秋季八級(jí)蘇教版語文試卷及答案

2008-2009學(xué)年度階段測(cè)試八年級(jí)語文試卷（蘇教版）

一、日積月累，運(yùn)用自如

（22分）得分評(píng)卷人1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字(4分)岷山祈禱姹紫（yān）紅故弄（xuán）虛2．請(qǐng)從下面的四句話中選出有歧義的一句（）（2分）A、王教授的學(xué)生發(fā)表了一篇論文。

B、通知張力三點(diǎn)到火車站接人。

C、他這么做是無可非議的。

D、垃圾回收是多年來人們一直關(guān)心的問題。3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、有些人滔滔不絕地說了許多空話，可是從沒認(rèn)真做過一件事。B、歷史上成績(jī)卓越的人物，在學(xué)習(xí)上無一不是刻苦認(rèn)真，廢寢忘食的。C、山嶺上古木參差，奇石聳立，天然成趣，真是巧奪天工。D、青年人要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不怕一切艱難困苦，不要怨天尤人。4．為下面這段話選擇正確的語序（）（2分）①在鋪滿落葉的小徑，和你手牽手，沐浴在金色的夕陽(yáng)里，偶爾抬頭互相凝視一眼，聽腳踩踏落葉發(fā)出細(xì)碎的聲響，那是一曲秋的戀歌。②秋不僅僅是悲涼，也有攜手風(fēng)雨的美麗?、矍锶~墜落的那一瞬，樹從來沒有懷疑葉對(duì)它的深情。④即使飄零，也會(huì)落在樹的身旁，化作一抹塵土，靜靜地陪護(hù)在樹的身邊。A、①②③④B、①③②④C、②③①④D、①②④③5．名句回放（每空一分，錯(cuò)字、漏字、添字不得分）（8分）（1）、五嶺逶迤騰細(xì)浪，。（2）、烽火連三月，。（3）、，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（4）、人生自古誰無死，。（5）、海內(nèi)存知己，。（6）、，化作春泥更護(hù)花。（7）、像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，。6．語文實(shí)踐（4分）

本單元中，我們學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)城》專題，知道了長(zhǎng)城在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開始修筑了，明代也曾大規(guī)模地修建過長(zhǎng)城，那你知道長(zhǎng)城的一些知識(shí)嗎？①請(qǐng)寫出與長(zhǎng)城有關(guān)的一個(gè)人物、一則俗語或詩(shī)句。（2分）

人物俗語或詩(shī)句②寫一段話描述一下你心中的長(zhǎng)城（20字左右，至少用一種修辭手法）（2分）二、閱讀之旅陶冶情操（48分）得分評(píng)卷人(一）古詩(shī)鑒賞（8分）泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。7．這首七言（格律）是抒情寫景之作，一、二兩句寫夜泊秦淮；三、四兩句寫夜泊秦淮所聞。（2分）8．對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、首句寫景，二句敘事寫景連用。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”、“亡國(guó)恨”、“猶唱《后庭花》”作鋪墊。B、這是一首觸景生情、借古諷今、感傷政治的抒情寫景詩(shī)。C、詩(shī)的后兩句表達(dá)了較為清醒的封建知識(shí)分子的隱憂、悲痛，批評(píng)了不知政事的歌女。D、詩(shī)歌凝練、含蓄、雋永，融景、情、議于一體。9．“煙籠寒水月籠沙”寫作手法獨(dú)特，描繪意境新奇，請(qǐng)你加以賞析。（4分）得分評(píng)卷人（二）文言文鑒賞（12分）[甲]晏子使楚晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！盵乙]晏子辭千金晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也。”使吏致千金與市租，請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。

(選自《晏子春秋》)10．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(4分)(1)坐盜(

)

(2)其實(shí)味不同(

)(3)分食食之(

)

(4)使者反(

)11．從[乙]文中找出一個(gè)與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。(1分)12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)齊人固善盜乎?

譯文：(2)景公使使者至。譯文：13．從[甲][乙]兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(3分)得分評(píng)卷人（三）小說鑒賞（13分）陽(yáng)光的接力

山的深處有一片林子，林子的深處有幾間簡(jiǎn)陋的小屋。旁邊一間小屋的深處，有憂郁的她。

這幾間小屋是這個(gè)貧困山村惟一的學(xué)校，她是這個(gè)學(xué)校惟一的老師，剛從城里來不久。她是當(dāng)?shù)厝诵哪恐械纳?。沒有人愿意到這個(gè)鬼地方來，而她來了，而且是主動(dòng)要求來的。在師范讀書的時(shí)候，這曾是她的夢(mèng)想。然而此刻，她卻躺在這間有些陰暗、潮濕的小屋的角落，一張簡(jiǎn)陋的木板床上。兩天了，不上課，也不吃喝。秀麗的臉龐失去了往日的神采，一雙秀麗的大眼睛也變得黯淡無神。

心事像山一樣壓著她。

她感到了現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間距離的遙遠(yuǎn)。離開繁華的城市和美麗的校園，她覺得十分孤獨(dú)、失落。而這并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信箋上有斑斑淚痕。的確，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回淚。信是他寫的，他說，他非常愛她，希望她能馬上回到他的身邊，否則……他的口氣很堅(jiān)決，帶有點(diǎn)“最后通牒”的味道。

而她，也是深愛著他的。也實(shí)在想不出，失去了他，自己還有什么。然而，她也漸漸發(fā)現(xiàn)，自己已離不開那些野花般的小臉、那一雙雙無邪的充滿渴望的眼睛。她知道，他們真的需要她。

她覺得，從未有過任何選擇像這般殘酷，令她痛苦、不安，久久難以決斷。她知道，此刻，林子外陽(yáng)光明媚。只要走出那片林子，就能進(jìn)入陽(yáng)光里，然而她又覺得那條小路是那么的漫長(zhǎng)，那陽(yáng)光是那么的遙遠(yuǎn)。但那陽(yáng)光又是那么的充滿誘惑。她自己也承認(rèn)，有她幾次，她都動(dòng)了心。

她真的有點(diǎn)動(dòng)心了……

忽然，一片陽(yáng)光從窗外飛了進(jìn)來，劃過她的眼睛，輕輕地落在她的胸前，瑩瑩地晃動(dòng)，像一朵風(fēng)中盛開的雪蓮花。一股曖流通遍她的全身，心也仿佛被照得異常的明亮。

她驚訝地朝外窗外望去。窗口，那個(gè)叫娟的聰明可愛的小女孩兒，她的學(xué)生、班長(zhǎng)，手里拿著一面小鏡子，陽(yáng)光正從鏡子里源源不斷地照到她身上。娟紅著臉說：“老師，我們給您送陽(yáng)光來了。”

她頓時(shí)明白了什么。陽(yáng)光要到達(dá)這間小屋，有很長(zhǎng)的路要走。她走下床來，打開了門。

她看見，門外的那條林間小路上，每隔幾步便站著她的一個(gè)學(xué)生，他們手里都拿著一面鏡子，圓的、方的或破的、形狀各異，正進(jìn)行著一場(chǎng)陽(yáng)光的接力。陽(yáng)光在鏡子與鏡子間傳遞，最后來到她的面前。

她突然感到一種深深的感動(dòng)，如初戀一般。她隱隱、約約覺得，那陽(yáng)光已進(jìn)入她的血液、她的全身乃至她的靈魂，并將改變她的一生。

她凝望著孩子們。孩子們也凝望著她。他們發(fā)現(xiàn)，老師美麗的大眼睛里噙滿了淚水。

驀地，她笑了，比陽(yáng)光還明亮，還燦爛。孩子們也笑了，歡呼聲在林子的上空回蕩。

“同學(xué)們，上課啦！”

14．這是一篇微型小說，主人公是

。（1分）15．“兩天了，不上課，也不吃喝”，有那些原因使她如此憂郁？（4分）16．“她覺得，從未有過任何選擇像現(xiàn)在這般殘酷”，她面臨著怎樣“殘酷”的選擇？（3分）17．請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，說說“陽(yáng)光的接力”是怎么一回事。（2分）18．她最后作出了怎樣的選擇？她為什么會(huì)作出這樣的選擇？（3分）得分評(píng)卷人（四）散文鑒賞（15分）人是一本書人是一本書?？慈巳缱x書，做人如寫書。人的外表，不就是封面嗎？人的內(nèi)心，不就是內(nèi)容嗎？有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅；有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，卻精彩無比；有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目。好人自然是一本好書，你打開扉頁(yè)就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。（）的人像一本散文集，（）的人是一本抒情詩(shī)，（）的人如同一本幽默辭典，（）的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國(guó)殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國(guó)為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩(shī)啊！看人如讀書，做人如寫書。請(qǐng)不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書，主要還得靠你自己來寫——用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠……然而，總有一些人把不該刪除的真誠(chéng)刪除了，結(jié)果自己這本書中沒有了純潔的位置。他們都忘記了：在生命的版面上，應(yīng)該寫下高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。也許，你寫了一生也成不了杰作；也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便應(yīng)付，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對(duì)得起自己的良心。如果有了漂亮的開頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局；如果有了精彩的材料，就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。如果人們常常把你親切的朗讀，那就是你無上的光榮；如果人們永世把你深情的背誦，就是你最大的幸福。19．貫穿全文的一個(gè)比喻句是什么？（2分）20．找出這篇文章中能概括地表達(dá)全文要點(diǎn)的句子。（2分）21．將下面四個(gè)短語分別歸位于文中括號(hào)內(nèi)：①思維縝密②灑脫飄逸③多愁善感④樂觀風(fēng)趣，其先后順序應(yīng)是：（2分）22．從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，并談?wù)勀愕睦斫?。?分）23．本文最后一段話的言外之意是什么？（4分）三、作文創(chuàng)作，妙筆生花（50分）24．幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸?！鋵?shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。不少于550字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)。初二年級(jí)語文答案1．mínqí嫣玄2．C3．C4．A5．烏蒙磅礴走泥丸、家書抵萬金、夜闌臥聽風(fēng)吹雨、留取丹心照汗青天涯若比鄰、落紅不是無情物、像山泉在嗚咽、像波濤在澎湃6．（1）嬴政秦始皇孟姜女不到長(zhǎng)城非好漢

“長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”。

“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還”“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”

（2）長(zhǎng)城就像一條巨龍，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之中。7．絕句所見8、C9．運(yùn)用互文修辭?！盎\”字將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。10．(1)犯罪(2)它的果實(shí)(3)吃(4)同“反”，返回11．晏子之家或是寡人之過也12．(1)齊國(guó)的人本來善于偷竊嗎?(2)景公派使者到了。13．機(jī)智、善辯、清廉、簡(jiǎn)樸。(意思對(duì)即可，必須答出2點(diǎn))14．一位“剛才城里來的”的山村女教師15．她憂郁的原因一是因?yàn)樗械浆F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離遙遠(yuǎn)，而最主要的原因是情侶的“最后通牒”16．不想失去愛情，又離不開山村的那些孩子們，她面臨著愛情與事業(yè)的“殘酷”選擇。17．“陽(yáng)光的接力”指的是孩子們用一面面小鏡子將遠(yuǎn)處林外的陽(yáng)光送到她的小屋里。18．她最后決定放棄愛