演講與口才培訓(xùn)計(jì)劃（22篇）

演講與口才培訓(xùn)計(jì)劃（優(yōu)秀22篇）擁有肯定的演講與口才技巧，可以更好地駕馭人際關(guān)系，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。想要成為一名優(yōu)秀的演講者，我們須要不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的勝利閱歷，以下是一些值得關(guān)注的優(yōu)秀演講與口才資源。

口才演講稿

演講雖從語(yǔ)言體裁上看具有敘述格調(diào)和色調(diào)，但從演講稿上看，它屬爭(zhēng)論文范疇。

作為爭(zhēng)論文，通常離不開(kāi)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這三大塊。

因此，牢牢把握講稿的`章法結(jié)構(gòu)，就可以有效地幫助你記憶。

畫(huà)圖記憶是記憶講稿的一種方法。

圖畫(huà)是詳細(xì)形象化的作品，最便于記憶，尤其是自己畫(huà)的圖畫(huà)。

每次演講稿的內(nèi)容都可以用圖畫(huà)表示，畫(huà)好后，排上隊(duì)，細(xì)致看看，記住依次。

演講時(shí)，這些圖畫(huà)就會(huì)依次清楚地出現(xiàn)在你的腦海里了。

這個(gè)方法符合記憶特性，而且簡(jiǎn)潔易學(xué)，初學(xué)者可以一試。

心理學(xué)家認(rèn)為：思想和言語(yǔ)的表達(dá)有不行分隔的聯(lián)系，前者是后者的基礎(chǔ)，而后者是前者的外化形式。

一篇好的演講稿，總是有明確的思想內(nèi)容和顯明的主題的。

因此，記憶演講稿，首先要從意義人手，把握主題和中心思想，找出各部分“意義的據(jù)點(diǎn)”，提綱挈領(lǐng)，在此基礎(chǔ)上記憶全篇講稿內(nèi)容就簡(jiǎn)單得多了。

即把要記住的各個(gè)事物(詞)用聯(lián)想連接起來(lái)。

聯(lián)想越是怪異，記憶就越清晰。

一般，每天有四個(gè)記憶高潮點(diǎn)，是記憶的最佳時(shí)期：一是早晨起床后;二是上午8~10點(diǎn);三是傍晚6~8點(diǎn);四是在臨睡前一兩個(gè)小時(shí)。

這個(gè)方法就像演員背記臺(tái)詞一樣，讓自己在記憶講稿時(shí)進(jìn)入“角色”。

心理學(xué)家認(rèn)為：“情感主要是和大腦兩半球的活動(dòng)聯(lián)系著的。

”引起各種情感的條件刺激既有現(xiàn)實(shí)的第一信號(hào)，又有現(xiàn)實(shí)的其次信號(hào)，即以詞為條件的刺激物。

可見(jiàn)，言語(yǔ)是有表情性的。

演講稿中，有些內(nèi)容具有深厚的感情色調(diào)，它能引起演講者的喜怒哀樂(lè)、好惡愛(ài)憎，使演講時(shí)語(yǔ)氣、音量、語(yǔ)速和看法都不同于一般，因此，就很簡(jiǎn)單記憶。

機(jī)械記憶在演講中有些地方是須要的。

如一些人名、地名、歷史年頭等，就要靠機(jī)械記憶。

但是機(jī)械記憶并非只是死記硬背，它也有敏捷方法可尋。

例如用比照法來(lái)記憶歷史事務(wù)，另外，還可以運(yùn)用諧聲、會(huì)意等手法，縮小記憶對(duì)象的信息量，來(lái)達(dá)到奇妙記憶的目的。

口才演講

在演講之前，肯定要充分休息，養(yǎng)精蓄銳。演講時(shí)則要器宇軒昂或?yàn)t灑大方，總之，要表現(xiàn)出氣度來(lái)。站立要穩(wěn)，切勿前后搖擺。有的演講者經(jīng)常左右移動(dòng)重心，這會(huì)使人認(rèn)為你心神不定。目光要前視聽(tīng)眾，左躲右閃會(huì)給人一種鬼頭鬼腦的感覺(jué)。或者說(shuō)話(huà)時(shí)望天，好象是目空一切或思想不集中?；蛘吡?xí)慣于低頭看稿或看地板，不留意與事后眾溝通，好象做了虧心事一樣。這幾種狀況，都將干脆影響演講效果。

音量的大小依據(jù)會(huì)場(chǎng)的大小和人員的多少而定。既不要過(guò)高，也不要過(guò)低。過(guò)高易失去自然和親切感，過(guò)低會(huì)使會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)不應(yīng)用的紊亂。

演講者演講時(shí)，雙手盡量不要胡亂揮動(dòng)，可以雙手相握，放在身前或身后，或者放松垂在兩側(cè)。雙手的姿態(tài)相當(dāng)重要，并且有時(shí)能加強(qiáng)你的演說(shuō)?？墒且M量避開(kāi)一再重復(fù)同一動(dòng)作。不要胡亂地?fù)]動(dòng)手臂以免分散聽(tīng)眾聽(tīng)你演說(shuō)的留意力。

容貌的端莊秀麗，及由這些所表現(xiàn)出來(lái)的精神狀態(tài)，都是演講者固有的生理?xiàng)l件所確定的，一般難以變更。但是，是不是身材、容貌欠佳，甚至有生理缺欠的人就不適合演講呢?決不是。因?yàn)椋聿?、容貌僅是演講活動(dòng)的諸多要素之一，決不是確定性的因素。只要在其他條件如思想、修養(yǎng)、學(xué)問(wèn)、氣質(zhì)、語(yǔ)言等方面有超人之處，仍舊可成為勝利的演講者。

這是增加身材、容貌美的一個(gè)必要條件。總的要求是：整齊大方、莊重樸實(shí)、輕巧協(xié)調(diào)、色調(diào)和諧。詳細(xì)地說(shuō)：

首先是服裝顏色要與演講者的思想感情和演講內(nèi)容的特點(diǎn)協(xié)調(diào)一樣。假如演講內(nèi)容是肅穆、莊重、生氣、哀痛的，穿黑色衣服或深色衣服就比較合適;假如演講內(nèi)容是歡快喜悅的，穿淺色衣服會(huì)好些。

其次是服裝要和體型、膚色相適應(yīng)。體型肥胖的'人，穿深色服裝會(huì)顯得勻整些;體型瘦型的，穿淺色服裝會(huì)顯得豐滿(mǎn)些等等。而最關(guān)鍵的問(wèn)題要留意把握尺度，既不要過(guò)于華艷，叉不要過(guò)于隨意。

演講者的舉止和禮儀是演講者整體形象的重要組成部分。聰慧的演講者從上臺(tái)到下臺(tái)，應(yīng)當(dāng)特殊留意自己的一舉一動(dòng)，給人以完備的印象。下面循序介紹一下：

1、走進(jìn)會(huì)場(chǎng)在一般的演講場(chǎng)合，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)要面帶微笑，不論聽(tīng)眾是否在留意你;假如是重要的演講者或被邀請(qǐng)的，往往由大會(huì)主持者陪伴，則更要雍容大度，謙和真誠(chéng)，用眼神和微笑與聽(tīng)眾溝通，步履穩(wěn)健地向支配的座位走去。

2、坐下前后你和大會(huì)主席或陪伴人員一起走到座位前，演講者應(yīng)先以敬重的看法主動(dòng)請(qǐng)對(duì)方人坐，對(duì)方也會(huì)禮貌地懇請(qǐng)演講者坐，這時(shí)方可坐下。坐下后不要前探后望，也不要和臺(tái)上臺(tái)下的熟人打招呼。

3、介紹之后主席介紹之后，演講者應(yīng)自然起立，并向立席點(diǎn)頭致意，并要由衷地從面部、眼神表示出“不敢當(dāng)”之意和感謝之情。

4、登上講臺(tái)向主席點(diǎn)頭致謝后，穩(wěn)健地走到臺(tái)前，自然地面對(duì)聽(tīng)眾站好。此時(shí)應(yīng)端莊大方，舉止從容，精神飽滿(mǎn)，也可面露微笑，尤其是女性演講者。

5、演講起先站好之后，先以友好、懇切、尊敬的看法向聽(tīng)眾敬個(gè)禮，以表示對(duì)聽(tīng)眾的致意。然后不要急于開(kāi)口，暫停幾秒鐘，以親切、敬重的眼光遍視一下聽(tīng)眾，表示光顧和招呼的意思，能起到組織聽(tīng)眾，安定聽(tīng)眾心情的作用。同時(shí)深吸一口氣，安靜一下自己的心情，以免心率過(guò)速。

6、站姿演講者一般以站在前臺(tái)中間為合適，這可以統(tǒng)觀全場(chǎng)，最大限度地留意到四周聽(tīng)眾的心情，使處在不同的位置的聽(tīng)眾都能從各自的角度看到演講者的表演。另外，站位也要考慮光線(xiàn)，要讓光線(xiàn)照在臉上，使聽(tīng)眾看到演講者的真實(shí)表情，但必需合適，不能刺激演講者，使他看不到聽(tīng)眾。

至于站法，沒(méi)有固定模式，只要保證演講者的表演。較好的有兩種：

一是前進(jìn)式站法。即一腳在前，一腳在后，兩足成450角，身軀微向前傾，給人一種激昂、向上的感覺(jué)。

一是自然式站法。即兩足平行，相距與肩等寬，給人一種留意集中、精神飽滿(mǎn)的印象。

7、走下講臺(tái)講完之后，應(yīng)說(shuō)句“感謝大家，再見(jiàn)”，接著向聽(tīng)眾敬禮致意，向大會(huì)主席致意，然后走回原座。坐下后，如大會(huì)主席和聽(tīng)眾以掌聲向演講者表示感謝時(shí)應(yīng)馬上起立，面對(duì)聽(tīng)眾致禮，以表示回謝。

8、走出會(huì)場(chǎng)大會(huì)主席陪伴演講者往外走的時(shí)候，聽(tīng)眾經(jīng)常出于禮節(jié)鼓掌歡送。這時(shí)演講者更應(yīng)虛心，用鼓掌或招手表示答謝，直到走出會(huì)場(chǎng)為止。

口才演講稿

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；

你用執(zhí)著的熱忱，開(kāi)墾冷漠的荒原；

你像澄澈透亮的甘泉，澆灌干枯的土地；

你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。

你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。

為了國(guó)家的棟梁，你把一顆真心捧出，

為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！

有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌老師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)老師敬重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默辛苦換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃朝氣。老師是每個(gè)人心目中的完備的象征，老師贏得了人們共同的敬重和愛(ài)戴！我們有非常的理由向老師表示敬意。

老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。老師的愛(ài)，天下最宏大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；老師的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著學(xué)問(wèn)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，敬愛(ài)的老師。

老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是挺立的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力氣幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，喚起我們心底的熱忱，點(diǎn)燃我們才智的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他才智的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng)，自由自在，拂面而過(guò)，清爽溫潤(rùn)。專(zhuān)心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了多數(shù)的歡樂(lè)。

老師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)暖和的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們靜默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝愿我們的老師！

口才演講稿

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

飛揚(yáng)的青春，活潑的身影，這一切都是屬于我們的`。

15歲，我有過(guò)幻想，有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)不羈。這一階段，我擺脫了稚氣，歌頌著青春，演繹著生活。青春的我們充溢歡樂(lè)，充溢活力，我們奮斗，我們驕傲，我們自主，我們獨(dú)立。

“青春激揚(yáng)，我心飛揚(yáng)”，在這不完備但卻又絢麗多姿的青春，我們做著五彩的夢(mèng)，交過(guò)肩搭肩的摯友，與大家一起共享過(guò)喜悅。我們還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)華麗的蛻變，但內(nèi)心卻已狂熱，我們時(shí)而像仙人掌，時(shí)而像鮮花，喜怒無(wú)常。

我們不會(huì)被困難嚇倒而止步不前，反而會(huì)更加努力；我們不懼怕暴雨狂風(fēng)，反而更希望它們更猛烈些；我們不擔(dān)憂(yōu)被別人訕笑，反而會(huì)用自己的行動(dòng)有力地搏擊！青春是短暫的，青春是不斷攀登的，青春是轟轟烈烈的，青春是充溢激情的，青春是我自己的！

我的青春，我做主！

感謝大家!

《演講與口才》

自己在這個(gè)協(xié)會(huì)擔(dān)當(dāng)會(huì)長(zhǎng)已經(jīng)半年了，回望自己在這個(gè)協(xié)會(huì)所走過(guò)的路程，自己在努力為這個(gè)協(xié)會(huì)創(chuàng)建一些有價(jià)值東西的時(shí)間。我發(fā)覺(jué)這一路走來(lái)，是疲乏與激情的沖突，是迷茫與執(zhí)著的交織。在上一屆我看到了協(xié)會(huì)所存在的不足與缺陷，我希望這些不足與缺陷能在我的帶領(lǐng)下有一些變更，特殊是針對(duì)協(xié)會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)少，部長(zhǎng)、干事的辦事效率，團(tuán)結(jié)力，向心力，凝合力明顯的不足，和會(huì)員主動(dòng)性不高等，都實(shí)行一些相應(yīng)的改善措施。

下面就依據(jù)我社在這學(xué)期所辦的培訓(xùn)和活動(dòng)總結(jié)進(jìn)步與不足：

2.在未招新之前，先對(duì)內(nèi)部的干事層進(jìn)行整頓，使口協(xié)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)層的辦事效率，團(tuán)結(jié)力，向心力，凝合力明顯的的提高，為經(jīng)后的工作綻開(kāi)供應(yīng)了有力的支持;3.設(shè)立了相應(yīng)的會(huì)員干事的獎(jiǎng)懲制度，使得會(huì)員間的管理線(xiàn)對(duì)規(guī)范:4.相比較與上屆，本屆會(huì)員參加培訓(xùn)活動(dòng)的主動(dòng)性較高:。

上面是我依據(jù)這一學(xué)期的活動(dòng)和培訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的進(jìn)步與不足。總之一句話(huà)，對(duì)與進(jìn)步的地方，就讓它持續(xù)下去；對(duì)于不足的地方，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期做得更好！

《演講與口才》

請(qǐng)不要為此苦惱，這是很正常的，你并不比別人遲飩，世界上哪有大生就辯才無(wú)礙的人呢？假如真的有的話(huà)，那他不是天才，就是個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭、思慮不周的人了。

全部的入，一起先就無(wú)法在眾人面前暢所欲言，但是后來(lái)，有的人能成為雄辯家，聞名的演說(shuō)家，有的卻還停留在原地毫無(wú)進(jìn)步。

那些勝利的人，大多能冷靜地分析出自己的缺點(diǎn)所在，知道有什么該加強(qiáng)的。然后，誠(chéng)意誠(chéng)意他說(shuō)出自己打算好的話(huà)，這樣才能讓聽(tīng)者感動(dòng)，并且會(huì)心地一笑。

一般入想要到達(dá)勝利的境界，至少須花上３０年的時(shí)間。但是一些投機(jī)取巧的人，卻想利用捷徑。比方說(shuō)，某入后天就要在摯友的婚禮上致詞了，于是他就想盡方法，讓自己能在典禮當(dāng)天一鳴驚人。

我敢斷言，這種人肯定會(huì)在禮堂中出丑的。

有些膚淺的`想法，常常會(huì)成為自己表達(dá)的絆腳石，例如：“今日非得好好表現(xiàn)不行”、“別上去獻(xiàn)丑了”，或在時(shí)間緊迫時(shí)，認(rèn)為：“反正我再怎么努力也是這樣”……這些糟糕的想法，只會(huì)增加自己的驚慌罷了！

真正的秘訣是，在上臺(tái)說(shuō)話(huà)之前告知自己：

“我就照這個(gè)笨方法說(shuō)吧！”

下定決心之后，你將意外的，可以很輕松他說(shuō)出來(lái)。

或者是告知自己：

“管他的，只好獻(xiàn)丑了！”

只要你自己心里想得開(kāi)，到時(shí)候就不會(huì)過(guò)于膽怯 了。

“不必刻意掩飾自己的缺點(diǎn)”，這才是讓自己說(shuō)話(huà)摯人的秘訣。

演講與口才

那一年，我16歲，在姑媽的培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)旁聽(tīng)生，遇見(jiàn)秋染白，演講與口才學(xué)生讀本。他是那種寧?kù)o得只有呼吸聲的男生。他的作文寫(xiě)得好，所以我曾經(jīng)一度認(rèn)為姑媽每天嘴里叨念著的“秋染白”是小巧玲瓏的女生。

直到那天，姑媽把秋染白帶到我面前，說(shuō)“舍月，他就是秋染白”時(shí)，我才媽呀地喊不敢信任。秋染白穿一件藍(lán)格子襯衣，低著頭，不說(shuō)話(huà)，小臉通紅。

所以我叫他“秋姑娘”。姑媽交給秋姑娘一個(gè)任務(wù)：等我一路上學(xué)。呃我以為姑媽是鬧著玩的。但秋染白還真在路口等我，風(fēng)雨無(wú)阻。

他帶我走小巷里的石板路，沒(méi)有江南煙雨，也不像想象的寧?kù)o，有人在小巷里販賣(mài)蔬菜和紐扣之類(lèi)的東西。所以一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)有浪漫的小雨滴砸在發(fā)熱的腦門(mén)上。

某天在小巷里我叫住秋染白：“明天可以不等我嗎?這條路我很熟很熟”在0.11秒，我望見(jiàn)他透亮的眼睛暗淡了一下。

其實(shí)我是想睡懶覺(jué)，睡到豬頭痛痛的再爬起來(lái)。但之后卻很“杯具”了，鬧鈴一響，就跳起來(lái)，刷牙上廁所，然后背著書(shū)包沖出門(mén)。出了門(mén)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。其次天又重復(fù)相同的舉動(dòng)，關(guān)了鬧鐘也沒(méi)用。

某天我望見(jiàn)秋染白在路口站著，等人的樣子。我躲在遠(yuǎn)處，他等了一會(huì)然后朝旁邊的小巷里去了。我驚訝，秋染白不是等我的吧。

我追了上去，秋染白聽(tīng)到我的腳步聲，回過(guò)頭望見(jiàn)是我驚異不已。他說(shuō)這么巧啊，你也走這條路。我說(shuō)我習(xí)慣走小巷了。他的眼神微微的有點(diǎn)點(diǎn)光，很好看。那天小雨過(guò)后，石板路上還沒(méi)有設(shè)小攤，我和秋染白就這么走，走得很輕，很慢。

我們?cè)陔娪霸嚎础豆Ψ蛐茇垺罚霸和耆皇俏蚁胂蟮哪欠N臟兮兮的樣子，門(mén)窄，進(jìn)去后卻很開(kāi)闊，室內(nèi)干凈整齊，老板是外地人，聲音好聽(tīng)，但我聽(tīng)不大懂。秋染白翻譯給我聽(tīng)。他說(shuō)舍月，老板說(shuō)的是，電影里的事情有時(shí)就發(fā)生在我們身邊，。

那天我印象最深的`是，秋染白竟然將喜劇片看哭了。我的一包紙巾都沒(méi)能制止得祝

此后秋染白給我印象多了一條，就是愛(ài)哭。男生跟個(gè)女孩子一樣，受不了，可秋染白身上卻不止這些，有什么特殊的我說(shuō)不出，反正不會(huì)讓你覺(jué)得男扮女裝惡心人那種。

但有一件事發(fā)生得不太開(kāi)心，就是我在某中學(xué)門(mén)口聽(tīng)說(shuō)了一些風(fēng)流話(huà)。是講秋染白的，說(shuō)他在班上不受歡迎，因?yàn)檫@個(gè)家伙喜愛(ài)用女孩子的東西。也就是說(shuō)，秋染白喜愛(ài)背女生背的書(shū)包，不打籃球，而且愛(ài)吃冰激凌，有時(shí)在大街上還會(huì)掏一塊錢(qián)買(mǎi)個(gè)氣球拉在手上。

這些人說(shuō)得我覺(jué)得有點(diǎn)丟臉了，回來(lái)一看，秋染白正拿著一串糖葫蘆吃，我就來(lái)氣了。沖他喊：“秋染白，你是男生還是女生啊?”秋染白手中的冰糖葫蘆吧嗒掉在地上，想說(shuō)什么，又低著頭從我身邊一步步走遠(yuǎn)了。

此后我就沒(méi)在姑媽的學(xué)校望見(jiàn)秋染白了，他向姑媽請(qǐng)了假。秋染白走了后，我沒(méi)有再走小巷，也許隔了幾個(gè)月，我快到17了，姑媽才告知我，秋染白不會(huì)再來(lái)了。

秋染白讓姑媽交給我一個(gè)筆記本。我翻遍筆記本上面只寫(xiě)了一句話(huà)：舍月，有一天你會(huì)明白的。

明白什么啊?

是的，我慢慢明白了。因?yàn)槊慨?dāng)我走到路口時(shí)，總要在大路和小巷間徘徊很久。我已經(jīng)習(xí)慣了有一個(gè)人站在路口，然后沒(méi)有理由地跟著他走。

某天聽(tīng)說(shuō)小巷里的樹(shù)葉落得很蒼涼，于是一個(gè)人冒冒失失地闖了進(jìn)去。小巷果真鋪滿(mǎn)了梧桐樹(shù)葉，沉沒(méi)了全部的石板，才幾個(gè)月的時(shí)間，就恍如隔世了。風(fēng)漸起時(shí)，我望見(jiàn)一個(gè)小小的背影匆忙地走在前方，追上去時(shí)，對(duì)方已經(jīng)拐進(jìn)了鬧市，消逝了。

秋染白的另一個(gè)故事是來(lái)年春天得知的，那是秋染白家搬到北方前一天。我收到一本叫《他年》的書(shū)，是秋染白送的。里面夾著一張小紙條，寫(xiě)著：舍月，再見(jiàn)了。也是那時(shí)姑媽才告知我，秋染白的故事，他的妹妹遭受了一場(chǎng)車(chē)禍，不幸死了。

更細(xì)微環(huán)節(jié)的事情是，秋染白要走大路的緣由，是因?yàn)槊看畏艑W(xué)后，他都會(huì)在路邊的小書(shū)攤望見(jiàn)一個(gè)叫舍月的人，在那兒興致勃勃地選擇新武俠。

我的眼淚嘩啦地掉了下來(lái)。秋染白走了，那條小巷照舊還在，我每次穿越小巷，到繁華的市區(qū)時(shí)，每次都會(huì)不由自主地，朝人群里喊一聲：染白。

假如光陰剎一下車(chē)那個(gè)眼睛干干凈凈的男生，會(huì)不會(huì)，低著頭，一步一步朝我走來(lái)。

口才演講稿

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好！

你只看到我在課堂上的風(fēng)采，卻沒(méi)看到我在課堂下的汗水；你有你的選擇，我有我的原則；你否定我的起先，我確定我將來(lái)的勝利；你訕笑我自大傲慢，不配去上高校，我可憐你總是后知后覺(jué)；你可以輕視我的年輕，我們會(huì)證明這是一個(gè)離不開(kāi)我們的時(shí)代；幻想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和訕笑，但那又怎樣，哪怕體無(wú)完膚，也要笑著活下去。我是演講與口才，我為自己代言！

從加入這個(gè)團(tuán)體時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的操作嫻熟，短短兩個(gè)月的時(shí)間里，卻承載著我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)全部成員的辛勤勞作，里面有酸甜苦辣，有淚水汗水，也有歡聲笑語(yǔ)。我們一起開(kāi)會(huì)，一起探討怎樣才能把“我的課堂”辦好起來(lái)；我們一起試講，聽(tīng)每位講師預(yù)演講課內(nèi)容，賜予他們建議；我們一起熬夜制作學(xué)員手冊(cè)、反饋表、考勤表；一起探究反饋表的內(nèi)容；一起在南北區(qū)食堂擺點(diǎn)招新，看著我們那一席印有“那年summer我們?cè)谝黄稹钡膖恤，穿梭在人群中為同學(xué)們講解；有時(shí)我們也會(huì)遭到拒絕，但我們?nèi)耘f笑容滿(mǎn)面，去迎接下一位同學(xué)；我們一起布置會(huì)場(chǎng)，一起在每堂課后總結(jié)，指出本堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，并探討改進(jìn)的措施......

我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不是一盤(pán)散沙，我們團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的幻想?？此坪?jiǎn)潔的一個(gè)“演講與口才”課堂，卻集聚了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力拼搏。講師們細(xì)心制作ppt，因?yàn)橐稽c(diǎn)小瑕疵而又修改了一遍又一遍，真可謂是“披閱十載，增刪五次”。前期宣揚(yáng)工作的成員們，為海報(bào)與宣揚(yáng)單的制作日夜冥思苦想，為的是更好的吸引學(xué)員的眼球，招納更多的.學(xué)員；信息部的隊(duì)員們?nèi)杖找挂沟膶?duì)著電腦屏幕，不厭其煩的敲著鍵盤(pán)，錄入一個(gè)又一個(gè)學(xué)員的信息，細(xì)心的為學(xué)員們編排組號(hào)；編輯部的隊(duì)員們集思廣益，收集資料，查閱文獻(xiàn)，為每堂課每次會(huì)議做最好最具體的記錄。一點(diǎn)一滴都飽含我們每個(gè)隊(duì)員的辛勤勞作。雖然有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)煩躁，但我們也不乏苦中作樂(lè)。在風(fēng)雨中招新，風(fēng)雨卻阻擋不了我們的激情，撐著傘，在碩大的銀杏樹(shù)下出現(xiàn)了“說(shuō)唱二人組”，新奇的招新方式吸引了眾多學(xué)生駐足觀望，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，引來(lái)一陣又一陣歡聲笑語(yǔ)；會(huì)議室枯燥泛味，但我們也會(huì)在無(wú)聊中找尋樂(lè)趣，開(kāi)點(diǎn)小玩笑，使氛圍不會(huì)太肅穆。

我們都信任“一分耕耘一分收獲”“nopains,nogains”，我們的付出沒(méi)有白費(fèi)。在“演講與口才”開(kāi)課的這段時(shí)間里，我們付出了，我們也收獲了。如今，“演講與口才”已圓滿(mǎn)舉辦勝利，回想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想大聲地說(shuō)：那些年，我們?cè)谘葜v與口才走過(guò)的日子，我無(wú)悔！

《演講與口才》

對(duì)學(xué)生而言，每天唱歌的時(shí)間不要少于2小時(shí)(其中練聲1小時(shí)).因?yàn)樵俸玫姆椒?，不去練?xí)也是沒(méi)用。就像醫(yī)生給人看病，給你的藥再好，但不去吃，也是無(wú)用的。當(dāng)然練聲的時(shí)間是漸漸增加的，同時(shí)練聲的方法必需是正確的'，否則適得其反，這就是須要老師的耳朵給你護(hù)駕了。

一般都認(rèn)為早晨練聲比較好，事實(shí)上練聲時(shí)間的選擇和練聲效果之間沒(méi)有必定的聯(lián)系。什么時(shí)間練可以因人而異，只要能把它作為正常作息支配的一部分，每天去練，不間斷就可以了。

假如在睡眠過(guò)后練聲須要留意到：要經(jīng)過(guò)一些輕緩的運(yùn)動(dòng)，先把身體活動(dòng)開(kāi)，特殊要使大腦由抑止轉(zhuǎn)入興奮狀態(tài)。關(guān)于練聲時(shí)間的長(zhǎng)短，應(yīng)當(dāng)依據(jù)嗓子的承受實(shí)力和練聲的效果來(lái)定。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，時(shí)間盡宜短,比如說(shuō)每次十五到二非常鐘就可以了;次數(shù)呢漸漸地隨著嗓子承受實(shí)力的提高，可以逐步加強(qiáng)時(shí)間和削減次數(shù)。

另外每次練聲不必強(qiáng)求時(shí)間劃一，也就是說(shuō)不用我每次都練四非常鐘或者三非常鐘。這里跟什么有關(guān)系呢，和感覺(jué)有關(guān)系，感覺(jué)比較好的時(shí)候，效果明顯的時(shí)候時(shí)間可以適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)。相反呢，感覺(jué)不好，一時(shí)不見(jiàn)效果的時(shí)候，就可以停下來(lái)另辟時(shí)間再練。這樣做是有肯定道理的。這樣做有助于穩(wěn)定練聲時(shí)的心態(tài)，對(duì)提高練聲效果是有主動(dòng)意義的。

練聲的方法(1)“倒抽一口氣”的動(dòng)作就是歌者在唱到換聲的音時(shí)(發(fā)元音的同時(shí))，做一個(gè)倒抽一口氣的動(dòng)作，似乎“嚇一跳”的生理狀態(tài)，讓喉頭稍向下，向后退讓?zhuān)允箍谘是怀浞执蜷_(kāi)，同時(shí)將中聲區(qū)歌頌時(shí)向上齒齦背后發(fā)送的氣息，隨著音高漸漸向上挪動(dòng)，嘴也隨著漸漸張開(kāi)，此時(shí)聲音感覺(jué)更向上，向更遠(yuǎn)的前方發(fā)送。這時(shí)聲音就自然地進(jìn)入了換聲區(qū)。

(2)母音轉(zhuǎn)換手法就是在唱到換聲區(qū)的時(shí)候提前讓聲音掩蓋一點(diǎn)，聲音暗一點(diǎn)，出氣量小一點(diǎn)，小舌頭抬起一點(diǎn)。在遇到換聲點(diǎn)時(shí)，有一點(diǎn)必需強(qiáng)調(diào)指出，就是你感到聲音唱上去困難時(shí)，甚至聲音感到要出現(xiàn)破音時(shí)，千萬(wàn)不要改變發(fā)聲器官的形態(tài)，不要亂動(dòng)，亂用勁，肯定要堅(jiān)持迎著聲音唱下去就可以了。其實(shí)換聲點(diǎn)的總是就是一個(gè)“混聲”的問(wèn)題，就是真假聲結(jié)合的問(wèn)題。

口才演講稿

有一種論辯技巧叫：正話(huà)反說(shuō)，是一種運(yùn)用事實(shí)上的意思跟表面的意思正好相反的話(huà)進(jìn)行論辯的方法。

請(qǐng)看一案例：

古代莊宗愛(ài)好打獵。一天，來(lái)到某縣圍獵，大隊(duì)人馬亂踩民田，當(dāng)?shù)乜h官聞?dòng)嵹s來(lái)，攔馬勸諫。莊宗火冒三丈怒斥縣官，縣官?lài)樀帽ь^逃跑。

這時(shí)，一個(gè)叫敬新磨的優(yōu)伶，連忙率領(lǐng)同伴窮追，把那縣官抓了回來(lái)，捋袖摩拳地痛罵道：

“你身為縣官，莫非不知道我們的天子喜愛(ài)打獵嗎?你為何要唆使老百姓種田而向皇上交租稅呢?你莫非不會(huì)讓老百姓都餓死，而使這里的田地都空出來(lái)，供應(yīng)我們的皇上馳騁打獵用嗎?你真是罪該萬(wàn)死!”

敬新磨說(shuō)完，懇求莊宗馬上把那縣官處死。莊宗聽(tīng)了以后，不由大笑，放了縣官，并下令人馬不準(zhǔn)再踐踏農(nóng)田。

在莊宗火冒三丈時(shí)，敬新磨順著莊宗的意思，要求縣官讓老百姓餓死，空出土地讓國(guó)王打獵。正話(huà)反說(shuō)，反而使莊宗相識(shí)了錯(cuò)誤，迷途而知返。

在運(yùn)用正話(huà)反說(shuō)術(shù)時(shí)，假如同時(shí)運(yùn)用極度夸張的手法，將某個(gè)事理加以放大，這更能顯示其荒謬性，給人敲起警鐘。

楚王特別寵愛(ài)馬。他的馬穿的是錦繡衣服，住的是華麗的宮殿，睡的是精致的床鋪，吃的是棗脯。由于條件太優(yōu)越，他的馬越長(zhǎng)越肥，有一匹竟因太肥而死去。楚莊王難受死了，要滿(mǎn)朝文武大臣為馬舉哀，要把馬裝進(jìn)棺材用安葬大夫的禮節(jié)來(lái)安葬。左右大臣紛紛勸阻大王。大王一概不眾，并傳下令來(lái)，有誰(shuí)還敢來(lái)勸阻的，格殺勿論!

楚國(guó)有個(gè)叫優(yōu)孟的人，聽(tīng)說(shuō)這件事后，他闖進(jìn)王宮，仰天大哭，哭得死去活來(lái)。楚莊王大吃一驚，問(wèn)他哭什么。優(yōu)孟一把鼻涕一把眼淚地說(shuō)：

楚莊王聽(tīng)到這里，不覺(jué)感到慚愧滿(mǎn)面，他問(wèn)：“我的過(guò)失莫非會(huì)有這么嚴(yán)峻嗎?那我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?”

優(yōu)孟說(shuō)：“這很好辦，請(qǐng)大王以六畜的禮節(jié)來(lái)安葬它：用爐灶做它的外層棺材，用銅鍋?zhàn)鏊膬?nèi)層棺材，用姜蔥木蘭等香料給它陪葬，用大米飯做祭品，用火光做它的衣服，讓大家的肚腸做它的墳?zāi)梗@樣安葬就可以了?！?/p>

楚莊王于是讓人把馬剖開(kāi)煮熟吃掉了。

優(yōu)孟運(yùn)用正話(huà)反說(shuō)的方法，同時(shí)兼用極度夸張，將楚莊王的錯(cuò)誤放大，充分提示了楚莊王做法的荒謬性，最終使他如醍醐灌頂，翻然醒悟。

正話(huà)反說(shuō)，先揚(yáng)后貶，是辯論中的一種特別重要的技巧。演講與：古代口才才智。

口才演講稿

敬愛(ài)的老師和學(xué)生們:。

下午好！李小龍?jiān)?jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà):我是誰(shuí)？這是很多人反復(fù)問(wèn)自己的一個(gè)老問(wèn)題。雖然每個(gè)人都可以通過(guò)鏡子里的圖像看到自己的樣子，盡管他知道自己的名字、年齡和過(guò)去，對(duì)于真正的“自我”，很多人可能并不真正理解它，所以我還是要問(wèn)‘我是誰(shuí)’？不管我是不是皇宮里的巨人，或者他們是封閉和困惑的平民？無(wú)論我是一個(gè)以天地為榮的人，還是內(nèi)心充溢恐慌，就像荒野中迷失的.孩子？我們當(dāng)然不想看到自己如此軟弱。但唯恐這是現(xiàn)實(shí)。然而，我們?nèi)耘f能找到我們所希望的。

自信追求卓越的人，精神將在奮斗和堅(jiān)持中被沖刷。那些敢于在逆境中生存的人，看著鏡子的圖像，我確信我能看到我真實(shí)的臉。我認(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)志向的自己。當(dāng)你珍惜青春的幻想，不放棄地接著努力，忍受挫折，總有一天你會(huì)放開(kāi)心扉，看到明月，成為志向的自己，然后你會(huì)看到你真實(shí)的樣子！毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都想勝利，但問(wèn)題是不是每個(gè)人都能勝利。勝利須要我們有幻想:沒(méi)有志向，即使流浪也找不到方向！沒(méi)有崇高的目標(biāo)，一個(gè)人的一生將成為他人的陪襯和附屬品。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)宏大目標(biāo)的雄心，一個(gè)人就沒(méi)有動(dòng)力，漫無(wú)目的地游蕩。最終，一個(gè)人會(huì)迷失方向，恒久不會(huì)到達(dá)勝利的另一面。勝利須要我們不斷努力:。

努力工作不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是有一個(gè)方法可以讓它變得更簡(jiǎn)單，那就是養(yǎng)成努力工作的習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，艱難并不危急。懶散和松懈是最危急的敵人。因?yàn)閼猩?，人們?huì)自我毀滅。我們必需不斷超越自己。超越自己就是每天超越別人一點(diǎn)。沒(méi)有什么震天動(dòng)地的。生活須要一點(diǎn)激情。我們必需成為一名演員來(lái)呈現(xiàn)志向的自我，而不是旁觀者。勝利須要我們?nèi)淌芄陋?dú):每個(gè)宏大而不愿孤獨(dú)的人都會(huì)在孤獨(dú)中分析自己的靈魂。利用孤獨(dú)的機(jī)會(huì)諦視你的生活，用孤獨(dú)的方式諦視你的行為，用孤獨(dú)的力氣想象你的將來(lái)。不管他受了多少苦，他總是情愿如此孤獨(dú)。勝利須要挫折的經(jīng)驗(yàn):生活不是一條筆直光滑的走廊。我們常常遇到挫折，陷入困惑。然而，假如我們堅(jiān)信有一扇門(mén)會(huì)向我們放開(kāi)，那就是勝利之門(mén)！假如一個(gè)人想勝利，他必需表現(xiàn)出志氣，努力，奮斗和奮斗。勝利，不要信任眼淚；勝利，不要信任頹廢；勝利不信任空中樓閣。將來(lái)，我們必需依靠自己做出自己的努力！為了擺脫睡眠，一個(gè)人的生命事實(shí)上只有一萬(wàn)多天。人與人之間的區(qū)分在于你是真的活了一萬(wàn)多天，還是只活了一天，重復(fù)了一萬(wàn)多次。為了志向，我們有一生的激情。一旦我們堅(jiān)持，我們可能會(huì)交換一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)習(xí)慣，一特性格，一個(gè)追求，一個(gè)追求可能會(huì)鑄造一個(gè)生命。

自信是“我能比別人做得更好”，是迄今為止我能找到的最好的潛在放大鏡。勝利人士更自信，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)，而失敗者感到自卑，因?yàn)樗麄冊(cè)庥龅目嗤锤唷?/p>

口才演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：大家好!

今日我演講的題目是《心中有愛(ài)》!

世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。

“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我的身邊有那么多鮮活的榜樣讓我學(xué)習(xí)并感動(dòng)著。高主任，同學(xué)們上課時(shí)你諄諄教育;同學(xué)們休息時(shí)你細(xì)致的查寢;同學(xué)們放假了，你還在工作著。阮主任，上次周六小阮全身都被雨淋濕沒(méi)有衣服換，你只好把小阮脫光用小毯子裹住接著處理學(xué)生問(wèn)題。當(dāng)小阮說(shuō)：“爸爸，我的腳好冷”時(shí)，我忍住了淚水;鄧和平老師，你慈父般的關(guān)愛(ài)讓曽霖從淘氣蛋蛻變成全縣優(yōu)秀學(xué)生;陳紅銀老師，寒冬里你為困難的李云陳送去了自家的棉被;熊京秀老師，周末你為病重的田丹送去了親自熬的小米粥。鄧金山老師，你不顧醫(yī)囑忍著腿痛一個(gè)星期上30多節(jié)課。老師們，你們?yōu)閷W(xué)生送去的哪里是一床棉被與一碗粥?你們送去的是愛(ài)，是暖和人心的愛(ài)呀!老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的喜好，而是出自社會(huì)的須要、教化的須要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是暖和人心的。

走出了校內(nèi)，我又走進(jìn)了校內(nèi)。當(dāng)我第一次站在學(xué)生面前的時(shí)候，看著這一張張年輕又桀驁不馴的臉龐、我真的驚慌。因?yàn)檎勂鹞覀儼嗟膶W(xué)生，老師們都面有難色?？尚ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，我也信任即使你是帶刺的刺猬，可你的心還是松軟的。于是我試著以同等的敬重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。慢慢地，我發(fā)覺(jué)盧明艷從搗亂分子變成了班里的cad尖子生、朱立能夠按時(shí)交作業(yè)了、曾攀改掉了邊畫(huà)圖邊講話(huà)的壞毛并黃鑫也收起了傲慢的看法仔細(xì)聽(tīng)講虛心請(qǐng)教了、還有、還有……我勝利了。愛(ài)心讓我發(fā)覺(jué)，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不行估量的宇宙;每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)料的將來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)須要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。

教化學(xué)生的同時(shí)，我也收獲了自己。作為一名新老師，我深刻體會(huì)到，“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)他，只有愛(ài)學(xué)生，才能教化學(xué)生”。當(dāng)然，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)慈相濟(jì)，同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格。

時(shí)間飛逝，我在老師崗位上已經(jīng)工作了一年，因?yàn)閻?ài)一個(gè)人我來(lái)到了長(zhǎng)陽(yáng)，可是經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜，我愛(ài)上了長(zhǎng)陽(yáng)，愛(ài)上了這里多數(shù)可愛(ài)的老師與同學(xué)。有愛(ài)就有暖和，有暖和就有信念，有信念就會(huì)勝利。我信任，只要我們心中充溢愛(ài)，我們肯定會(huì)讓職業(yè)教化的明天更輝煌。感謝大家!

定了演講的勝利與失敗。

演講稿像爭(zhēng)論文一樣論點(diǎn)顯明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的爭(zhēng)論文。它是一種帶有宣揚(yáng)性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，常常運(yùn)用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都運(yùn)用演講稿，不少聞名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先打算好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的細(xì)心梳理，對(duì)材料的細(xì)心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消退臨場(chǎng)驚慌、恐驚的心理，增加演講者的自信念。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)分

演講和表演、作文有很大的區(qū)分。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向溝通信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息溝通，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、心情為滿(mǎn)意，他必需能限制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾心情的應(yīng)和與溝通。所以，為演講打算的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣揚(yáng)形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打好聽(tīng)眾，“折服”群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)切的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力氣，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的'層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要依據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

其次、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必需以易說(shuō)能講為前提。假如說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀觀賞，領(lǐng)會(huì)其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清晰之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾心情、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。假如演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要留意以下幾個(gè)方面：

首先，要依據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的凹凸、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)分于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不行能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必需講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)特別順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。詳細(xì)要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把簡(jiǎn)單誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清晰明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種溝通和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容剛好作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有愛(ài)好，或麻木不仁。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要留意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種狀況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的打算、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本學(xué)問(wèn)。它的特點(diǎn)是學(xué)問(wèn)性強(qiáng)，語(yǔ)言精確。

其次、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信任、信任。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，變更了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激烈起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“幻想”激發(fā)廣闊的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)整心情，使人歡樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例許多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

《演講與口才》

2)人在難處幫一把，馬在難處莫加鞭。

3)聰慧者快歡樂(lè)樂(lè)地干，笨蛋埋怨著還得干。當(dāng)我們無(wú)力變更事情結(jié)果的時(shí)候，肯定要學(xué)會(huì)變更心態(tài)。我們不能給人物質(zhì)滿(mǎn)意，要力求給人精神滿(mǎn)意。

4)四川青城山對(duì)聯(lián)：事在人為休言萬(wàn)般皆是命境由心造退后一步自然寬。

5)學(xué)習(xí)勝利的人，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)失敗的人，要去杜絕他的缺點(diǎn)。所以成和敗只要有比照，都值得我們學(xué)習(xí)。

6)去拖延一個(gè)問(wèn)題，遠(yuǎn)比做錯(cuò)了更可怕。

7)一個(gè)人的勝利%靠自己，%靠別人。想讓人幫你，你是否具有讓人幫的資格。

8)人的大腦好比是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，往里面裝什么，打開(kāi)門(mén)，拿出來(lái)的`就是什么。

9)一個(gè)人不在于他的學(xué)歷，而在于他的后天學(xué)習(xí)實(shí)力。

10)三歲的娃都知道八十歲的老人未必能做到;人生最大的失敗就是知道的太多，會(huì)做的太少。

《演講與口才》

你自己讀。大聲讀出來(lái)。堅(jiān)持每天讀一些文章，不僅練口才，而且積累一些學(xué)問(wèn)的信息量，更重要的是對(duì)身體有很大的好處，清嗓子清胸，化天地之氣，化身為浩然！

2、在鏡子前練習(xí)。

建議你在自己的客廳或辦公室的某一面墻上安裝一面大鏡子，在每天朗讀的過(guò)程中，去鏡子上訓(xùn)練，訓(xùn)練他們的眼睛，訓(xùn)練他們的表情，訓(xùn)練他們的肢體語(yǔ)言，這樣的效果更好。

3、自己錄音。

假如條件允許的話(huà)，我建議你每隔一周，把你的聲音和講話(huà)過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復(fù)視察，反復(fù)探討我站在哪里，手勢(shì)不到位，表情不自然，隨著時(shí)間的推移，你的口才自然進(jìn)步?？匆淮文愕南鄼C(jī)總比上十次或二十次舞臺(tái)好。

4、試著躺下大聲朗讀。

假如你想培育你的運(yùn)氣技巧，移情技巧，我會(huì)教你一個(gè)特別簡(jiǎn)潔的方法：躺下大聲朗讀！當(dāng)我們躺下時(shí)，肯定是腹式呼吸，腹式呼吸是練習(xí)聲音和空氣的最佳方式。睡覺(jué)前，大聲朗讀非常鐘。在你醒來(lái)之前，在床上唱一首歌然后起床。堅(jiān)持一兩個(gè)月，你會(huì)感覺(jué)呼吸更好，聲音更洪亮，聲音更好聽(tīng)，更有穿透力，更有磁性！

5、速讀訓(xùn)練。

這種訓(xùn)練的目的是訓(xùn)練人們的口才，精確的語(yǔ)言和清楚的表達(dá)。

方法：找一篇演講稿或?qū)懙煤玫纳⑽?。先拿字典，字典里的文章不知道或不懂的單詞，要查單詞，弄清晰，弄清晰，然后起先讀。一般來(lái)說(shuō)，你會(huì)起先漸漸地，越來(lái)越快地閱讀，直到你達(dá)到你能達(dá)到的最高速度。閱讀過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要精確，發(fā)音要清楚，盡量做到聲音完整。因?yàn)榧偃缒悴话衙恳粋€(gè)詞都念完整，那么，假如你加快速度，你就聽(tīng)不到你在說(shuō)什么，速度就會(huì)失去意義。我們的速度必需建立在清楚的發(fā)音基礎(chǔ)上。我們都聽(tīng)過(guò)體育評(píng)論員宋世雄的評(píng)論，他的評(píng)論很“快”。

宋世雄對(duì)“快”的詮釋?zhuān)於粊y，每一個(gè)字、每一個(gè)音都讀得特別清晰、精確，沒(méi)有歧義的地方。我們要快，他的方式是快，口齒清晰，精確，不是為了快而快。

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自xx班的xxx。今日我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓感恩之花常駐心田》。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)嚶嚶地道謝，浮夸的蝴蝶卻信任花是應(yīng)當(dāng)向他道謝的?！睙o(wú)疑，蜜蜂是懂得感恩的。

感恩是一種愛(ài)心！在戰(zhàn)勝白血病魔后，13歲的英國(guó)少年杰克皮奇立下誓愿，肯定要募集到足夠的資金，去幫助像他一樣的白血病兒童。他的決心和行動(dòng)為他贏得了“英國(guó)的傲慢”的稱(chēng)號(hào)，并深深地打動(dòng)了全部英國(guó)人。歷經(jīng)生死，小皮奇明白了如何去愛(ài)。愛(ài)心就應(yīng)當(dāng)如接力棒，一個(gè)個(gè)的傳遞，傳到每一個(gè)黑暗冰冷的角落，暖和每一顆受傷的心。

感恩不是口號(hào)，不是作秀，而是應(yīng)當(dāng)是像姚明那樣的“即刻行動(dòng)”，只有從今日做起，從我做起，讓感恩成為一種品德，才是感恩。

青春期的我們總是將“愛(ài)”和“感謝”羞于說(shuō)出口，但我們須知，懂得感恩是人生的必修課。

感謝生命有你們的參加，感謝生命有你們的付出，請(qǐng)笑納我真誠(chéng)的感謝。曲終雖人散，卻留下永不變更的旋律。

同學(xué)們，讓我們牢記感恩，學(xué)會(huì)感恩。讓感恩之花在校內(nèi)盛開(kāi)！

我的講話(huà)完畢，感謝大家。

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

今日我演講的題目是：酷愛(ài)讀書(shū)。

假如有人問(wèn)我，你最喜愛(ài)什么，我會(huì)說(shuō)：我喜愛(ài)泉水，它給了我清雅純凈的心境；我喜愛(ài)大海，它給了我無(wú)私博大的愛(ài)；我喜愛(ài)高山，它給了我堅(jiān)毅無(wú)畏的意志；但我最喜愛(ài)的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不行少的養(yǎng)分。假如沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，假如沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒朝氣。

童話(huà)是我密切的伙伴，我艷羨白雪公主的漂亮與和善，欽佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那堅(jiān)韌不屈的精神。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是歡樂(lè)的源泉，是她，帶給我華蜜。

同學(xué)們，請(qǐng)酷愛(ài)讀書(shū)吧！

我的演講完畢，感謝大家！

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《勝利貴在堅(jiān)持》。

談到貴在堅(jiān)持，大家是否會(huì)想起我國(guó)古代的思想家荀子呢？在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話(huà)“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話(huà)的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn)，差的馬拉車(chē)走十天，也能走很遠(yuǎn)，它的勝利在于不放棄。假如半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動(dòng)它；然而只要你始終刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻勝利。這就是說(shuō)，勝利的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。

曾有這樣一個(gè)故事。

新生開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)：“今日只學(xué)一件最簡(jiǎn)單的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下?！?/p>

一個(gè)月以后有90%的人堅(jiān)持。

又過(guò)了一個(gè)月，僅剩80%的人堅(jiān)持。

一年以后，老師問(wèn)：“每天還堅(jiān)持做300下甩手的請(qǐng)舉手！”整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉手，他后來(lái)成為了世界上宏大的哲學(xué)家——柏拉圖。

從這個(gè)故事中可以發(fā)覺(jué)：勝利沒(méi)有秘訣，貴在堅(jiān)持不懈。任何宏大的事業(yè)，都成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最簡(jiǎn)單的事是堅(jiān)持，最難的，也是堅(jiān)持。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)橹灰闱樵?，人人都能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

敬重的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我是xxx，今日我在演講的題目是《爭(zhēng)做綠色使者》。

又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，萬(wàn)物都朝氣盎然。同學(xué)們，大家一起告知我，我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是幾月幾日？對(duì)，3月12日是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。明天就是植樹(shù)節(jié)了，也是個(gè)雙休日，但我們播種綠色、愛(ài)護(hù)綠色的行為不能終止。

我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺立，愛(ài)垂柳的優(yōu)美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄予外，人們更看重它的好用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧漂亮的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、簇新的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，供應(yīng)人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是汲取氮?dú)?、二氧化碳等自然凈化物，并且具有調(diào)整空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。

隨著經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展，人們也越來(lái)越重視環(huán)境的問(wèn)題了。到現(xiàn)如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。我信任，在我們的愛(ài)惜下，我們的學(xué)校將更加的美妙！

感謝大家！

大家好，

這天，我演講的題目是：《只有勤奮才能成就人生》。

中國(guó)有句俗話(huà)，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的學(xué)問(wèn)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，獲得學(xué)問(wèn)的酬勞，武裝自己的頭腦。

勤奮，是扣開(kāi)勝利人生的敲門(mén)磚。

勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上；我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就起先游跡生活，蹤跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；德國(guó)宏大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了超多材料，寫(xiě)出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》；我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，夜以繼日的看書(shū)學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的宏大成就！可見(jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開(kāi)的。

勤出才智。傳聞古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，經(jīng)常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每一天口含石子，面對(duì)大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最出名氣的演說(shuō)家。我過(guò)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，學(xué)問(wèn)與日俱增，之后最終“無(wú)書(shū)不讀”，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，恒久只能對(duì)別人成功的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道；許多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕卵瞿教摌s，追求享受，而我則更看中于他能英勇應(yīng)對(duì)打擊，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)證明自己的清白，她是值得敬重的。她也用巨大的代價(jià)告知我們——勤勞才是立身之本！

靜默耕耘，專(zhuān)心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。

坦然應(yīng)對(duì)，在過(guò)程中付出汗水和心血，那么我們就能夠驕傲的交給人生一份滿(mǎn)足的答卷。

感謝大家！

《演講與口才》

3、小事幽默說(shuō)。

4、沒(méi)把握事謹(jǐn)慎說(shuō)。

5、沒(méi)發(fā)生的事別胡說(shuō)。

6、做不到的事別亂說(shuō)。

7、損害人的事不要說(shuō)。

8、厭煩的事對(duì)事不對(duì)人說(shuō)。

9、快樂(lè)的事看場(chǎng)合說(shuō)。

10、難過(guò)的.事不要見(jiàn)人就說(shuō)。

11、別人的事當(dāng)心說(shuō)。

12、自己的事想好再說(shuō)。

13、現(xiàn)在的事做。

14、將來(lái)的事將來(lái)再說(shuō)。

《演講與口才》

一個(gè)做心內(nèi)直視手術(shù)的醫(yī)療小組便是一個(gè)棒球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)。底特律汽車(chē)公司傳統(tǒng)的新車(chē)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)也屬于這個(gè)類(lèi)型。

團(tuán)隊(duì)成員參加團(tuán)隊(duì)的工作，但并不是以團(tuán)隊(duì)的方式開(kāi)展工作。他們的位置是固定的，從不更改。二壘手極少去幫助投手，麻醉師也極少去幫助手術(shù)護(hù)士。棒球圈里有一句名言：“輪到擊球的時(shí)候，你就完全成了孤家寡人。”在傳統(tǒng)的底特律汽車(chē)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中，營(yíng)銷(xiāo)人員極少能見(jiàn)到設(shè)計(jì)人員，設(shè)計(jì)人員也從不征求營(yíng)銷(xiāo)人員的看法。設(shè)計(jì)人員完成設(shè)計(jì)后，把設(shè)計(jì)方案交給開(kāi)發(fā)工程師;開(kāi)發(fā)工程師完成開(kāi)發(fā)工作后，把圖紙交給制造人員;制造人員把汽車(chē)生產(chǎn)出來(lái)，把汽車(chē)交給營(yíng)銷(xiāo)人員。

其次種類(lèi)型是橄欖球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)。

凌晨三點(diǎn)搶救心肌梗塞病人的醫(yī)療小組就是一個(gè)“橄欖球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)”，日本汽車(chē)公司的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)也屬于這個(gè)類(lèi)型。橄欖球隊(duì)的球員與棒球隊(duì)球員一樣有固定的位置，但他們是以團(tuán)隊(duì)的方式打球的。

底特律汽車(chē)公司和寶潔公司極力仿照的日本汽車(chē)公司設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，便是橄欖球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)。用一句工程術(shù)語(yǔ)來(lái)描述，設(shè)計(jì)師、工程師、制造人員和營(yíng)銷(xiāo)人員是以并行的方式開(kāi)展工作的，而傳統(tǒng)的底特律團(tuán)隊(duì)是以串行的方式開(kāi)展工作的。

第三種類(lèi)型是網(wǎng)球雙打組合型團(tuán)隊(duì)。

——土星事業(yè)部的管理當(dāng)局希望用來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)裝配線(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。爵士樂(lè)隊(duì)、大公司里構(gòu)成“總裁辦公室”的高管，以及很有可能推出真正創(chuàng)新的產(chǎn)品的團(tuán)隊(duì)，都屬于這種類(lèi)型。

網(wǎng)球雙打組合的兩個(gè)球員擔(dān)當(dāng)?shù)?不是固定位置，而是有主次分工。他們應(yīng)當(dāng)“幫襯”隊(duì)友，依據(jù)隊(duì)友的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)以及競(jìng)賽的要求隨時(shí)做出調(diào)整。

無(wú)論是企業(yè)管理者還是管理文獻(xiàn)，也無(wú)論是在辦公室還是在工廠車(chē)間，對(duì)于棒球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)都沒(méi)有什么好的評(píng)價(jià)，甚至人們根本不認(rèn)為它們是真正的團(tuán)隊(duì)。其實(shí)，這種類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)有許多優(yōu)點(diǎn)。由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員并不須要依據(jù)其他人的狀況進(jìn)行調(diào)整，因此每一個(gè)位置上面都可以支配一個(gè)“明星”，無(wú)論這些人的脾氣有多大，嫉妒心有多強(qiáng)，或者多么熱衷于出風(fēng)頭。

不過(guò)，棒球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)不敏捷。只有在競(jìng)賽進(jìn)行過(guò)多數(shù)次，而且全部團(tuán)隊(duì)成員都對(duì)動(dòng)作的先后依次理解充分的狀況下，它才能大顯身手。這便是底特律過(guò)去采納這種團(tuán)隊(duì)的緣由所在。

直至30年前，底特律的汽車(chē)公司都極其不情愿又快又敏捷地開(kāi)發(fā)新車(chē)型，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的大規(guī)模生產(chǎn)要求采納改變盡可能少的大批量生產(chǎn)模式。

“柔性大規(guī)模生產(chǎn)”并不是日本人的獨(dú)創(chuàng);這一模式最早可能是在ibm公司得到應(yīng)用的，時(shí)間是1960年前后。但是，日本汽車(chē)公司在采納這一模式以后，便能在老車(chē)型取得勝利的同時(shí)平行地推出新車(chē)型。這時(shí)，棒球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)就再也不適合于底特律汽車(chē)公司，甚至是實(shí)行大規(guī)模生產(chǎn)的全部行業(yè)。這種狀況下的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)就必需采納橄欖球隊(duì)型的結(jié)構(gòu)。

橄欖球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)的確擁有底特律所須要的敏捷性，但是它的一些要求比棒球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格得多。它須要一個(gè)樂(lè)譜，一個(gè)像教練臨場(chǎng)布置戰(zhàn)術(shù)那樣的綱領(lǐng)。日本企業(yè)在起先設(shè)計(jì)新車(chē)型或者開(kāi)發(fā)新的消費(fèi)電子產(chǎn)品前所制定的規(guī)范，會(huì)包羅產(chǎn)品的款式、技術(shù)、性能、重量、價(jià)格等因素，比底特律汽車(chē)公司所運(yùn)用的規(guī)范要嚴(yán)格得多，也要具體得多。

在傳統(tǒng)的棒球隊(duì)型設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)職位，例如工程、生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)，都是按自己的方式開(kāi)展工作的。在橄欖球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)中可不能這么隨意。在這里，教練的指令便是法律，球員只接受來(lái)自教練的指令，他們的嘉獎(jiǎng)、評(píng)估和提拔也全都取決于教練一個(gè)人。

要求更加嚴(yán)格的是網(wǎng)球雙打組合型團(tuán)隊(duì)——通用汽車(chē)土星事業(yè)部希望在“柔性制造工廠”里建立的就是這種團(tuán)隊(duì)，柔性制造工廠也的確須要這種類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)。這種團(tuán)隊(duì)的規(guī)模必需相當(dāng)小，最多是5～7個(gè)人。只有在團(tuán)隊(duì)成員一起接受培訓(xùn)，并且在合作一段時(shí)間之后，它們才會(huì)像一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)那樣發(fā)揮作用。盡管每一名團(tuán)隊(duì)成員的工作和績(jī)效可以有相當(dāng)大的敏捷性，但是整個(gè)團(tuán)隊(duì)必需有一個(gè)明確的目標(biāo)。而且，在這樣的團(tuán)隊(duì)中，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)有“績(jī)效”，各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員只是“做出貢獻(xiàn)”而已。

這三種類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)都是真正的團(tuán)隊(duì)，但是它們?cè)谒蟮男袨?、最擅長(zhǎng)的事情以及所能完成的任務(wù)等方面都大相徑庭，因此它們不行能混合起來(lái)運(yùn)用。一種團(tuán)隊(duì)只能以一種方式運(yùn)轉(zhuǎn)，它想要轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N團(tuán)隊(duì)會(huì)特別困難。

要想變更團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型，按部就班是行不通的，而是必需與過(guò)去完全決裂——無(wú)論這個(gè)過(guò)程多么苦痛。這意味著人們不能既向過(guò)去的上司匯報(bào)，又向新的教練或者新的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者匯報(bào)。他們的嘉獎(jiǎng)、薪酬、評(píng)估、晉升等，也必需完全取決于他們?cè)谛聢F(tuán)隊(duì)的新職位上所取得的績(jī)效。然而，這種方式特別不受人歡迎，因此人們總是特別簡(jiǎn)單做出妥協(xié)。

換言之，團(tuán)隊(duì)只是工具，因此每一種結(jié)構(gòu)都有自己的用途、自己的特點(diǎn)、自己的要求、自己的局限性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作既不是“好的”行為，也不是“志向的”行為——它只不過(guò)是一個(gè)事實(shí)而已。人們?cè)谝黄鸸ぷ骰蛘吒?jìng)賽，他們便屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。出于什么目的運(yùn)用什么團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)至關(guān)重要的、艱難的、高風(fēng)險(xiǎn)的但又是更加難以變更的決策。管理當(dāng)局必需學(xué)會(huì)如何做出這個(gè)決策。

《演講與口才》

首先，很愧疚，這是一封辭職信；其次，我不得不說(shuō)，現(xiàn)在遞交辭呈，我非常的不舍，可是，綜合多方面的緣由，我唯有選擇退出這片舞臺(tái)，寫(xiě)下這封辭職報(bào)告書(shū)。

自20xx年入學(xué)至今，我始終身在演講與口才協(xié)會(huì)，和這里的兄弟姐妹們，志同道合，同心同德，舉辦過(guò)多次或大或小的活動(dòng)，正是這些我不愿漸忘的記憶以及不愿舍棄的摯友，讓我遲遲不忍離開(kāi)這個(gè)充溢溫情，載滿(mǎn)奮斗血雨的寶殿！

記得，初進(jìn)高校校門(mén)的時(shí)候，我一臉茫然，滿(mǎn)心的期盼，卻又苦于不知如何邁出第一步時(shí)，是演講與口才協(xié)會(huì)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，是演講與口才協(xié)會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲遗艖n(yōu)解難，他們滿(mǎn)腔沸騰的熱血，深深吸引著我，那時(shí)，他們就是我努力學(xué)習(xí)的榜樣，他們身上閃耀的光線(xiàn)是我所期盼的光芒耀眼。

演協(xié)洪亮的口號(hào)，我走到哪里說(shuō)到哪里，演協(xié)溫馨的理念，我走到哪里記到哪里，演協(xié)人絢麗的笑容，我即便睡夢(mèng)中也會(huì)時(shí)常想起！

20xx年9月我來(lái)到xx學(xué)院，十月我成為xx學(xué)院演講與口才協(xié)會(huì)培訓(xùn)部副部長(zhǎng)以及院學(xué)生會(huì)辦公室一員，同年11月我很榮幸的成為演講與口才協(xié)會(huì)第四屆副會(huì)長(zhǎng)。20xx年2月下旬新學(xué)期開(kāi)學(xué)，為了社團(tuán)的更好發(fā)展，也為了自己能夠了解更多的關(guān)于社團(tuán)組織建設(shè)的技能，我不得不選擇退出院學(xué)生會(huì)，放棄在院學(xué)生會(huì)接著發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且主動(dòng)爭(zhēng)取加入xx學(xué)院學(xué)生團(tuán)體管理委員會(huì)，很榮幸的獲得學(xué)生團(tuán)體管理委員會(huì)的認(rèn)可，并成為組織部一員，在以z主席為首的主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，無(wú)論是學(xué)生社團(tuán)還是管委會(huì)都獲得了巨大的發(fā)展，而我身在其中，受益匪淺！

20xx年上半年，我在管委會(huì)和演協(xié)之間忙的不亦樂(lè)乎！協(xié)會(huì)例行活動(dòng)開(kāi)得如火如荼，我每次必需親自組織，事必躬親，雖累，但是很充溢，管委會(huì)的活動(dòng)也進(jìn)行的如行云流水一般。5月中旬到6月中旬這一個(gè)月，是最辛苦的一段時(shí)間，兩邊都在辦大型晚會(huì)。20xx年9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)，10月招新，11月辦辯論賽（期間穿插多次培訓(xùn)課），12月元旦晚會(huì)，而且又一次的換屆活動(dòng)如期而至，很幸運(yùn)的得到協(xié)會(huì)眾多兄弟姐妹的支持，以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的激勵(lì)，我接管了協(xié)會(huì)！

20xx年12月至今近一年來(lái)，我不得不說(shuō)，我付出了許多，和我一起努力的演協(xié)人也付出了許多！可是，我們從未懊悔過(guò)！

我忘不了，無(wú)論風(fēng)雨，我們一起探討問(wèn)題的場(chǎng)景；我忘不了，天寒地凍，我們不怨不怒仔細(xì)工作的表情；我忘不了，炎炎烈日，我們汗流浹背爬高上低布置會(huì)場(chǎng)的情景！記得，剛剛接手時(shí)，由于時(shí)間緊迫，事出突然，我一時(shí)百感交集，一籌莫展。我曾擔(dān)憂(yōu)過(guò)，也曾彷徨過(guò)。擔(dān)憂(yōu)自己辜負(fù)前輩所托，擔(dān)憂(yōu)自己扛不起這個(gè)擔(dān)子，因?yàn)榛顒?dòng)過(guò)程中的瑕疵而深深愧疚和自責(zé)，因?yàn)榛顒?dòng)效果的不如人意，而著急擔(dān)憂(yōu)！曾因撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，而忙到深夜；曾因課時(shí)驚慌顧不及吃飯；曾因身為協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，不能不親臨現(xiàn)場(chǎng)而抱病主持協(xié)會(huì)事務(wù)；曾因生活上的困難，得到演協(xié)人不遺余力的幫助；曾因?qū)W習(xí)上的難題，得到演協(xié)人傾情的排憂(yōu)解難；曾因身體不適，得到演協(xié)人熱心的照看。許多許多往事，我以為我已經(jīng)漸忘了，卻沒(méi)有想到，他們?cè)缫焉钌畹目逃≡谖倚睦铩?/p>

在我任職期間，鞏固了協(xié)會(huì)的組織建設(shè)體系，深化了協(xié)會(huì)的宗旨和理念，進(jìn)一步擴(kuò)大了協(xié)會(huì)的影響力，與其他兄弟社團(tuán)竭誠(chéng)合作，可這些完全都得益于全部演協(xié)人共同的努力。沒(méi)能將協(xié)會(huì)品牌活動(dòng)推出xx，沒(méi)能為協(xié)會(huì)留下太多的有價(jià)值的東西，這是我始終深深愧疚的，還希望下一屆演協(xié)人以及演協(xié)的前輩們能夠?qū)捤?！如今，我不得不說(shuō)，我該放手了！

在協(xié)會(huì)的兩年半時(shí)間里，我很快樂(lè)，離開(kāi)縱有不舍，卻也滿(mǎn)含祝愿！

在這里我不得不說(shuō)一說(shuō)，演協(xié)的90后力氣們，真的很優(yōu)秀！他們，自信卻不自大，他們?yōu)t灑但盡責(zé)，他們勇于創(chuàng)新卻也主動(dòng)謙遜，他們目標(biāo)明確但懂得變通，他們有說(shuō)不盡的故事，看似不更事實(shí)卻是早已長(zhǎng)大的成年人，懂感恩，懂奮斗，只是不將一切盡寫(xiě)在臉上而已！對(duì)他們，我充溢了艷羨，也賜予了厚望，信任因?yàn)樗麄兊募尤?，演協(xié)的血液里將會(huì)擁有更多的主動(dòng)因子，社團(tuán)人會(huì)更加強(qiáng)大，社團(tuán)力氣將不容小覷?？墒牵@一切并不代表著，他們就是全優(yōu)五好青年，對(duì)他們而言，銳氣十足，但，卻缺了些磨練，棱角太過(guò)分名，或許不肯定是好事，可是，高校時(shí)間是短暫的，哪里有那么多時(shí)間讓他們盡情揮霍，拿來(lái)當(dāng)做試驗(yàn)？？？在此，僅希望我的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟可以讓他們少走些彎路，也讓社團(tuán)的發(fā)展少些波折吧！

用人方面，一句話(huà)：“用人不疑，疑人不用”。無(wú)論做什么事，多一個(gè)人的思想，也就多一份理智，可是許多時(shí)候，我們都忘了選擇信任別人，彼此間的信任對(duì)于做人以及做事都是有極大的好處的。身在高校，就是身在一個(gè)亞社會(huì)群體里，信任許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所以，許多人就將自己裹起來(lái)，并插滿(mǎn)刺，殊不知，你把別人推得越遠(yuǎn)，就離勝利成才更遠(yuǎn)了一步。

做事方面，也是一句話(huà)：“做好每件小事，就是一件大事”。我們往往認(rèn)為某些事情是微乎其微的，所以就任其自流，殊不知，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的'古訓(xùn)自有其千古不滅的道理。讓我們的行動(dòng)為我們說(shuō)話(huà)，他會(huì)成為我們通往勝利大門(mén)的開(kāi)路先鋒。

看法方面：仍是一句話(huà)“小細(xì)微環(huán)節(jié)大成敗”。古語(yǔ)有云：一屋不掃，何以?huà)咛煜?？！我們待人接物的小?xì)微環(huán)節(jié)里到處透露著我們?yōu)槿颂幨碌目捶?，或許就是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)細(xì)枝末節(jié)，我們與勝利失之交臂！這樣的例子，信任不用一一枚舉，我們便能信手拈來(lái)。

總之，學(xué)會(huì)放低自己，才能更好地學(xué)著進(jìn)步。尤其是對(duì)于社團(tuán)負(fù)責(zé)人而言，你的一言一行代表的不僅僅是你自己，更多地體現(xiàn)了你所在團(tuán)體的綜合素養(yǎng)！

不知是不是開(kāi)會(huì)開(kāi)多了，總覺(jué)得還是有話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，似乎還是不能完全表達(dá)自己的心愿，可是，無(wú)論是什么，終歸是要畫(huà)上句號(hào)的。

為了自己能夠全身心的投入到理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)之中，為了讓后來(lái)人更好的發(fā)揮他們的光和熱，為了協(xié)會(huì)能夠獲得更充分的發(fā)展，我不得不離開(kāi)這片我酷愛(ài)的土壤。我想，多年后，再回首這段時(shí)間，我也會(huì)笑容滿(mǎn)面的品嘗其中味道。僅以最真誠(chéng)的祝愿，祝愿我曾投身的“事業(yè)”，將來(lái)更光輝！

感謝你，我敬愛(ài)的演協(xié)；感謝你們，我敬愛(ài)的演協(xié)兄弟姐妹；感謝你，我們敬愛(ài)的指導(dǎo)老師；感謝你，賜予演協(xié)生命的蚌院；感謝你，在蚌院的天地里活躍著的各種團(tuán)體和組織！感謝！因?yàn)槟悖驗(yàn)槟銈?，我們的高校更有活力；因?yàn)槟?，因?yàn)槟銈儯覀兩鐖F(tuán)人更加強(qiáng)大；因?yàn)槟悖驗(yàn)槟銈?，我們的生活更加充溢；因?yàn)槟?，因?yàn)槟銈儯覀兊牟湃A得到更好的熬煉和施展；因?yàn)槟悖驗(yàn)槟銈?，我們?duì)將來(lái)更增加了幾分信念幾多期盼！

說(shuō)不完的故事，講不完的深情，道不盡的祝愿。愿我離開(kāi)后依舊一切安好！

《演講與口才》

20xx年，在湖南省演講與口才學(xué)會(huì)和xx市文聯(lián)的正確指導(dǎo)下，xx市演講與口才學(xué)會(huì)牢記使命、主動(dòng)作為，開(kāi)展了多項(xiàng)有影響、有意義的活動(dòng)及培訓(xùn)，詳細(xì)工作如下：

20xx年元月12日下午，xx市演講與口才學(xué)會(huì)與企事業(yè)文聯(lián)、舞蹈家協(xié)會(huì)、xx畫(huà)院四家單位在長(zhǎng)興湖假日酒店共同舉辦“宣講十九大喜悅迎新春”聯(lián)歡活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)到省企事業(yè)文聯(lián)常務(wù)副主席管群華、省演講與口才學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)徐佐林教授、xx市委常委宣揚(yáng)部長(zhǎng)李?lèi)?ài)民、人大劉仙娥、政協(xié)張葵紅出席活動(dòng)。參與活動(dòng)的各協(xié)（學(xué)）會(huì)充分發(fā)揮文藝先鋒隊(duì)作用，以宣講為主題加文藝節(jié)目的方式向各協(xié)會(huì)會(huì)員宣講十九大精神，受到了與會(huì)人員的高度好評(píng)。

該場(chǎng)宣講活動(dòng)結(jié)束后，關(guān)口街道占佳社區(qū)主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)，希望宣講團(tuán)能走進(jìn)社區(qū)宣講十九大。經(jīng)過(guò)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉丹、秘書(shū)長(zhǎng)楊丹的主動(dòng)對(duì)接聯(lián)絡(luò)、組織，元月25日，“宣講十九大喜悅迎新春”活動(dòng)走進(jìn)關(guān)口街道占佳社區(qū)，演講與口才學(xué)會(huì)、企事業(yè)文聯(lián)、舞蹈家協(xié)會(huì)、xx畫(huà)院四家單位分別派出優(yōu)秀宣講節(jié)目、文藝節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)為精準(zhǔn)扶貧戶(hù)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)等內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)，將黨的十九大精神以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)黨員群眾中。

20xx年，xx市演講與口才學(xué)會(huì)成為xx市文聯(lián)團(tuán)體會(huì)員單位。會(huì)長(zhǎng)劉丹、秘書(shū)長(zhǎng)楊丹被推選為市文聯(lián)第九次代表大會(huì)代表，秘書(shū)長(zhǎng)楊丹被推選為文聯(lián)第九屆文聯(lián)委員會(huì)委員。副秘書(shū)長(zhǎng)周霞當(dāng)選為其次屆xx市中青年文藝工作者。加入文聯(lián)后學(xué)會(huì)的社會(huì)地位進(jìn)一步提升，發(fā)展平臺(tái)進(jìn)一步擴(kuò)大，會(huì)員的主動(dòng)性也進(jìn)一步增加。

3月2日，學(xué)會(huì)參與湖南省詩(shī)歌學(xué)會(huì)、湖南省演講與口才學(xué)會(huì)、長(zhǎng)沙市圖書(shū)館聯(lián)合主辦的元宵詩(shī)歌朗誦會(huì)。副秘書(shū)長(zhǎng)吳滌、會(huì)員劉依濛代表xx學(xué)會(huì)專(zhuān)心、用情、用愛(ài)精彩朗誦，獲得現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情掌聲和省市各學(xué)會(huì)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)高度好評(píng)。

20xx年6月2日，xx市演講與口才學(xué)會(huì)組隊(duì)參與“魏源杯”紀(jì)念改革開(kāi)放40周年全國(guó)演講賽湖南省選拔賽，3位選手（xx市公安局朱艷平、秋收起義紀(jì)念館陳何千貝、個(gè)體創(chuàng)業(yè)者李?。┙?jīng)過(guò)激烈驚慌的角逐，最終榮獲一、二、三等獎(jiǎng)好成果。市公安局的選手朱艷平演講的《團(tuán)聚》從打拐的故事切入，帶出緊跟時(shí)代的警務(wù)改革，聲情并茂，最終獲得一等獎(jiǎng)，作為湖南省隊(duì)的代表參與全國(guó)賽。

7月30日，籌備近一年的中國(guó)邵陽(yáng)“魏源杯”紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年全國(guó)演講大賽在邵陽(yáng)實(shí)行總決賽，朱艷平呈現(xiàn)了精彩的命題演講和即興演講，榮獲一等獎(jiǎng)好成果，為湖南增光增榮，湖南日?qǐng)?bào)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)她，被聽(tīng)眾稱(chēng)為“最美警花”。

11月22日，學(xué)會(huì)承辦全市首屆廉政文化周主題活動(dòng)：提倡“簡(jiǎn)潔生活，樸實(shí)看法，廉潔美譽(yù)”主題演講競(jìng)賽。這是學(xué)會(huì)首次承辦市級(jí)重要競(jìng)賽，參加競(jìng)賽的選手為全市科級(jí)、副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及一線(xiàn)干部職工代表，12位選手通過(guò)自己的`演講深刻闡述對(duì)“簡(jiǎn)潔生活，樸實(shí)看法，廉潔美譽(yù)”的理解，成為廉政文化的宣講者?；顒?dòng)通過(guò)“掌上x(chóng)x”手機(jī)臺(tái)進(jìn)行直播，線(xiàn)上觀看人數(shù)達(dá)到22萬(wàn)。本次活動(dòng)中，演講與口才學(xué)會(huì)全力做好活動(dòng)組織、選手輔導(dǎo)的工作，確保了活動(dòng)高質(zhì)量順當(dāng)進(jìn)行。通過(guò)承辦此次活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)會(huì)的影響力和美譽(yù)度。

為傳頌祖國(guó)經(jīng)典文學(xué)作品，讓群眾體會(huì)到語(yǔ)言藝術(shù)對(duì)文學(xué)作品再創(chuàng)作的魅力，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，并將這一藝術(shù)形式和溝通方式作為一種常態(tài)化模式進(jìn)行下去，打造一個(gè)大眾能夠體會(huì)傳統(tǒng)文化精髓和展示自我語(yǔ)言功力的舞臺(tái)，學(xué)會(huì)于12月1日舉辦“眾聲朗朗”群眾語(yǔ)言藝術(shù)沙龍啟動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，并將此作為學(xué)會(huì)固定品牌推廣。

活動(dòng)中邀請(qǐng)學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員代表參加朗誦表演，普及朗誦藝術(shù)，傳播語(yǔ)言之美。

7月24—26日，學(xué)會(huì)舉辦了“xx市準(zhǔn)高校生公益口才訓(xùn)練營(yíng)”。對(duì)101名準(zhǔn)高校生進(jìn)行了驚慌熱情、嚴(yán)謹(jǐn)有序的三天封閉式學(xué)習(xí)訓(xùn)練。101多名準(zhǔn)高校生真情感慨：收獲多多、啟發(fā)多多，這將是她（他）們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)、新的動(dòng)力。該活動(dòng)起到了特別好的社會(huì)反響。

8月4—5日，學(xué)會(huì)下鄉(xiāng)到楊花村舉辦了為期兩天的“口才與禮儀、溝通實(shí)力”培訓(xùn)班。為了孩子們細(xì)心組織、真情服務(wù)，得到多方好評(píng)。

12月1日—2日，在中共xx市委黨校舉辦了演講與口才培訓(xùn)，特邀《口才與演講藝術(shù)》首席專(zhuān)家、國(guó)內(nèi)知名學(xué)者蔡頌教授以及學(xué)會(huì)骨干成員精彩授課。“好口才贏將來(lái)”培訓(xùn)班的四位主講老師帶來(lái)的精彩課程深深吸引了全部學(xué)員，大家都感受到了老師超高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和大愛(ài)情懷。

充分發(fā)揮學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)性，幫助各單位開(kāi)展演講活動(dòng)。如2月8日，xx市紀(jì)委主辦全市廉政故事大賽；3月7日市婦聯(lián)實(shí)行的“巾幗心向黨建功新時(shí)代”演講大賽；4月17日市委政府主辦的“勇做新時(shí)代奮斗者”演講大賽；6月9日市旅游局主辦的“其次屆金牌導(dǎo)游、講解員大賽”；6月25日長(zhǎng)沙市微宣講大賽xx專(zhuān)場(chǎng)競(jìng)賽；市城市管理局、市淮川街道慶七一演講競(jìng)賽等等。

創(chuàng)作情景朗誦《恒久跟黨走》，參與xx市慶“七一”晚會(huì)，創(chuàng)作音詩(shī)畫(huà)《誠(chéng)信的種子》參與湖南好人推介會(huì)，都獲得各界人士的一樣好評(píng)。

一年來(lái)，對(duì)各條戰(zhàn)線(xiàn)、各單位開(kāi)展的演講、辯論、面試、詩(shī)朗頌競(jìng)賽等活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)主動(dòng)服務(wù)，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，使這些活動(dòng)開(kāi)展更上水平、更規(guī)范有效，使參賽選手得到更快提高，取得更好成果。這些工作的開(kāi)展，擴(kuò)大了學(xué)會(huì)影響，提升了學(xué)會(huì)地位。征途漫漫，任重而道遠(yuǎn)。我們信任：在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、全部會(huì)員的主動(dòng)努力和社會(huì)各界的熱忱關(guān)切下，我們的明天肯定會(huì)更加美妙。我們將接著努力，為旺盛xx的演講事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)！

《演講與口才》

要全面理解呼吸的內(nèi)涵。生理學(xué)上將氣息從口鼻到肺部一呼一吸的過(guò)程，稱(chēng)為外呼吸;而通過(guò)血液循環(huán)完成人體各組織細(xì)胞之間的氣體交換，稱(chēng)為內(nèi)呼吸。從整體的角度來(lái)看：由口鼻吸入的氣息，最終是由體內(nèi)細(xì)胞完成氣體交換的。氣息從口鼻不是吸入肺底，而是吸至通體細(xì)胞。在發(fā)聲訓(xùn)練過(guò)程中，不斷捕獲這樣的感覺(jué)，對(duì)限制呼吸狀態(tài)大有幫助。在練聲時(shí)，首要一點(diǎn)是精神集中。靜坐或站立時(shí)，要把精神集中在小腹部位(下丹田，臍下約一寸三分處)，要防止“心猿意馬”。怎樣入手呢?應(yīng)當(dāng)平常就不要亂想，靜坐時(shí)全副精神集中在小腹，假如妄念又起，就再放下，反復(fù)練習(xí)。久而久之，妄念自然會(huì)漸漸削減，達(dá)到無(wú)念的境界。其次是體會(huì)“緣督以為經(jīng)”，這里的“督”是指人體內(nèi)順脊而上的中脈。內(nèi)氣自丹田下沉至?xí)幯?，再往后從尾間關(guān)(尾巴骨處)，循夾脊關(guān)(腎穴處)，至上嘴唇，謂之“督脈”。然后再由下嘴唇到胸部到丹田，至?xí)幪?，謂之“任脈”。還有一種方法，將兩眼輕輕閉合，而用“數(shù)息”的方法，一呼一吸叫做“一息”，從一數(shù)到十，周而復(fù)始，使精神自然集中，這叫做“心息相依”。莊子的“心齋法”是這樣說(shuō)明“聽(tīng)息”的：凡是呼吸系統(tǒng)正常、呼吸不發(fā)生障礙的人，鼻息都沒(méi)有聲音，但是自己卻知道鼻中氣息一出—入，或慢或快，或粗或細(xì)，縱然是聾子也會(huì)有所感覺(jué)，所以說(shuō)“聽(tīng)之以心”。要保持吸氣的感覺(jué)呼氣，吸氣是感覺(jué)氣從后背吸入、從全身毛細(xì)血管吸入、