五年級上冊語文第七單元《古詩詞三首》教學(xué)課件 第1課時

讀一讀，你知道了什么？人教版語文五年級上冊課件21.古詩詞三首第一課時山居秋暝

山居秋暝的意思就是在山里居住時看到的秋天傍晚的景色。日落時分，天色將晚。

王維字摩詰，唐代詩人、畫家。又因官至尚書右丞，世稱“王右丞”。晚年居藍田輞川，過著亦官亦隱的悠閑生活。王維的作品很多都是山水田園詩，《山居秋暝》就是一首山水詩。這首詩的尾聯(lián)“隨意春芳歇，王孫自可留”，即表達了作者隱居山中的意愿。作者簡介初讀古詩

課文朗讀山居秋暝[唐]王

維

空山/新雨后，天氣/晚來秋。明月/松間照，清泉/石上流。竹喧/歸浣女，蓮動/下漁舟。隨意/春芳歇，王孫/自可留。五言律詩首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)孫“子”的橫撇要短，第二筆稍帶弧度，橫變?yōu)橐惶釋Osūn結(jié)構(gòu)：左右組詞：子孫公子王孫部首：子筆畫：六感知詩意空山新雨后，天氣晚來秋。剛剛空曠的山野詩意：空曠的山中剛下過一場雨，天氣清涼，傍晚時分讓人感受到陣陣秋意。明月松間照，清泉石上流。詩意：皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。歸來順流而下詩意：竹林里傳來喧笑聲，原來是一群洗衣的女子歸來了，蓮葉晃動，原來是漁船順流而下。洗衣物的女子隨意春芳歇，王孫自可留。春天的花草自然指詩人自己詩意：任憑春天的花草凋謝，可“我”還是愿意留在這里，長久居于此地?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。品讀古詩首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”交代了什么？地點:“空山”

環(huán)境：“雨后”時間：“晚”

季節(jié)：“秋”

聯(lián)系下文思考：詩中明明寫有浣女、漁舟，詩人為什么下筆寫的是“空山”？突出環(huán)境寂靜空氣清新，景色美妙。從“空山”中你感受到什么？空山不見人，但聞人語響。——《鹿柴》明月松間照，清泉石上流。頷聯(lián)描繪了哪些景物？其中，哪些景物是靜態(tài)的？哪些景物是動態(tài)的？明月松林清泉

石頭靜動這樣寫有什么好處？一動一靜，一光一聲，以動寫靜，以有聲寫無聲，巧妙地寫出了山林的幽靜。詩中有畫竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。頸聯(lián)描繪了哪些景物？其中，哪些是靜態(tài)的？哪些是動態(tài)的？翠竹

蓮葉

漁舟靜動作者以動寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進一步突出了月夜山村的幽靜。試著用幾句話將“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”展示的畫面描繪出來。隨意春芳歇，王孫自可留。作者晚年居藍田輞川，過著亦官亦隱的悠閑生活。資料卡

這首詩是王維隱居終南山時所作，山中的生活悠閑自在，王維決定“隨意春芳歇，王孫自可留”。從中你體會到詩人怎樣的情感？

詩人滿足于這種隱居生活，流露出長久隱居于此地的心愿，即使春去花落，也不會為之改變。山居秋暝[唐]王

維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（）（）（）（）（）（）背誦全詩空山、明月、松林、清泉、竹林、蓮葉、漁舟詩中都描寫了哪些景物？想象畫面，體會動、靜之美有感情地朗讀古詩的前三聯(lián)，邊讀邊想象，你的腦海里浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面？空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。對山林美景的喜愛，對山林生活的向往之情。“秋”“空”“明”“照”寫出了怎樣的意境？“秋”點明秋天的季節(jié)；“空”渲染出天高云淡，萬物空靈之美；“明”點出了月光的明亮皎潔；“照”形象地表現(xiàn)了月光照耀下山林的美景。詩人運用靜態(tài)描寫的方法將空山雨后的秋涼、松間明月的光照生動地描寫了出來，體現(xiàn)了秋天雨后山中的靜謐美?！傲鳌⑿?、歸、動、下”的運用表現(xiàn)了怎樣的意境？這幾個動詞將石上清泉的聲音、浣女歸來時竹林中的喧笑聲以及漁船歸來，蓮葉晃動的動態(tài)景象刻畫得栩栩如生，把自己的所見所聞和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的創(chuàng)作特點。如果詩人要給《山居秋暝》配圖，請猜一猜他會畫什么。繪畫詩意，體驗詩情本詩清新明快，充滿生機和活力。詩中既有_______描寫，又有________描寫，動靜結(jié)合，情景交融，表達了詩人對________________________及歸隱山林的心愿。課堂小結(jié)動態(tài)靜態(tài)山間美