幼兒園中班美術(shù)繪畫活動(dòng)集體教案(4篇)

幼兒園中班美術(shù)繪畫活動(dòng)集體教案(集合4篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)繪畫活動(dòng)集體教案，希望對大家有所幫助。幼兒園中班美術(shù)繪畫活動(dòng)集體教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1．利用平鋪、圍合、鑲嵌的方式創(chuàng)造性地裝飾筆筒。2．通過對廢舊材料的巧妙利用，鼓勵(lì)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種廢舊瓶子，各種果殼、毛線、吸管等廢舊材料，彩色面團(tuán)，筆筒照片，相機(jī)。三、活動(dòng)過程：(一)通過游戲《猜猜是什么》，激發(fā)幼兒興趣1．將廢舊瓶子藏在布袋子里，請幼兒猜里面是什么。在孩子們爭先恐后的搶答中，教師出示布袋中的瓶子，原來是空的沒用的瓶子，引出“廢舊瓶子”的概念。2．引導(dǎo)幼兒討論怎樣將廢舊瓶子變廢為“寶”。教師：“有什么辦法可以把廢舊的瓶子變成有用的東西呢?”幼兒：“可以用剪刀剪成有用的東西?！庇變海骸拔覀兛梢苑乓恍┦^在里面封上口變成響筒，音樂課使用。”幼兒：“我們可以把它裝飾一下，變成裝飾品?！痹诤⒆觽兊摹捌嫠济钕搿敝校鍪敬蟀嘤變褐谱鞯墓P筒圖片，再次激起孩子們的好奇心和活動(dòng)興趣。(二)欣賞照片，激發(fā)制作欲望欣賞大班幼兒制作的各種各樣的筆筒圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它們是用什么材料做的?是怎么做成的?在肯定了孩子的回答后，教師及時(shí)引導(dǎo)大家共同總結(jié)出制作筆筒的材料和方法：“這是用彩色的'面團(tuán)，搓平后圍在瓶子上面，再用瓜子殼、毛線、吸管等進(jìn)行鑲嵌裝飾。裝飾好以后，美麗的筆筒就做成了?！辈⑻岢鲆螅骸罢埿∨笥褌冏约簞?dòng)手來制作一個(gè)漂亮的筆筒吧!”(三)教師指導(dǎo)，幼兒操作1．介紹材料，幼兒自由選擇材料制作筆筒。2．常規(guī)要求：(1)注意衛(wèi)生，保持桌面整潔，物品用后歸放整齊。(2)做完用抹布將手擦干凈。3．巡視幼兒的操作過程并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)幼兒共同討論解決的方法。(四)相互介紹，欣賞作品1．通過播放隨機(jī)照的照片展示幼兒作品。2．鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品。幼兒園中班美術(shù)繪畫活動(dòng)集體教案2設(shè)計(jì)思路現(xiàn)在的小朋友們接觸自然的機(jī)會(huì)較少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他們看來都是親密的玩伴，充溢了生命力。這時(shí)，引導(dǎo)他們從自然中去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)明美是很重要的。中班的幼兒已具備了一定的觀察力和想象力，在此基礎(chǔ)上，我讓父母帶領(lǐng)幼兒采集樸素、不起眼的小石塊，讓幼兒根據(jù)石塊的形狀大膽想象，用色彩鮮艷的油畫棒裝飾，既讓幼兒體驗(yàn)到接觸自然，獨(dú)立發(fā)明的快樂，又增強(qiáng)了他們在不同材質(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的能力。活動(dòng)目標(biāo)1．積極參與嘗試在小石塊上添畫小魚的活動(dòng)。2．學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用線條和色塊進(jìn)行裝飾。3．體驗(yàn)在石塊上作畫帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1．形狀各異的洗凈晾干的小石塊。2．油畫棒人手一份。3．幾塊畫好小魚的石塊。活動(dòng)過程：一、出示客人小魚，理解范畫1.“小朋友們，今天班里會(huì)來一位小客人，你們仔細(xì)看，他是誰？”教師當(dāng)場畫出小魚。2.“原來是一條小魚，請小朋友們仔細(xì)觀察一下，這條魚是什么樣子的？它由哪些部分組成？”說一說魚的組成部分，具體是由哪些部分組成的。3.它今天是來找它的石頭好朋友的，你覺得他會(huì)找什么形狀的石頭做好朋友呢？（什么形狀找什么形狀的石頭）4.那我們找找看，找到了一個(gè)，這個(gè)有點(diǎn)像的，那我們把這條小魚畫在這塊石頭上面，并給它涂上漂亮顏色吧！5.石頭也來找好朋友了，這是一塊橢圓形的.石頭，那他會(huì)找怎樣的魚兒呢？6.橢圓形的石頭會(huì)找橢圓形的魚兒，那橢圓形的魚兒要怎么畫呢？我們一起試一試吧?。ㄓ變和绞之嫞處熀唵萎嬕幌拢┒?、幼兒作畫1.講清楚活動(dòng)要求a.第一次進(jìn)行石頭繪畫，所以一定要注意石頭的安全性；b.請小朋友感受一下，在石頭上作畫和在紙上作畫有什么不一樣的地方。2.幼兒作畫，教師個(gè)別輔導(dǎo)。三、海底世界小參觀，互評作品。把畫好的石頭畫放在海底世界中，讓小朋友參觀，互相評價(jià)學(xué)習(xí)。幼兒園中班美術(shù)繪畫活動(dòng)集體教案3活動(dòng)目標(biāo)：1．幼兒能畫出樹葉飛落的不同姿態(tài)。2．幼兒能用不同的點(diǎn)、線、面裝飾樹葉。3．在創(chuàng)作中體驗(yàn)線描畫的'樂趣，能較細(xì)心地完成作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：勾線筆、長方形紙、水粉顏料、油畫棒、各種樹葉及圖片。活動(dòng)過程：一、帶幼兒到戶外撿樹葉，讓幼兒感受樹葉從空中飄落的不同姿態(tài)，激發(fā)幼兒的興趣二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉的形狀、葉脈，用手畫一畫三、欣賞不同形狀的樹葉圖片1．欣賞不同形狀樹葉的圖片，介紹自己喜歡的葉子。2．提出設(shè)想：今天我們也用有趣的點(diǎn)、線、面來裝飾你最喜歡的葉子，然后把它們變成樹葉寶寶，在空中跳舞。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)1．引導(dǎo)幼兒用線條分塊面，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾，注意線條的疏密、整齊。2．選擇用冷暖、深淺對比色來畫背景，襯托葉子。幼兒園中班美術(shù)繪畫活動(dòng)集體教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用棉線蘸色拖畫，畫出放射狀的蜘蛛網(wǎng)，畫的又緊又密。2、培養(yǎng)幼兒對玩色活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料，棉線，小蜘蛛人手一只及蜘蛛網(wǎng)ppt?；顒?dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入活動(dòng)。1、今天汪老師帶來了一則謎語，請聽謎面，猜猜這是什么小動(dòng)物？“小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。”（蜘蛛）2、蜘蛛有什么本領(lǐng)呢？（幼兒回答：蜘蛛會(huì)織網(wǎng)）二、觀察蜘蛛網(wǎng)1、蜘蛛會(huì)織網(wǎng)，我們來看看蜘蛛網(wǎng)是什么形狀的？（（從一點(diǎn)向四周發(fā)散出去，重點(diǎn)學(xué)習(xí)放射狀）2、再來看看這兩張蜘蛛網(wǎng)，哪一張能抓到更多的食物呢？為什么？（又密又緊）教師小結(jié)：蜘蛛網(wǎng)的形狀是從一點(diǎn)向四周發(fā)散，呈放射狀，只有把蜘蛛網(wǎng)織的又緊又密才能捉到更多的食物。三、教師講解示范。1、今天我們就用棉線和顏料來畫一畫蜘蛛網(wǎng)，怎么畫呢，請你看仔細(xì)。教師講解畫法：在畫紙的邊上，有一個(gè)小圓點(diǎn)，這就是蜘蛛的家，我們棉線蘸上顏料，從蜘蛛的家出發(fā)，往外拖，我們把棉線“躺下來，拉一下”。2、請個(gè)別幼兒來嘗試。3、小蜘蛛可喜歡我和你們一起織的網(wǎng)，現(xiàn)在它要到織的又密又緊的蜘蛛網(wǎng)上來抓事物吃啦。（教師隨手把蜘蛛貼在網(wǎng)中）四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)1、要求幼兒手拿棉線蘸一蘸，躺下來，拉一下。從圓點(diǎn)出發(fā)畫出放射狀的蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)畫的又緊又密。（棉線用好后，要放回顏料盤中，并把握手的一端掛在顏料盤的邊緣）2、放射狀畫好后請幼兒換顏色來裝飾蜘蛛網(wǎng)，換色時(shí)請捧著你的作品到另一種顏料處繼續(xù)畫。網(wǎng)織的又密又緊的，小蜘蛛就會(huì)到你的網(wǎng)上來捕事物。3、保持桌面和衣物的清潔，并畫好后回位置等待。五、欣賞點(diǎn)評作品1、教師：你最喜歡哪張網(wǎng)，并說說為什么？喜歡哪里？2、教師把小蜘蛛貼到網(wǎng)上，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的'需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子