四年級上冊語文 第六單元《陀螺》教學課件 第1課時

人教版語文四年級上冊課件20陀螺

第1課時情景導入陀螺是中國傳統(tǒng)民間玩具，深受孩子們的喜愛?！蔼毮_尖尖身體圓，繩索繞在身上邊，用力掙脫得自由，只在地上轉(zhuǎn)圈圈”描寫的就是陀螺。高洪波，詩人、散文家，先后出版過《大象法官》《吃石頭的鱷魚》《少女和泡泡糖》等兒童詩集，散文集《悄悄話》獲全國第三屆兒童文學優(yōu)秀作品獎。代表作品有《柳桃花》《波斯貓》等。作者簡介初讀課文，整體感知

朗讀鏈接認讀詞語嫵媚旋轉(zhuǎn)鐵釘帥氣榮譽自豪丑小鴨恨不得潰敗徹底“嫵媚”讀“wǔmèi”，不能讀成“wúméi”?！皫洝亍倍际锹N舌音。xuándīngshuàiyùháochǒu

hènkuìchè釘（dìnɡ）上一枚鐵釘（dīnɡ）?！搬敗保硎臼挛锩Q時讀dīng，表示動作時讀dìng。在旋（xuàn）床上旋（xuàn）出來的在冰面上旋（xuán）轉(zhuǎn)、舞蹈“旋”，在“旋轉(zhuǎn)、盤旋、旋律”等詞語中讀xuán，在“旋風、旋子”等詞語中讀xuàn。多音字◆你們認為哪些字比較難寫？提示：點擊生字進入詳細講解。否旋況敗尤椅指導書寫恨帥預潰品丑豪否fǒu結(jié)構(gòu)：上下音序：F

部首：口組詞：否定不置可否筆畫：七“不”要寬，上橫和撇要長，中豎要短，右點有力，外展?！翱凇鄙员狻Ｒ族e提示：下邊是“口”不是“日”！旋xuán結(jié)構(gòu)：左右音序：X

部首：方組詞：盤旋天旋地轉(zhuǎn)筆畫：十一“方”要窄。右邊第三筆是橫鉤。中豎右邊有一短橫，“人”偏左，撇短捺長。易錯提示：右部中間是橫鉤，不是禿寶蓋哦！

況kuàng結(jié)構(gòu)：左右音序：K

部首：冫組詞：情況盛況空前筆畫：七左邊是“冫”不是“氵”?！翱凇币?，“兒”下邊寬展，豎彎鉤的豎長彎要短。易錯提示：左邊是“冫”不是“氵”哦！敗bài結(jié)構(gòu)：左右音序：B

部首：貝組詞：失敗一敗涂地筆畫：八兩邊都要窄。“攵”首撇起筆要高，橫靠下，捺在首撇下部起筆，收筆要有力。易錯提示：右邊是“攵”不是“夊”！椅yǐ結(jié)構(gòu)：左右音序：Y

部首：木組詞：椅子座椅筆畫：十二右上部“大”要寫小些，捺變?yōu)辄c?！翱伞鄙蠙M長，豎鉤挺直有力。尤yóu結(jié)構(gòu)：獨體字音序：Y

部首：尢組詞：尤其怨天尤人筆畫：四上橫要短，撇稍長。豎彎鉤在橫下邊起筆，彎要圓潤，右上角有一點。易錯提示：豎彎鉤上不要多寫一撇哦！恨hèn結(jié)構(gòu)：左右音序：H

部首：忄組詞：怨恨報仇雪恨筆畫：九“忄”左點居中稍長，右點靠上稍小。右上邊橫框窄小，最后兩筆撇短捺要舒展。易錯提示：右邊是“艮”不是“良”！帥shuài結(jié)構(gòu)：左右音序：S

部首：巾組詞：元帥丟車保帥筆畫：五首筆豎要短，一撇要長。右邊下框居中稍扁，中豎由重漸輕要長些。易錯提示：右部是“巾”，不要多寫一橫哦！預yù結(jié)構(gòu)：左右音序：Y

部首：頁組詞：預備預測筆畫：十“予”要窄，注意不要寫成“子”?！绊摗钡诙P短撇靠左，“貝”撇輕點要重。易錯提示：左邊是“予”不是“矛”！潰kuì結(jié)構(gòu)：左右音序：K

部首：氵組詞：崩潰潰不成軍筆畫：十二“中”的豎要短，“口”要扁窄，下邊一橫要長?！柏悺毕驴蛞埠忘c外展。易錯提示：右下部是“貝”，不是“見”哦！品pǐn結(jié)構(gòu)：上下音序：P

部首：口組詞：品嘗品頭論足筆畫：九三個“口”要勻稱。上邊的居中，下邊兩個并排，要近一些。易錯提示：要寫成三角對立的形狀哦！丑chǒu結(jié)構(gòu)：獨體字音序：C

部首：組詞：丑陋丑態(tài)畢露筆畫：四中間一橫要短，中間一豎稍長，并稍向左拉。下橫要長，里邊的“十”要先寫一豎。易錯提示：中間是“十”哦！豪háo結(jié)構(gòu)：上下音序：H部首：亠組詞：自豪豪氣沖天筆畫：十四上邊偏窄，中間是“冖”，橫要長。左下邊三撇要逐漸加長，右下邊撇短捺要長。易錯提示：中間是禿寶蓋，不是橫！作者圍繞“陀螺”回憶了哪些場景？根據(jù)提示，用小標題概括每個部分的內(nèi)容：說陀螺—（）陀螺—（）陀螺—（）陀螺—（）陀螺—（）陀螺做得斗課文通過回憶童年時“我”用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷，分享了自己從中獲得的啟示——“人不可貌相，海水不可斗量”。盼悟閱讀課文，找出生動、精彩的句子，作簡單的批注。提示：小組交流批注內(nèi)容，把其他同學講到的補充到自己的批注中。相同的句子可以有不同的批注內(nèi)容。好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。會意字，是一種中國民間傳統(tǒng)的兒童玩具。兩頭尖，中間大。也叫“尜兒”“尜尜”。再讀課文，初次批注批注示例1：為什么用“嫵媚”這個詞呢？“嫵媚”一般是形容人的，為什么用來描寫陀螺？批注示例2：“嫵媚”一般用來形容女子姿容美好、可愛，這句話用來形容陀螺，可見作者對陀螺已經(jīng)達到超級喜愛的地步了。批注示例3：我曾經(jīng)玩過陀螺，轉(zhuǎn)動的樣子真的非常優(yōu)美，所以我感受得到“嫵媚”的畫面。同樣的句子，同樣的詞語，我們做的批注可以是不同的?？梢允翘釂栴}，可以是感悟體會，還可以是結(jié)合自己生活經(jīng)驗的感受。當然，我們還可以聯(lián)系上下文抓重點詞句作批注?？偨Y(jié)通過上面的范例，大家應該知道了怎么作批注了。接下來，我們默讀課文，運用方法，再次批注。有類似生活經(jīng)歷的地方：①頂不濟的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會開裂。體會：我終于知道，為什么我的陀螺尖部會開裂了。獨立閱讀，批注課文②為此不知挨了多少責罵，可仍然不肯住手。體會：我有過類似的經(jīng)歷，我喜歡下五子棋，只要一有時間，就會找爸爸下棋，找媽媽下棋，甚至在晚上還和弟弟玩到很晚。爸爸媽媽經(jīng)常批評我，限制我下棋的時間，可是依然改變不了我對五子棋的熱愛。寫得好的地方：①于是四處尋找木頭，為削出得心應手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。體會：幽默詼諧的語言，增添了文章的趣味性。體會：這個比喻句形象地寫出了“我”得不到陀螺的懊惱心情，從中表達了“我”對陀螺的喜愛之情。②因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。③大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來。體會：“搖頭晃腦，挺著肚皮”用擬人的修辭手法形象地寫出了大陀螺的得意揚揚，不可一世。有啟發(fā)的地方：①這真應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。體會：這句話告訴我們一個