河北省唐山市路南區(qū)2024屆中考?xì)v史最后沖刺模擬試卷含解析

河北省唐山市路南區(qū)2024屆中考?xì)v史最后沖刺模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)之父”亞當(dāng)·斯密在1759年指出說：“如果一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將不得人心，而且是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)樗⒍ㄒ{社會(huì)穩(wěn)定?！彼@樣說主要是為了防止（）A．城鄉(xiāng)差別的擴(kuò)大 B．工人運(yùn)動(dòng)的興起C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生 D．壟斷現(xiàn)象的出現(xiàn)2．對(duì)下表信息理解錯(cuò)誤的是1957年主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量同1952年對(duì)比情況表項(xiàng)目年份和增長(zhǎng)率原煤（萬噸）鋼（萬噸）布（億米）糧（萬噸）1952年664913538.3163921957的1300053550.519505增長(zhǎng)率（%）962963219A．工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量都呈現(xiàn)出增長(zhǎng)趨勢(shì)B．工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量增長(zhǎng)率高于農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量增長(zhǎng)率C．工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量增長(zhǎng)標(biāo)志社會(huì)主義工業(yè)化實(shí)現(xiàn)D．工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量增長(zhǎng)率高是因?yàn)閮?yōu)先發(fā)展重工業(yè)3．漢武帝時(shí)，嫁給烏孫國(guó)（在今新疆境內(nèi)），被稱為“萬里和親第一人”的是A．王昭君B．劉細(xì)君C．文成公主D．金成公主4．西晉王朝存在時(shí)間非常短暫。導(dǎo)致西晉是一個(gè)短命王朝的原因有（

）①統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽②北方人大量遷往江南地區(qū)③皇族之間連年混戰(zhàn)④內(nèi)遷少數(shù)民族反抗西晉的壓迫A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．《南宋社會(huì)生活史》中說：“（宋代中國(guó)）現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨(dú)特，”對(duì)材料理解正確的是A．臨安是全國(guó)最大的商業(yè)城市B．南宋政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易C．中國(guó)在宋代就實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化D．宋代商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮6．關(guān)于土地改革的完成，農(nóng)民有深切體會(huì)，其中符合當(dāng)時(shí)情景的是（）A．農(nóng)民甲說：“我們總算翻了身，成為土地的主人”B．農(nóng)民乙說：“今年多收三五斗，還要向地主交租！”C．農(nóng)民丙說：“加入農(nóng)業(yè)合作社就是好，集體力量辦大事．”D．農(nóng)民丁說：“實(shí)行土地承包，收成比往年高很多！”7．下列與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的重大歷史事件，按其先后順序排列正確的是①德國(guó)入侵波蘭②太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)③諾曼底登陸④斯大林格勒戰(zhàn)役A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．①②④③8．新航路開辟后，真正的“世界歷史”開始了，“從此，國(guó)別和種族為主的地域性歷史開始演變?yōu)檎嬲饬x上的統(tǒng)一的世界歷史……人類社會(huì)終于迎來了近代的曙光?！逼浯_切理解應(yīng)該是A．資本主義殖民體系建立B．資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代到來C．資本主義世界市場(chǎng)形成D．世界從此由分散走上整體9．中外歷史上許多重大歷史事件之間存在著聯(lián)系，下列事件中沒有因果關(guān)系的是（）A．英國(guó)工業(yè)革命的完成——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．《馬關(guān)條約》的簽訂——戊戌變法的興起C．1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)——德國(guó)法西斯專政建立D．歐洲聯(lián)盟的建立——兩極格局的形成10．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革，第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴……這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！S工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料顯示這次改革A．使俄國(guó)走上了對(duì)外侵略的道路B．是俄國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命C．促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展D．動(dòng)搖了沙皇專制統(tǒng)治的基礎(chǔ)11．歸納法是歷史探究學(xué)習(xí)的常用方法，根據(jù)以下事實(shí)你能推斷出探究的主題是（）A．銘記歷史，珍愛和平 B．渴望和平，民主團(tuán)結(jié)C．國(guó)家統(tǒng)一，民族獨(dú)立 D．百年屈辱，民族抗?fàn)?2．為了民族解放，“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼”，人民音樂家冼星海譜寫的歌曲是A．《畢業(yè)歌》B．《松花江上》C．《黃河大合唱》D．《義勇軍進(jìn)行曲》13．2013年2月，中共中央總書記在人民大會(huì)堂會(huì)見了中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)?；赝麣v史，國(guó)共兩黨曾有過多次合作。下列與國(guó)共合作有關(guān)的事件是（）①抗擊八國(guó)聯(lián)軍②創(chuàng)建黃埔軍校③進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭(zhēng)④堅(jiān)持八年抗戰(zhàn)。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④14．春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢時(shí)期，各種思想流派紛呈。有的同學(xué)對(duì)各種思想主流進(jìn)行整理將它們分別描述為：“封建正統(tǒng)思想的奠基者”，“法治思想的建立者”，“樸素辯證法的提出者”，“兼愛非攻的倡導(dǎo)者”。按順序它們分別應(yīng)代表A．儒、道、墨、法B．法、儒、道、墨C．儒、法、道、墨D．道、法、墨、儒15．“這個(gè)飛船標(biāo)志著中國(guó)成為前蘇聯(lián)(俄羅斯)和美國(guó)之后的第三個(gè)將人類送上太空的國(guó)家，它是我國(guó)在航天技術(shù)上的又一座里程碑?！薄斑@個(gè)飛船”是A．神舟一號(hào)飛船B．神舟三號(hào)飛船C．神舟五號(hào)飛船D．神舟六號(hào)飛船16．“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制?！睂?dǎo)致近代日本出現(xiàn)這種現(xiàn)象的措施是明治政府A．加強(qiáng)中央集權(quán)B．推行地稅改革C．發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)D．提倡文明開化17．下列關(guān)于我國(guó)古代文化的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．司母戊鼎是商朝青銅器的典型代表B．東漢醫(yī)學(xué)家華佗被尊稱為“醫(yī)圣”C．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說的巔峰D．祖沖之把圓周率數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位18．下圖是上海世博會(huì)中國(guó)館建筑“東方之冠”，據(jù)說它的創(chuàng)意來源于中國(guó)古代青銅器皿文化。請(qǐng)問，出土于我國(guó)河南，代表了商朝青銅器典型風(fēng)格的是()A．司母戊鼎 B．青銅立人 C．青銅神樹 D．四羊方尊19．新航路開辟后，在連續(xù)三百多年的“三角貿(mào)易”中，遭受災(zāi)難最深重的地區(qū)是A．歐洲B．非洲C．美洲D(zhuǎn)．亞洲20．2017年5月，在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇歡迎宴會(huì)上說:“2000多年前，我們的先輩們……開辟了古絲綢之路.開啟了人類文明史上的大交流時(shí)代?！贝龠M(jìn)絲綢之路開辟的歷史人物是A．蒙恬B．張騫C．玄奘D．鄭和21．改革開放之初實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，所有權(quán)歸集體，承包經(jīng)營(yíng)權(quán)歸農(nóng)戶，稱為“兩權(quán)分離”。2016年11月，中共中央、國(guó)務(wù)院順應(yīng)農(nóng)民保留土地承包權(quán)、流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的意愿，將土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)再分為承包權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)，形成所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)“三權(quán)分置”的格局，這一變化（）A．促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)根本性變革B．展現(xiàn)了農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度的持久活力C．標(biāo)志著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制退出歷史D．從法律上肯定了農(nóng)民對(duì)土地的所有權(quán)22．《宋史》列傳中的北宋人物，出身于布衣超過二分之一，而布衣官員入仕的途徑，在北宋初期以科舉制出身的約占三分之一，到北宋晚期更超過五分之四。除了大幅增加科舉取士名額，進(jìn)士授官?gòu)膬?yōu)，升遷迅速。以下說法錯(cuò)誤的是A．科舉制體現(xiàn)了選官制度的開放和階層流動(dòng)的增強(qiáng)B．科舉制的發(fā)展在一定程度上反映了宋代重文輕武的政策C．科舉制能選拔出最優(yōu)秀的官吏D．促進(jìn)宋代文化昌盛23．主席指出，弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須發(fā)揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，它是中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量。下列最能體現(xiàn)愛國(guó)主義精神的是A．“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”B．“變法圖強(qiáng)，維新變法”C．“物競(jìng)天擇，適者生存”D．“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”24．在歷史學(xué)習(xí)中，我們常常要對(duì)歷史要素的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行分析。以下關(guān)聯(lián)不正確的是A．中共一大——中國(guó)共產(chǎn)黨誕生——中國(guó)革命的面目煥然一新B．西安事變——得到了和平解決——國(guó)共兩黨第二次合作初步形成C．渡江戰(zhàn)役——解放長(zhǎng)江中下游以北地區(qū)——宣告了延續(xù)22年的國(guó)民黨政權(quán)的覆滅D．開國(guó)大典——中華人民共和國(guó)成立——中國(guó)新民主主義革命取得偉大勝利二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．保留統(tǒng)而不治的君主、國(guó)會(huì)擁有國(guó)家最高權(quán)力的政治體制被稱為——________26．根據(jù)下列提示寫出相對(duì)應(yīng)的戰(zhàn)役名稱。使東北全境獲得解放﹣﹣_____使華北全境基本解放﹣﹣_____為解放長(zhǎng)江以北地區(qū)奠定了基礎(chǔ)﹣﹣_____解放南京，國(guó)民政府垮臺(tái)﹣﹣_____27．1936年________的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵；1942年________保衛(wèi)戰(zhàn)，不僅扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)，也成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）歐洲文明歷史悠久，曾輝煌一時(shí)，在世界歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。它的發(fā)展跌宕起伏，影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為……因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！锟死陉囃鰧⑹繃?guó)葬典禮上的演說材料一中“我們的制度”開啟了西方民主政治的先河，材料中的“全體公民”指那些人？他們可以通過參加什么最高權(quán)力機(jī)構(gòu)來決定國(guó)家的重大問題材料二

14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來了，人文主義開路、自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！幾浴秷D說天下?世界歷史系列》材料二中的“思想解放運(yùn)動(dòng)”指的是什么運(yùn)動(dòng)？據(jù)所學(xué)知識(shí)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)開始于哪里？代表了當(dāng)時(shí)哪一社會(huì)階層反對(duì)封建統(tǒng)治、要求自由的愿望？材料三(1)凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。近來以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！?3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三出自英國(guó)的哪一重要文件？使英國(guó)確立了什么樣的政體？法國(guó)大革命中的《人權(quán)宣言》宣告了什么基本原則？材料四1750-1914年間，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)：19世紀(jì)末，歐洲勢(shì)力控制了大部分亞洲和幾乎整個(gè)非洲地區(qū)……三個(gè)歷史進(jìn)程——革命、工業(yè)化及帝國(guó)主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界。——[美]杰里·本特利赫伯特·齊格勒著《新全球史》根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)”的政治和經(jīng)濟(jì)因素。材料五西歐六國(guó)在20世紀(jì)50年代創(chuàng)建了共同市場(chǎng)，從那時(shí)起到21世紀(jì)開始之際，歐洲統(tǒng)一進(jìn)程成就顯著。1957年建立的歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，1965年成長(zhǎng)為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進(jìn)而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣……提出繼續(xù)發(fā)展共同的外交與防務(wù)政策……即使如現(xiàn)在這個(gè)樣子，也已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)與政治合作的前所未有的模板，歐洲已經(jīng)為之大變。在經(jīng)歷了延續(xù)幾個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月以后，歐洲大陸已經(jīng)到達(dá)一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很難想象幾個(gè)主要國(guó)家之間再有戰(zhàn)爭(zhēng)?！猍美]R·R·帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料五中的“共同貨幣”指的是哪一種貨幣？根據(jù)材料五說明“很難想象幾個(gè)主要國(guó)家之間再有戰(zhàn)爭(zhēng)”的主要原因。29．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國(guó)的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競(jìng)起”的時(shí)代?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹?guó)世界》材料二哈佛大學(xué)的專家史迪威大膽猜測(cè)，我們或許正生活在“自我們這個(gè)物種存在以來最和平的時(shí)期”?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹?guó)世界》材料三不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會(huì)不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個(gè)“反全球化的全球化”過程。（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面，美國(guó)所具有的有利因素？（2）材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷，你是否贊同？簡(jiǎn)要說明理由。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三中“全球化”和“反全球化運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。30．（7分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問什么門第，一律委任官職。——柏?fù)P《中國(guó)人史綱》材料二：在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)……我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國(guó)近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)，隋朝為選拔人才開創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補(bǔ)全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時(shí)代”中，應(yīng)該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說明理由。材料五：我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技實(shí)力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實(shí)踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全?；A(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機(jī)關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動(dòng)力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個(gè)國(guó)家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國(guó)際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)自主創(chuàng)新，并同國(guó)際科技界攜手努力，為應(yīng)對(duì)全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢(shì)，既要重視不掉隊(duì)問題，也要從國(guó)情出發(fā)確定跟進(jìn)和突破策略，按照主動(dòng)跟進(jìn)、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國(guó)科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，堅(jiān)持社會(huì)主義道路。社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶。——當(dāng)今形勢(shì)下，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取哪些舉措？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

結(jié)合材料“真正分流到大眾手中”可以看出時(shí)要防止大眾的威脅，第一次工業(yè)革命后，社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立的階級(jí)，即無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)，亞當(dāng)斯密正是要提醒防止無產(chǎn)階級(jí)因貧窮而進(jìn)行反抗，選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)A城鄉(xiāng)差別不能代表貧富差距，不符合題意；選項(xiàng)C，經(jīng)濟(jì)危機(jī)在18世紀(jì)中期還沒有出現(xiàn)過，不符合題意；壟斷組織出現(xiàn)于19世紀(jì)后期，選項(xiàng)D和材料不符。故選B。【點(diǎn)睛】解答此題需認(rèn)識(shí)工業(yè)革命在經(jīng)濟(jì)上促使工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，工業(yè)資本家經(jīng)濟(jì)和政治實(shí)力壯大，這一切都是建立在對(duì)無產(chǎn)階級(jí)剝削的基礎(chǔ)上的，工人的經(jīng)濟(jì)地位和政治地位很低，這必然加劇了社會(huì)矛盾，亞丹斯密正是看到了這一點(diǎn)，所以警示統(tǒng)治階級(jí)。2、C【解析】

據(jù)“1957年主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量同1952年對(duì)比情況表”可知，從1952年到1957年我國(guó)主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量大幅度增長(zhǎng)，工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量增長(zhǎng)率高于農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)童增長(zhǎng)率，特別是鋼產(chǎn)量大幅度增加。這主要得益于我國(guó)在1953年-1957年實(shí)行了一五計(jì)劃。在1953年-1957年為了有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，黨和政府實(shí)施了第一個(gè)五年計(jì)劃。一五計(jì)劃的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)；一五計(jì)劃使我國(guó)開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。所以C表述錯(cuò)誤，符合題意，ABD表述正確，不符合題意，故選擇C。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，細(xì)君公主是中國(guó)西漢時(shí)江都王劉建的女兒。元封六年（前105年），漢武帝封細(xì)君為公主，下嫁烏孫國(guó)王昆莫獵驕靡，以和烏孫結(jié)為兄弟之邦，共制匈奴，細(xì)君公主為西漢和烏孫建立友好的民族關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)。被稱為“萬里和親第一人”，B符合題意，CD項(xiàng)是唐朝時(shí)候的公主，A項(xiàng)是西漢漢元帝時(shí)期嫁到匈奴的公主。ACD不符合題意，故選擇B。4、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析西晉滅亡的原因包括：西晉統(tǒng)治者上層的腐化，隨著西晉社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，以晉武帝為首的統(tǒng)治階級(jí)開始腐化、奢侈、浪費(fèi)成風(fēng)，加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)；統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部爭(zhēng)斗，主要表現(xiàn)為“八王之亂”，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的開始相互攻殺；少數(shù)民族和流民的起義，在苛捐雜稅和地主和官員欺壓下，農(nóng)民紛紛失去了土地，轉(zhuǎn)為流民，西晉政府無視流民存在，百姓無法生活，全國(guó)各地相繼爆發(fā)了流民起義。西晉政府對(duì)內(nèi)遷的少數(shù)民族的殘酷壓迫，使少數(shù)民族進(jìn)行反抗。②北方人大量遷往江南地區(qū)是能夠促進(jìn)西晉經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，所以西晉滅亡的原因不包括②。故選C。5、D【解析】根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代時(shí)期，由于商品貨幣關(guān)系的發(fā)展，北宋時(shí)出現(xiàn)了世界上最早的貨幣交子，紙幣的推廣反映了商業(yè)的高度發(fā)展。所以材料中“貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)”體現(xiàn)的是宋代時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的高度繁榮和發(fā)展。AB項(xiàng)材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選D。6、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，A項(xiàng)“我們總算翻了身，成為土地的主人”，土地改革的完成，徹底摧毀了我國(guó)存在兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)被消滅，農(nóng)民翻身做了土地的主人。故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)“今年多收三五斗，還要向地主交租！”土改結(jié)束后，近三億的無地少地農(nóng)民分到了土地和農(nóng)具、牲畜、房屋等，還免除了地租，農(nóng)民真正獲得了解放。因此不用再向地主交租。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)“加入農(nóng)業(yè)合作社就是好，集體力量辦大事”，1955年，全國(guó)掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮，農(nóng)民踴躍參加合作社，C項(xiàng)為三大改造時(shí)期的事情，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)“實(shí)行土地承包，收成比往年高很多！”1978年，安徽鳳陽縣小崗村農(nóng)民首先實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。黨的十一屆三中全會(huì)后，農(nóng)村逐步實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)達(dá)到大發(fā)展，農(nóng)村開始富裕起來了。因此這是改革開放時(shí)期，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。BCD不符合題意，故選A。7、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：①德國(guó)進(jìn)攻波蘭在1939年；②1941年12月，日本偷襲珍珠港導(dǎo)致太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。③諾曼底登陸在1944年；④斯大林格勒戰(zhàn)役發(fā)生于1942年—1943年。所以先后順序排列為①②④③，故D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是掌握二戰(zhàn)的過程。8、D【解析】

依據(jù)題干：新航路開辟后，真正的“世界歷史”開始了，“從此，國(guó)別和種族為主的地域性歷史開始演變?yōu)檎嬲饬x上的統(tǒng)一的世界歷史……”反映了新航路的開辟，世界連成了一個(gè)整體。結(jié)合課本所學(xué)，新航路開辟后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界由分散開始連成一個(gè)整體。D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)也是新航路開辟的影響，但是材料中沒有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，兩極格局的形成的標(biāo)志是北約和華約兩大政治軍事組織的建立。歐洲聯(lián)盟的建立和兩極格局的形成沒有因果關(guān)系，故D符合題意，ABC存在因果關(guān)系，不符合題意，故選擇D。10、C【解析】

根據(jù)材料“工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，俄國(guó)在1861年進(jìn)行了農(nóng)奴制改革，宣布農(nóng)奴為自由人，為資本主義的發(fā)展提供了勞動(dòng)力，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。故C正確。彼得一世改革之后，俄國(guó)成為了軍事強(qiáng)國(guó)，走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路，故排除A項(xiàng)。1861年改革是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，故排除B項(xiàng)。改革的目的是為了維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治，故排除D項(xiàng)，故選C。11、A【解析】

依據(jù)題干材料列舉的史實(shí)包括九一八事變、南京大屠殺、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)等,這些都屬于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的史實(shí)。把這些史實(shí)放在一起探究，目的是要警示人們銘記歷史，珍愛和平。BCD三項(xiàng)不符合題意，故選A。12、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，冼星海的《黃河大合唱》作于1939年3月，這部作品由詩人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景，并向全中國(guó)全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象，對(duì)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利起了巨大的鼓舞作用，所以C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是田漢詞，聶耳曲，B項(xiàng)詞曲作者是張寒暉，D項(xiàng)是田漢詞，聶耳曲。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。13、B【解析】試題分析：主要考查學(xué)生對(duì)國(guó)共兩黨兩次合作有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。國(guó)共兩黨第一次合作時(shí)間是1924年——1927年。這一時(shí)期是國(guó)民大革命時(shí)期。國(guó)共兩黨合作的重要成果是黃埔軍校的創(chuàng)立和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍，基本推翻北洋軍閥的統(tǒng)治。國(guó)共兩黨第二次合作時(shí)間是1937年——1945年。這一時(shí)期是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。在七七事變發(fā)生后，全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始，在民族危亡的關(guān)頭，國(guó)共兩黨再次合作，取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利。故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·血染盧溝橋14、C【解析】

根據(jù)課本所學(xué)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各學(xué)派紛紛著書發(fā)表意見，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。道家學(xué)派老子主張無為而治，提出事物都有正反兩方面，具有樸素辯證思想。封建正統(tǒng)思想指的是儒家思想。墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”、“非攻”，反對(duì)以大欺小，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)；法家學(xué)派的代表人物是韓非子，他主張實(shí)行“法治”，加強(qiáng)中央集權(quán)，用嚴(yán)酷的刑罰鎮(zhèn)壓反抗，鞏固國(guó)家的統(tǒng)治。選擇答案C。15、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，神舟五號(hào)載人飛船是“神舟”號(hào)系列飛船中的第五艘，是中國(guó)首次發(fā)射的載人航天飛行器。它于2003年10月15日9時(shí)發(fā)射，將航天員楊利偉送入了太空。這個(gè)飛船標(biāo)志著中國(guó)成為前蘇聯(lián)（俄羅斯）和美國(guó)之后的第三個(gè)將人類送上太空的國(guó)家，它標(biāo)志著我國(guó)在航天技術(shù)上的又一座里程碑。故選C。16、D【解析】

根據(jù)“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代日本出現(xiàn)的這種理象，與明治維新采取的提倡文明開化，大力發(fā)展教育這一措施有關(guān)。日本對(duì)教育的重視也是日本持續(xù)發(fā)展的重要因素。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。17、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，華佗，是東漢未年著名醫(yī)學(xué)家。華佗精心鉆研醫(yī)術(shù)不求仕途。他醫(yī)術(shù)全面，精通內(nèi)、婦、兒、針灸各科，尤其擅長(zhǎng)外科，精于手術(shù)，被后人稱為“外科圣手＂、“外科鼻祖”。東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。B符合題意，ACD項(xiàng)表述正確，不符合題意，故選擇B。18、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，青銅文化是中國(guó)先進(jìn)文化的一種重要表現(xiàn)，商朝的青銅器制造規(guī)模大，技藝精湛，品種多，其中世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母戊鼎，四羊方尊造型奇特，1938年出土于湖南寧鄉(xiāng)縣，是青銅器中的精品，河南出土的司母戊鼎代表著商朝青銅器的典型風(fēng)格，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。19、B【解析】本題考查三角貿(mào)易．依據(jù)所學(xué)可知，從16世紀(jì)起，歐洲殖民者為補(bǔ)充和增加美洲殖民地的勞動(dòng)力，他們從歐洲出發(fā)，乘船到非洲，攜帶槍支、雜物等；在非洲通過各種卑鄙的方式擄獲黑人后運(yùn)往美洲，然后把黑奴賣給美洲的種植園主，然后帶著滿船的金銀和歐洲需要的經(jīng)濟(jì)作物返回歐洲．這一滅絕人性的行為持續(xù)了幾百年，使非洲喪失了難以計(jì)數(shù)的人口，歐洲殖民者大發(fā)橫財(cái)，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展．因而“三角貿(mào)易”中，遭受災(zāi)難最深重的地區(qū)是非洲．故此題選B．20、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢漢武帝時(shí)期，張騫兩次通西域。在張騫通西域的基礎(chǔ)上，開辟了絲綢之路。故促進(jìn)絲綢之路開辟的歷史人物是張騫。故B符合題意；蒙恬是秦朝抗擊匈奴的歷史人物，故A不符合題意；玄奘西行天竺取經(jīng)，故C不符合題意；鄭和下西洋與促進(jìn)絲綢之路的開辟無關(guān)。故D不符合題意。故選B。21、B【解析】

據(jù)所學(xué)知，農(nóng)村土地由所有權(quán)歸集體，承包經(jīng)營(yíng)權(quán)歸農(nóng)戶，稱為“兩權(quán)分離”到形成所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)“三權(quán)分置”，這一變化展現(xiàn)了農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度的持久活力。ACD三項(xiàng)表述都是錯(cuò)誤的。故選B?！军c(diǎn)睛】注意識(shí)記家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的相關(guān)內(nèi)容及影響。22、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，在北宋通過科舉做官的平民階層越來越多，與宋代科舉制的改革擴(kuò)大增加選舉名額等有關(guān)，說明了選官制度更加開放，更有利于推動(dòng)社會(huì)階層的流動(dòng)?？婆e制在一定程度上反映了宋代重文輕武的政策，同時(shí)也促進(jìn)宋代文化昌盛。但是材料只是涉及平民官員比重增加，不能得出是否優(yōu)秀的結(jié)論。所以C符合題意。ABD不符合題意，故選擇C。23、D【解析】依據(jù)題干“體現(xiàn)愛國(guó)主義精神”，結(jié)合課本所學(xué)，1919年5月4日北京大學(xué)學(xué)生舉行示威游行，掀起了五四運(yùn)動(dòng)。以“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”等為口號(hào)。五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。D項(xiàng)符合題意；“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”旨在推翻當(dāng)時(shí)中國(guó)由滿族所建立的封建王朝清政府，恢復(fù)中國(guó)各民族本身的民族文化傳統(tǒng)，建立由漢族掌權(quán)的新政府，無法體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)。A項(xiàng)不合題意；“變法圖強(qiáng)，維新變法”是晚清時(shí)期維新派人士通過光緒帝進(jìn)行的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，屬于清政府自上而下的自救運(yùn)動(dòng)，不能體現(xiàn)愛國(guó)主義精神。B項(xiàng)不合題意；“物競(jìng)天擇，適者生存”是嚴(yán)復(fù)在翻譯的《天演論》中提出的，目的是幫助清政府探索富強(qiáng)之道，與愛國(guó)主義精神的關(guān)系并不是很大。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。24、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1949年4月渡江戰(zhàn)役，解放了南京，宣告了延續(xù)22年的國(guó)民黨政權(quán)的覆滅，C項(xiàng)符合題意；中共一大標(biāo)志中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，從此中國(guó)革命的面目煥然一新；西安事變的和平解決，標(biāo)志國(guó)共兩黨第二次合作初步形成；開國(guó)大典標(biāo)志中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)新民主主義革命取得偉大勝利。由此分析ABD不合題意，故此題選C。點(diǎn)睛：抓住題干關(guān)鍵詞“下關(guān)聯(lián)不正確”是解題的關(guān)鍵，1949年4月渡江戰(zhàn)役，解放了南京，宣告了延續(xù)22年的國(guó)民黨政權(quán)的覆滅。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、君主立憲制【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，英國(guó)在1688年進(jìn)行光榮革命，1689年頒布《權(quán)利法案》，目的是為了限制王權(quán)。它以法律形式對(duì)國(guó)王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約；標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立起來。在君主立憲制下，國(guó)王統(tǒng)而不治，國(guó)會(huì)擁有國(guó)家最高權(quán)力，故答案為君主立憲制。【點(diǎn)睛】本題考查君主立憲制，識(shí)記君主立憲制的特征是解題的關(guān)鍵。26、遼沈戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役渡江戰(zhàn)役【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，遼沈戰(zhàn)役1948年9月12日開始，11月2日結(jié)束，解放了東北全境。戰(zhàn)役結(jié)束后，人民解放軍首次在兵力數(shù)量方面超越國(guó)民黨軍。三大戰(zhàn)役的勝利，奠定了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)勝利的基礎(chǔ)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，平津戰(zhàn)役1948年12月5日開始，1949年1月31日結(jié)束，解放了北平、天津在內(nèi)的華北大片地區(qū)，基本解放華北全境。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1948年11月的淮海戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民解放軍華東野戰(zhàn)軍、中原野戰(zhàn)軍在以徐州為中心的廣大地區(qū)，對(duì)國(guó)民黨軍進(jìn)行的戰(zhàn)略性進(jìn)攻戰(zhàn)役。淮海戰(zhàn)役的勝利，使長(zhǎng)江中下游以北的廣大地區(qū)獲得解放，為解放軍渡江作戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三大戰(zhàn)役后，1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布向全國(guó)進(jìn)軍的命令，渡江戰(zhàn)役開始，國(guó)民黨苦心經(jīng)營(yíng)的長(zhǎng)江放線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領(lǐng)南京，宣告了延續(xù)22年的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)。27、西安事變斯大林格勒【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隨著日本侵華的深入，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，中國(guó)到了亡國(guó)滅種的關(guān)鍵時(shí)刻，為逼蔣抗日，1936年，張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)了西安事變，西安事變的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵；1942年斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，不僅扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)，也成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）文藝復(fù)興全體成年男性公民；公民大會(huì)。（2）人文主義。意大利資產(chǎn)階級(jí)（3）《權(quán)利法案》。君主立憲制。人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。（4）政治因素：英國(guó)通過資產(chǎn)階級(jí)革命，確立君主立憲制。經(jīng)濟(jì)因素：工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。（5）歐元。歐盟的成立。【解析】

（1）第一問依據(jù)材料關(guān)鍵詞“伯里克利”可知，此內(nèi)容反映的是雅典的民主政治；第二問依據(jù)所學(xué)可知，材料中的“全體公民”指全體成年男性公民。雅典伯里克利時(shí)代，民主政治達(dá)到頂峰。雅典民主政治所體現(xiàn)的平等和公正原則，僅適用于雅典的男性公民，眾多的婦女和外邦人無權(quán)享受這種民主；第三問依據(jù)所學(xué)可知，雅典的成年男性公民通過參加公民大會(huì)來決定國(guó)家的重大問題。(2)第一問依據(jù)材料信息“14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來了”可知，此內(nèi)容反映的是14世紀(jì)興起的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；第二問依據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興開始于14世紀(jì)的意大利，它的核心思想就是人文主義；第三問依據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)表明資產(chǎn)階級(jí)重視人性解放的思想正在興起。（3）第一問依據(jù)材料信息“凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法”可知，此內(nèi)容出自英國(guó)的《權(quán)利法案》；第二問依據(jù)所學(xué)可知，光榮革命后，為了限制國(guó)王的權(quán)力，英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》?！稒?quán)利法案》規(guī)定不經(jīng)議會(huì)批準(zhǔn)，國(guó)王不能征稅，也不能在和平時(shí)期維持常備軍，國(guó)王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行；通過此文獻(xiàn)的頒布，英國(guó)確立了君主立憲制；第三問依據(jù)所學(xué)可知，法國(guó)大革命中頒布的《人權(quán)宣言》，提示了天賦人權(quán)、自由、平等的原則，否定了封建等級(jí)制度，體現(xiàn)了摧毀君主專制的要求，成為資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器。（4）依據(jù)材料信息“19世紀(jì)末，歐洲勢(shì)力控制了大部分亞洲和幾乎整個(gè)非洲地區(qū)……三個(gè)歷史進(jìn)程——革命、工業(yè)化及帝國(guó)主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界”可知，17世紀(jì)英國(guó)通過資產(chǎn)階級(jí)革命，確立君主立憲制；工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命的興起，是歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)的政治和經(jīng)濟(jì)因素。（5）第一問依據(jù)材料信息“1957年建立的歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，1965年成長(zhǎng)為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進(jìn)而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣”可知，1993年歐盟成立，使用統(tǒng)一的歐元；第二問依據(jù)所學(xué)可知，歐盟的成立，歐洲國(guó)家由二戰(zhàn)時(shí)期的對(duì)立走向聯(lián)合。29、（1）因素：確立先進(jìn)的資本主義制度；通過羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點(diǎn)與理由要一致，只寫觀點(diǎn)，不寫理由不給分。）（3）認(rèn)識(shí)“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?！胺慈蚧\(yùn)動(dòng)”：有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)。（觀點(diǎn)正確、言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)材料“20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)”，可以從有利于美國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念等發(fā)展的因素入手。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美國(guó)較早完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，確立了先進(jìn)的資本主義制度；面臨經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，通過羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；重視科技的發(fā)展，利用第三次科技革命的成果；在第一次世界大戰(zhàn)期間，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)，有了相當(dāng)可觀的資本積累等等，這些都促使20世紀(jì)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面