐng)，你最想變成什么？七十二變第1課時17

我變成了______一棵樹通讀課文，隨文識字自由讀課文，要求：讀準字音。遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀通順。自由讀課文，邊讀邊標出生字詞，將它們摘抄下來。長句子多讀幾遍，讀通課文。希望癢癢的形狀

鱷魚狐貍

丁零巧克力香腸繼續(xù)

糖醋抬頭麻煩集中識字鱷魚è圖片識字：我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。歸類識字：腸場楊暢湯chánɡ楊樹魔法師，手法不尋常。換成土字旁，建成大廣場。換成提手旁，彩旗迎風揚。換成申字旁，人人心歡暢。加上三點水，做成鮮魚湯。變回月字旁，助人好心腸。創(chuàng)編兒歌，區(qū)分形近字：圖片識記：香腸我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！練習讀句子：我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！象聲詞學習：潺潺轟隆啾啾

淅淅瀝瀝……丁你還知道哪些象聲詞？零dīnɡlínɡ傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。圖片識字：撓癢癢yǎnɡ梳理情節(jié)朗讀第1—4自然段，邊讀邊想：“我”為什么要變成一棵樹？弄清變化的原因。朗讀第5—8自然段，了解“我”變成了一棵什么樣的樹。默讀第9—23自然段，了解“我”變成樹之后經(jīng)歷的事情。默讀課文，感悟想象默讀課文，找出你覺得想象有趣的句段。和同桌說說自己認為想象有趣的那些句段。合作分享分享課文中有趣的想象，品讀句子，感受想象的奇妙。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！讀了這兩句話，你覺得哪些想象特別有趣？表演體驗：“身上癢癢的”“小樹枝正從我身上冒出來”聽范讀，閉眼想象“我”變成樹的過程。我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。這些鳥窩和我們平時看到的鳥窩有哪些不一樣的地方？交流分享，用語言描述自己見過的鳥窩。同桌合作，一起畫一畫鳥窩的形狀。有各種形狀，會跳舞?！拔摇毖埩四男┬游镒∵M鳥窩？我會請白小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。交流想象想一想：鳥窩的形狀只有這些嗎？還可以邀請哪些小動物？媽媽還帶了哪些食物呢？英英變成的這棵樹，樹上長的鳥窩跟平常見到的不一樣；鳥窩里住的動物，也和我們想象的不一樣。這就是作者想象的不同尋常。文中像這樣有意思的想象還有很多，請大家默讀課文，把你覺得想象奇特的地方用橫線畫下來，寫寫批注。復習詞語，檢查認讀：形狀狐貍擔心丁零失望

背包巧克力香腸面包花生牛奶繼續(xù)

飯菜排骨麻煩第2課時回顧課文關(guān)注結(jié)尾：自由讀文章結(jié)尾，說說英英的媽媽是怎么知道英英的秘密的?；仡欓_頭：英英為什么不想回家吃飯？尋找線索：找一找，故事中哪些地方提到了吃飯？

總結(jié)釋疑：整篇故事結(jié)構(gòu)緊湊，開頭寫英英不想吃飯，希望自己變成一棵樹并真的變成了一棵樹，然后寫媽媽住進樹里送來各種食物，最后寫英英餓到流口水，想吃飯，又回歸現(xiàn)實。所以媽媽知道了英英的秘密。復述課文概括關(guān)鍵情節(jié)，復述課文。關(guān)鍵情節(jié)：“喊吃飯”“不想吃飯”“爸爸吃飯”“想吃飯”寫法訓練，放飛想象大膽想象：你變成某個事物之后會發(fā)生什么神奇的事情呢？交流匯報交流匯報：重點講述自己變成某個事物以后會發(fā)生什么奇妙的事情。同桌相互學習，交