山東省青島市2022-2023學年六年級下學期語文期末考試試卷（含答案）

山東省青島市2022-2023學年六年級下學期語文期末考試試卷一、選擇題1．下列各句中，加點字的注音完全正確的一項是（）A．瑪琪臉上露出鄙（bǐ）夷不屑的神情，她一向討厭學校里的機器老師，現在比以往任何時候都更憎（zèng）惡它。B．我現在還能感覺到那光線漫長而急遽（jù）的變化，孤獨而惆悵（chàng）的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。C．我正要凝視他們時，驟（zhòu）然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙（chù），凌亂。D．三黑耙（pá）過地，坐下來歇一歇，看見自己種的蕎麥已經開花，白霎霎（shā）的像一片雪。2．下列各句中的加點字，書寫全部正確的一項是（）A．我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著鱗鱗的波光。B．觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲，悠載悠載，一出戲演他個三五天毫不稀奇。C．那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見貫的現象里發(fā)現問愿，見微知著，找到真理。D．我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。3．下列各項對修辭手法判斷錯誤的一項是（）A．于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。（比擬）B．（紅錦）帶織入狗中，狗織入自云中，白云織入村女中……。（頂真）C．我們盤腿坐在土坑上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪。（比喻）D．哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（設問）4．下列各句沒有語病的一項是（）A．因為人們隨意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但造成了一系列生態(tài)災難，還使它們不能再生，給人類生存帶來了嚴重的威脅。B．作者梁衡用質樸而富有情感的語言，將這個故事向我們娓娓道來。C．《我的伯父魯迅先生》以獨特的視角回憶魯迅先生，講述了魯迅先生趣聊《水滸》、笑談碰壁、燃放煙花、救助車夫和關心女傭。D．青島大沽河的開發(fā)建設，要力爭做到合理開發(fā)和精心規(guī)劃。5．下列對文化和文學常識的表述正確的一項是（）A．中國楷書四大家之一的柳公權是元代人，《三門記》是其代表作之一。而唐代的趙孟頫的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿。B．魯迅，原名周樹人，字豫才，文學家、思想家，革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《故事新編》，散文詩集《野草》以及大量雜文。C．《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》?！读凶印窞闀x代列御寇著，內容多為民間故事、寓言和神話傳說。D．《五經》是指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，五岳是指東岳泰山，南岳衡山，西岳華山，北岳恒山，中岳嵩山。二、句子默寫6．根據提示默寫。①少小離家老大回，。（《回鄉(xiāng)偶書》）②，冷露無聲濕桂花。（《十五夜望月》）③一兒曰：“，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”（《兩小兒辯日》）④，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。（《好的故事》）⑤《過故人莊》中描寫主客暢談，體現生活歡快而充實的句子是：，。三、填空題7．商店的招牌是街市的眼睛，好的招牌能引起人們購物的興趣?？墒怯行┱信浦谱鞔植?，用字不規(guī)范，又著實不利于我們的語言學習。為此，六（1）班的同學們收集了很多招牌。請你找出以下招牌中的不規(guī)范詞語并還原為正確規(guī)范的詞語。（1）招牌一不規(guī)范詞語：還原規(guī)范詞語：（2）招牌二不規(guī)范詞語：還原規(guī)范詞語：四、選擇題8．下列對三副對聯分析不正確的一項是（）【對聯一】斧頭劈開新世界鐮刀割斷舊乾坤（1933年，四川農民何永瑞為歡迎中國工農紅軍而作）【對聯二】倭寇不除，有何顏面國仇未報，負此頭顱（抗戰(zhàn)時期，重慶一家理發(fā)店門上貼出此聯）【對聯三】鐵骨錚錚，身軀敢讓機槍啞紅心燦燦，毅志任憑烈火燒（人們?yōu)榧o念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作）A．對聯一“劈開”“割斷”形象地表現了中國工農紅軍革命的氣勢。B．對聯二構思巧妙，一語雙關，字里行間洋溢著愛國熱情、民族氣節(jié)。C．對聯三“敢讓”“任憑”凸顯了兩位英雄視死如歸的大無畏精神。D．三副對聯對仗工整，都運用比喻、對比的修辭手法增強表達效果。五、名著閱讀9．下面對《魯濱遜漂流記》書中內容表述不正確的一項是（）A．魯濱遜在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”，后來土人成為他的忠實的仆人和朋友，他在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國。B．在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是野山羊，由于擔心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。C．魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了兩斗大米、兩斗大麥，他把這些糧食碾碎放進自己燒制的瓦罐中烤成面包。D．魯濱遜用近一年的時間造了一只獨木船，魯濱遜在島上還用狼皮制作了一把傘。10．任選下面一幅圖片，按要求答題。（1）選圖一：用第一人稱為此圖配上文字，述清起因、經過和結果。（不超過50字）（2）選圖二：用第三人稱，夸贊右面人物。（不超過50字）六、詩歌鑒賞閱讀下列古詩文，完成小題。春日（朱熹）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。11．下列各項中，對這首詩解讀有誤的一項是（）A．這首詩的首句，點明了天氣是“勝日”，地點是“泗水濱”，事情是“尋芳”，后三句都是寫“尋芳”所見所得。B．這是一首哲理詩，說明春天之所以很容易辨認，是因為春天具有煥然一新的面容和萬紫千紅的特征的道理。C．細究朱熹其人和當時的時代背景，可見詩中的“酒水”應暗指孔門，因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道。D．這首詩中，詩人用“萬紫千紅”比喻孔學的豐富多彩，將圣人之道比作催發(fā)生機和美好景致的春風。12．這首絕句，我們也可以從游春詩的角度來解讀，寫春游踏青，清新宜人。請圍繞三、四句，具體描寫春游所見，要求至少運用一種修辭手法，50字左右。七、翻譯13．解釋下列句中加點的詞語。（1）我以日始出時去人近（2）及其日中如探湯（3）孰為妝多知乎（4）弗若之矣八、課外閱讀閱讀下文，完成各題。蔡勉旃堅還亡友財蔡璘，字勉旃，吳縣人。重諾責。敦風義。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。慕召其子至，歸之。愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無券者？且父未嘗語我也?！辈绦υ唬骸叭谛模辉诩?。而翁知我，故不語郎君?！弊漭偠轮?。14．下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A．敦風義敦：重視B．其人亡亡：逃跑C．而翁知我而：你的D．卒輦而致之輦：車子，這里是用車拉15．下列各項加點字的用法與例句相同的一項是（）例句：有友某以千金寄之A．我以日初出遠（《兩小兒辯日》）B．所寶以百數（《書戴嵩畫?！罚〤．常以自隨（《書藏嵩畫?！罚〥．一心以為有鴻鵠將至（《學奔》）16．下列各項中說法錯誤的一項是（）A．蔡璘的朋友“以千金寄之，不立券”，是因為了解蔡璘“重諾責，敦風義”。B．朋友的兒子“愕然不受”，主要是因為父親不曾把這件事告訴他。C．“券在心，不在紙”，意思是說，朋友之間的信任要銘記在心間，而不是寫在紙上。D．這則短文以具體的事例贊揚了蔡璘的誠實守信，重義輕財的品質。17．把下列句子翻譯成現代漢語。安有寄千金而無券者？九、現代文閱讀時間去哪兒了①“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴。是啊，時間到底去哪兒了？②幼年的時光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，對時間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要大腦前額葉皮質和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下幼時記憶的可能性并不大。③幼時記憶究竟從何時開始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現，早期記憶往往7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲時，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內容，這是因為在7歲時，人們形成記憶的方式開始改變——在那之前，兒童缺少實踐和低點的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內容和形式趨向于成年人。④如果你到了一定的年紀，可能有這樣的感覺：小時候總希望快快長大，但似乎過了很久才長了一歲，而隨著年齡的增長，就感覺時間過得越來越快。這是為什么呢？⑤首先，人體內的生物鐘在逐漸變慢。實驗表明，讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長，結果年輕人通常還沒到1分鐘時就認為已經到時間了，而老年人則往往過了1分鐘才覺得這才是1分鐘的時長。在生命的進程中，人體內的某種節(jié)律在變慢。而客觀的時間沒有變慢，老年人就會感覺時間過得快了。⑥其次，與新鮮感能刺激大腦記憶有關。比如我們新去一個地方，去時路總是顯得很長，回來時卻似乎要短得多。因為去時的路上你所看到的景色都是新鮮的。你的大腦需要對這些新鮮事物進行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎很長，而回來時，這些景象不再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，感覺時間過得就快了，路也似乎短了許多，人生也是一樣，小時候看世界卻是新鮮的，外界充滿了各種新刺激。這樣就覺得時間很長；隨著年齡的增長，對外界的事物已經失去了新鮮感。更多的是單詞的重復刺激，豐富的經驗使神經對生活中的信息處理極為快速。漸漸進入了“適應性”狀態(tài)，不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經意間就過去了。⑦第三，可以用“相對論”來解釋，一個5歲的兒童會感覺過去的一年很長很長，這是因為過去的一年占他生命感過程的20%；一個20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的5%；而對一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%。人越老，幾個月甚至幾年的時光在其整個人生當中所占的比重就越小。同漫漫人生相比，就會覺得這些微不足道的時間過起來很快。18．下列不屬于幼時記憶遺忘的原因的一項是（）A．前額葉皮質和海馬體尚未發(fā)育成熟，注意力和短期記憶能力也未完全形成。B．孩子們的遺忘速度比成年人要快得多，他們的記憶更替也更快。C．7歲時幼時記憶開始模糊，兒童只能回想起幼年生活的一小部分。D．7歲時兒童記憶的方式開始改變。由不成熟變得更趨向于成年人19．下列各項對內容分析不正確的一項是（）A．這是一篇說明有關“時間去哪兒了”的事理說明文。B．本文從生理學和心理學的角度科學地解答了為什么人們會感覺光陰似箭的問題。C．本文采用時間順序，依次說明了幼年時光去哪兒了和年齡的越大感覺時間過得越快的原因，結構清晰，層次分明。D．本文的語言平實嚴謹，融科學術語于通俗的表述中，再加上標題和開頭都與流行歌曲有關，增強了文章的可讀性。20．選文第⑦段中劃線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？善良的種子朱成玉①父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下10多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了，在那個年代，100塊錢不是個小數目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。④父親正在心里罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”⑤那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣。她說她把種子放在站點。自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人。里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。⑥“不管咋的，先上車再說吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。⑦父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為。也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了?！雹酀M車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。⑨下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現那張百元票子又回到了他的口袋里，就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴，那上面還有他的體溫呢。⑩望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。?這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花，這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。21．根據選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。父親是有名的“摳王”→→女人的種子被偷→→22．第②段中，作者寫父親是有名的“摳王”，其作用是什么？23．品味文中兩處畫線句，看似矛盾，請結合文章內容，體會父親此時此刻的心情和態(tài)度。24．那個偷了父親100元的人在把錢還給父親之前肯定經過了復雜的心理斗爭，請你補寫出他的復雜心理活動，不少于50字。25．題目“善良的種子”含義深刻豐富，請聯系全文作答。十、作文26．命題作文同學們，我們的成長中總離不開諸多人、物和事的溫暖陪伴。父母的叮嚀，老師的欣賞，同學的鼓勵，甚至陌生人的善意提醒，名人名著的精神導引……都能為我們照亮一片澄澈的天空。請以《耳畔，總響起那句話》為標題，寫一篇記敘文。要求：①文中不能出現真實的地名、校名和人名；②內容具體，有真情實感；③字數不得少于600字。27．半命題作文進入初中一年，相信你已經慢慢習慣了中學的學習、生活的節(jié)奏，感受到了成長的快樂。比如，你享受了成功，你懷揣著夢想。體付出了包容和關心，你灑下了堅持的汗水……因為這些，你成長的快樂才那么鮮亮，那么真切，那么豐盈。請以《快樂，來自于》為題。寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①將題目補充完整；②有真情實感；③文中不能出現真實的地名、校名和人名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，A項中“憎（zèng）惡”應讀zēng；

B項中加點字讀音全部正確；

C項中“皺蹙（chù）”應讀cù；D項中“白霎霎（shā）”應讀shà；

故答案為：B；【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項中“鱗鱗的波光”應寫作“粼粼”；

B項中“悠載悠載”應寫作“優(yōu)哉游哉”；

C項中“司空見貫”應寫作“司空見慣”；

D項中加點詞語書寫全部正確；故答案為：D；【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中對句子修辭手法的分析和表述都是正確的；

D項中“哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？”這句中句子是反問句，用反問的句式表達肯定的意思；這項中對句子修辭手法的表述是錯誤的。故答案為：D；【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀句子，A項中句子前后之間不是因果關系，應該把“因為”去掉；

B項中句子表述正確，沒有語??；

C項中句子缺少“中心詞”，應該在句末加上“的故事”，進行修改；

D項中句子語序有問題，應該把“精心規(guī)劃”放在前面；故答案為：B；【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據平時的學習積累進行修改，以便正確作答。5．【答案】D【解析】【分析】A項中“柳公權”是唐代書法家，代表作是《玄秘塔碑》；趙孟頫是宋代書法家；這項表述錯誤。

B項中《故事新編》是魯迅的小說集，不是散文集，這項表述錯誤；

C項中列子名御寇，亦作圄寇，又名寇，字云。戰(zhàn)國前期道家代表人物。這項表述錯誤。

D項中對“五經”和“五岳”的表述是正確的；故答案為：D；【點評】題目考查對書法及作家、作品等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。6．【答案】鄉(xiāng)音無改鬢毛衰；中庭地白樹棲鴉；日初出滄滄涼涼；邊緣都參差如夏云頭；開軒面場圃；把酒話桑麻【解析】【分析】①“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”意思是我在年少時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經疏落。

②“中庭地白樹棲鴉，冷露無霜濕桂花”意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢鄉(xiāng)。

③結合課文，“一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”書寫時“初”是衣部旁，右邊是“刀”；④結合課文《好的故事》，“邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。”書寫時“邊緣”的“緣”是絞絲旁，左右結構；“夏”與“復”區(qū)分開；

⑤“開軒面場圃，把酒話桑麻”意思是推開窗戶面對谷場菜園，共飲美酒，閑談農務。

故答案為：鄉(xiāng)音無改鬢毛衰；中庭地白樹棲鴉；日初出滄滄涼涼；邊緣都參差如夏云頭；開軒面場圃；把酒話桑麻；【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。7．【答案】（1）沙鍋；砂鍋（2）混沌；餛飩【解析】【分析】結合圖片內容，（1）招牌一中“沙鍋”應寫作“砂鍋”；

（2）招牌二中“混沌”應寫作“餛飩”，都是食部旁；故答案為：（1）沙鍋；砂鍋；（2）混沌；餛飩；【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。8．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中“三副對聯”，ABC三項表述正確，符合對“對聯”的理解表述；

D項中“對聯一”中“斧頭”和“鐮刀”運用了借代的修辭手法，沒有運用比喻、對比的修辭手法；這項表述錯誤；故答案為：D；【點評】本題為對聯閱讀題，考查學生的對聯閱讀和理解能力。作答時結合對聯內容和題目要求，根據自己對對聯的理解和題目考查要求，進行分析和思考，即可順利作答。9．【答案】D【解析】【分析】結合《魯濱遜漂流記》原著內容，ABC三項中表述正確，符合原著的內容；

D項中魯濱遜用兩年的時間造了一只獨木船，魯濱遜在島上還用羊皮制作了一把傘。這項表述錯誤；故答案為：D；【點評】題目考查對《魯濱遜漂流記》相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。10．【答案】（1）為了以后生活的更好，并節(jié)省一些火藥，我決定捉一些活羊馴養(yǎng)，于是在山羊常出沒的地方挖了陷阱，一次捉了三只小羊回來。（2）星期五不到一年的時間，就學會了說英語，學會了種大麥、烤面包和擠牛奶。他真是一個聰明又能干的人！【解析】【分析】結合《魯濱遜漂流記》相關故事情節(jié)，結合圖畫內容；

（1）這張圖中描述的還是魯濱遜在荒島上捉活羊馴養(yǎng)的經歷，結合原著內容和魯濱遜找山羊的方法，進行描寫作答；

（2）圖二中描述的還是魯濱遜與星期五交談的情景，結合原著內容，進行描寫作答；故答案為：（1）為了以后生活的更好，并節(jié)省一些火藥，我決定捉一些活羊馴養(yǎng)，于是在山羊常出沒的地方挖了陷阱，一次捉了三只小羊回來。（2）星期五不到一年的時間，就學會了說英語，學會了種大麥、烤面包和擠牛奶。他真是一個聰明又能干的人！【點評】題目考查對《魯濱遜漂流記》相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答?！敬鸢浮?1．B12．初春時節(jié)，潮潤的微風吹來，那混合著花草泥土清香的氣息，直鉆人心，讓人像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。天上，空中，腳下，四處氤氳著陣陣花香?！窘馕觥俊军c評】本題為古詩閱讀題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結合古詩內容和題目要求，根據自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。11．結合對詩句的理解，ACD三項中對古詩《春日》理解表述是正確的，符合詩句的含義；

B項中《春日》描寫了春天的美麗景象，表達了對春天的贊美之情，這項理解和表述錯誤；

故答案為：B；12．結合對詩句的理解，“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！币馑际钦l都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致”，展開想象，運用恰當的修辭手法進行描寫作答。

故答案為：初春時節(jié)，潮潤的微風吹來，那混合著花草泥土清香的氣息，直鉆人心，讓人像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。天上，空中，腳下，四處氤氳著陣陣花香。13．【答案】（1）距離（2）熱水，開水（3）同“智”，智慧（4）不【解析】【分析】（1）“我以日始出時去人近”意思是我認為太陽剛出來的時候離人近一些?！叭ァ笔蔷嚯x的意思。

（2）“及其日中如探湯”意思還是等到中午就像把手伸進熱水中，“湯”指熱水；

（3）“孰為妝多知乎”意思誰還以為你智慧很多呢？“知”通“智”，是智慧的意思；

（4）“弗若之矣”意思是“不如那個人”，“弗”是不的意思；故答案為：（1）距離；（2）熱水，開水；（3）同“智”，智慧；（4）不；【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表達的意思，根據句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷?！敬鸢浮?4．B15．C16．B17．怎么會有存放千兩白銀卻不要憑據的呢？【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．結合原文中句子的意思，ACD三項中對于加點詞語的理解是正確的，符合句子表達的意思；

B項中“其人亡”意思是那個人去世了，“亡”是去世的意思；這項理解錯誤；

故答案為：B；15．“有友某以千金寄之”這句中“以”是借此，表示“用”的意思；A項中“我以日初出遠”中“以”是認為的意思；B項中“所寶以百數”中“以”是“按照”的意思；C項中“常以自隨”中“以”是“用”的意思；D項中“一心以為有鴻鵠將至”中“以”是以為的意思；

故答案為：C；16．結合文中華對“蔡璘”的描寫，ACD三項中表述正確，符合短文的原意；

B項中朋友的兒子“愕然不受”，是因為朋友的兒子不相信會有人在沒有契約的情況下主動要求歸還欠別人的錢；這項理解錯誤。

故答案為：B；17．“安有寄千金而無券者？”這句是反問句，意思是怎么會有寄放那么多錢卻不立字據的人呢？這句中“寄”是存放的意思；“券”指字據，結合對詞語的理解，進行翻譯作答。

故答案為：怎么會有存放千兩白銀卻不要憑據的呢？【答案】18．C19．C20．運用了舉例子、列數字、作比較|具體準確地說明了相對來說，人越老，具體的有限的時間就在人生中占比越小，時間就過得越快?！窘馕觥俊军c評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。18．結合短文西②自然段，ABD三項的表述都是幼時記憶差的原因，C項中“7歲時幼時記憶開始模糊，兒童只能回想起幼年生活的一小部分?！边@句表述的是幼時記憶差的表現，而不是原因，這項表述錯誤；

故答案為：C；19．閱讀短文，結合短文的內容，ABD三項表述正確，符合短文表述的內容；C項中“本文采用時間順序，依次說明了幼年時光去哪兒了和年齡的越大感覺時間過得越快的原因，結構清晰，層次分明。”表述錯誤，短文是按照提出問題，分析原因，得出結論的邏輯順序進行表述的。

故答案為：C；20．“一個5歲的兒童會感覺過去的一年很長很長，這是因為過去的一年占他生命感過程的20%；一個20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的5%；而對一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%?！边@句中運用了列數字、作比較、舉例子的說明方法，說明了人越老，感覺時間過得越快的原因；

故答案為：運用了舉例子、列數字、作比較|具體準確地說明了相對來說，人越老，具體的有限的時間就在人生中占比越小，時間就過得越快?！敬鸢浮?1．父親的錢被偷；父親分種子給女人；父親的錢失而復得22．寫父親是有名的“摳王”，與下文父親把自己的種子分給素不相識女人的善行形成鮮明對比，突出父親的善良無私、樂于助人的品德。23．父親因錢被偷時而心情焦急，對他人心懷猜疑及不信任|父親因錢失而復得后心情轉悲為喜，他相信人心是向善的。24．人家的錢被我偷了，卻還去幫助和他一樣不幸的人，真是善良的人啊！我還有羞恥心嗎？我還有良知嗎？我一定要找機會把錢還給他。25．①父親自己丟了錢，還慷慨地把自己的種子分給丟種子的女人。②父親及鄉(xiāng)鄰對女人無私幫助的這種善良和關愛，使偷錢人大受觸動，主動歸還了錢款。③這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，孕育愛，傳播愛，讓世界更加美好?！窘馕觥俊军c評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。21．結合短文內容，主要描寫了父親是有名的“扣王”，父親坐車錢被偷、女人的種子被偷、父親把自己的種子分給女人以及父親的錢失而復得，贊美父親善良慈祥、樂于助人的美好品質。

故答案為：父親的錢被偷；父親分種子給女人；父親的錢失而復得22．結合第②自然段，這段中寫父親是有名的“扣王”，把父親對自己不舍得花錢與樂于幫助別人，突出了父親善良自私、樂于助人的美好品質。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：寫父親是有名的“摳王”，與下文父親把自己的種子分給素不相識女人的善行形成鮮明對比，突出父親的善良無私、樂于助人的品德。23．“車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人?！边@句描寫了父親丟錢之后的著急；“望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。”這句寫父親看到自己的錢失而復得，覺得每個人都是善良的；結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：父親因錢被偷時而心情焦急，對他人心懷猜疑及不信任|父親因錢失而復得后心情轉悲為喜，他相信人心是向善的。24．結合文中的描寫，偷父親錢的人看到了父親和車上的人們都伸出援手幫助素不相識的丟失種子的女人，自己深受感動和教育，于是把偷父親的錢偷偷還給父親，結合上下文，揣摩人物的心理活動，進行正確作答。

故答案為：人家的錢被我偷了，卻還去幫助和他一樣不幸的人，真是善良的人?。∥疫€有羞恥心嗎？我還有良知嗎？我一定要找機會把錢還給他。25．結合短文內容，“善良的種子”一方面描寫了車上父親和鄉(xiāng)親們一起把種子送給丟失種子的婦女，同時也象征了父親身上的善良的精神也感染了很多人，結合自己的理解，進行作答。

故答案為：①父親自己丟了錢，還慷慨地把自己的種子分給丟種子的女人。②父親及鄉(xiāng)鄰對女人無私幫助的這種善良和關愛，使偷錢人大受觸動，主動歸還了錢款。③這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，孕育愛，傳播愛，讓世界更加美好。26．【答案】耳畔總響起那句話耳畔總響起的一句話，不是我的親戚，也不是我的朋友，而是我的老師說的一句話。我的老師他有著中等身材，眉毛很濃，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師的嘴小，微笑時，只露出了整齊的雪白的門牙。老師影響我最深的是他的一句話。記得，市里舉辦大賽，龐老師讓我們全班每人都要寫一篇，命題為“秋天”。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的機會。我高興極了，因此我把好詞好句好段上的“好句”和“好段”湊在一起，然后抄了下來，自己又錦上添花地加了自己寫的幾句話，一篇作文就成了。我自己覺得挺滿意的，于是，第二天就交給了老師。龐老師看過我的作文后，皺緊了眉頭說：“你雖然用了許多好詞佳句，但寫得不太真實，只有真實才算得上是好文章?！崩蠋熖痤^望了望我，又用筆指著文章每自然段開頭的第一句話，沉重地說：“你看，每段開頭的第一句話沒有順序。”說完，又打開語文書，翻到了一篇課文給我看，果然這篇課文的自然段開頭的第一句話，都用了時間詞，時間詞用得也非常有順序?？吹竭@里，我的臉紅了，因為我已經知道老師曉得我這篇文章是抄的了。聽了老師的這番話后，我既悲傷，又高興，悲傷是因為我的“不勞而獲”受到了批評。高興是因為我已明白了寫作的真諦“真實的才是美”。走出辦公室，一個人認真地看著校園里的秋景，真正的秋確實不是我所寫的那樣華麗?；氐郊?，我把自己一人關在書房里，仔細回憶一天所見，好好得動了動我的腦袋瓜，用了一個多小時的時間，便把作文搞定了。我又一次交給了老師，老師說這篇文章不錯，只是有幾處需要修改。我高興地一蹦三尺高，因為老師曾經