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文檔簡介
魯教版八年級上冊第一單元第二節(jié)體驗化學(xué)探究 從問題開始1.提出問題的重要性:科學(xué)始于問題,化學(xué)科學(xué)是在不斷_________和_________的過程中向前發(fā)展的。2.提出問題的關(guān)鍵:敏銳觀察和深入思考是提出問題的關(guān)鍵。發(fā)現(xiàn)問題解決問題知識精講 通過科學(xué)探究解決問題1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié):_________、___________、_________(包括設(shè)計實驗方案、進行實驗等)、_________、反思與評價、表達與交流等。提出問題猜想與假設(shè)收集證據(jù)獲得結(jié)論科學(xué)探究不一定包括所有環(huán)節(jié),有些科學(xué)探究,只需其中部分環(huán)節(jié)就可以完成。2.如何進行科學(xué)探究:(1)_________是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的方式。(2)_________是進行科學(xué)探究的重要途徑??茖W(xué)探究化學(xué)實驗 對探究活動進行反思1.反思的內(nèi)容:(1)探究方法是否___________。(2)探究程序是否___________。(3)探究過程是否___________。(4)有哪些需要改進的地方。(5)還有哪些問題有待進一步探究。科學(xué)、有效合理、簡捷安全、環(huán)保2.反思的作用:通過對探究活動的_____和_____進行認真的反思,使我們不斷地獲得進步。3.書寫實驗報告:實驗報告包括_________、_________、實驗儀器、藥品、步驟和現(xiàn)象、結(jié)論與解釋、反思與交流。過程結(jié)果實驗名稱實驗?zāi)康?/p>
科學(xué)探究的環(huán)節(jié)典例1某同學(xué)發(fā)現(xiàn)前幾天不小心澆了食鹽水的月季花死了。月季花的死是不是與食鹽水有關(guān)呢?于是該同學(xué)將土壤帶到實驗室里與老師一起實驗研究,發(fā)現(xiàn)土壤中食鹽水濃度確實過高。查閱資料得知土壤溶液濃度過高時,植物會失水枯死。文中畫線部分屬于科學(xué)探究中的(
)A.提出問題 B.建立假設(shè)C.收集證據(jù) D.得出結(jié)論經(jīng)典例題C變式1在“探究魚類適應(yīng)水中生活特征”的實驗中,某興趣小組正在激烈討論,甲的疑惑屬于探究過程中的(
)A.提出問題B.建立假設(shè)C.設(shè)計實驗D.得出結(jié)論(1)小明同學(xué)點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,如圖①把一根火柴梗放在火焰中,約1s后取出可以看到火柴梗的________(填“a”或“b”或“c”)處最先變黑。結(jié)論:蠟燭火焰的________溫度最高。(2)如圖②,小華同學(xué)在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,可觀察到的現(xiàn)象為________,再將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁。由此推斷蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)有________(填名稱)。a外焰燒杯壁上有水珠水和二氧化碳(3)如圖③,小麗在蠟燭火焰上方斜插入一個普通漏斗,用一燃著的火柴接近漏斗頸口處,產(chǎn)生火焰,這是由于_________________________________________________________________。汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點燃變式2下列有關(guān)蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的敘述,錯誤的是(
)A.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰,放熱B.在蠟燭燃燒時,外層火焰明亮C.蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水D.用火柴點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭能重新燃燒1.將“泡騰片”放入水中,有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議,可以用石灰水檢驗一下氣體的成分是否為二氧化碳,這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的(
)A.提出假設(shè)B.交流評價C.設(shè)計實驗D.作出結(jié)論2.小明同學(xué)在做涼拌紫甘藍時,加入食醋和食鹽,充分攪拌后,發(fā)現(xiàn)紫甘藍變成紅色。他認為可能是食醋使紫甘藍變紅。他另取少量紫甘藍,加入食鹽,充分攪拌后,紫甘藍不變色。在這個過程中,他沒有用到的科學(xué)方法是(
)A.觀察B.實驗C.推理D.歸納3.在蠟燭燃燒過程中,有的同學(xué)觀察到不僅有水和二氧化碳生成,還有一種新物質(zhì)產(chǎn)生,這種新物質(zhì)形狀如(
)A.白煙B.黑煙C.黃煙D.霧狀4.小梅家有一批盆栽的郁金香,過去一直開紅色花,現(xiàn)在卻開出了紫花,有人認為這是土壤中缺水引起的,但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后,還是開紫花,這說明實驗結(jié)果與原來的假說是不符合的,最好的處理方法是(
)A.實驗不成功,停止探究B.修改實驗過程,使之與假說相符C.修改結(jié)果,使之與假說相符D.修改假說,重新實驗5.如圖是蠟燭燃燒的探究實驗。點燃蠟燭,先后在火焰上方罩一個干燥燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯;熄滅蠟燭,用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙。請回答下列問題:(1)蠟燭的三層火焰中溫度最高的是_____。(2)觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有_____產(chǎn)生。(3)涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是_
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