甘孜市重點(diǎn)中學(xué)2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

甘孜市重點(diǎn)中學(xué)2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．美國(guó)在這樣重大的決策問(wèn)題上事先不打招呼，是對(duì)日本的一種侮辱，日本甚至應(yīng)對(duì)美國(guó)的舉動(dòng)采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。為了表明他們的獨(dú)立性，也為了保護(hù)他們的利益，日本人決定用一種比美國(guó)的行為更透明的方式與北京達(dá)成關(guān)系正常化。這里促使日本行動(dòng)的關(guān)鍵是（）A．萬(wàn)隆會(huì)議的召開(kāi) B．中美關(guān)系的正常化C．中國(guó)重返聯(lián)合國(guó) D．中美的建交2．把握歷史階段特征有助于我們加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)．根據(jù)下列材料，你認(rèn)為這一時(shí)期的歷史階段特征是（）A．爭(zhēng)取民族獨(dú)立 B．建立近代化工業(yè)C．追求民主自由 D．探索近代化道路3．他一生命運(yùn)多舛，卻敢于扼住命運(yùn)的咽喉，譜寫出《英雄交響曲》等傳世名作。這位音樂(lè)家是A．伏爾泰B．貝多芬C．莎士比亞D．凡˙高4．下面關(guān)于科舉制度的表述，正確的是①這一制度初創(chuàng)于隋朝②隋文帝時(shí)設(shè)置了進(jìn)士科③有利于統(tǒng)治者籠絡(luò)人才，鞏固統(tǒng)治④科舉考試促進(jìn)了唐代詩(shī)歌的繁榮A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．“倭寇投降……特請(qǐng)先生克日惠臨陪都，共同商討，事關(guān)國(guó)家大計(jì)?！彪娢闹小芭愣肌笔侵福ǎ〢．南京B．北平C．上海D．重慶6．(1870年以后)工業(yè)研究的實(shí)驗(yàn)室，裝備著昂貴的儀器，配備著對(duì)指定問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家,他們?nèi)〈斯陋?dú)的發(fā)明者的閣樓和作坊。法國(guó)人夏爾多內(nèi)在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)明成功的是A．現(xiàn)代炸藥 B．內(nèi)燃機(jī) C．人造纖維 D．汽車7．“短短幾千字，卻是第一次把國(guó)王和貴族之間的權(quán)利關(guān)系，轉(zhuǎn)化為明確的法律文字。從此以后，英國(guó)國(guó)王的權(quán)力不再是至高無(wú)上的，他只能在法律的限制之下行使權(quán)力。”據(jù)此推斷，該文件是A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《拿破侖法典》8．如下圖是戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖，圖中①、②、③、④分別代表的四個(gè)諸侯國(guó)依次是（）A．燕、齊、楚、秦 B．齊、楚、秦、燕C．秦、楚、齊、燕 D．燕、秦、楚、齊9．凱恩斯在評(píng)價(jià)“凡爾賽—華盛頓體系”時(shí)說(shuō)：“它是一個(gè)殘忍的勝利者在文明史上所干出最兇暴的行為之一?！毕铝杏嘘P(guān)這個(gè)“體系”的表述正確的是A．是帝國(guó)主義重新瓜分世界的新體系B．徹底根除了帝國(guó)主義國(guó)家間的矛盾C．建立了一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的穩(wěn)定新秩序D．維護(hù)了中國(guó)等弱小戰(zhàn)勝國(guó)的利益10．當(dāng)今的世界格局仍處于一個(gè)過(guò)渡期,在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)了權(quán)力的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。權(quán)力從傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)歐美向新興大國(guó)轉(zhuǎn)移,并擴(kuò)散至其他地區(qū)力量中心,世界格局有進(jìn)入“碎片化”時(shí)代的征兆。這反映了（）A．多極世界格局已經(jīng)形成 B．世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化C．美國(guó)已喪失世界霸主地位 D．世界格局的多極化趨勢(shì)11．下圖是某位同學(xué)閱讀《中國(guó)歷史地理學(xué)》后摘抄的資料，從中能夠得出的結(jié)論是，兩宋時(shí)期A．北方的人口數(shù)量迅速增加B．北方成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心C．南方的商業(yè)水平超過(guò)北方D．南方成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心12．“改革是中國(guó)的第二次革命，改革開(kāi)放這場(chǎng)新的偉大革命實(shí)際上是被當(dāng)時(shí)的困境和壓力逼出來(lái)的。”我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放的背景不包括A．中國(guó)經(jīng)濟(jì)總體比較落后 B．“文化大革命”的結(jié)束C．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立 D．周邊國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．一戰(zhàn)中被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役是什么？14．在第二次工業(yè)革命中，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突出表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?其特點(diǎn)是什么?15．請(qǐng)列舉出冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

材料“美國(guó)在這樣重大的決策問(wèn)題上事先不打招呼，是對(duì)日本的一種侮辱，”反映的是尼克松訪華，中美關(guān)系開(kāi)始正常化。材料“為了表明他們的獨(dú)立性，也為了保護(hù)他們的利益，日本人決定用一種比美國(guó)的行為更透明的方式與北京達(dá)成關(guān)系正?；?。”反映的是日本與中國(guó)建立外交關(guān)系。綜上所述，促使日本行動(dòng)的關(guān)鍵是中美關(guān)系的正?；?，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。2、D【解析】根據(jù)題干“知識(shí)圖解”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中國(guó)近代化探索經(jīng)歷了由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，其中，第一階段的典型事件是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；第二階段的典型事件是戊戌變法運(yùn)動(dòng)和辛亥革命；第三階段的典型事件是新文化運(yùn)動(dòng)，由此可知，題干所述這一時(shí)期的歷史階段特征是探索近代化道路。故選D。3、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，貝多芬是德國(guó)歷史上最偉大的音樂(lè)家，雙耳失聰使他異常痛苦，但他勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，克服常人難以想像的困難，創(chuàng)作出了《英雄交響曲》等不朽樂(lè)章，選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)A伏爾泰是啟蒙思想家代表；選項(xiàng)C莎士比亞是英國(guó)戲劇家；選項(xiàng)D凡˙高是畫家；不符合題意。因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。4、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，科舉制度初創(chuàng)于隋朝，隋文帝開(kāi)始用考試的辦法選拔人才的制度；②隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式創(chuàng)立，故①符合題意，②不符合題意。科舉制度擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，有利于統(tǒng)治者籠絡(luò)人才，鞏固統(tǒng)治，故③符合題意。唐朝科舉考試中以詩(shī)取士促進(jìn)了唐代詩(shī)歌的繁榮，故④符合題意。故選D.①③④。5、D【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“倭寇投降”指的是日本投降，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民政府的陪都是重慶，材料內(nèi)容反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨電邀共產(chǎn)黨參加重慶談判。故選D。6、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)人夏爾多內(nèi)于1878年開(kāi)始研究人造纖維，1884年取得制造硝酸纖維素纖維專利。選項(xiàng)C符合題意；現(xiàn)代炸藥發(fā)明者是諾貝爾；內(nèi)燃機(jī)和汽車的發(fā)明者是卡爾·本茨；選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。7、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，1689年，議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，重申英國(guó)人“自古就有的權(quán)利”，如議會(huì)定期召開(kāi)、享有討論國(guó)事和言論自由的權(quán)利、征稅權(quán)屬于議會(huì)、國(guó)民可以自由請(qǐng)?jiān)傅取！稒?quán)利法案》還規(guī)定，國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。選項(xiàng)A符合題意；《獨(dú)立宣言》是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)表的；《人權(quán)宣言》是法國(guó)大革命時(shí)期頒布的；《拿破侖法典》是拿破侖帝國(guó)時(shí)期頒布的；選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。8、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)七雄分別為齊、楚、燕、趙、韓、魏、秦，七雄中最東部的諸侯國(guó)是齊國(guó)，最西部為秦國(guó)，最北部為燕國(guó)，最南為楚國(guó)，圖中可以看出趙魏韓三國(guó)，由此可以判斷，①為燕國(guó)，②為齊國(guó)，③為楚國(guó)，④為秦國(guó)，故選A?！军c(diǎn)睛】要求學(xué)生有一定讀圖能力，了解戰(zhàn)國(guó)七雄的相對(duì)地理位置。9、A【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，一戰(zhàn)后，帝國(guó)主義國(guó)家為重新分割世界，分別召開(kāi)了巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，形成了凡爾賽﹣﹣華盛頓體系。凡爾賽﹣﹣華盛頓體系是帝國(guó)主義重新瓜分世界的新體系，建立了一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的新秩序，暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義對(duì)世界的統(tǒng)治，形成一戰(zhàn)后的世界格局，維護(hù)了戰(zhàn)勝國(guó)的利益。但這一體系不可能根除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，因此不可能長(zhǎng)期維持下去。A項(xiàng)符合題意，BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意；巴黎和會(huì)簽訂的《凡爾賽和約》無(wú)視是中國(guó)的戰(zhàn)勝國(guó)，把德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交了日本，D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。10、D【解析】依據(jù)題干所給信息：“權(quán)力從傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)歐美向新興大國(guó)轉(zhuǎn)移，并擴(kuò)散至其他地區(qū)力量中心，世界格局有進(jìn)入‘碎片化’時(shí)代的征兆”，結(jié)合所學(xué)可知，自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，首次沒(méi)有任何單個(gè)國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)能夠推動(dòng)國(guó)際議程。美國(guó)雖然仍然是唯一的超級(jí)大國(guó)，但是其全球事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力又受到國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)越來(lái)越多的限制。與此同時(shí)，其他力量中心例如歐盟、日本和新興大國(guó)又無(wú)力替代美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位，世界格局正在向多極化趨勢(shì)發(fā)展，D項(xiàng)符合題意；由此分析ABC三項(xiàng)不符合史實(shí)。故選D。11、D【解析】依據(jù)所給材料信息“北宋后期，人口數(shù)量超過(guò)20萬(wàn)的州郡，南方44處，而北方僅11處?！彼尾疾戏奖缺狈蕉?00多萬(wàn)匹，南宋時(shí)期江南絲綢業(yè)發(fā)展起來(lái)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩宋時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方，南方成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心。當(dāng)時(shí)太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過(guò)北方，完全取代了北方經(jīng)濟(jì)重心的地位，D項(xiàng)結(jié)論正確，符合題意；ABC三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故選D。12、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1992年，黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，將我國(guó)的改革推進(jìn)到新階段，故C符合題意；文化大革命十年，我國(guó)進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)，拉大了和西方國(guó)家之間的差距，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總體比較落后，必須通過(guò)改革開(kāi)放來(lái)推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，故A不符合題意；“文化大革命”結(jié)束后，很多社會(huì)問(wèn)題急等解決，主要領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)持兩個(gè)凡是，必須用改革開(kāi)放來(lái)?yè)苷龂?guó)家前進(jìn)的方向，故B不符合題意；十年文化大革命期間，周邊國(guó)家利用第三次科技革命的機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，我國(guó)也必須通過(guò)改革開(kāi)放來(lái)推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，故D不符合題意。故選C。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、一戰(zhàn)中被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役．【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1916年2月德軍開(kāi)始進(jìn)攻凡爾登，法軍殊死抵抗．戰(zhàn)爭(zhēng)共造成70多萬(wàn)人傷亡，此役被稱作“凡爾登絞肉機(jī)”．凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時(shí)德國(guó)在西線發(fā)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)，規(guī)模最大，傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．從此德軍開(kāi)始衰落，逐漸陷入內(nèi)外交困的境地。14、主要表現(xiàn)在新能源的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用、新機(jī)器和新產(chǎn)品的創(chuàng)制、新交通運(yùn)輸工具的出現(xiàn)，以及遠(yuǎn)距離傳遞信息的新技術(shù)和新設(shè)備的發(fā)明與應(yīng)用等。第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是以“電”為核心的革命，人類社會(huì)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生對(duì)能源領(lǐng)域的巨變史實(shí)的識(shí)記。第（1）問(wèn)依據(jù)北師大版初中歷史九年級(jí)上冊(cè)第17課電氣時(shí)代的來(lái)臨，第二子目能源領(lǐng)域的巨變中的內(nèi)容：“在已經(jīng)取得的科學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，西方主要資本主義國(guó)家的工業(yè)和科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了研究、探索和發(fā)明創(chuàng)造的新熱潮，其中主要包括新能源的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用、新機(jī)器和新產(chǎn)品的創(chuàng)制、新交通運(yùn)輸工具的出現(xiàn)，以及遠(yuǎn)距離傳遞信息的新技術(shù)和新設(shè)備的發(fā)明與應(yīng)用等。”可知，在第二次工業(yè)革命中，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突出表現(xiàn)在新能源的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用、新機(jī)器和新產(chǎn)品的創(chuàng)制、新交通運(yùn)輸工具的出現(xiàn)，以及遠(yuǎn)距離傳遞信息的新技術(shù)和新設(shè)備的發(fā)明與應(yīng)用等。第（2）問(wèn)依據(jù)“第二次工業(yè)革命是以電為核心的革命。此后，電力得到了廣泛應(yīng)用，并取代蒸汽稱為工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活的主要能源。人類社會(huì)從‘蒸汽時(shí)代’跨進(jìn)了‘電氣時(shí)代’?！笨芍?，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是以“電”為核心的革命，人類社會(huì)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。考點(diǎn)：能源領(lǐng)域的巨變點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)能源領(lǐng)域的巨變史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查