2024屆四川省綿陽市東辰國際校中考歷史猜題卷含解析

2024屆四川省綿陽市東辰國際校中考歷史猜題卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．美國著名記者史沫特萊就西安事變結(jié)束時的局勢發(fā)表評論說：“西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國的勝利。一個統(tǒng)一的中國，雖然緩慢且伴有劇痛，終于在漸漸誕生?！彼f的“統(tǒng)一”指的是A．國民政府實現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成C．蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權(quán)D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成2．自14世紀中葉起，促進人們思想解放的新文化運動，延續(xù)了近300年之久，這場運動的作用是A．推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮B．為無產(chǎn)階級的斗爭提供理論指導(dǎo)C．為歐洲封建社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定思想文化基礎(chǔ)D．簡單的復(fù)興了古代希臘羅馬文化3．“諸子學(xué)說，興于上古政治制度之變化；而其衰也，則衰于西漢中世統(tǒng)一學(xué)術(shù)之后，此亦時代環(huán)境使然?！薄拔鳚h中世統(tǒng)一學(xué)術(shù)”指的是（）A．頒布“推恩令” B．“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”C．大興文字獄 D．八股取士4．意大利科學(xué)家布魯諾因反對教會，批判神學(xué)而被捕入獄，最后被燒死在羅馬鮮花廣場的火刑柱上。在西歐封建時代，經(jīng)常會有人因思想或?qū)W術(shù)上的創(chuàng)新而被視為“異端”，受到宗教裁判所的審判。這種現(xiàn)象說明了（）A．教會成為歐洲最大的土地所有者B．在精神和文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切C．西歐封建國家內(nèi)部管理權(quán)力分散D．西歐封建制度等級森嚴5．它試圖通過經(jīng)濟手段達到控制歐洲的目的。隨著它的實施，歐洲經(jīng)濟很快得到恢復(fù)，西歐各國被納入美國爭霸世界的戰(zhàn)略軌道，西歐一體化的進程加快，但是西歐獲得發(fā)展后，對美國的離心傾向反增強。材料中的“它”指的是A．馬歇爾計劃B．世界貿(mào)易組織C．歐共體D．北約6．人類先祖創(chuàng)造這些文字主要是為了（）A．生產(chǎn)生活的需要 B．對外交流的需要C．祭祀祖先的需要 D．記錄戰(zhàn)爭的需要7．比較是歷史學(xué)習和研究的一種重要方法。新文化運動與維新運動相比較，不同之處在于：A．深化了民主與科學(xué)意識 B．促進了中國社會的思想解放C．有利于中國近代化的發(fā)展 D．有利于近代思想文化的傳播8．20世紀二三十年代，面對經(jīng)濟大危機沒有走上對外侵略擴張的法西斯道路的國家是A．德國B．日本C．美國D．意大利9．2019年5月13日，中央新聞聯(lián)播國際銳評：對于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國早就表明態(tài)度：不愿打，但也不怕打，必要時不得不打。面對美國的軟硬兩手，中國也早已給出答案：談，大門敞開；打，奉陪到底。結(jié)合這段銳評和史實判斷以下關(guān)于兩國關(guān)系的敘述正確的是A．中美簽署發(fā)表《聯(lián)合公報》標志著中美正式建交B．中美正式建交標志著兩國關(guān)系開始走向正?；疌．中國關(guān)閉了談判大門對美國的貿(mào)易戰(zhàn)奉陪到底D．中國已有足夠的信心和勇氣和美國進行貿(mào)易戰(zhàn)10．19世紀中期，許多與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來自中國，而在20世紀初年，大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”，如勞動、方針、政策等迅速傳入中國。引發(fā)這一變化的主要因素是A．明治維新B．甲午戰(zhàn)爭C．戊戌變法D．辛亥革命11．時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列解放戰(zhàn)爭時期的史實，按其發(fā)生時間的先后排序，正確的是①淮海戰(zhàn)役②轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北③解放南京④挺進大別山A．④①③②B．②④①③C．①②③④D．④②③①12．歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論中符合史實的是選項史實推論A遼沈戰(zhàn)役人民解放軍對國民黨軍第一次取得數(shù)量上的優(yōu)勢揭開了解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻的序幕B淮海戰(zhàn)役奠定了解放長江以南各省的基礎(chǔ)C平津戰(zhàn)役基本上解放了華北全境D渡江戰(zhàn)役國民黨軍隊的主力基本被消滅宣告國民黨政權(quán)的覆亡A．AB．BC．CD．D二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．觀察下圖，請將下列人物的航線畫在答題卡圖，且在相應(yīng)航線上標出A或B。A．他在1492年橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了美洲。B．他率船隊由大西洋西行，他死后，其同伴沿西非海岸返回西班牙，實現(xiàn)了人類第一次環(huán)球航行。14．史稱“得人者昌”，“失賢者亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實加以說明，并總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。15．鴉片戰(zhàn)爭后，中國與英國簽訂了中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》。請簡述：中英《南京條約》的內(nèi)容。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)題干信息”西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國的勝利。一個統(tǒng)一的中國，雖然緩慢且伴有劇痛，終于在漸漸誕生”結(jié)合所學(xué)可知，西安事變爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨以民族利益為重，提出和平解決的主張，經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張西安事變的和平解決，標志著國共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，促進國共合作抗日局面出現(xiàn)，故D符合題意；張學(xué)良“東北易幟”標志國民政府實現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一，故A不合題意；1937年9月國共合作宣言的發(fā)表標志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，故B不合題意；蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權(quán)與題干無關(guān)，故C不合題意。故此題選D。2、A【解析】

文藝復(fù)興興起于14世紀的意大利，15至16世紀擴展到歐洲其它地方，文藝復(fù)興通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動，其實質(zhì)是資產(chǎn)階級思想文化的興起。其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。文藝復(fù)興是一場促使人們思想解放的文化運動。文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐州資本主義社會的產(chǎn)生定了思想文化基礎(chǔ)。A正確。BCD表述錯誤，排除。故選A?！军c睛】本題考查學(xué)生理解能力，考查文藝復(fù)興運動的性質(zhì)。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，西漢時期董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，通過思想統(tǒng)一鞏固政治統(tǒng)一，加強了君主專制。儒家思想被定為封建社會的正統(tǒng)思想，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的百家思想齊頭并進的局面，故B項正確。頒布“推恩令”削弱了諸侯的權(quán)力，和“西漢中世統(tǒng)一學(xué)術(shù)”無關(guān)，排除A項。大興文字獄屬于清朝時期加強思想控制的體現(xiàn)，排除C項。八股取士是科舉制在明清時期的發(fā)展，排除D項。ACD不符合題意，排除，故選B?！军c睛】本題考查漢代儒學(xué)的知識，通過對材料“則衰于西漢中世統(tǒng)一學(xué)術(shù)之后，此亦時代環(huán)境使然”的分析理解，找到正確答案，理解并掌握漢代獨尊儒術(shù)的原因。4、B【解析】

試題分析：本題考查的是羅馬天主教會在中世紀西歐的地位。在西歐封建時代，羅馬天主教會堅持“地球中心說”，意大利科學(xué)家布魯諾因支持哥白尼的“太陽中心說”，批判神學(xué)而被捕入獄，最后被燒死在羅馬鮮花廣場的火刑柱上。這種現(xiàn)象說明了羅馬天主教會壟斷精神和文化領(lǐng)域，極力壓制“異端”思想。故B符合題意，ACD在題干中無從體現(xiàn)。所以答案選B。5、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)結(jié)束后，為了幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟，控制歐洲，遏制蘇聯(lián)，美國對西歐進行經(jīng)濟援助，因這個計劃是由美國國務(wù)卿馬歇爾推行的，故稱為“馬歇爾計劃”，A符合題干材料；BCD項不符合題意，故本題選A。6、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，人類早期是沒有文字的，為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達、交換、記憶等，文明程度相對較高的地區(qū)創(chuàng)造了屬于自己文字，A符合題意；對外交流、祭祀祖先、記錄戰(zhàn)爭不是人類先祖創(chuàng)造這些文字主要原因，BCD項排除，故選擇A。7、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，新文化運動和維新運動都促進了中國的思想解放。新文化運動的口號是民主與科學(xué)，而維新變法側(cè)重政治改革，一個是思想方面的，一個是政治方面的，A項符合題意；BCD三項不符合題意；所以答案選A。8、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1929-1933年的經(jīng)濟大危機嚴重打擊了資本主義國家，德國日本為了轉(zhuǎn)嫁危機走上了法西斯道路，AB項不符合題意；為了緩解危機，美國實行了羅斯福新政，緩解了危機，鞏固了資本主義的統(tǒng)治，美國沒有走上法西斯道路，C項符合題意；意大利是因為第一次世界大戰(zhàn)的破壞走上法西斯道路的，D項不符合題意；故選C。9、D【解析】

依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)可知，1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪華，雙方在上海簽署了中美《聯(lián)合公報》，標志著中美雙方的敵對時代結(jié)束，中美兩國關(guān)系開始正常化；而1979年中美正式建交標志著兩國關(guān)系正常化；對于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國也早已給出答案：談，大門敞開，而不是中國關(guān)閉了談判大門；題干材料表明中國已有足夠的信心和勇氣和美國進行貿(mào)易戰(zhàn)，所以關(guān)于兩國關(guān)系的敘述正確的是D，D項符合題意。由此分析ABC三項均表述不正確，排除，故選D。10、A【解析】依據(jù)題干“19世紀中期”“日本”，結(jié)合課本所學(xué)，19世紀中期，日本還處于幕府統(tǒng)治之下，實行閉關(guān)鎖國政策，此時中國出現(xiàn)了許多介紹世界知識的書籍，洋務(wù)派也主張采用西方先進科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，開設(shè)了新式學(xué)堂，因此此時多有與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來自中國；而日本于19世紀末進行的明治維新，倡導(dǎo)向西方學(xué)習，從政治、經(jīng)濟、文化、教育等方面實施了一系列政策，大量日本青年留學(xué)歐美，大量西方書籍被翻譯成日文供人民閱讀來了解西方，取得了顯著成效，而隨著中國在甲午戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)敗，大量中國學(xué)生留學(xué)日本。因此，20世紀初年，大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”傳入中國。A項符合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。11、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，①淮海戰(zhàn)役在1948年；②轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北在1947年3月；③解放南京在1949年；④挺進大別山在1947年6月。由此可知，按發(fā)生時間的先后排序，正確的是②④①③。故選B。12、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1947年6月，劉鄧大軍挺近大別山，揭開了解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻的序幕，1948年9月開始的遼沈戰(zhàn)役勝利結(jié)束后，人民解放軍對國民黨軍第一次取得數(shù)量上的優(yōu)勢，A項符合題意；1949年淮海戰(zhàn)役的勝利，奠定了解放長江以南各省的基礎(chǔ)；1949年1月平津戰(zhàn)役勝利，基本上解放了華北全境；1949年4月開始的渡江戰(zhàn)役，國民黨軍隊的主力基本被消滅，宣告國民黨政權(quán)的覆亡。由此分析BCD不合題意，故此題選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、A哥倫布：歐洲的西班牙——大西洋——美洲。B麥哲倫：歐洲的西班牙——大西洋——南美洲麥哲倫海峽——太平洋——菲律賓群島——印度洋——非洲——歐洲。【解析】

A根據(jù)材料和所學(xué)可知，1492年，哥倫布從歐洲的西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達美洲，發(fā)現(xiàn)了新大陸。B根據(jù)材料和所學(xué)可知，麥哲倫：歐洲的西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，經(jīng)過南美洲麥哲倫海峽，進入太平洋，麥哲倫在菲律賓群島被殺，船隊經(jīng)過印度洋，繞過非洲，回到歐洲西班牙。14、唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世”?！伴_元”以后用人失當，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴重?！窘馕觥?/p>

通過材料考查唐代前期百余年用人方面的史實相關(guān)的知識點。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實及經(jīng)驗教訓(xùn)。結(jié)合所學(xué)歷史知識分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現(xiàn)"開元盛世"。"開元"以后用人失當，任李林甫、楊國忠等為相，釀成"安史之亂"。經(jīng)驗教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢言直諫者，任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴重。根據(jù)要求即可回答：唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世