冀教版八年級生物上冊期末考試題【附答案】_第1頁
冀教版八年級生物上冊期末考試題【附答案】_第2頁
冀教版八年級生物上冊期末考試題【附答案】_第3頁
冀教版八年級生物上冊期末考試題【附答案】_第4頁
冀教版八年級生物上冊期末考試題【附答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)冀教版八年級生物上冊期末考試題【附答案】(時間:60分鐘分數(shù):100分)班級:姓名:分數(shù):一、選擇題(共25個小題,每題2分,共50分)1、蝄蟲寄生在人體的小腸內(nèi),靠吸食半消化的食糜生活。下列敘述與蛔蟲不相符的是A.體表有角質(zhì)層 B.有口無肛門C.身體細長,呈橢圓形 D.有口有肛門2、某生物調(diào)查小組對如圖植物的特征進行了觀察和分析,下列敘述正確的是()A.水綿的葉能進行光合作用B.腎蕨用孢子繁殖,孢子是生殖器官C.玉米的種子外有果皮包被著D.葫蘆蘚有莖、葉的分化,有輸導組織3、“飛禽走獸”中“禽”和“獸”分別屬于哪一類生物()A.都是哺乳動物 B.哺乳類和鳥類 C.鳥類和哺乳類 D.都是鳥類4、要想了解菊花的結(jié)構(gòu)特點,從以下哪本書中查找比較方便()A.生物學B.無脊椎動物 C.動物學 D.植物學5、鉤蟲、鼠婦、水蛭分別屬于()A.線形動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物 B.環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、腔腸動物C.線形動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物 D.線形動物、哺乳動物、軟體動物6、下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是()A.日出日落 B.潮漲潮退 C.花開花謝 D.春去秋來7、下列關于動物在生物圈中的作用,敘述錯誤的是()A.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行B.動物直接或間接以植物為食,對植物的生長、繁殖并不總是有害的C.不能隨意引進某種動物,否則可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)D.蜜蜂采集花粉時,能幫助植物傳粉8、植物呼吸作用的實質(zhì)是()A.有機物分解,儲存能量 B.有機物合成,儲存能量C.有機物分解,釋放能量 D.有機物合成,釋放能量9、家兔的牙齒分化為()A.門齒和臼齒 B.門齒和犬齒C.犬齒和臼齒 D.門齒、臼齒和犬齒10、下列營養(yǎng)物質(zhì)中,都能為人體提供能量的是()A.維生素、無機鹽、水 B.脂肪、無機鹽、糖類C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì) D.脂肪、維生索、水11、下列全部屬于簡單反射(非條件反射)的一組是()A.望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學舌 B.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥C.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏 D.貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識途12、下列屬于腔腸動物主要特征的是()A.兩側(cè)對稱 B.背腹扁平C.體表有角質(zhì)層 D.有口無肛門13、下列人類疾病與激素分泌無直接關系的是()A.甲亢 B.腳氣病 C.糖尿病 D.肢端肥大癥14、下列有關“種”的敘述,正確的是()A.每一個物種只有一種生物B.一個物種就是一個生物C.同種生物的親緣關系最遠D.同種生物的共同特征最少15、大雨過后,山間小路上常常見到一些蚯蚓,這是蚯蚓()A.為了便于“飲水” B.為了便于呼吸C.為了便于取食 D.喜歡生活在潮濕地面16、下列動物類群與其特征相對應的是()A.腔腸動物:身體由三層細胞組成,輻射對稱。如水螅、水母等B.節(jié)肢動物:動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群。如蝦、蟹等C.環(huán)節(jié)動物:身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛或疣足運動。如蚯蚓、鉤蟲等D.魚類:終生生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸。如魷魚、墨魚等17、下列敘述中,與關節(jié)的牢固性相適應的特點是()①關節(jié)囊的內(nèi)外有韌帶②堅韌的關節(jié)囊包繞著整個關節(jié)③關節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液④關節(jié)面上有光滑的關節(jié)軟骨A.①② B.③④C.①②③ D.①②③④18、從“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼體內(nèi)的能量最終來源于()A.草 B.水 C.羊 D.太陽能19、與其它動物相比,哺乳動物后代成活率高的主要原因是()A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 C.心臟四腔 D.體表被毛20、下列哪項措施對于保護生物多樣性最有效的是()A.引進更多外來物種 B.制定更完善的法律C.建立瀕危物種庫 D.建立自然保護區(qū)21、假設你是一名營養(yǎng)師,針對下列特定的人群,哪種飲食方案不合理()A.高血壓患者的飲食要清淡少鹽B.壞血癥患者要補充新鮮的水果蔬菜C.運動員要補充雞蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物D.糖尿病患者排出了大量的糖類,要補充糖類含量高的食物22、下列不屬于仿生的是:()蝙蝠與雷達 B.響尾蛇與導彈 C.孔雀與孔雀舞 D.螢火蟲與冷光燈23、下列生物中不是用孢子來繁殖的是()A.木耳 B.蘑菇 C.霉菌 D.乳酸菌24、從魚鰓流出的水和從魚口流進的水相比,水中溶解的氣體成分發(fā)生變化是()A.氧氣增多,二氧化碳減少 B.氧氣減少,二氧化碳增多C.氧氣和二氧化碳都增多 D.氧氣和二氧化碳都減少25、植物的根不斷地向土壤的深層生長,是因為根尖的()活動的結(jié)果A.根冠 B.分生區(qū)C.伸長區(qū) D.分生區(qū)和伸長區(qū)二、填空題(共5個小題,共10分)1、微生物是指個體微小、_____的一類生物,包括細菌、真菌和_____三大類型。2、除__________以外,生物都是由細胞構(gòu)成的。3、在生態(tài)系統(tǒng)中,動物不能自己制造有機物,它們直接或間接地以植物為食,因此被稱為__________。4、根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可以把動物分為兩類:一類是________動物,另一類是________動物。5、細菌的細胞除具有細胞的一般結(jié)構(gòu)外,有的細菌在細胞壁外還有__________,具有保護作用;__________具有運動作用。三、識圖分析題(共3個小題,共36分)1、如圖中A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程,如圖是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:(橫線上填寫文字,方括號內(nèi)填寫編號)(1)如圖中表示光合作用的是[________],表示蒸騰作用的是[________]。(2)要想觀察葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu),需要制作徒手切片:一手拿住葉片,另一只手平穩(wěn)拿住刀片,連續(xù)快速拉動刀片數(shù)次,將切下的薄片放入盛有________的培養(yǎng)皿中。為了觀察時透光效果好,選取最________的一片,制成臨時裝片。(3)A、B、C三種生理過程中涉及到的氣體都是通過葉片上的氣孔進出植物體的,如圖中的[_____]為氣孔。(4)葉片一般呈綠色,是因為如圖中[____]細胞含有葉綠體。2、下圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答:(1)人體每個腎單位由[]________、[]________和[]________等部分組成。(2)血管③中流動的血液是________,血管⑥中流動的血液是________。(3)過濾和重吸收是人體尿形成的兩個過程,正常情況下,過濾后形成的原尿與血漿相比,原尿中不含________,重吸收后形成的尿液與原尿相比,尿液中不含________。(4)某成年人進行尿檢時,檢測出尿液中含有少量的血細胞,醫(yī)生判斷可能是______有病癥。3、興趣小組的同學對虞河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進行了調(diào)查,并形成如圖的三個模式圖。請結(jié)合模式圖回答以下問題:(1)圖一中數(shù)量最多的消費者是______。圖一中能通過呼吸作用分解有機物,釋放能量的生物有__________________。(2)由圖一可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以____________的形式循環(huán)。(3)虞河周邊溫室中使用有機肥不但培育農(nóng)作物,還使二氧化碳增加,二氧化碳增加的主要原因是_________________。(4)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖一中的______,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______。(5)圖三中的B代表的成分是__________,它們的營養(yǎng)方式是________;圖三中的D代表的成分是生產(chǎn)者,相當于圖二中的______,圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:__________(用字母和箭頭表示)。四、實驗探究題。(共1個小題,共14分)1、葉綠素是參與光合作用的重要色素,很多環(huán)境因素都會影響葉綠素的形成。例如,無光環(huán)境下長出來的豆芽呈黃白色,有光環(huán)境下長出來的豆芽呈綠色。某校生物興趣小組的同學為了探究“葉綠素的形成需要光”的假設是否成立,設計了如下實驗,請完善實驗步驟并回答相關問題。(1)實驗步驟:①在A、B兩個培養(yǎng)皿內(nèi)墊上濕紙巾,然后分別在紙巾上均勻放置15粒大豆種子。②將A培養(yǎng)皿用不透光紙盒罩起來(遮光),B培養(yǎng)皿___________,然后將兩個培養(yǎng)皿放置在相同且適宜的溫度、濕度等條件下培養(yǎng)。③培養(yǎng)一段時間后,觀察豆芽的顏色并做好統(tǒng)計。實驗結(jié)果如下:培養(yǎng)皿AB統(tǒng)計項目綠色豆芽(株)黃白豆芽(株)綠色豆芽(株)黃白豆芽〔株)結(jié)果013140(2)分析及討論:①該實驗的變量是____________。②實驗過程中,A、B兩個培養(yǎng)皿都要放置在相同且適宜的溫度、濕度等條件下培養(yǎng),目的是_______。③上表實驗結(jié)果說明“葉綠素的形成需要光”的假設____(填“成立”或“不成立”),你的理由是________________。

參考答案一、選擇題(共25個小題,每題2分,共50分)1、B2、C3、C4、D5、A6、C7、A8、C9、A10、C11、C12、D13、B14、A15、B16、B17、A18、D19、B20、D21、D22、C23、D24、B25、D二、填空題(共5個小題,共10分)1、結(jié)構(gòu)簡單病毒2、病毒3、消費者4、脊椎

無脊椎5、莢膜鞭毛三、識圖分析題(共3個小題,共36分)1、CB清水?、茛?、④腎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論