實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系+高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中國(guó)夢(mèng)物體的加速度與外力、質(zhì)量有關(guān)，外力越大，加速度越大；質(zhì)量越小，加速度越大。

加速度大小與哪些因素有關(guān)？與它們有怎樣的關(guān)系？觀影感悟

物體的加速度與外力、質(zhì)量之間到底有怎樣的定量關(guān)系？提出問題探究

a

與F、m這兩個(gè)量的關(guān)系，一般采用什么研究方法？如何實(shí)施？控制變量法實(shí)驗(yàn)原理問題研討

用吊掛重物的方法給小車提供一個(gè)恒定的拉力FFNGFfF合=F-FfGFNFfGxGy平衡摩擦力

如何操作才能讓細(xì)繩對(duì)小車的拉力是小車受到的合外力呢？問題研討F=F合問題研討平衡摩擦力過(guò)度打點(diǎn)計(jì)時(shí)器怎樣才算是平衡好摩擦力呢？注意：平衡摩擦力時(shí)不能懸掛重物問題研討平衡摩擦力不足打點(diǎn)計(jì)時(shí)器問題研討打點(diǎn)計(jì)時(shí)器當(dāng)紙帶上點(diǎn)均勻分布時(shí)說(shuō)明平衡好了摩擦力探究一保持F不變，探究a與m的關(guān)系改變小車質(zhì)量方法？測(cè)量小車的總質(zhì)量方法？探究一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶保持懸掛的鉤碼質(zhì)量不變，向253g的小車?yán)锩看翁砑右粋€(gè)50g的鉤碼小車1、在平衡摩擦力時(shí)，不要懸掛重物，但小車應(yīng)連著紙帶；2、先調(diào)整繩子和滑道平行；3、應(yīng)先接通電源后釋放小車；4、釋放小車時(shí)要讓小車從靜止釋放，不要讓懸掛的鉤碼擺動(dòng)。注意事項(xiàng)畫出a-圖像數(shù)據(jù)處理加速度a/m·s-2質(zhì)量倒數(shù)1/m/kg-1當(dāng)外力保持不變時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量成反比,

即：a∝

得出結(jié)論探究2保持m不變，探究a與F的關(guān)系怎樣改變繩子的拉力？怎樣知道拉力大?。堪阎匚锏闹亓Ξ?dāng)作小車受到的拉力條件：小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量探究2拉力F與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F0是什么關(guān)系？彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F0小車受到的拉力F=2F0探究2小車打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶彈簧測(cè)力計(jì)

小車?yán)锛?個(gè)50g的鉤碼保持質(zhì)量不變，每次向小桶里加一個(gè)小鉤碼1、先調(diào)整繩子和滑道平行；2、釋放小車時(shí)要讓小車從靜止釋放，不要讓懸掛的小桶擺動(dòng)；3、記錄數(shù)據(jù)時(shí)要注意小車受到的合外力為彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的二倍.注意事項(xiàng)畫出a-F圖像數(shù)據(jù)處理加速度a/m·s-2力F/N當(dāng)質(zhì)量保持不變時(shí)，物體的加速度與合外力成正比,

即：a∝F得出結(jié)論物體的加速度與所受外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，即：

得出結(jié)論二、在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，你有哪些體會(huì)？一、本節(jié)課應(yīng)用了哪些研究方法，得出了什么結(jié)論？第三章課堂小結(jié)

你還能設(shè)計(jì)出其它方案嗎？課后作業(yè)展望未來(lái)

希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能提高學(xué)習(xí)的