創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案三篇

第創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案三篇

創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案一篇一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)校園建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。按照綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)保的總要求，建設(shè)綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧的校園。

二、建設(shè)目標(biāo)

將各級(jí)各類學(xué)校校園建設(shè)成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學(xué)生向往的場(chǎng)所。

三、主要任務(wù)

（一）校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達(dá)到國(guó)家生均用地標(biāo)準(zhǔn)，校舍場(chǎng)所基本滿足生均指標(biāo)要求，校園建設(shè)規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。

（二）校舍建設(shè)更加和諧。學(xué)校校舍經(jīng)濟(jì)、適用、堅(jiān)固、安全、環(huán)保，功能、規(guī)?；緷M足教學(xué)生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協(xié)調(diào)。滿足綠色建筑最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材），保護(hù)環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標(biāo)要求，且節(jié)能節(jié)水運(yùn)行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設(shè)的需要。

（三）綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，一無三少。

1．生態(tài)自然。堅(jiān)持生態(tài)理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當(dāng)，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設(shè)水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。

2．生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。

校園生均綠地面積：小學(xué)大于5平方米，中學(xué)（中職）大于6平方米。

校園綠地率：小學(xué)大于30%，中學(xué)（中職）大于35%。

校園綠化覆蓋率：小學(xué)大于40%，中學(xué)（中職）大于45%。

校園綠體率（校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比）：小學(xué)大于300%，中學(xué)大于350%。

3．一無三少。校園無裸露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。

（四）拆墻見綠、拆房留綠。實(shí)施有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證工程。位于城鎮(zhèn)的學(xué)校，逐步將校園實(shí)體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學(xué)校，提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內(nèi)的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。

（五）學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。各校要開展讓每一名學(xué)生在校期間至少種一棵樹，通過開設(shè)綠色課堂，舉辦板報(bào)比賽、征文大賽等多種形式，宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保、森林__，綠色校園、十年樹木、百年樹人、讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在、綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活等理念，使每一個(gè)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

__年，全縣20%的學(xué)校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建5所綠色校園；__年，創(chuàng)建11所綠色校園，20__年，創(chuàng)建18所綠色校園；20__年，創(chuàng)建3所綠色校園；20__年，創(chuàng)建3所綠色校園；20__年，全縣各級(jí)各類學(xué)校全面達(dá)到綠色校園標(biāo)準(zhǔn)。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任機(jī)構(gòu)。

成立武隆縣綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)綠色校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。武隆縣綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)綠色校園建設(shè)工作的總動(dòng)員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調(diào)和總結(jié)表彰工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教委基教科，負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦事項(xiàng)、具體任務(wù)布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和組織考評(píng)驗(yàn)收。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室由田濤負(fù)責(zé)日常辦公。

各校成立相應(yīng)的綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確責(zé)任處室專抓綠色校園建設(shè)工作。各級(jí)各類學(xué)校要確定綠色校園分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專（兼）職機(jī)構(gòu)、專人負(fù)責(zé)綠色校園建設(shè)工作。

（二）組織編制綠色校園建設(shè)規(guī)劃。建設(shè)新校區(qū)的學(xué)校，要與校園建設(shè)規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設(shè)規(guī)劃。已經(jīng)建成的學(xué)校，要重新編制校園綠化景觀提檔升級(jí)規(guī)劃。

（三）建設(shè)5所綠色校園示范學(xué)校。__年，在全縣中小學(xué)中選擇2所現(xiàn)有校園綠化條件較好，經(jīng)短期建設(shè)即可達(dá)到綠色校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求的校園，重點(diǎn)建設(shè)成為綠色校園的市級(jí)示范學(xué)校。到2012年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學(xué)校。

（四）全面實(shí)施綠色校園建設(shè)工程。在綠色校園示范學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面實(shí)施各級(jí)各類學(xué)校綠色校園建設(shè)。建設(shè)新校區(qū)的學(xué)校，要按照編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃，與校舍建設(shè)同步實(shí)施綠化景觀建設(shè)。已經(jīng)建成的學(xué)校，按照新編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃，立即啟動(dòng)綠化景觀提檔升級(jí)工程。

（五）多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)。綠色校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理，實(shí)行縣財(cái)政、學(xué)校共同分擔(dān)。綠色校園每平方米綠化面積的經(jīng)費(fèi)總投入：小學(xué)不低于150元，中學(xué)（含中職）不低于200元。各級(jí)各類學(xué)校要按照以上標(biāo)準(zhǔn)積極籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，確保建設(shè)經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ茫咕G色校園建設(shè)資金落到實(shí)處。

各校可充分利用各種資源，開展我為學(xué)校栽（捐）棵樹，母校伴我共成長(zhǎng)活動(dòng)，提倡年級(jí)或班級(jí)，通過種植成長(zhǎng)林、少先隊(duì)員示范林共青林等形式，積極為學(xué)校植綠、添綠、愛綠、護(hù)綠作貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)、畢業(yè)學(xué)生、社會(huì)成功人士和熱心使者，支持學(xué)校綠色校園建設(shè)。

（六）提高綠色校園建設(shè)隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。各校要落實(shí)綠色校園建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)，支持專（兼）職機(jī)構(gòu)和人員的工作。要通過組織學(xué)習(xí)、考察、交流等多種業(yè)務(wù)培訓(xùn)形式，提高學(xué)校綠色校園建設(shè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

六、考評(píng)驗(yàn)收

由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設(shè)考評(píng)驗(yàn)收組，對(duì)綠色校園建設(shè)情況進(jìn)行考評(píng)、驗(yàn)收和督查。

市級(jí)綠色校園建設(shè)考評(píng)驗(yàn)收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯(lián)合頒發(fā)__市綠色校園證書或證牌。

綠色校園示范學(xué)校，由考評(píng)驗(yàn)收組組織評(píng)審驗(yàn)收，驗(yàn)收合格的，頒發(fā)__市綠色校園示范學(xué)校證書或證牌。

創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案二篇

一、指導(dǎo)思想

綠色學(xué)校是指可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。從本質(zhì)上講，創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校面向可持續(xù)發(fā)展，以環(huán)境教育的思想為先導(dǎo)，不斷完善自我管理、改進(jìn)教育手段、降低教育投入、提高辦學(xué)效率和效益的過程，從而也是學(xué)校不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問題的過程。綠色學(xué)校的本質(zhì)特征就是在學(xué)校建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。因此，創(chuàng)建綠色學(xué)?？梢哉f就是創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)校。

同時(shí)，環(huán)保教育是一項(xiàng)基本國(guó)策，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，影響于家庭,服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。

二、活動(dòng)主題

開展創(chuàng)建綠色學(xué)校主題活動(dòng)，倡導(dǎo)校園綠色文明，提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校。充分利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動(dòng)。不同的紀(jì)念日在不同的年份都有一定的主題。我們將與世界同步，根據(jù)相關(guān)信息提前布置、計(jì)劃、開展。

學(xué)校團(tuán)委選定的主題日如下：

2010-2010學(xué)年上學(xué)期

9月14日世界清潔地球日9月16日國(guó)際臭氧層保護(hù)日

9月27日世界旅游日10月4日世界動(dòng)物日

10月6日世界人居日/國(guó)際住房日10月16日世界糧食日

寒假：青春暖流服務(wù)社區(qū)扶貧、敬老、環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng)

20102010學(xué)年下學(xué)期

2月2日世界濕地日2月10日國(guó)際氣象節(jié)

2月28日世界居住條件調(diào)查日3月5日中國(guó)青年志愿者服務(wù)日

3月12日植樹節(jié)3月21日世界森林日

3月22日世界水日3月23日世界氣象日

4月7日世界衛(wèi)生日4月22日世界地球日

5月22日國(guó)際生物多樣性日6月11日中國(guó)人口日

6月17日世界防止荒漠化和干旱日6月25日全國(guó)土地日

暑假：綠色環(huán)保生活研究性學(xué)習(xí)

綠色環(huán)保夏令營(yíng)

三、活動(dòng)形式

根據(jù)不同活動(dòng)日和活動(dòng)主題，學(xué)校團(tuán)委將積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng)，如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、征文競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。

1）組織部分學(xué)走出校門進(jìn)行環(huán)保宣傳

2）舉行系列科普知識(shí)教育走進(jìn)校園之環(huán)境保護(hù)知識(shí)暨珍稀生物圖片展

3）組織部分學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

4）開展環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽

5）舉辦班級(jí)創(chuàng)綠色學(xué)校專欄刊出比賽

6)開展以創(chuàng)綠色學(xué)校為主題的班班唱活動(dòng)

7)配合科技藝術(shù)節(jié)，舉辦生活廢品變寶保護(hù)環(huán)境手工藝品比賽

8)收集選定的主題日的相關(guān)信息，印制宣傳小冊(cè)

創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案三篇

為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)夢(mèng)為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。

二、成立創(chuàng)建綠色學(xué)校，綠色班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了實(shí)施和加強(qiáng)綠色學(xué)校，綠色班級(jí)創(chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。

三、工作目標(biāo)

（一）通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校，綠色班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)保意識(shí)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授綠色知識(shí)、啟迪綠色思維，培養(yǎng)綠色品質(zhì)，灌輸綠色觀念，養(yǎng)成綠色習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達(dá)到三個(gè)知道和兩種感受：

1.三個(gè)知道即：

（1）讓學(xué)生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環(huán)境的一部分；

（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為；

（3）高年級(jí)學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。

2.兩種感受即：

（1）讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個(gè)，從而增強(qiáng)愛護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任感；

（2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物的自覺行動(dòng)。

（三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化，實(shí)現(xiàn)美景入眼，凈化心靈的目的。

四、工作措施

（一）強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

1．完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級(jí)。

2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶，活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。

3．重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。

4．宣傳欄設(shè)專門的環(huán)保綠色宣傳欄目；

5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡(jiǎn)樸。做好愛心紙收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。

（二）發(fā)揮教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次，提高學(xué)生能力。

1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識(shí)講座，開展教師環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng)。

2．在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。

3．通過無煙室的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。

4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。

5．加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)村莊，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。

（三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)，深化綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。

2．在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保課題探究。

3．開展變廢為寶的科技小制作活動(dòng)，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。

4．加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)