小升初質(zhì)量檢測練習卷(試題)2023-2024學年統(tǒng)編版語文六年級下冊

小升初質(zhì)量檢測練習卷一、看拼音，寫詞語。jiàshǐ

xiōngměng

guīju

gūdú

táocuàn

fùgài

yúkuài

xìngfú

jiémáo

xǐxùn

二、給加點的字選擇正確的讀音。1.勉強（A：qiǎng

B：qiáng）2.追悼會（A：dào

B：diào）3.和著（A：hè

B：huò）4.鄙夷（A：pí

B：bǐ）5.憎惡（A：zèng

B：zēng）6.蜇你（A：zhē

B：zhé）7.狗吠（A：quǎn

B：fèi）8.鍥而不舍（A：qiè

B：qì）三、選擇題。1．下列說法錯誤的一項是（

）A．制作成長紀念冊，最好能表現(xiàn)出自己的獨特個性和創(chuàng)意。B．有些經(jīng)典名著讀起來比較難，太費時間，我們不如多讀幾本通俗易懂的流行讀物。C．倡議書開頭可以寫稱呼，也可以不寫稱呼。不寫稱呼時，需要在正文中點出倡議的對象。D．多讀書、讀好書，邊讀邊思考邊批注，勤問勤查……在小學里養(yǎng)成的這些學習好習慣，將使我們受益終身。2．下列有關(guān)課文的說法錯誤的一項是（

）A．《楊氏之子》一文中，“未/聞孔雀/是夫子/家禽”一句的朗讀節(jié)奏劃分是恰當?shù)摹．《七律·長征》一詩贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。C．《那個星期天》一文真實感人地寫出了“我”一天中的心情變化。D．《為人民服務(wù)》一文中，作者引用司馬遷的話是為了贊揚張思德同志是為人民的利益而死，這樣的死是比泰山還要重的。四、補全四字詞語，并完成練習。萬()更()

萬()得()()然()同色味()()日夜()()

獨()心()1.以上詞語中，可以用來形容兩種事物毫無共同之處的是。2.新年到，大人小孩都穿上了新衣新鞋，顯出一派的氣象。五、按照要求寫句子。（1）世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？（改為陳述句）（2）所到之處，人們?yōu)楣媚飩儍?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。（改為雙重否定句）（3）李寧嚴肅地對我說：“如果你再遲到，我就一個人去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）我時常懷著深深的眷戀之情，思念著祖父的園子。（縮句）六、閱讀課堂。1.爸爸很關(guān)心我的學習和生活。當發(fā)現(xiàn)我在讀書時囫圇吞棗，還經(jīng)常張冠李戴，他就用“用意，”這句格言教育我；在一次圍棋對弈時，我險勝了一直教我下棋的爸爸，他就引用《荀子》中的語句表揚我“青，，”。2.中國古典文學四大名著之一的《水滸傳》，主要描寫了北宋末年，以為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。書中有“禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人”，全然不顧什么朝廷法度，佛門清規(guī)，更把個人安危置之度外的，綽號；有被稱作“黑旋風”的好漢。七、閱讀下面三則材料，完成下列各題?！静牧弦弧渴裁词巧罾诸悾客ㄋ椎刂v，垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，通過分類投放，進行資源化、無害化處理。生活垃圾減量化、資源化、無害化處理勢在必行，而垃圾處理科學化的前提條件是垃圾必須分類收集，使生活垃圾變廢為寶。采取垃圾減量與資源回收等方式，可降低成本，減少土地消耗，逐步達到生活垃圾減量化、資源化和無害化?！静牧隙磕壳?，我國生活垃圾總量不斷加大，對環(huán)境造成的污染日益嚴重，威脅著人們的健康，進行生活垃圾分類勢在必行。生活垃圾分類有很多好處。首先，能充分回收利用可回收物，變廢為寶。把有用物資從垃圾中分離出來單獨投放，重新回收利用，既能提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾總量。這是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。其次，能有效減少環(huán)境污染。隨意堆放或簡單填埋垃圾，會污染土壤、空氣和地下水資源，還會滋生大量蚊蠅和細菌，傳播疾病，直接危害人們的健康。最后，能減少垃圾處理量和處理費用。垃圾分類收集便于對不同類垃圾進行分類處理。如：對廚余垃圾進行堆肥發(fā)酵處理，把有機成分制成農(nóng)田用肥；對其他垃圾進行焚燒處理，從而回收熱能資源；對堆肥處理及焚燒處理后的渣土再進行衛(wèi)生填埋處置，就可以減少垃圾填埋量及其占地面積，從而實現(xiàn)減少垃圾處理量和處理費用的目的?！静牧先坷N類投放指導可回收物廢玻璃制品、廢金屬、廢塑料、廢紙張、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的物品有害垃圾廢電池（其中普通一次性堿性電池屬其他垃圾）、水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品、廢燈管、殺蟲劑等有毒有害物質(zhì)廚余垃圾魚骨魚刺、雞鴨骨頭、菜梗菜葉、瓜果皮殼、茶葉渣、殘枝落葉、剩菜剩飯等其他垃圾被污染的塑料袋、污染紙張（如受污染的衛(wèi)生紙）、煙蒂、陶瓷碎片、用過的一次性餐具等1．下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．垃圾進行科學化處理的前提條件是垃圾必須分類收集。B．對堆肥處理及焚燒處理后的渣土再進行衛(wèi)生填埋處置，能夠減少垃圾處理費用。C．衛(wèi)生間用過的衛(wèi)生紙屬于廢紙張，根據(jù)投放指導，垃圾分類時應該投放到可回收物桶內(nèi)。D．目前，我國生活垃圾總量不斷加大，對人們的健康和生活造成了嚴重影響。2．請你分別概括材料二、材料三的主要信息。3．結(jié)合上述材料，分析目前實行垃圾分類的意義。4．小東所居住的小區(qū)，平時垃圾處理不及時，亂扔亂放，嚴重污染了小區(qū)環(huán)境，為了更好地實現(xiàn)垃圾分類，請你給小區(qū)物業(yè)提一些合理化建議。八、閱讀下面的文段，完成后面習題。焰

火①“砰——磅！”“砰——磅！”陶虎臣走一二十步，放一個，身后跟著一大群孩子。孩子里有膽大的，要求放一個，陶虎臣就給他一個：“點著了快跑！崩疼了可別哭！”其實是崩不著的。陶虎臣每次試炮仗，特意把其中幾個的捻子加長，就是專為這些孩子預備的。捻子著了，嗤嗤地冒火，半天，才聽見響呢。②陶虎臣長得很敦實，跟他的名字很相稱，陶家炮仗店的生意本來是不錯的。他家的貨色齊全。同時，陶虎臣還有一項絕技，是做焰火。一種老式的焰火，有的地方叫花盒子。③今年秋收在望，市面繁榮，城鄉(xiāng)一片喜氣。有好事者倡議：今年放放焰火！時間定在八月十六。地點定在陰城。④這天天氣特別好。萬里無云，一天皓月。陰城的正中，立起一個四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯，就扛了板凳來等著了。各種賣小吃的都來了。賣牛肉高粱酒的，賣回鹵豆腐干的，賣五香花生米的、芝麻灌香糖的，賣豆腐腦的，賣煮荸薺的，還有賣河鮮，賣紫皮鮮菱角和新剝雞頭米的……到處是“氣死風”的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。人們尋親訪友，說短道長，來來往往，親親熱熱。陰城的草都被踏倒了。人們的鞋底也叫秋草的濃汁磨得滑溜溜的。⑤忽然，上萬雙眼睛一齊朝著一個方向看，陶虎臣點著了焰火了！人們的眼睛一會兒睜大，一會兒瞇細；人們的嘴一會兒張開，一會兒又合上；一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲。⑥這種花盒子是有一點簡單的故事情節(jié)的。最熱鬧的是“炮打泗州城”。起先是梅、蘭、竹、菊四種花，接著是萬花齊放。萬花齊放之后，有一個間歇，木架子下面黑黑的，有人以為這一套已經(jīng)放完了。不料一聲炮響，花盒子又落下一層，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個字。城外向里打炮，城里向外打，燈球飛舞，砰磅有聲。最有趣的是“蘆蜂追瘌子”。這是一個喜劇性的焰火。一陣火花之后，出現(xiàn)一個人，一個泥頭的紙人，這人是個瘌痢頭，手里拿著一把破芭蕉扇。霎時間飛來了許多馬蜂，這些馬蜂——火花，紛紛撲向瘌痢頭，瘌痢頭四面躲閃，手里的芭蕉扇不停地揮舞起來。最后一套是平平常常的。只是一陣火花之后，“撲魯撲魯”吊下四個大字“天下太平”字是燈球組成的。雖然平淡，人們還是舍不得離開?；鸸庋籽?，逐漸消隱，這時才聽到人們呼喚：⑦“二丫頭，回家咧！”⑧“四兒，你在哪兒哪？”⑨“奶奶，等等我，我鞋掉了！”⑩人們摸摸板凳，才知道：呀，露水下來了?！疚倪x自汪曾祺的《歲寒三友》，題目為編者所加，選時有刪改1．陶虎臣的絕技是，八月十六放的焰火是有故事情節(jié)的，最熱鬧的是，最有趣的是。2．讀第①自然段，下列說法不正確的一項是（）A．從陶虎臣的語言描寫，可以體會到他對孩子充滿愛。B．從“特意”“專為”等詞，可以感受陶虎臣對孩子的呵護C．寫陶虎臣放鞭炮的場面是為了強調(diào)他出色的做焰火的絕技。D．寫陶虎臣身后跟著一大群孩子，突出他很受孩子們歡迎。3．讀第④-⑩自然段，寫出人們看煙花過程的心情變化。→→4．讀下面句子，注意加橫線詞語，體會這樣寫的好處。（1）到處是“氣死風”的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。（2）人們摸摸板凳，才知道：呀，露水下來了。