大班語言：青蛙賣泥塘

第頁大班語言：青蛙賣泥塘活動(dòng)目的：1．初步理解故事內(nèi)容，大膽表達(dá)自己的想法和感受。2．有初步的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)青蛙向往美好生活的情感。相關(guān)領(lǐng)域：語言適用對(duì)象：大班幼兒教學(xué)方法：故事、討論活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦及多媒體課件活動(dòng)過程：一、引題。師：聽說有只青蛙要賣泥塘，我們一起去看看。師：青蛙為什么要賣掉泥塘呢？師：小朋友們，看看這個(gè)泥塘怎么樣？師：你們覺得誰會(huì)來買泥塘呢？為什么？二、初步理解故事。師：到底會(huì)有誰來買呢？我們一起來看一下。（老牛走出來）喲，是誰呀？師：我們來聽一下，老?？匆娏四嗵?xí)f什么。師：老牛說了什么？師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)老牛的話。師：為什么老牛會(huì)說這兒要有些草就好了呢？師：哦。原來呀，老牛喜歡吃草。師：那聽了老牛的話，青蛙會(huì)怎么做？觀看課件師：我們來看看是不是這樣的。觀看課件（野鴨飛來）提問：師：咦，誰也來了呀？（野鴨）師：野鴨會(huì)說什么呢，我們一起來聽聽看。（觀看課件）師：野鴨剛才說了什么師：現(xiàn)在我們也來學(xué)學(xué)野鴨說的話。師：為什么野鴨覺得這里的水少呢？師：聽完了野鴨說的話，那你們覺得青蛙會(huì)怎么做呢？師：有什么辦法往泥塘里灌水呀？師：你的想法真棒。可是小青蛙呀，它也很聰明，想出了和小朋友不一樣的辦法，它把竹子破開，一節(jié)一節(jié)接成了水槽，然后用它們把水引到泥塘里來。師：剛才老牛和野鴨都來看了泥塘，我們?cè)賮砜纯催€有誰也想要來買這個(gè)泥塘的。（觀看課件）師：看看天空中是誰？（小鳥）師：恩，小鳥飛來了，現(xiàn)在小朋友猜猜小鳥會(huì)說什么呢？師：對(duì)，因?yàn)榇髽涫切▲B的家。師：它是誰呀？（蝴蝶）師：蝴蝶也飛來了，那蝴蝶會(huì)說什么呀？師：我們小朋友真棒，因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到蝴蝶在花叢中飛舞，很美對(duì)嗎？師：小烏龜路過泥塘，它也來看看這個(gè)泥塘。師：那烏龜會(huì)來說什么呢？我們來聽聽看。師：烏龜爬的很慢，沒有路的話，它會(huì)更加累，所以它呀，希望有條什么？（路）師：還有一個(gè)小動(dòng)物聽說了青蛙在賣泥塘，也來看泥塘了。（出示猴子）師：哦，小猴子也跑來了，它又會(huì)說什么呢？我們也來聽聽看。師：小猴子想有個(gè)家，所以它希望能在這蓋個(gè)什么？（房子）師：很多小動(dòng)物呀都來看了這個(gè)泥塘，他們提出了這么多的意見，如果你是青蛙，你會(huì)怎么做？和邊上小朋友一起說說。（幼兒討論）師：我們要把話說完整，如果我是小青蛙……觀看課件，提問：師：青蛙聽了我們小朋友的這些建議之后呀，把泥塘打扮的這么漂亮了，好開心啊。現(xiàn)在青蛙看到這么漂亮的泥塘，它還會(huì)賣掉泥塘嗎？為什么？那之前它為什么要賣掉？師：剛才我們小朋友講的都非常棒，現(xiàn)在我們來聽聽青蛙到底有沒有把泥塘賣掉。（聽錄音）師：青蛙的泥塘還賣不賣了？（不賣）三、完整講述故事。師：老師把青蛙賣泥塘的事情，編成了一個(gè)故事，故事的名字呀就叫《青蛙賣泥塘》，我們一起來聽一聽好不好？（看課件，聽故事）師：青蛙經(jīng)過自己的勞動(dòng)，把爛泥塘打扮成了這么漂亮的地方，我們小朋友看了開不開心？那我們一起為小青蛙鼓鼓掌。師：今天，老師來到南港幼兒園，看到我們的幼兒園好漂亮哦，你們覺得自己的幼兒園漂亮嗎？現(xiàn)在小朋友們相互討論下，我們幼兒園哪好？哪不好？