2020年山東省青島市小升初語文模擬試卷及答案解析

第1頁（共1頁）2020年山東省青島市小升初語文模擬試卷一．填空題（共9小題，滿分28分）1．（4分）看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。huìjípángbótiàowàngchàndǒujǐnshènxiányíbǔrǔqíqūzhīchēngjiǎojié2．（2分）加點字讀音有錯的一組是（）A．雷霆（tíng）接濟（jì） B．伺機（cì）狩獵（shǒu） C．憐憫（mǐn）哀悼（dào） D．揣測（chuǎi）抽屜（tì）3．（2分）下列詞語中，加點字意思與其他不相同的是（）A．漫山遍野 B．漫天飛舞 C．漫不經(jīng)心4．（2分）下列句子中的加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?。（）A．學(xué)校開展的“安全教育”活動讓廣大師生受益匪淺 B．在創(chuàng)造的領(lǐng)域里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。 C．語文成績的提高需要一個循序漸進的過程，投機取巧是不可取的。 D．英語老師非常幽默，把語法講得巧奪天工，讓同學(xué)們學(xué)得輕松，記得牢固。5．（2分）下列搭配錯誤的一項是（）A．奇異的火光 B．改進民生 C．有力的步伐 D．隨意地虛擲6．（2分）“白日依山盡，黃河人海流”寫的是詩人在（）看到的景色。A．望湖樓 B．黃鶴樓 C．鸛雀樓 D．岳陽樓7．（2分）下列句子中沒有使用修辭方法的一項是（）A．我們這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。 B．他微笑著，默認(rèn)地點了點頭。好像我心里想要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。 C．噶羧整天悠哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。 D．我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？8．（2分）（《《出塞》》）下列選項理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．本詩是一首邊塞詩，描繪了邊關(guān)無良將駐守，致使匈奴頻繁入侵的情況，表達了詩人對戰(zhàn)亂的痛恨和對良將的思慕。 B．一、二句以明月，關(guān)塞起筆，看似寫景，都寫出了自秦漢以來萬里戍邊、代代依然的歷史事實。 C．三、四句點明主旨，希望李廣那樣英勇善戰(zhàn)、體恤士卒的將軍戍守邊疆，譏朝廷用人不當(dāng)。 D．詩人表達了對戍邊士卒極大的同情，并希望像“飛將軍”一樣殺敵立功。9．（10分）名句積累：根據(jù)提示把句子補充完整。（1）一寸光陰一寸金，。（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，。（3），無端的空耗別人的時間，其實就是無異于謀財害命。﹣﹣魯迅（4）盛年不重來，；，歲月不待人。﹣﹣陶淵明二．選擇題（共4小題，滿分10分）10．（2分）下列幾個故事中，不是出自三國演義的是《》。（）A．草船借箭 B．赤壁之戰(zhàn) C．負(fù)荊請罪 D．三顧茅廬11．（2分）“我國古典名著《水滸傳》中，刻畫了許多有血有肉的英雄好漢形象，如豹子頭，黑旋風(fēng)，及時雨等。”橫線處依次填為（）A．宋江；李逵；林沖 B．林沖；李逵；宋江 C．李逵；林沖；宋江12．（2分）關(guān)于《魯濱遜漂流記》，表述正確的一項是（）A．魯濱遜被海浪拋到一座荒無人煙的海島上度過了26年的孤獨時光。 B．“星期五”在魯濱遜的教育下成了一個忠實的奴仆，但最終背叛了主人。 C．魯濱遜在荒島上搭建屋子、打獵、種谷子、曬香蕉干頑強地活了下來。 D．魯濱遜熱衷于探險，因此也是冒險家的代名詞和讀者心目中的英雄。13．（4分）下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。過五關(guān)，斬六將西天取經(jīng)劉姥姥進大觀園逼上梁山負(fù)荊請罪三．現(xiàn)代文閱讀（共2小題，滿分32分）14．（12分）大自然的聲音大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（ni）喃（nan）細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦拉地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。動物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”（1）大自然能發(fā)出美妙的聲音，仔細(xì)地讀讀課文，你能在文中找到許多表示聲音的詞。請任選五個認(rèn)真抄寫下來。（2）整篇文章都是圍繞課文中的這句話來寫的，從、、、這三個方面進行了具體的描繪。（3）讀完這篇課文，你同作者一塊兒走進大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？15．（20分）課外閱讀。呼蘭河傳（節(jié)選）蕭紅①冬天下雪了。②人們四季里，風(fēng)、霜、雨、雪的過著，霜打了，雨淋了。大風(fēng)來時是飛沙走石，似乎是很了不起的樣子。冬天，大地被凍裂了，江河被凍住了。再冷起來，江河也被凍得鏘鏘地響著裂開了紋。冬天，凍了人的耳朵，……了人的鼻子……了人的手和腳。③呼蘭河的人們就是這樣，冬天來了就穿棉衣裳，夏天來了就穿單衣裳。就好像太陽出來了就起來，太陽落了就睡覺似的。④被冬天凍裂了手指的，到了夏天也自然就好了，好不了的，“李永春”藥鋪去買二兩紅花，泡一點紅花酒來擦一擦，擦得手指通紅也不見消，也許就越來越腫起來。那么再到“李永春”藥鋪去，這回可不買紅花了，是買了一貼膏藥來。回到家里，用火一烤，黏黏糊糊地就貼在凍瘡上了。這膏藥是真好，貼上了一點也不礙事。該趕車的去趕車，該切菜的去切菜。黏黏糊糊地是真好，見了水也不掉，該洗衣裳的去洗衣裳好了。就是掉了，拿在火上再一烤，就還貼得上的。一貼，貼了半個月。⑤呼蘭河這地方的人，什么都講結(jié)實、耐用，這膏藥這樣的耐用，實在是合乎這地方的人情。雖然是貼了半個月，手也還沒有見好，但這膏藥總算是耐用，沒有白花錢。⑥于是再買一貼去，貼來貼去，這手可就越腫越大了。還有些買不起膏藥的，就揀人家貼乏了的來貼。⑦到后來，那結(jié)果，誰曉得是怎樣呢，反正一塌糊涂去了吧。⑧春夏秋冬，一年四季來回循環(huán)地走，那是自古也就這樣的了。風(fēng)霜雨雪，受得住的就過去了，受不住的，就尋求著自然的結(jié)果。那自然的結(jié)果不大好，把一個人默默地一聲不響地就拉著離開了這人間的世界了。⑨至于那還沒有被拉去的，就風(fēng)霜雨雪，仍舊在人間被吹打著。（1）請根據(jù)語境，把下面的詞填在文中的括號中。裂掉破（2）請按照文章的寫作順序，給下面內(nèi)容進行排序，把序號填在括號中。①四季循環(huán)，生活依舊②嚴(yán)冬來臨，天寒地凍③為治凍瘡，久貼膏藥（3）大風(fēng)來時是飛沙走石，似乎是很了不起的樣子。”對這句話中的“了不起”理解正確的一項是A．了不得B．極好或令人欽佩C．不平凡，優(yōu)點突出（4）根據(jù)文意判斷，“但這是大自然的威風(fēng)，與小民們無關(guān)，這段話應(yīng)插在A．第④、⑤自然段之間B．第②、③自然段之間C．第①、②自然段之間（5）關(guān)于呼蘭河這地方的人貼膏藥的事例，下面說法不正確的一項是A、作者寫這個事例是為了強調(diào)”李水春”藥鋪的骨藥并不治病。B、從這個事例中能看出呼蘭河人講究結(jié)實、耐用的性格特點。C、藥雖然沒有治好凍裂的手指，但因為耐用，人們覺得沒有白花錢。（6）呼蘭河這地方的人給你留下了怎樣的印象？為什么？請在下面選擇一個詞語說一說你的理由。（也可以自己總結(jié)詞語）自然隨性堅韌奇怪四．語言表達（共2小題，滿分30分）16．（30分）同學(xué)們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有愛而“精彩”。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請你以《愛》為題，寫一篇記敘文。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，有條理，不少于500字。17．《西游記》的最大成就就是成功地塑造了獨具個性、令人難忘的藝術(shù)形象。百變猴頭孫悟空，陽光燦爛豬八戒，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛唐僧……請你選擇《西游記》中的一個人物做同桌，想象和他一天的學(xué)習(xí)和生活，寫一篇習(xí)作。題目自擬。要求：①語句通順，條理清楚，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)。②作文中不要泄露個人信息。

2020年山東省青島市小升初語文模擬試卷參考答案與試題解析一．填空題（共9小題，滿分28分）1．（4分）看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。huìjí匯集pángbó磅礴tiàowàng眺望chàndǒu顫抖jǐnshèn謹(jǐn)慎xiányí嫌疑bǔrǔ哺乳qíqū崎嶇zhīchēng支撐jiǎojié皎潔【分析】看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】答案為：huìjí匯集pángbó磅礴tiàowàng眺望chàndǒu顫抖jǐnshèn謹(jǐn)慎xiányí嫌疑bǔrǔ哺乳qíqū崎嶇zhīchēng支撐jiǎojié皎潔【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。2．（2分）加點字讀音有錯的一組是（）A．雷霆（tíng）接濟（jì） B．伺機（cì）狩獵（shǒu） C．憐憫（mǐn）哀悼（dào） D．揣測（chuǎi）抽屜（tì）【分析】本題考查了漢字的讀音，注意平翹舌的運用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼、C、D正確。B．有誤，“伺機”的“伺”讀音為sì，表示偵查。讀cì表示照料，伺候。故選：B?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習(xí)，熟能生巧。3．（2分）下列詞語中，加點字意思與其他不相同的是（）A．漫山遍野 B．漫天飛舞 C．漫不經(jīng)心【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說，就是指在不同的意義時（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同?！窘獯稹緼．“漫山遍野”的“漫”指遍布。B．“漫天飛舞”的“漫”指遍布。C．“漫不經(jīng)心”的“漫”指隨便。故選：C?！军c評】只有一個意義的字叫單義字，具有兩個或兩個以上的意義的字叫多義字。一個字在它剛剛創(chuàng)造出來時，總是單義的，隨著社會的發(fā)展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些字逐漸成了一字多義現(xiàn)象。4．（2分）下列句子中的加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰＃ǎ〢．學(xué)校開展的“安全教育”活動讓廣大師生受益匪淺 B．在創(chuàng)造的領(lǐng)域里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。 C．語文成績的提高需要一個循序漸進的過程，投機取巧是不可取的。 D．英語老師非常幽默，把語法講得巧奪天工，讓同學(xué)們學(xué)得輕松，記得牢固?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對于成語的積累與應(yīng)用，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識，平時的學(xué)習(xí)中要注意成語的積累?！窘獯稹緼．受益匪淺：指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識形態(tài)方面。故運用恰當(dāng)。B．不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。故運用恰當(dāng)。C．循序漸進：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。D．巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。應(yīng)改為“通俗易懂”，故運用有誤。故選：D?！军c評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。5．（2分）下列搭配錯誤的一項是（）A．奇異的火光 B．改進民生 C．有力的步伐 D．隨意地虛擲【分析】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹緽．改進：改變舊有情況，使有所進步。可與作風(fēng)搭配。故選：B?！军c評】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。6．（2分）“白日依山盡，黃河人海流”寫的是詩人在（）看到的景色。A．望湖樓 B．黃鶴樓 C．鸛雀樓 D．岳陽樓【分析】考查了文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹窟@首詩的題目是《登鸛雀樓》寫的是詩人在鸛雀樓所見。故選：C。【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。7．（2分）下列句子中沒有使用修辭方法的一項是（）A．我們這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。 B．他微笑著，默認(rèn)地點了點頭。好像我心里想要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。 C．噶羧整天悠哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。 D．我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？【分析】本題考查了學(xué)生對于修辭的辨析，認(rèn)真分析每個小題中所給句子的特點，結(jié)合對于各種修辭方法的理解進行辨析?！窘獯稹緼．本句的特點是無疑而問，自問自答，運用了設(shè)問的修辭方法。B．沒有使用修辭方法。雖有“好像”，但沒有本體與喻體，不是比喻句。C．本句中，賦予大象人的行為特點“閑逛”“要串香蕉”“喝筒泉水”，將大象當(dāng)作人來寫，運用了擬人的手法。D．無疑而問，增加了肯定的語氣，運用了反問的修辭手法。故選：B?！军c評】小學(xué)中常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問等，在平時的學(xué)習(xí)中注意辨析與應(yīng)用。8．（2分）（《《出塞》》）下列選項理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．本詩是一首邊塞詩，描繪了邊關(guān)無良將駐守，致使匈奴頻繁入侵的情況，表達了詩人對戰(zhàn)亂的痛恨和對良將的思慕。 B．一、二句以明月，關(guān)塞起筆，看似寫景，都寫出了自秦漢以來萬里戍邊、代代依然的歷史事實。 C．三、四句點明主旨，希望李廣那樣英勇善戰(zhàn)、體恤士卒的將軍戍守邊疆，譏朝廷用人不當(dāng)。 D．詩人表達了對戍邊士卒極大的同情，并希望像“飛將軍”一樣殺敵立功?！痉治觥俊冻鋈肥翘瞥娙送醪g創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩內(nèi)容主要描繪了遠(yuǎn)征之苦，良將之苦，致使匈奴頻繁入侵的情況，體現(xiàn)出了詩人對家國的愛重和維護、對戰(zhàn)爭勝利的渴望與期盼以及對良將的信心。【解答】A．本詩是一首邊塞詩，表達了作者對將士們久征未歸的同情，同時也表達了詩人希望朝廷重用忠臣，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好愿望。故說法正確。B．前兩句“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！币馑际且琅f是秦時的明月漢時的邊關(guān)，遠(yuǎn)征萬里的大軍仍然沒有回還。一、二句以明月，關(guān)塞起筆，看似寫景，都寫出了自秦漢以來萬里戍邊、代代依然的歷史事實。故說法正確。C．后兩句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”意思是只要有衛(wèi)青將軍守衛(wèi)在龍城（邊塞），不讓胡人戰(zhàn)馬敢踏過陰山半步。點明主旨，希望像龍將軍那樣英勇善戰(zhàn)、體恤士卒的將軍戍守邊疆，譏朝廷用人不當(dāng)。故說法正確。D．詩人表達了對戍邊將士的同情，但更主要的是表達對良將的思慕。故選：D?！军c評】詩歌意境的理解需要反復(fù)誦讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。結(jié)合作者所處的時代背景揣摩體會。9．（10分）名句積累：根據(jù)提示把句子補充完整。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（3）時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實就是無異于謀財害命。﹣﹣魯迅（4）盛年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。﹣﹣陶淵明【分析】考查了名句的積累，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。出自唐?王貞白《白鹿洞二首》。（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。出自唐代詩人顏真卿的《勸學(xué)詩》。（3）時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實就是無異于謀財害命。是魯迅的一句名言。（4）盛年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。是陶淵明的一句名言。故答案為：（1）寸金難買寸光陰；（2）白首方悔讀書遲；（3）時間就是生命；（4）一日難再晨及時當(dāng)勉勵?！军c評】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。二．選擇題（共4小題，滿分10分）10．（2分）下列幾個故事中，不是出自三國演義的是《》。（）A．草船借箭 B．赤壁之戰(zhàn) C．負(fù)荊請罪 D．三顧茅廬【分析】考查了名著閱讀，要注意平時積累，要熟悉名著內(nèi)容，掌握名著的主要情節(jié)，理解名著里的人物形象。【解答】《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。全書可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的歷史舞臺上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。作者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。“草船借箭”“赤壁之戰(zhàn)”“三顧茅廬”都出自《三國演義》，“負(fù)荊請罪”出自《史記?廉頗藺相如列傳不是出自《三國演義》。故選：C。【點評】名著閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。11．（2分）“我國古典名著《水滸傳》中，刻畫了許多有血有肉的英雄好漢形象，如豹子頭，黑旋風(fēng)，及時雨等。”橫線處依次填為（）A．宋江；李逵；林沖 B．林沖；李逵；宋江 C．李逵；林沖；宋江【分析】本題考查名著《水滸傳》人物和故事情節(jié)的把握。學(xué)生只要舉出代表人物和實例即可?！窘獯稹俊端疂G傳》一書中塑造了許多鮮明的人物形象。豹子頭林沖，黑旋風(fēng)李逵，及時雨宋江等。故選：B。【點評】《水滸傳》塑造了宋江、武松、魯智深、林沖等鮮明的形象。12．（2分）關(guān)于《魯濱遜漂流記》，表述正確的一項是（）A．魯濱遜被海浪拋到一座荒無人煙的海島上度過了26年的孤獨時光。 B．“星期五”在魯濱遜的教育下成了一個忠實的奴仆，但最終背叛了主人。 C．魯濱遜在荒島上搭建屋子、打獵、種谷子、曬香蕉干頑強地活了下來。 D．魯濱遜熱衷于探險，因此也是冒險家的代名詞和讀者心目中的英雄。【分析】本題考查名著《魯濱遜漂流記》人物和故事情節(jié)的把握。學(xué)生只要舉出代表人物和實例即可?！窘獯稹緼．錯誤，魯濱遜被海浪拋到一座荒無人煙的海島上度過了28年的孤獨時光。B．錯誤，“星期五”沒有背叛魯濱孫。C．錯誤，沒有曬香蕉干。故選：D?！军c評】在平時的學(xué)習(xí)與生活中，我們要注重課外知識的積累與搜集，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。13．（4分）下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。過五關(guān)，斬六將《三國演義》，羅貫中西天取經(jīng)《西游記》，吳承恩劉姥姥進大觀園《紅樓夢》，曹雪芹逼上梁山《水滸傳》，施耐庵負(fù)荊請罪《史記?廉頗藺相如列傳》，司馬遷【分析】考查對文學(xué)名著的積累，根據(jù)閱讀的名著的主要內(nèi)容和情節(jié)解答。【解答】關(guān)羽過五關(guān)斬六將出自《三國演義》，作者是羅貫中。西天取經(jīng)出自《西游記》，作者是吳承恩。劉姥姥進大觀園《紅樓夢》，作者是曹雪芹。逼上梁山出自《水滸傳》，作者是施耐庵。負(fù)荊請罪出自《史記?廉頗藺相如列傳》，作者是司馬遷。故答案為：《三國演義》，羅貫中。《西游記》，吳承恩?！都t樓夢》，曹雪芹。《水滸傳》，施耐庵?！妒酚?廉頗藺相如列傳》，司馬遷?！军c評】解答名著題注意平時多閱讀，名著的作者及重要的情節(jié)和人物一定要記住。三．現(xiàn)代文閱讀（共2小題，滿分32分）14．（12分）大自然的聲音大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（ni）喃（nan）細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦拉地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。動物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”（1）大自然能發(fā)出美妙的聲音，仔細(xì)地讀讀課文，你能在文中找到許多表示聲音的詞。請任選五個認(rèn)真抄寫下來。（2）整篇文章都是圍繞課文中的大自然有許多美妙的聲音這句話來寫的，從風(fēng)、水、動物、這三個方面進行了具體的描繪。（3）讀完這篇課文，你同作者一塊兒走進大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？【分析】考查了語段閱讀，短文寫了大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家；水，也是大自然的音樂家。寫出了大自然的聲音，表達了對大自然的喜愛之情。【解答】（1）考查了詞語的積累，注意積累表示聲音的詞，可結(jié)合課文第三自然段句子找出，如：滴滴答答、丁丁冬冬、淙淙、嘩啦啦、嘰嘰喳喳。（2）考查了語段的理解，注意找出中心句，中心句就是概括這段話主要內(nèi)容的句子，結(jié)合短文句子：風(fēng)，是大自然的音樂家；水，也是大自然的音樂家；動物也是大自然的歌手。看出寫了大自然的風(fēng)、水和動物的美妙的聲音，故開頭第一自然段是中心句。（3）考查了想象寫話，寫出走進大自然的感受，注意語句通順，不寫錯別字。故答案為：（1）滴滴答答丁丁冬冬淙淙嘩啦啦嘰嘰喳喳；（2）大自然有許多美妙的聲音風(fēng)水動物；（3）我會發(fā)現(xiàn)大自然非常美妙，有各種美妙的聲音，有一眼望不到頭的綠色，我會不由自主的產(chǎn)生熱愛大自然的美好愿望?！军c評】考查了詞語的積累，注意積累表示聲音的詞，注意找出中心句，中心句就是概括這段話主要內(nèi)容的句子。15．（20分）課外閱讀。呼蘭河傳（節(jié)選）蕭紅①冬天下雪了。②人們四季里，風(fēng)、霜、雨、雪的過著，霜打了，雨淋了。大風(fēng)來時是飛沙走石，似乎是很了不起的樣子。冬天，大地被凍裂了，江河被凍住了。再冷起來，江河也被凍得鏘鏘地響著裂開了紋。冬天，凍破了人的耳朵，……掉了人的鼻子……裂了人的手和腳。③呼蘭河的人們就是這樣，冬天來了就穿棉衣裳，夏天來了就穿單衣裳。就好像太陽出來了就起來，太陽落了就睡覺似的。④被冬天凍裂了手指的，到了夏天也自然就好了，好不了的，“李永春”藥鋪去買二兩紅花，泡一點紅花酒來擦一擦，擦得手指通紅也不見消，也許就越來越腫起來。那么再到“李永春”藥鋪去，這回可不買紅花了，是買了一貼膏藥來。回到家里，用火一烤，黏黏糊糊地就貼在凍瘡上了。這膏藥是真好，貼上了一點也不礙事。該趕車的去趕車，該切菜的去切菜。黏黏糊糊地是真好，見了水也不掉，該洗衣裳的去洗衣裳好了。就是掉了，拿在火上再一烤，就還貼得上的。一貼，貼了半個月。⑤呼蘭河這地方的人，什么都講結(jié)實、耐用，這膏藥這樣的耐用，實在是合乎這地方的人情。雖然是貼了半個月，手也還沒有見好，但這膏藥總算是耐用，沒有白花錢。⑥于是再買一貼去，貼來貼去，這手可就越腫越大了。還有些買不起膏藥的，就揀人家貼乏了的來貼。⑦到后來，那結(jié)果，誰曉得是怎樣呢，反正一塌糊涂去了吧。⑧春夏秋冬，一年四季來回循環(huán)地走，那是自古也就這樣的了。風(fēng)霜雨雪，受得住的就過去了，受不住的，就尋求著自然的結(jié)果。那自然的結(jié)果不大好，把一個人默默地一聲不響地就拉著離開了這人間的世界了。⑨至于那還沒有被拉去的，就風(fēng)霜雨雪，仍舊在人間被吹打著。（1）請根據(jù)語境，把下面的詞填在文中的括號中。裂掉破（2）請按照文章的寫作順序，給下面內(nèi)容進行排序，把序號填在括號中。①四季循環(huán)，生活依舊②嚴(yán)冬來臨，天寒地凍③為治凍瘡，久貼膏藥②③①（3）大風(fēng)來時是飛沙走石，似乎是很了不起的樣子。”對這句話中的“了不起”理解正確的一項是AA．了不得B．極好或令人欽佩C．不平凡，優(yōu)點突出（4）根據(jù)文意判斷，“但這是大自然的威風(fēng)，與小民們無關(guān)，這段話應(yīng)插在BA．第④、⑤自然段之間B．第②、③自然段之間C．第①、②自然段之間（5）關(guān)于呼蘭河這地方的人貼膏藥的事例，下面說法不正確的一項是AA、作者寫這個事例是為了強調(diào)”李水春”藥鋪的骨藥并不治病。B、從這個事例中能看出呼蘭河人講究結(jié)實、耐用的性格特點。C、藥雖然沒有治好凍裂的手指，但因為耐用，人們覺得沒有白花錢。（6）呼蘭河這地方的人給你留下了怎樣的印象？為什么？請在下面選擇一個詞語說一說你的理由。（也可以自己總結(jié)詞語）自然隨性堅韌奇怪堅韌。課文寫了呼蘭河這地方的人貼膏藥的事例，剛開始還管用，后來貼來貼去，這手可就越腫越大了，后來是一塌糊涂，在這嚴(yán)寒的冬天，他們就這樣忍受著，寫出了呼蘭河人堅韌的性格。【分析】《呼蘭河傳》節(jié)選部分主要寫了冬天下雪了，江河被凍住了，凍裂了手指，就買了一貼膏藥來貼上，這膏藥總算是耐用，沒有白花錢。在四季來回循環(huán)中有的人走了，有的人活著，生活依舊。【解答】（1）考查了選詞填空，注意結(jié)合語境，“破”受到損傷，聯(lián)系“耳朵”可選“破”；“掉”掉下來，結(jié)合語境選“掉”；“裂”離開，結(jié)合“手和腳”，選“裂”。（2）考查了課文的順序，注意結(jié)合課文內(nèi)容，課文先寫冬天下雪了，江河被凍住了；接著寫了凍裂了手指，就買了一貼膏藥來貼上，這膏藥總算是耐用，沒有白花錢；最后寫在四季來回循環(huán)中有的人走了，有的人活著，生活依舊。故為：②③①。（3）考查了句子的理解，結(jié)合句子：大風(fēng)來時是飛沙走石，似乎是很了不起的樣子。結(jié)合“飛沙走石”可以想到應(yīng)是說大風(fēng)來時，讓人感到“了不得”。（4）考查了課文的理解，結(jié)合句子：凍破了人的耳朵，……掉了人的鼻子……裂了人的手和腳。這是寫大自然的威風(fēng)，結(jié)合句子：呼蘭河的人們就是這樣，冬天來了就穿棉衣裳，夏天來了就穿單衣裳。這是寫大自然的威風(fēng)與小民們無關(guān)，故可放在第②③自然段之間。（5）考查了課文的理解，結(jié)合課文句子：呼蘭河這地方的人，什么都講結(jié)實一、耐用，這膏藥這樣的耐用，實在是合乎這地方的人情。雖然是貼了半個月，手也還沒有見好，但這膏藥總算是耐用，沒有白花錢?？闯龊籼m河人講究結(jié)實、耐用的性格特點，藥雖然沒有治好凍裂的手指，但因為耐用，人們覺得沒有白花錢。故不正確的是“A”。（6）考查了課文的理解，注意抓住課文相關(guān)內(nèi)容，寫出呼蘭河這地方的人給你留下的印象，抓住一個詞來寫，注意語句通順，不寫錯字。故答案為：（1）破掉裂。（2）②③①。（3）A。（4）B。（5）A。（6）堅韌。課文寫了呼蘭河這地方的人貼膏藥的事例，剛開始還管用，后來貼來貼去，這手可就越腫越大了，后來是一塌糊涂，在這嚴(yán)寒的冬天，他們就這樣忍受著，寫出了呼蘭河人堅韌的性格?！军c評】注意讀通課文，理解課文，知道文章的主要內(nèi)容，可以找出上下文中相關(guān)的句子，通過對具體句子含義的分析，來弄清所問語句的含義。四．語言表達（共2小題，滿分30分）16．（30分）同學(xué)們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有愛而“精彩”。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請你以《愛》為題，寫一篇記敘文。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，有條理，不少于500字?！痉治觥俊緦忣}立意】明確習(xí)作要求是寫好作文的前提，本次作文首先明確是命題作文，要求以《愛》為題，寫一篇作文?！具x材分析】在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容，好的素材來源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想自己的生活中那些關(guān)于愛的故事，選取自己記憶最深刻的事情，選擇一件寫下來?！緲?gòu)思指導(dǎo)】1．開頭：以講故事開頭，激發(fā)讀者的興趣。2．中間：承接第一自然段的故事展開敘事，點明自己生活中遇到的那些有愛的事情，把它寫下來。注意條理要清楚，層次要清晰。3．結(jié)尾：抒發(fā)自己的感情，升華主題?！窘獯稹俊痉段摹繍塾幸环N愛，偉大而平凡，如潤物春雨，似拂面和風(fēng)；有一份情，無私而博大，綿綿不斷，情誼深長。這就是母愛，永遠(yuǎn)都是不求回報，無私的付出。在許多人記憶的殿堂里，媽媽一直都是你最忠實的后盾，每一步的成長，都在媽媽慈愛的目光中長大；每一次的成功，都在媽媽欣慰的笑容中度過。小的時候，一部《媽媽再愛我一次》的電影，讓多少人流下了淚水；一首《世上只有媽媽好》的歌曲，唱出了多少人的心聲。母愛是首無言的歌，總會在某個午后、某個黃昏、某個黑夜，輕輕響起，母愛是幅淡淡的畫，總會在某個陌生街頭、某個陌生小站、某個異鄉(xiāng)旅店，在你最失意、最需要求助的時候。閃現(xiàn)在眼前……孩子時候的淚水落滿了母親的衣襟，處次學(xué)走路的時候握緊了母親的雙手。母親的年輪，記載著你人生的軌跡；母親的四季，牽掛著你在外的冷暖。母愛是那頂始終為你撐著的傘，暴雨襲來才突然發(fā)現(xiàn)母親的艱辛；母愛是你身后堅定的目光，驀然回首才看到母親守望的身影。母親給了你生命，給了你善良，更給了你一個永遠(yuǎn)的家。回到母親身邊，起得再晚，也會精心為你準(zhǔn)備早餐；手腳再懶，也會干干凈凈、整整齊齊的衣衫放在枕邊。母愛最真、最純，她的一切，早已融入到兒女的衣食起居，融入到日常的點點滴滴，讓生命沐浴著愛的光輝健康成長；母愛最深、最沉，無論經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨，無論承受多少誤解委屈，對兒女的摯愛從不改變。每一個喜慶