初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)-推薦通用稿

工作總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用?！冻?/p>

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結(jié)”專題！

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)

教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，不論是工作

中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實了許多，也得到了許

多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教子方面

1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認真?zhèn)浜贸醵?、初?/p>

年級的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備。上好每節(jié)

課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實，這個學(xué)期我真的做到了

這一點，現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。

通過一年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠后對電腦進行簡單的操作，熟練的掌握

了office辦公軟件，能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁，打字速

度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)

學(xué)生掌握程度并不理想，這點在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻

克的難點。

2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓(xùn)，在

這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，平時學(xué)

生可以在微機室來查閱一些其他學(xué)科的知識，還有的學(xué)生學(xué)會qq聊

天，有的學(xué)生學(xué)會了一些軟件的安裝，幫助教師進行電腦的簡單維護，

用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生,

而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中

我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴

格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個

學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作,這就

難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以

在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生

們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他

們的學(xué)習(xí)并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學(xué)

校的公共財物，自覺愛護微機設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的

教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室

的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理，我都

會認真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完

好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了

解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做

下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進行維護，更新。

1、微機室嚴格按照計算機教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持

微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)

境來學(xué)習(xí)。

2、機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴禁上一些非

法的網(wǎng)站。

3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。

4、用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座

位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

工作總結(jié)擴展閱讀

初中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

初中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

初中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

初中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

（20xx——20xx第2學(xué)期）

衛(wèi)

與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能

性于T本的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)

境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸

索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,

從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。

不同學(xué)校計算機資源的配置是不一樣的，我校中學(xué)部目前配備有一間

計算機教室，共配有53臺學(xué)生機，但由于硬件方面原因，可以使用的

有40臺，對于七年級基本上可以人手一臺，但初二和初三還是不能

滿足。學(xué)生機與教師機、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連，今年我運用多媒體

教學(xué)軟件，教師講課時能統(tǒng)一控制學(xué)生機，可以鎖定他們的屏幕，進

行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時能開放學(xué)生用機?；谶@樣的軟硬件配備,

我把整個教學(xué)過程在機房中進行，我采用了以下的教學(xué)模式，覺得效

果不錯。

1、邊講邊練

計算機學(xué)科是實踐性非常強的學(xué)科，強調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果

在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間,

計算機教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上

機練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,

自學(xué)能力較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣

滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只

安排10-15分鐘進行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一

次講完，也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下，等他

們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)

用于實踐并得到鞏固，最后達到熟練掌握。

2、精講多練

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把

同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到

"控點"時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可

以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學(xué)生重視起來。把時間最大限度

的放給學(xué)生去操作實習(xí)，實踐證明，學(xué)生在操作時提出的問題遠比講

理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學(xué)生作為

學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。

3、結(jié)合課本配套光盤和課件，使教學(xué)過程形象、生動

多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的

歡迎。運用多媒體課件進行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使

學(xué)生有新穎感、直觀感，能喚起學(xué)生的“情緒”和激發(fā)他們的興趣，從

而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節(jié)知識講完之后，還可以使用課本

配套光盤來幫助學(xué)生回顧和總結(jié)。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于

單調(diào)，而且解說詞上面沒有深度，基本上是讀課本，沒有發(fā)揮，所以

我自己就制作了不少課件，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識水平。

4、演示教學(xué)過程，改進教學(xué)手段

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機課，學(xué)生從聽課到上機操

作要等很長時間，特別是初二和初三的同學(xué)，等待時間長達一周，理

論與實踐脫節(jié)太多，這樣下來學(xué)習(xí)的知識遺忘的非?？臁＝裉煳覐木W(wǎng)

上下載了電子多媒體教室軟件。充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把

學(xué)生用機的屏幕鎖定，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將

教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解,

在這個過程中，學(xué)生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實

踐相結(jié)合的，事實證明，以這種方式進行知識的講授，學(xué)生掌握知識

的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。

5、分層次教學(xué)

目前，計算機在我國正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的

培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機，這樣就造成了學(xué)

生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計算機教學(xué)帶來很大的困

難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進生因"

吃不了"常常會失去了信心。因此，在教學(xué)過程中，我試著進行分層

次教學(xué)。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認知計算機，培養(yǎng)同學(xué)們獲

取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時，先測試一下,

基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材

所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，

我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對學(xué)生進行課外興趣的培養(yǎng)，對

有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進行課本外知識的引導(dǎo)，比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)

電子報刊、電子繪畫等進行一些比賽，他們也因此而獲得了一些獎項。

在益華的一年時間里，在老教師的示范和帶動下我也有了一些進步,

教學(xué)上取得了一點成績，在個人能力上學(xué)會了解決機房軟件問題，但

我的不足還是很多，由于教學(xué)外的事務(wù)繁雜，使我在做教學(xué)常規(guī)工作

時的時間有些吃緊，常有拖延的狀況發(fā)生，這是我今后要努力避免的。

同時我還是要加強學(xué)習(xí)，不能僅滿足于課本知識的傳授，而要將一些

課外重要軟件的知識帶入課堂，擴大學(xué)生的眼界、提升學(xué)生的知識層

次。為益華的"以計算機為特色”的學(xué)校這一目標作出應(yīng)盡的努力。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作自我總結(jié)

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。

一個學(xué)年已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做

老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，

傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面

我對本學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標。

一、思想認識

我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方

針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在

同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項

政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安

排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作

學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努

力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工

作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，獨自一人擔(dān)任高

-8個班級的信息技術(shù)課，一周課時高達17節(jié)，但不管怎樣，為了

把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，

還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從

中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的

老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情

況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作

業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完

整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)轉(zhuǎn)載請注明揚教學(xué)民主，

使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺

悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

這學(xué)年我還一個人承擔(dān)了高一信息技術(shù)選修課程《asp網(wǎng)頁制作》

和《數(shù)據(jù)庫管理》課題。我查閱了很多的書籍和資料；

三、學(xué)校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由

于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的

學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了

學(xué)校電腦室3的維護任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往腳踏實地，

我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加

努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制

度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里沒有缺席過一次,

一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在

新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專

業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學(xué)期里，成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的會考轉(zhuǎn)載請

注明任務(wù)。相信會考成績會是100%的優(yōu)秀。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社

會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,

認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的

支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有

所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓

前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

春學(xué)期高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

一、開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的

教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教

學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情

況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生

學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)

上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成

學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，

并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但

掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從

游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的

課程之一。我這這樣做的：

(-)充分體現(xiàn)"學(xué)生為主體"，"教師為主導(dǎo)”的原則

我在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀"以學(xué)生為主體"、"以教師為主導(dǎo)"

相結(jié)合的原則，靈活運用各種有效的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生大膽想象，

積極思維，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、

合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)

實施的過程中，在充分理解課程標準的情況下，根據(jù)學(xué)生的實際水平，

合理地整合開發(fā)課程資源，重組教學(xué)內(nèi)容。充分關(guān)注個體差異，設(shè)計

分層次的學(xué)習(xí)目標。在教學(xué)過程中，尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決

具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫

助，提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，

鼓勵自主探究。實行"小助手"協(xié)助教師對有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，激發(fā)

了學(xué)生的參與意識。

（二）、選擇合適的教學(xué)方式

教學(xué)方式是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。

①任務(wù)驅(qū)動。"任務(wù)驅(qū)動"教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活

和社會實際的有意義的"任務(wù)"情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、

培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在"任務(wù)驅(qū)動"中所設(shè)置的任務(wù)要

求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。②小組

探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛好，組成學(xué)習(xí)小組，通過自主探究和

小組合作，提高學(xué)生參與集體活動的積極性，促進學(xué)生的發(fā)展，有利

于實現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。

我將全班學(xué)生分成六組，每組設(shè)一個程度好的組長，對其他學(xué)生進行

輔導(dǎo)。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)教學(xué)目標，充

分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。

這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動思考和實踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做

成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成

教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標。

⑤分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不

同層次的教學(xué)目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形

成一種促進各層次學(xué)生不斷遞進的機制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個性,

全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

（三）加強課堂管理，做好起始年級的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的學(xué)

習(xí)行為。

由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學(xué)生面臨大量的

網(wǎng)絡(luò)誘惑很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來了很大的難度。

并且，由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好

的習(xí)慣，如上課紀律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的

現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學(xué)生

的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實行班級信息課堂量化評分，有效地培養(yǎng)了

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂

里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生

學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教

學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材,

探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,

以擴大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記，并做好責(zé)

任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好

信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科

公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,

我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工

作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓

前進，爭取取得更大的進步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)

期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作,

希望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在

有了過去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多

了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越

大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，

通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對

信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的

需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期

事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

一、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好

教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)

習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主

要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機

器狀態(tài)，有無"不可用機器"。上課時認真講課，力求抓住重點，突

破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為"主

體"，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基

礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課

的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每

一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注

意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習(xí):

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁

有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、

不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)

教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽課

的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的

教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農(nóng)遠資源的管理工作。電

腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,因此課

下機房的維護工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口，

為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料，

實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)

工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，教師可以隨時將農(nóng)遠的資源應(yīng)用到自己

的實際教學(xué)中。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生

能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對

計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班

級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時

代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感

的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解

決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)

律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)期中教學(xué)工作總結(jié)

篇一：信息技術(shù)教師年終工作總結(jié)

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作，基本上

是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所

碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保

持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，虛

心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能

以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進行全面的

總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從

行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)

校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,

得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信

心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任九年級共4

個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理、運

用及設(shè)備的檢修、維護等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項

數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),

本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工,

連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的

規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)

慣。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、

整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體

教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真

做好各項記載。

在設(shè)備維護方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進行了檢修、保養(yǎng),

力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握

最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)

瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知

識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長

處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人

在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,

利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客，以利于同行間的

交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時掌握學(xué)生的動向、

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評為

優(yōu)秀教師。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制

度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加

班加點，這同時城練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分

到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。在以后的教學(xué)

工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚

優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

篇二：班主任素質(zhì)教育工作總結(jié)

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。中國少年先鋒隊是少

先隊員自己的組織，應(yīng)當(dāng)讓少先隊員自主自動，自己的活動自己搞,

自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊里人人都是小主人,

人人都有資格當(dāng)選，選舉隊委，應(yīng)給予每一個隊員平等的權(quán)利。要選

出孩布門心中的中隊委，老師決不能自己指定某些同學(xué)擔(dān)任，這樣剝

奪了隊員們自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中隊委的作用也不會很明顯。在本

期的中隊選舉中，我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收

到很好的效果。

一、明中隊委改選要求，鼓勵人人參與。

開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選

的要求：只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊工作搞好

的同學(xué)，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上

一叵

、O

孩子們一聽，熱鬧開啦!三年級的孩子表現(xiàn)欲極強，人人都想試

一試，平時調(diào)皮的孩子也問：老師，我也可以寫自薦信嗎?我說：你

是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選?你要相信你自己。我主

動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家

長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自

主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長。

二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。

第二周少先隊活動前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦

信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了精心準備。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)定的

特性，為了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學(xué)面更大，我

和副班主任商量，最后決定選a、b兩套中隊委班子，輪流當(dāng)值，互

相競爭。

自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個，態(tài)

度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室里

掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調(diào)皮，常和同學(xué)為了一點小事

毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往

日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，當(dāng)他站定后，舉起右

手為大家端端正正了一個隊禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲:

老師們，同學(xué)們，我個子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚過我

口令喊得好，現(xiàn)在我們做操沒廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。

我當(dāng)上體育委員后，一定要改正平時吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好,

成為同學(xué)們的好干部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續(xù)努力，爭取

下次選上。請大家投我珍貴的一票吧!言語是那么真誠，感人，全班

48人，他獲得了40票，當(dāng)他得知自己當(dāng)選后，高興得熱淚盈眶。就

這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了a、b兩套班子共14

人。對沒選上的同學(xué)，隊員們主動提出希望。

選舉完后，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆：這些娃兒好乖，

好會說!看起長大多了!有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦,

并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵他們下輪參加競選。連任四

屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她

家長講：中隊長不連任，讓更多的孩子當(dāng)隊長，顯示他們的身手。她

和她家長非常贊同，說這樣有利于孩子的成長。

這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的

事自己干，自己的干部自己選，不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識，參與意

識，競爭意識，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波

及家長，收效是很大的。

三、中隊委不負重望，中隊工作運作出色。

后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊集體的領(lǐng)頭人，是隊集體的核心

所在。他們能緊緊依靠、團結(jié)、吸引隊員們一起參與，設(shè)計隊工作，

設(shè)計出更貼近隊員們的生活的活動，使活動有聲有色。

明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開始正常運作了。

早上，學(xué)習(xí)委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀，勞動委員帶同學(xué)去掃工地，課

間有體育委員集合、整隊、做操少先隊活動由中隊委按大隊部要求,

討論，與我商量，由中隊委自己設(shè)計，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子

們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節(jié)搞了

獻給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞歡樂的六一等等,

孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家

長送相機，每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長

送來一顆圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝一次一次的活

動，鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的生活，增強了班集體的凝

聚力。

事實證明，我們的新中隊委是不負重望的，每周的流動紅旗評比,

我們都能得上;運動會體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學(xué)期評為

巴蜀好集體。一切成績的取得，與我們這支得力的中隊委分不開，他

們是我得力的左右手。通過這次中隊委改選，我明白了一個道理:

相信孩子們，讓他們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表

現(xiàn)自我的過程中，看到自己的價值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷

的教育。今天他們能當(dāng)家作主，明天就能成為合格的公民。

信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初一年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，教學(xué)工作

量雖然不大，但是還有很多工作沒有做好，以下就是我在一年來教學(xué)

中的一點感受、體會和總結(jié)。

一、立足實際、搞好教學(xué)。

怎樣讓一個少接觸信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本

的知識，這是開始上課前首先思考的問題。也是教學(xué)研究的第一個課

題。

1、揭開神秘的面紗。

對學(xué)生來說，信息技術(shù)課是一個陌生學(xué)科，大多學(xué)生有很大

的神秘感。首先我們注意幫助學(xué)生揭開"信息技術(shù)”這個神秘的面紗,

讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學(xué)中

首先把信息技術(shù)從"原始先進”的發(fā)展過程給學(xué)生講清，讓學(xué)生

了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。

從理解簡單落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進的信息技術(shù)。這

樣學(xué)生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認識。攻破了這

一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從

處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進的工具

——計算機。提到計算機，學(xué)生就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些

地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算

機的發(fā)展過程，從原始的計算機的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進的計算

機的構(gòu)造及性能，讓學(xué)生清楚的知道計算機的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能

的提高，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩

服這個先進的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工

作就很容易做了，講述計算機中的信息是怎樣表示的；計算機是怎樣

處理信息的；信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

2、登堂入室。

經(jīng)過上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機

技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激

發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的

工具了。

講使用計算機，首先我們注意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系

統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可

以學(xué)習(xí)計算機家族中的小兄弟微型計算機的使用了。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生明白自己所進行的操作

都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在教材采用的

windowsxp操作系統(tǒng)。講述windowsxp系統(tǒng)時，我們遵循學(xué)生的

認知規(guī)律：先講清最基本的鼠標操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，還增加了一

些學(xué)生感興趣的操作如有趣的打練習(xí)、畫圖等加強學(xué)生操作性的訓(xùn)練

練習(xí)。實踐證明，學(xué)生很快掌握了鼠標的使用方法。然后可以從最直

觀的桌面講起，逐漸擴展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。

掌握了這些基本內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對文信息進行各種簡單處理、

文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好

的基礎(chǔ)。這樣，windowsxp的學(xué)習(xí)基本完成。實際上，在整個信息

技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windowsxp是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，

溝通著用戶和微機，只有真正掌握了這一層，用戶才能高效率地使用

各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣使

用powerpointXX.excel等等。

3,自由探尋。

通過上述的教學(xué)，學(xué)生已會簡單的使用計算機了。但是，畢

竟學(xué)生求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自主地發(fā)

現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研

究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)

powerpoirit軟件時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對

圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？我便把一些圖形處理軟

件介紹給他們，學(xué)生的認識和操作能力得到了很大提高。再如我讓學(xué)

生自己找材料，根據(jù)材料的內(nèi)容進行輸入、，各種各樣的材料，給我

們也出了不少難題，有些學(xué)生操作能力強，在課堂中我們可以互相學(xué)

習(xí)，師生相德益彰，都有很大收益。

4,理論與實踐相結(jié)合。

任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技

術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課，理論與實

踐時間差大，我們通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再

從微機房上一至兩節(jié)實踐課，改為全部在微機室上課，四十分鐘時間,

基本按"講一練一講一練一總結(jié)"這個模式，教師利用10分鐘左右

的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度,

進行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著

教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進行第二次

講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教

學(xué)重點進行總結(jié),把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不

同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學(xué)生基本上能夠掌握

所學(xué)知識。

5,教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)

語不斷出現(xiàn)變化。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識,

不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、

輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前

端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好

教材、大綱，研究好學(xué)生，做好每一個環(huán)節(jié)，才能創(chuàng)造性地搞好信息

技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范本

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)

期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，希望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學(xué)期我還擔(dān)任三、四年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在

有了過去的工作經(jīng)驗，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了，收獲

了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不

斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過教學(xué)工作使

我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了

正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)

教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得

體會。

一、教學(xué)方面:

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫

好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師

學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科

主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查

機器狀態(tài)，有無不可用機器。上課時認真講課，力求抓住重點，突破

難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為主體，

在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識

的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)

使學(xué)生既掌握知識又有成就感，學(xué)生掌握技巧，使他們上了每一節(jié)課

都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后

進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須

擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、

不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)

教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安

排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在

自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期我還分管電腦教室、遠程教育的管理工作。電腦教室的

硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此課下機房的

維護工作是必要的。遠程教育的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)

工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，教幣可以隨時將遠程教育的資源應(yīng)用到

自己的實際教學(xué)中。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對落后生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在

對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在

班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，

時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任

感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和

解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其

規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級信息技術(shù)教學(xué)工作,下面我就總結(jié)一下這

學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

1、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣,

才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關(guān)的

知識，將要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。并且，一個人只有在做事情時感到其

樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有

所創(chuàng)造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)

造力的必要條件。因此，在計算機教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一

就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的

設(shè)計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學(xué)習(xí)活動，是引發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。

課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求

采用同學(xué)們最感興趣事物來引導(dǎo)他們，如在教五年級制作多媒體作品,

我問學(xué)生，你們想不自己創(chuàng)作出一份能說會道的多媒體作品呢?我選

擇了學(xué)生們喜歡的四大主題學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了!授課完成后，選

擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方，如廣州長隆，香港迪士尼，揭陽風(fēng)景

等，篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片，制作了封面，導(dǎo)游圖，介紹各相關(guān)

景點資料，封底等，當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形，學(xué)生可能都掌

握，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時，當(dāng)我給

學(xué)生演示后興奮得直拍手，都激動的說原來電腦還有這么多秘密，看

著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。

還有在教excule軟件時，我先把自己做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計表給學(xué)生

看，根據(jù)學(xué)生這一年齡階段，統(tǒng)計學(xué)生喜歡的動畫片，收集了各類動

畫圖片，同學(xué)們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進行交流，學(xué)生的

學(xué)習(xí)的興趣一下子就激發(fā)起來了.

2、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看

到自己的成果時，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)興趣也就

越來越濃厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文

老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料，如《田忌賽馬》這篇課

文，我教學(xué)生在*網(wǎng)里搜索關(guān)于田忌的圖片、課文的生字，詞語和詞

語解釋等，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對課文的

理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文，又學(xué)會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得!

學(xué)會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵,

愛玩是小學(xué)生的天性，他們居然在*網(wǎng)里搜索到了連連看、對對碰等

等一些在線小游戲，在網(wǎng)上玩起了游戲了!我真是服了這些小機靈。

在教學(xué)過程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不

但可以滿足學(xué)生的好奇心，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分肯定學(xué)生

自身的能力，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的

興奮點，這樣既保持和促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以進一步激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。作為教師，還可以有意

識的擴大、增強這一效果，當(dāng)某個同學(xué)的作品比較完美時，借助多媒

體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學(xué)展示一下,

并提出表揚和鼓勵，從而提升了學(xué)生的榮譽感和自豪感。

回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地

完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中

發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，

我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在今后的教學(xué)工作中，我

會總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，爭取取得更好的成績。只要立足實際，認真

分析和研究好教材、研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能

創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所

進取。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計

算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺

憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教于方面

1s備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好

教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息

技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，

找準重點、難點。2021年春學(xué)期高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

一、開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的

教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教

學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情

況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生

學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)

上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成

學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣,

并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但

掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從

游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的

課程之一。我這這樣做的：

(-)充分體現(xiàn)"學(xué)生為主體"，"教師為主導(dǎo)”的原則

我在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀"以學(xué)生為主體"、"以教師為主導(dǎo)"

相結(jié)合的原則，靈活運用各種有效的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生大膽想象，

積極思維，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、

合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)

實施的過程中，在充分理解課程標準的情況下，根據(jù)學(xué)生的實際水平，

合理地整合開發(fā)課程資源，重組教學(xué)內(nèi)容。充分關(guān)注個體差異，設(shè)計

分層次的學(xué)習(xí)目標。在教學(xué)過程中，尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決

具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫

助，提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，

鼓勵自主探究。實行"小助手"協(xié)助教師對有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，激發(fā)

了學(xué)生的參與意識。

（二）、選擇合適的教學(xué)方式

教學(xué)方式是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。

①任務(wù)驅(qū)動。"任務(wù)驅(qū)動"教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活

和社會實際的有意義的"任務(wù)"情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、

培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在"任務(wù)驅(qū)動"中所設(shè)置的任務(wù)要

求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。②小組

探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛好，組成學(xué)習(xí)小組，通過自主探究和

小組合作，提高學(xué)生參與集體活動的積極性，促進學(xué)生的發(fā)展，有利

于實現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。

我將全班學(xué)生分成六組,每組設(shè)一個程度好的組長，對其他學(xué)生進行

輔導(dǎo)。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)教學(xué)目標，充

分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。

這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動思考和實踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做

成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成

教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標。

⑤分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不

同層次的教學(xué)目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形

成一種促進各層次學(xué)生不斷遞進的機制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個性,

全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

（三）加強課堂管理，做好起始年級的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的學(xué)

習(xí)行為。

由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學(xué)生面臨大量的

網(wǎng)絡(luò)誘惑很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來了很大的難度。

并且，由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好

的習(xí)慣，如上課紀律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的

現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學(xué)生

的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實行班級信息課堂量化評分，有效地培養(yǎng)了

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂

里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生

學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教

學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材,

探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,

以擴大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記，并做好責(zé)

任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好

信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科

公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,

我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工

作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓

前進，爭取取得更大的進步。

初三信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2021年信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

回顧這個學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地實現(xiàn)了學(xué)期工作目標。

當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。工作中

碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保

持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，虛

心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能

以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進行全面的

總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己,

對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中

樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思

想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高

自身的思想覺悟。

二、教學(xué)、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢

修、維護等工作。工作是繁忙的，相對于上一年，無論是工作方法、

工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有

經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客，這

有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利

于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在

教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教

研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己;

從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法

1、充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀以學(xué)生為主體、以教師為

主導(dǎo)相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力