2023高中政治教學工作總結(jié)7篇

第第頁2023高中政治教學工作總結(jié)7篇2023高中政治教學工作總結(jié)篇1本學期，本人擔負高一班級、高二班級的政治科任課老師。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為政治任課老師，我結(jié)合學校的特別性，認真訂立計劃，重視討論中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參與教研組活動和學校教學交流活動，常常和學校老師交流學習，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高本身的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以溫和、輕松、認真的形象去面對同學。依照《高中思想政治課程標準》進行施教，讓同學把握好科學學問。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，因此，老師不能只會傳道授業(yè)解惑，更緊要的是引導同學通過本身的探究，學習到真正的新東西。本人時刻重視同學身心健康，依據(jù)同學的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，勇往奮進，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進展本身的觀念，樹立崇高宏大的夢想。雖然來了2年了，但是我在教學上還是個“新手”，明白本身對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。一堂課45分鐘，精講只能講15—20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用。mmmm共享資料講重點難點，剩下的時間由同學自學、討論、辨論、練習等。幫忙同學思索，不越俎代皰。課的開始引入、結(jié)尾總結(jié)，中心難點重點由老師講，其他由同學本身學、本身思索。若老師一節(jié)課講到底，老師的講課就會變成同學“催眠曲”，課堂教學效果就會大大降低。所以，要讓出課堂，讓同學參加進來，讓師生互動，這樣課堂就會有生機，有活力。這時，老師已不是演員，而是躲在幕后的“導演”。把課堂還給同學，能讓課堂充足生命力；把班級還給同學，能讓班級充足成長的氣息；把制造還給同學，能讓同學迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除重視討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外；還通過各種形式培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的積極性、自動性，提高課堂的教學質(zhì)量，定時完成教學任務(wù)。由于本學期授課時較少（高二），復(fù)習內(nèi)容較多（高一經(jīng)濟學、高二哲學），復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受本領(lǐng)較差，學習自發(fā)性不高。因此，我專門指定了針對比較懈怠、不出學習政治課的同學學習方法。由我親自督促。和他們一起每天攻克一小點，一周帶動一個面。對同學成績水平提高起到肯定的效果。在工作中，對于表現(xiàn)好的同學適時提出贊揚，大大提高了同學的學習積極性。在以后的教學工作中，我要不絕總結(jié)閱歷，力求提高本身的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！2023高中政治教學工作總結(jié)篇2本學年以來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學自動進展”為中心的教學思想，注重同學的個性進展，注重激發(fā)同學的制造本領(lǐng)，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時鞭策本身。對本身要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起模范的作用。一學年來，我還積極參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高本身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。順從學校的工作布置，做好各項工作。在教學工作方面，整學年的教學任務(wù)很重。本人爭取多聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，本人都做好充分的準備，本人的信念是決不打無準備的仗。這學年擔負高三(1)(2)班語文教學,并擔負高三班級備課組組長,在備課過程中認真分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際情況設(shè)計教案。培優(yōu)輔差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，本人總是予以特別的照料，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步予以大力的贊揚，課后多找他們談心、交伙伴，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自己愿意當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。于是，我讓他們構(gòu)成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，重要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學把握課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而同學時刻有個老師在身旁指點，學起來也特別起勁。一段時間下來，同學都有進步，有的進步特別快。在班級工作方面，本學期本人擔負高三(2)班班主任,在本年度的班級工作中,本人特別注重同學的思想教育工作。結(jié)合教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為工作的一項緊要內(nèi)容。我還常跟班干部交流，了解他們工作的情況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的模范。班級形成深厚的學習氣氛,本人在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。定時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、自動，任勞任怨。不斤斤計較，具有猛烈的事業(yè)心和高度的責任感。在這一學年里，我班同學陳丹同學在南京市好家長杯作文比賽中獲縣二等獎。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為86％?？傊救嗽诠ぷ魃习l(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，相互幫忙，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待同學則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標——我要做一個優(yōu)秀的人民老師。2023高中政治教學工作總結(jié)篇3一、基本情況：本人本期擔負高二2班，4班的政治課教學任務(wù)，其中4班是音美特長班，2班是文科文化和體育特長班。本學期以來，本人認真?zhèn)湔n，上課，適時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作；認真討論高考考綱和高考試題，探究高考動向；嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不僅學會學問，更學會做人，為同學走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)；并不絕提高本身的教學水平和思想覺悟，順當完成了教育教學任務(wù)。現(xiàn)將本人在本期教學工作中的閱歷與體會總結(jié)如下：二、閱歷與體會：第一、要搞好高三復(fù)習，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。課堂是教學的主渠道，要想提高教學成績，肯定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年。的確如此。高考涉及的學問面廣，要求考生理解本領(lǐng)強，尤其是政治科目，時代性更強。這就要求老師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料，以充實教材內(nèi)容。而同學時間緊迫，老師要在有限的時間內(nèi)把學問傳授給同學，并讓同學理解把握，就要精選材料，而不能把本身查到的資料全部倒給同學。否則會增添同學的學習負擔，學習效果會適得其反。其次是要精講。高三復(fù)習原來就是重復(fù)學過的內(nèi)容，同學有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽。因此老師絕不能局限于書本的學問，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，重視學問之間的聯(lián)系，如學科內(nèi)綜合與學科間的綜合。讓同學形成學問體系，能敏捷運用學問去分析材料，以提高解題的本領(lǐng)。第二、要搞好高二復(fù)習，應(yīng)重視精練。高二復(fù)習時，一般課課有小題練習，單元有過關(guān)測試，月月有考試。通過加強訓練，一方面是為了鞏固學問，另一方不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充足樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊注意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層增補完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增添。三、教學體會1、老師要不絕積累教學資料和教學閱歷，要形成本身的學問體系和教學風格。2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。3、老師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。4、關(guān)愛本身和他人，敬重同學。不要怕同學基礎(chǔ)差，要想同學之所想，急同學之所需，從實際啟程，用真誠感動同學，用激情激勵同學，用方法引導同學，用學問充實同學，用毅力推動同學，用制造更改同學。四、工作中存在的問題和需要改進的方面1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。2、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是輔導的同學比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，同學的思想和心理方面的輔導明顯不夠。3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次本領(lǐng)的同學很好的協(xié)調(diào)起來。2023高中政治教學工作總結(jié)篇4“交流提升水平，反思促進成長”，盡管已在教育戰(zhàn)線上工作xx年的我，通過新課程改革的培訓學習，依然是深受感受，倍受啟發(fā)。的確，我們的學校辦學正如章丘四中新課改以前的辦學境況，生源差，招生較為困難，學校進展較為困難，但章丘四中的復(fù)興之路，新課改之路，正為我們學校的振興供給了有效的典范，作為一名閬師人，我有義務(wù)為學校的進展奉獻自我，我也有責任有義務(wù)地積極融入新課改的浪潮中去。新課改的核心是什么？是還課堂給同學，同學是課堂的主人，是課堂的主載者。樂學、善學、會學是學課改的宗旨。話好說，事難做，如何將新課改融入我們的教學之中，如何走出一條章丘四中的振興之路？首先是變化觀念，讓新課改的精神真正地深入人心。任何實踐都要有正確地理念作為，新課改的活動一樣，首先得從變化觀念開始，解放思想。一是老師思想觀念的變化：任何新的改革都會融及對舊模式的批判、否定，都要作出犧牲，都會有合理的沖撞；新課程改革是一種挑戰(zhàn)，一種揚棄的否定，是對傳統(tǒng)模式的一種逆轉(zhuǎn)。雖然《教育學》上多次申明，同學是課堂的主體，老師是學習的主導，但多少年來，有多少老師去真正貫徹執(zhí)行呢？傳統(tǒng)的模式，“填鴨式”的教學，一代傳一代，以老帶新，根深蒂固。真正的新課改，是敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，讓同學回歸課堂，這必定會招至很多質(zhì)疑。真心自問，我的課堂有多少同學聚精匯神，有多少同學積極自動，有多少同學尋求到學習的歡樂和幸福？為什么他們心不在焉？為什么他們沒有激情？為什么他們半途而罷？由于他們是一個被動的人，消極的人，沒有激情的人。所以還課堂給孩子們，不要去懷疑孩子，老師不要與孩子們在課堂上搶風頭，首先，得讓本身去變化觀念。另一方面，變化新課改與高考沖突的思想問題；新課改與高考之間真正有沖突嗎？讓蒼鹿二中，章丘四中等走在新課改前列的成功喜悅來說明這一切吧！二是同學觀念的更新：改革是要觸及到同學傳統(tǒng)的學習習慣的，過去消極的“等、靠、要”的習慣，從小學訓練至現(xiàn)在，同學已經(jīng)變成消極接受學問的機器，同學學習按步就搬，不愁不急，沒有自動性，制造性，乏味、冷漠，部分同學就像一粒棋子，任人擺布，唯命是從，奴化思想已往形成?，F(xiàn)在同學成為課堂的主人，同學怎樣去行使本身的“權(quán)利”，履行本身的“義務(wù)”，本身的事，本身作主，變要我學，為我要學，變“輸血”為“造血”，變傳統(tǒng)教授為自主思索，合作探究，從大堆的題海之中解脫出來，同學也會產(chǎn)生質(zhì)疑，困惑。所以明確新課改的宗旨，合理引導同學變化觀念，變化習慣，加強培訓，這是新課改至關(guān)緊要的環(huán)節(jié)。第三是變化家長觀念，目前新課改思想還未在全社會普遍推開和實施，新課改中的新的思想新的做法，家長會提出質(zhì)疑難以接受，如課堂上老師以講為主變?yōu)橐灾v為輔，自習課放手讓同學本身去做，周末孩子參與社會實踐，綜合實踐活動，周末、假期不再補課，作業(yè)大幅度削減，新課改是否與高考發(fā)生沖擊等問題，與家庭傳統(tǒng)觀念的碰撞，需要一個過程，一個變化，漸漸地接受、悅納。一、啟動新課堂改革變動的新模式：“八環(huán)節(jié)”教學法1、課前：老師預(yù)習引導：布置預(yù)習作業(yè)，準備好學案，由課代表實在布置實施。同學明確課標要求，依據(jù)“學習探究”和“提示點撥”預(yù)習教材內(nèi)容，找出疑難點并初步解決。2、上課開始：情學創(chuàng)設(shè)，針對教學內(nèi)容和教學目標，通過文字，音像角色模擬細心設(shè)置探究情進景，提出探究問題。旨在供給感性素材，創(chuàng)設(shè)探究氛圍，引導探究方向，調(diào)動同學自主合計，探究的積極性，同學進入問題情景，提取材料中的有效信息，獨立思索解決情景創(chuàng)設(shè)中設(shè)置的問題，形成本身的觀點和認得。3、學情調(diào)查：檢查檢查同學預(yù)習情況，搜集同學疑難點，激勵同學發(fā)覺，提出和解決新問題。同學疑點反饋，提出教材疑難學問和問題。4、巡回點拔：老師對同學提出疑難點分組討論，并巡回各組參與同學討論，適時點撥，進行師生交流。同學合作探究，按全組自主探究不能解決的問題和新的疑難問題，通過同學之間相互幫忙，合作探究解決。準許發(fā)表不同看法但要形成共識。各組發(fā)言人搜集看法或觀點。5、引導評價：老師引導同學進行增補，質(zhì)疑，并對同學進行點撥，評價和激勵。老師交流共享，各組由同學或小組代表向全體同學展現(xiàn)探究成果。6、總結(jié)歸納：老師對同學總結(jié)學問體系的科學性，完整性進行總結(jié)概括，歸納形成明確結(jié)論。同學共同學問構(gòu)速，提煉觀點，構(gòu)建學問體系，并實行多種方式加深理解，強化記憶，并明確在情感態(tài)度價值觀上的收獲和在探究學問方法上的啟迪。7、精講點評：列舉典型例題進行解法引導，對同學出錯多的題目進行錯因分析和方法總結(jié)，同學做好自我測評，做學案“自我測評”或其他練習題目，在運用中加深理解，鞏固學問，提升認得。8、拓展提高，老師引導同學分析學案“走近生活”，為同學供給與社會現(xiàn)實聯(lián)系的素材成社會生活，拓寬同學視野，引導同學關(guān)注社會現(xiàn)象。同學運用學案“走近生活”或老師交給的其它材料，聯(lián)系現(xiàn)實問題引導理解，提高分析和解決實際問題的本領(lǐng)。二、新課改下作業(yè)布置：作業(yè)布置要有針對性地制造四種作業(yè)，一是課前預(yù)習作業(yè)；二是課中作業(yè)（探究）；三是課時評價作業(yè)；四是開放性作業(yè)；作業(yè)步步到位，有檢查，有督促，成習慣，有記錄。讓同學在歡樂中作業(yè)，在合作中作業(yè)，在探究中作業(yè)。三、切實做好綜合實踐活動：同學利用課余時間積極參與綜合實踐活動，收集課外信息，察看社會現(xiàn)象，解讀時政問題，探究學問總結(jié)，加強同學實踐活動本領(lǐng)，以及運用學問本領(lǐng)。四、進展老師，努力完善多種評價方式，搞好同學評價記錄實行多元化評價?？傊抡n改的過程，是一個逐漸推動的過程，是一個循序漸進的過程，需要在探究中實施，不能照搬照抄，不絕地定出一條適合本校特色，本班特色的新路子。2023高中政治教學工作總結(jié)篇5本學年本人擔負高二和高三兩個班級的政治教學工作，現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結(jié)如下：一、思想方面：本學年能自動、認真地順從和搭配學校各級領(lǐng)導的工作布置。積極參與學校、科組里的各種會議；能依據(jù)學科特點，通過本身訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國內(nèi)外熱點、重點新聞，適時領(lǐng)悟和用于教學輔導；能顧全大局、順從學校教育處、科組的教學布置，承當高三班級文科班高二班級的政治課教學任務(wù)；酷愛教育事業(yè)，把本身的精力、本領(lǐng)全部用于學校的教學過程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠自動與其他老師討論業(yè)務(wù)，相互學習，搭配默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。二、教學方面：1、學問更新為了能夠適應(yīng)不絕變動、進展的教育形勢，而且能夠高屋建瓴地引導同學適應(yīng)教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能每天上網(wǎng)查閱、儲存資料。2、教育、教學本領(lǐng)首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政適時有機結(jié)合，以提高同學分析問題和解決問題本領(lǐng)為目標，切實落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造本領(lǐng)，而且能利用課堂時間不絕地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙同學拓展思路，對基礎(chǔ)學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的本領(lǐng)不絕提高。第二，能把握同學的認知水平和本領(lǐng)。注重對已學學問的鞏固和新、舊學問的聯(lián)系，培育同學建立學問結(jié)構(gòu)的意識和本領(lǐng)，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清學問點外能把重點放在學問間的連接上，達到幫忙同學學會求知、不絕進展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。第三，敬重同學。注重與同學之間的情感交流和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學的學習熱誠和認知本領(lǐng)，提出與同學自身水平相當?shù)膯栴}，激勵他們大膽探究，共同提高。因而也得到了同學的敬重。這個學期我擔負高一級5班，6班，7班，8班，15班，16這六個班的政治教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，取得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。老師是引導者，同學是被教的主體。因此，了解和分析同學情況，有針對性地教對教學成功與否至關(guān)緊要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的緊要性，只是專注討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學易接受。但是，從作業(yè)，練習，考試反應(yīng)來看教學的效果并不好。后來，通過不絕的聽課，不絕地總結(jié)，我就發(fā)覺：一方面，農(nóng)村的同學聽課，理解的本領(lǐng)相對較弱，授課采納較深的一般話教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，有的班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，基礎(chǔ)差的同學占大多數(shù)，基礎(chǔ)好的同學相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不夢想。自此可以看出，了解及分析同學實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備同學"。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，非常緊要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機。"我明白到備課的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學非常緊要。備課充分，能調(diào)動同學的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜幢旧淼氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學中，讓原來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增添了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了生活，但相對的學問的邏輯性就有沒有了，這對同學而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓同學愛好政治，讓他們對政治產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會，更喜愛學習生活化的政治。由于只有這樣才能提高，他們對政整治論，政治原理的理解本領(lǐng)，特殊是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。同學在不絕學習中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，一定不能忽視。為此，我訂立了實在的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學，但由于本領(lǐng)不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐性教育，激勵他們漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多激勵加強他們學習的信念。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。政治是文科。因此，同學從中學一只以來都是認為政治要學好，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了變化他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們本身做題他們就體會到，上了高中的學習再也不是相中學那樣只要能背課本就能學好政治，高中政治的學習更加強調(diào)政治本領(lǐng)的培育，而這種本領(lǐng)是要通過做題，看書不絕的思索來培育和提高的，使他們明確了高中政治學習的要求，增添了他們學習的木德性和自動性。同學明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多掛念社會增添政治敏銳性，而且也要多練。為此，在平常，我堅持課后發(fā)覺同學作業(yè)問題就適時解決，適時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學還實行強硬背誦，課前小測等方式，提高他們的本領(lǐng)。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的引導下，取得更好成績，爭取更大的進步。2023高中政治教學工作總結(jié)篇6本學期擔負高二五個班的政治教學工作，結(jié)合學校工作計劃、文理科同學的特點和自我的以往工作閱歷和不足，特擬定個人教學工作計劃，如下：一、進一步規(guī)范教案。參照學校規(guī)范教案的環(huán)節(jié)，今后重點規(guī)范教案如下環(huán)節(jié)，如標識板書標識或板書設(shè)計、重點難點如何突破、反思方面等。二、課堂教學方面。進一步精煉教學語言，突出重點，加強課堂趣味性。同時加強課堂學習紀律管理，異常是上課睡覺，玩移動電話等電子設(shè)備的同學要長期加強思想教育轉(zhuǎn)化，引導其逐漸學習政治的愛好。三、結(jié)合授課整體計劃進行定期作業(yè)測驗。反饋其把握情景，并有針對性解決。四、因材施教。深入了解同學，分類引導。加強對特長生的引導，異常是文化課的培育，采納多提高多激勵，重視基礎(chǔ)，培育信念;加強對高分同學的差科心理引導，使其意識到“短板效應(yīng)”，加強其“攻艱”的信念和毅力;引導學困生重視基礎(chǔ)，以愛好為先導，多關(guān)愛交流，予以更多的激勵。五、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極參與學?；顒?。六、積極參與教研活動，保質(zhì)保量完成聽課任務(wù)，虛心向同行學習，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，上好每一節(jié)課，不定期進行理論學習，爭取能夠發(fā)表一兩篇論文。2023高中政治教學工作總結(jié)篇7本學期教學工作即將結(jié)束，回顧這一時期來的工作，很有必需進行分析、總結(jié)，以便解決問題、明確方向，不絕鞏固本身的教學水平?，F(xiàn)在，我將從以下方面對本身的教學工作進行總結(jié)分析。一、備課方面我始終堅持有“備”無患。先備課后上課是老師教學工作正常進行的前提與保證，也是對同學負責、對工作盡心的表現(xiàn)。我在教學工作中