高二學(xué)年下學(xué)期期末高二年級(jí)《語(yǔ)文》考試科目練習(xí)試卷附答案4

1/4XX職教中心XX-XX學(xué)年下學(xué)期期末考試專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)籍號(hào)考場(chǎng)座號(hào)一、選擇題（每題2分，共計(jì)20分）1．下列加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一組是()A．和睦(mù)挨打(ái)俘虜(lù)彈坑(kēng)B．狙擊(jū)奔喪(sāng)嗜好(shì)腮幫(sāi)C．粘住(zhān)一撮(cuō)耽擱(dān)狼吞虎咽(yàn)D．胡謅(zhōu)前襟(jīn)吝嗇(lìn)泥濘(nìng)2．下列各組中字形完全正確的一項(xiàng)是()A．蒼皇晴朗溫和狠毒無(wú)比殘缺不全B．蹤跡波濤洶涌奮不顧身慢不經(jīng)心C．精采倒霉透頂蜂擁而至胡思亂想D．理睬目瞪口呆遍體鱗傷兇殘嗜殺3.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.為了逃避公安機(jī)關(guān)的打擊，這個(gè)制造假煙的窩點(diǎn)曾兩次停業(yè)，待風(fēng)聲一過(guò)又東山再起。B.《女?huà)z補(bǔ)天》的故事，雖然是地老天荒時(shí)代的神話，但至今仍有強(qiáng)大的藝術(shù)魅力。C.他講笑話從不嬉皮笑臉，當(dāng)你笑個(gè)不停時(shí)，他仍道貌岸然地講下去。D.他是我最真誠(chéng)的朋友，經(jīng)常對(duì)我耳提面命，使我在工作中少犯許多錯(cuò)誤。4．下列作者、身份、作品對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A．王蒙——當(dāng)代著名作家——《春之聲》B．李舫——當(dāng)代作家——《古希臘的石頭》C．海明威——蘇聯(lián)——《老人與?！稤．王安石——唐代文學(xué)家——《游褒禪山記》5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.絲綢之路打破了族與族，國(guó)與國(guó)的界限，將人類四大文明——埃及文明、巴比倫文明、印度文明、中華文明串聯(lián)在一起，商路連接了市場(chǎng)，連起了心靈，聯(lián)結(jié)了文明。B．《西方文明的東方起源》一書(shū)中，回答了這些疑問(wèn)：“東方化的西方”即“落后的西方”如何通過(guò)“先發(fā)地區(qū)”的東方，捕捉人類文明的螢火，一步步塑造領(lǐng)導(dǎo)世界的能力。C．正是在與世界其他文明持續(xù)的交流互鑒中，中華文明不斷發(fā)展壯大；也正是在中華文明不斷走出去的過(guò)程中，世界文明得以豐富和繁榮。D．美國(guó)學(xué)者弗里德曼說(shuō)，世界是平的。依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）挎上小籃，跟著大姐姐，去＿＿＿灰灰菜。二月的風(fēng)就帶來(lái)了＿＿＿的希望，帶來(lái)了早春的消息。對(duì)面車壁上的移動(dòng)著的方形光斑＿＿＿了速度，＿＿＿了亮度A．采摘和暖減低加強(qiáng)B．采摘和煦減低加大C．采擷和煦減慢加強(qiáng)D．采擷和暖減慢加大7．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．洎牧以饞誅（等到）而無(wú)物以相之（景象、景觀）B．后世之謬（使…錯(cuò)，弄錯(cuò)）何可勝道（盡）C．既其出（已經(jīng)）援玉枹（拿著）D．何乃太區(qū)區(qū)(見(jiàn)識(shí)?。┚?dāng)作磐石（厚而大的石頭）8．下列語(yǔ)句排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①我的心里快樂(lè)極了②看到他睡在我的胳肢窩下③我一醒來(lái)④簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容⑤好像一只麻雀棲在屋檐下A．③①②⑤④B．③②①⑤④C．③②⑤①④D．①④③②⑤9.對(duì)下列句子的出處，判斷正確的一項(xiàng)是（）A.登東山而小魯，登泰山而小天下。——《莊子·盡心上》B.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！墩撜Z(yǔ)·雍也》C.更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然。——《飲酒（其五）》D.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！秶?guó)殤》10.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.資本經(jīng)濟(jì)之所以一定會(huì)帶來(lái)金融泡沫的原因，是因?yàn)樵诂F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，資本的運(yùn)作一部分來(lái)自企業(yè)產(chǎn)品銷售的收入，而另一部分則來(lái)自信貸，這兩部分都有其不確定性。B.在病句專題復(fù)習(xí)的過(guò)程中我們老師發(fā)現(xiàn)，由于淡化語(yǔ)法知識(shí)，使不少學(xué)生對(duì)于基本的句子成分印象不深，導(dǎo)致在高考備考階段對(duì)這一知識(shí)板塊還需要重新抓牢夯實(shí)。C.因?yàn)楸硌菟囆g(shù)是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)，演員只有在大量的演出中與觀眾作更多的交流，才能源源不斷地產(chǎn)生靈感，才能創(chuàng)作出更多更好的作品。D.在歐冠四分之一決賽中，拜仁慕尼黑隊(duì)?wèi){借客場(chǎng)進(jìn)球多的優(yōu)勢(shì)淘汰了曼聯(lián)隊(duì)，這極大地鼓舞了本隊(duì)的氣勢(shì)和球迷。二、根據(jù)句子的意思，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（每空2分，共計(jì)10分）我們也不需要這樣蹩腳的不中用的宣傳家：。12.流毒全黨，妨害革命：。13．他們的宣傳，乏味得很：。14．吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須：。15.在語(yǔ)言大師們的筆下，文字的運(yùn)用，確有點(diǎn)鐵成金之妙：。三、閱讀理解（《想北平》15分）如果讓我寫(xiě)一本小說(shuō)，以北平作背景，我不至于害怕，因?yàn)槲铱梢該熘抑赖膶?xiě)，而躲開(kāi)我所不知道的。但要讓我把北平一一道來(lái)，我沒(méi)辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開(kāi)。以名勝說(shuō)，我沒(méi)到過(guò)陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。

可是，我真愛(ài)北平。這個(gè)愛(ài)幾乎是要說(shuō)而說(shuō)不出的。我愛(ài)我的母親。怎樣愛(ài)？我說(shuō)不出。在我想作一件討她老人家喜歡的事情的時(shí)候，我獨(dú)自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時(shí)候，我欲落淚。語(yǔ)言是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來(lái)。我之愛(ài)北平也近乎這個(gè)?？洫?jiǎng)這個(gè)古城的某一點(diǎn)是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢(mèng)里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平，這只有說(shuō)不出而已。

真愿成為詩(shī)人，把一切好聽(tīng)好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。??！我不是詩(shī)人！我將永遠(yuǎn)道不出我的愛(ài)，一種像由音樂(lè)與圖畫(huà)所引起的愛(ài)。這不但辜負(fù)了北平，也對(duì)不住我自己，因?yàn)槲业淖畛醯闹R(shí)與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛(ài)上海與天津，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)北平?？墒俏艺f(shuō)不出來(lái)！

倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過(guò)而已；堪司坦丁堡根本沒(méi)有去過(guò)。就倫敦、巴黎、羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎更近似北平——雖然“近似”兩字要拉扯得很遠(yuǎn)——不過(guò)，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒(méi)有家一樣的感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂(lè)的坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。

論說(shuō)巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調(diào)得多了，可是比上北平還差點(diǎn)事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹(shù)；最空曠的地方也離買(mǎi)賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。這種分配法可以算——在我的經(jīng)驗(yàn)中——天下第一了。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四周都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見(jiàn)。況且在街上還可以看見(jiàn)北山與西山呢！

好學(xué)的，愛(ài)古物的，人們自然喜歡北平，因?yàn)檫@里書(shū)多古物多。我不好學(xué)，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)古物。對(duì)于物質(zhì)上，我卻喜愛(ài)北平的花多菜多果子多。花草是種費(fèi)錢(qián)的玩藝，可是此地的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢(qián)而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛(ài)呀。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢(qián)省事而也足以招來(lái)蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來(lái)而送到家門(mén)口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩(shī)似的美麗。果子有不少是由西山與北山來(lái)的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國(guó)的橘子包著紙，遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！

是的，北平是個(gè)都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花，菜，水果，這就使人更接近了自然。從它里面說(shuō)，它沒(méi)有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說(shuō)，它緊連著園林，菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見(jiàn)南山的；大概把“南”字變個(gè)“西”或“北”，也沒(méi)有多少了不得的吧。像我這樣的一個(gè)貧寒的人，或者只有在北平能享受一點(diǎn)清福了。

好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真想念北平呀！16．作者筆下的北平具有多方面的特點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中三個(gè)主要特點(diǎn)。(每處不超過(guò)10個(gè)字。)（4分）(1)

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；(3)

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。17.文章以“要落淚了。真想念北平呀”收筆，好在哪里?（2分）18.分析“我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻”一句在文中的含意。（2分）19.選文第1自然段，運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法？突出了北平的什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）20.對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．強(qiáng)調(diào)北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是為了表明本文是寫(xiě)“我的北平”。B．作者用對(duì)自己母親的愛(ài)來(lái)類比對(duì)北平的愛(ài)，突出了愛(ài)的真摯深厚。C．作者反復(fù)說(shuō)自己“愛(ài)北平”“要說(shuō)而說(shuō)不出”，是指“言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的”。D．作者用杜鵑作比喻，是取杜鵑啼聲悲切的特點(diǎn)。21.下面對(duì)本文的分析中，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（2分）A．本文既表現(xiàn)了作者對(duì)北平的感情之深，也表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念。

B．作者在文中把北平比作搖籃，說(shuō)明北平在作者眼中是個(gè)安全的歸宿。

C．老舍的作品市民氣息濃郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。

D．本文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，其中關(guān)于果子的內(nèi)容，是為了表現(xiàn)作者對(duì)外來(lái)果品的不屑。四、閱讀理解（15分）操吳戈兮披犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮土爭(zhēng)先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時(shí)墜兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。22.填空。（每空1分）（1）屈原，_____時(shí)_____國(guó)人，杰出的_____和_____。名_____，字_____。他是中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，是_____主義詩(shī)人的杰出代表。（2）屈原的傳世作品有《九歌》《離騷》《九章》《天問(wèn)》等?！秶?guó)殤》選自_____，“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自_____。23.下列對(duì)《國(guó)殤》一詩(shī)的藝術(shù)特色分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《國(guó)殤》中戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫(xiě)很有特色。第一部分僅短短十句，就記敘了楚軍與敵軍短兵相接、壯烈犧牲的完整過(guò)程；詩(shī)中描寫(xiě)了吳戈、犀甲、兵車以及將士、人馬等各個(gè)方面，內(nèi)容極為豐富，容量很大。B．從寫(xiě)法上看，《國(guó)殤》一詩(shī)把概括敘述與具體描寫(xiě)相結(jié)合，把動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜止畫(huà)面相結(jié)合，把明寫(xiě)楚軍英勇和暗寫(xiě)敵人兇猛相結(jié)合，互相補(bǔ)充，展現(xiàn)了戰(zhàn)斗場(chǎng)面的慘烈。C.《國(guó)殤》一詩(shī)采用前敘后贊、敘贊有機(jī)結(jié)合的寫(xiě)法，完整地表現(xiàn)了詩(shī)的中心思想。D.作品運(yùn)用了夸張、比擬、借代、比喻、雙關(guān)等修辭手法渲染戰(zhàn)斗氣氛；全詩(shī)都是七字句，而每句中的第四字又都是感嘆詞“兮”，這就使全詩(shī)句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)。24.翻譯句子。（每小題2分，共4分）（1）操吳戈兮披犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。（2）身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。五、作文（40分）25.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文。一個(gè)6歲的孩子，放學(xué)回到家，拿起刀子就要切蘋(píng)果。只見(jiàn)他讓蘋(píng)果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕緊喊道：“切錯(cuò)了！切錯(cuò)了！”話音剛落，蘋(píng)果已被切開(kāi)，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好一個(gè)漂亮的五角星！”只見(jiàn)蘋(píng)果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、感受，以“換一種眼光”為話題，或敘或議，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。高二《語(yǔ)文》考試練習(xí)試題參考答案一、1-10ADBAADACBC二、11.質(zhì)量不好，差。12.毒害流傳。13.沒(méi)有趣味，缺少情趣。14.指為了一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，不知不覺(jué)捻斷了好幾根胡子。15.比喻把不好的作品改好。三、16.(1)動(dòng)中有靜