電子商務專業(yè)畢業(yè)論文14篇

電子商務專業(yè)畢業(yè)論文14篇電子商務畢業(yè)論文篇一一、電子商務模式發(fā)展現(xiàn)狀據有關資料顯示，全世界的網民數(shù)量迅速上升，電子商務交易額也呈大幅增加的趨勢，但是如何實現(xiàn)電子商務的全部潛能資本化仍然是一個非常重要的問題。在這種社會背景下，全世界都在為因特網在商業(yè)上的成功應用而喝彩，陸續(xù)購置軟件和設備將企業(yè)連接上因特網，一些高技術企業(yè)向網站投入大量的資金來做廣告，提高企業(yè)的知名度，但是也有一些企業(yè)不根據實際情況，盲目抄襲西方成功企業(yè)的電子商務模式而造成了巨大的損失，所以相關從業(yè)人員和研究人員必須要對以下問題進行反思：電子商務主要有哪些模式，是依據什么體系來分類的？怎樣在傳統(tǒng)電子商務模式分類的基礎上進行創(chuàng)新，探討適合本企業(yè)的、具有針對性的新型電子商務模式？企業(yè)和個人在因特網上怎樣用最小的風險、獲取最大的利益？怎樣合理使用電子商務模式才能獲得成功？通過發(fā)展數(shù)字化服務和在線商務的策略，協(xié)調渠道伙伴，使其流程合理化不僅是某一行業(yè)、領域需要考慮的熱點問題，也是電子成為新經濟模式、被人們接受必須要解決的問題。二、電子商務模式及其分類電子商務模式在網絡中最難理解但討論焦點最多，并且，是所有才建立起來的網絡公司在考慮風險資金時，風險投資公司必須要考察的核心內容。電子商務模式刻畫了市場交換要素結構化和組合的方式，也就是通過市場主體間貨物的流動來促進交易，進行協(xié)調。目前，電子商務模式已經成為網絡企業(yè)發(fā)展和生存的核心，新企業(yè)應通過電子商務模式的創(chuàng)新，牢牢抓住電子市場的發(fā)展機遇。通過轉變傳統(tǒng)電子商務模式，適應新的社會環(huán)境，一些老牌公司也在不斷追趕。目前，電子商務模式最容易被人們接受、認識最廣泛的就是根據商業(yè)主體進行分類，也就是消費者和政府、企業(yè)和政府、企業(yè)和消費者、企業(yè)和企業(yè)。但是這樣分類的方法并不會有助于企業(yè)開展電子商務模式創(chuàng)新，所以要進行更細致的分類。因特網為電子商務模式的擴散和傳播雖然提供了通道，但是模仿、照搬只會降低原有電子商務模式的利潤，所以以因特網為基礎的電子商務模式需要不斷地創(chuàng)新，也是網絡經濟中的基本手段。基于這一點，相關領域的研究人員正在加強研究電子商務模式的分類體系，通過體系劃分方法的研究，為電子商務模式創(chuàng)新提供一個思路、方向或者出發(fā)點，研究狀況如下：1.混合型電子商務模式分類框架。混合型電子商務模式分類框架是由呂本富等人提出的，這種分類框架采用的分類體系主要分為兩個層次，但是分類體系不一致，所以是一種混合型的分類體系，更全面的包含了所有的商務模式。通過采用混合型電子商務模式分類體系，可以拓展電子商務模式的覆蓋面，但是某一特定的電子商務模式在這個分類體系中可以屬于不同的類型，所以不是唯一的。2.基于價值鏈整合和交互模式的分類體系?；趦r值鏈整合和交互模式的分類體系是由PaulTimmers提出的。構建傳統(tǒng)的電子商務模式的系統(tǒng)化方法主要包括價值鏈重構和價值鏈分解，而構建、實施新型電子商務模式還需要識別以下要素：（1）價值鏈要素：如人力資源管理、采購、研發(fā)、營銷、銷售物流、生產、采購物流等；（2）交互模式：如多對一、一對多、多對多等；（3）技術的最新發(fā)展。通過這種方法，可以構建很多電子商務模式，不過只有一部分可以具體實施?？偟膩碚f，基于價值鏈整合和交互模式的分類體系為電子商務模式的創(chuàng)新提供了思路。3.基本的電子商務模式。MichaelRappa歸類分析了因特網上的電子商務模式，提出了9種最基本的電子商務模式，即：效用模式、訂閱模式、社區(qū)模式、會員模式、制造商模式、商人模式、信息中間人模式、廣告模式、經濟模式等，這種分類方法也屬于混合型，分類體系不一致，但是覆蓋面比較齊全，幾乎所有的電子商務模式都包含在這個分類體系中。三、基于分類的電子商務模式創(chuàng)新方法基于分類的電子商務模式創(chuàng)新方法思路主要是系統(tǒng)分析網絡經濟中電子商務模式的多種屬性，構建可行電子商務模式的多維框架，從多維框架各要素的組合空間中挖掘、探索新型電子商務模式，這種思路為企業(yè)創(chuàng)新電子商務模式，設計屬于自己的電子商務模式提供了一定的指導作用和參考價值。1.建立完善的電子商務模式分類體系。針對成功創(chuàng)新的電子商務模式建立數(shù)據庫，收集電子商務模式相關的資料和關鍵屬性，通過數(shù)據挖掘、統(tǒng)計方法等技術手段對電子商務模式創(chuàng)新的特征進行分析歸納，建立完善的。電子商務模式分類體系，構建可行電子商務模式規(guī)則庫，以此為基礎，深入探索分類體系中的可行商務模式和未知領域。此外，在電子商務模式分類體系、數(shù)據庫以及可行電子商務模式規(guī)則庫之上，針對電子商務模式不同的創(chuàng)新方法，設計電子商務模式分析工具。2.5P4F的充分利用。在電子商務模式的關鍵屬性刻畫中充分利用5P4F，5P是指公共關系、促銷、渠道、價格和產品，4F指商務流、物流、資金流和信息流，5P4F對電子商務模式的基本框架進行了細致的刻畫。5P4F作為分析企業(yè)管理和經營的一般框架，也是傳統(tǒng)企業(yè)商務模式創(chuàng)新的著眼點，并且，基于WEB技術和因特網技術的網絡經濟為企業(yè)改變5P4F的每一個流程和環(huán)節(jié)關系都提供了很大的可能和便利。3.充分利用統(tǒng)計分析技術和數(shù)據挖掘技術。電子商務模式創(chuàng)新數(shù)據庫進行分析的過程中，必須要充分利用統(tǒng)計分析技術和數(shù)據挖掘技術以及規(guī)則推理技術。電子商務模式創(chuàng)新數(shù)據庫中，可以在中國、歐洲、美國的電子商務公司中進行篩選，但是這些電子商務公司應是不同類型和行業(yè)的代表。同時，電子商務模式具有非常強的實踐性，所以在調查、分析電子商務模式過程中，可以結合使用案例研究法和問卷調查法，合理利用計量統(tǒng)計方法和情境分析方法。四、結語綜上所述，對現(xiàn)有各電子商務模式的分類進行分析總結，開展基于分類的電子商務模式創(chuàng)新方法的研究，不僅可以為電子商務模式的設計提供方法論的指導，對設計的新型電子商務模式進行系統(tǒng)性的評價，還可以為電子商務模式的創(chuàng)新提供參考性的方法、思路、框架和步驟等。電子商務畢業(yè)論文篇二【摘要】文章以大數(shù)據時代所具有的特點作為背景，首先對大數(shù)據技術和電子商務進行了簡明扼要的概述，然后分析了電子商務中對大數(shù)據技術加以應用存在的不足，又通過理論和實際相結合的方式，有針對性的提出了對電子商務中大數(shù)據技術應用效率進行提升的方法，最后以“電子商務中大數(shù)據技術的應用”為主題展開了探討?！娟P鍵詞】大數(shù)據技術；電子商務；研究與應用引言隨著大數(shù)據時代的到來，各類數(shù)據都處于不斷膨脹的狀態(tài)下，可以說數(shù)據已經逐漸滲透到各行各業(yè)的發(fā)展過程中，基于此，開始有越來越多的人意識到，僅僅對數(shù)據進行傳統(tǒng)的挖掘與分析已經無法滿足當今社會對數(shù)據的需求，而是需要通過對大數(shù)據技術的合理應用，將數(shù)據對社會發(fā)展所具有的推動作用進行充分的激發(fā)。1.大數(shù)據技術的概述大數(shù)據指的是無法應用常規(guī)工具進行收集、管理和分析的數(shù)據集合，因此，想要保證數(shù)據所具有的洞察力與決策力得到優(yōu)化，其前提在于對處理模式進行優(yōu)化。作為社會發(fā)展的必然趨勢，大數(shù)據時代最突出的特征為數(shù)據量的快速增加，但是這并不能夠代表各行各業(yè)對數(shù)據所具有的需求會隨之降低。通過對大數(shù)據時代的數(shù)據進行分析可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)據價值密度較低，在數(shù)量巨大的數(shù)據之中，必然會有一部分無效數(shù)據存在，如果仍舊將傳統(tǒng)的數(shù)據統(tǒng)計分析法作為數(shù)據分析的主要方法，則難以保證所得出結論的科學性，因此，對大數(shù)據進行發(fā)展是非常有必要的。2.電子商務的概述作為依托于互聯(lián)網所構建的多種商業(yè)模式中最具有代表性的一種，電子商務的基礎為電子技術，核心為商務。和傳統(tǒng)商業(yè)模式相比，電子商務較為突出的特征體現(xiàn)在對時間和空間所具有局限性的打破，也就是說，電子商務在對商品進行生產、管理與銷售過程中的整體水平，與傳統(tǒng)商業(yè)模式相比均具有較為明顯的提升，在對貿易活動所需成本進行降低的基礎上，提升顧客在購物過程中的滿意程度。3.在電子商務中對大數(shù)據加以應用存在的不足3.1應用效率低現(xiàn)階段，我國電子商務系統(tǒng)所具有的特征主要為數(shù)據的異構和孤島，導致上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因在于操作系統(tǒng)所具有的多元化的發(fā)展趨勢，也就是說，不同的業(yè)務系統(tǒng)之間無法實現(xiàn)數(shù)據的共享、控制與交換。另外，對電子商務系統(tǒng)進行獨立的開發(fā)，也會致使大數(shù)據技術在應用過程中所需數(shù)據無法實現(xiàn)共享，進而影響大數(shù)據技術在電子商務中的應用效率。3.2數(shù)據安全存在風險一方面，由于不同的電子商務平臺所掌握的信息安全技術內容和水平均有所不同，因此，想要徹底杜絕涉及到企業(yè)或個人機密的數(shù)據和信息被不法分子竊取的可能，應用當前所掌握的技術是無法實現(xiàn)的；另一方面，大部分電子商務企業(yè)尚且不具備對敏感數(shù)據應用和所有權進行明確劃分的能力，導致在對大數(shù)據技術進行應用的過程中，對于與個體隱私有所關聯(lián)的問題無法妥善處理，進而對用戶隱私權造成了威脅。想要從根本上解決這一問題，工作人員應當將關注的重點放在對交易過程進行保護的方面，通過對交易所需數(shù)據在傳輸過程中的安全程度進行提升，以及對所存儲數(shù)據進行高效保護的方式，保證在電子商務中對大數(shù)據技術進行應用時的安全性能的提升。4.提升電子商務中大數(shù)據技術應用效率的方法想要從根本上實現(xiàn)對大數(shù)據的應用效率進行提升這一目標，工作人員需要具備對云計算技術進行合理應用的能力，這是因為，云計算技術能夠通過對虛擬技術以及服務器集群加以利用的方式，保證數(shù)據處理能力的提升，從而構建起科學、統(tǒng)一、便捷、高效的大數(shù)據服務平臺。針對隸屬于不同互聯(lián)網合作商的數(shù)據而言，云計算技術可以在將其部署在相應數(shù)據中心之后，有針對性的對其進行整合與加工，甚至可以在一定程度上實現(xiàn)行業(yè)之間的數(shù)據共享，從而保證提供給用戶的服務具有集中的特點。正是由于云計算技術具有上文所提及的種種特點，因此，通過對其加以應用的方式，能夠實現(xiàn)對電子商務企業(yè)所利用的信息系統(tǒng)進行開發(fā)、優(yōu)化及維護過程中所需成本的有效降低，并且在保證運行負荷逐漸下降的前提下，將數(shù)據中心的可用程度進行提升。5.電子商務中大數(shù)據技術的應用5.1實現(xiàn)精準營銷對電子商務企業(yè)而言，在開展市場營銷活動的過程中對大數(shù)據技術進行合理引進，能夠對市場影響所需的人力、物力和財力成本進行降低。企業(yè)員工可以根據電子市場的現(xiàn)狀以及企業(yè)的實際需求，有針對性的構建起分布式的存儲系統(tǒng)，通過大數(shù)據技術對市場營銷所涉及的海量數(shù)據進行挖掘與分析，對不同平臺中客戶所呈現(xiàn)出的瀏覽習慣、個人喜好與其他相關信息貼上相應的標簽，形成客戶畫像，為企業(yè)產品和服務的精準營銷工作提供科學、系統(tǒng)的參考依據。5.2提升購物體驗想要成功吸引客戶的注意力，在對大數(shù)據進行應用的過程中，電子商務企業(yè)的工作人員應當將關注的重點放在對相關平臺網站進行構造的方面。通過調查發(fā)現(xiàn)，大部分電子商務企業(yè)，出于對客戶交易體驗舒適程度進行提升的目的，通常會將大數(shù)據技術用于對客戶的消費行為與習慣進行建模，然后以此為基礎應用數(shù)據挖掘技術，完成對關鍵字的改進，從而達到對用戶所輸入關鍵字進行拓展的要求，這樣做不僅可以提升對商品信息進行檢索的速度與精確程度，還可以在檢索過程中完成商品的分類，將商品信息應當具有的瀏覽效果加以呈現(xiàn)。以淘寶網為例，在對淘寶網頁面所涵蓋的廣告進行排版和布局的過程中，工作人員通常會以客戶對商品的瀏覽數(shù)量、訪問比例以及人群分類作為參考因素，對廣告的布局進行調整，只有這樣才能實現(xiàn)對廣告所具有投資回報率的有效增加。除此之外，對大數(shù)據技術進行合理應用，不僅能夠對顧客所具有的個性化需求加以滿足，還可以提升顧客在購物過程中的體驗，從而提高顧客購物滿意度。5.3提升庫存管理對于零售行業(yè)而言，想要保證所確定指標效率的準確性，前提在于明確商品銷量與庫存之間的比例。應用大數(shù)據技術完成庫存管理工作，可以提升工作人員對商品庫存進行追蹤的實時性與科學性，同時還可以通過對市場供求的變化趨勢加以分析的方式，對市場的發(fā)展方向進行準確把握，從而保證所制定生產計劃的合理性，最大限度降低庫存出現(xiàn)積壓情況的幾率，實現(xiàn)電子商務企業(yè)對資金進行周轉的能力的提升。6.結論綜上所述，雖然我國大數(shù)據技術在電子商務中的應用面臨著諸多挑戰(zhàn)，還在探索中，但是其在電子商務中具有的作用與價值已經逐漸顯現(xiàn)，如為電子商務提供精準營銷服務。如今，大型電子商務平臺的營銷方式，都與大數(shù)據技術之間存在密不可分的關系，由此看出，隨著大數(shù)據技術的發(fā)展和成熟，必然會為電子商務帶來更多的商業(yè)價值。參考文獻[1]陳敏偉。大數(shù)據技術在鐵路貨運電子商務系統(tǒng)中的基本應用研究[D]。西南交通大學，2024.[2]方傳霞。Web數(shù)據挖掘在電子商務中的研究與應用[D]。江蘇科技大學，2024.[3]黃玲。在電子商務中應用Web數(shù)據挖掘的研究[D]。湖南大學，2024.[4]田安國。大數(shù)據技術在電子商務C2B模式中的運用[J]。電子商務，2024,12:1-5.電子商務畢業(yè)論文篇三摘要：電子商務作為一門實踐性較強的學科，是大學生創(chuàng)業(yè)過程中經常會選擇的創(chuàng)業(yè)途徑，這就對高校電子商務課程教學提出了更高的要求。本文主要對基于創(chuàng)業(yè)教育的高校電子商務實踐教學進行了探討，如何通過強化實踐教學來提高學生的電子商務創(chuàng)業(yè)能力，是高校電子商務課程教師要研究的重要內容。關鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育；電子商務；實踐教學；策略我國電子商務雖然起步較晚，但是發(fā)展速度快，尤其是近幾年來隨著現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展，更是給電子商務的普及提供了條件，社會各行各業(yè)都缺乏大量的電子商務專業(yè)人才，同時電子商務也成為了創(chuàng)業(yè)領域的首選。對于高校大學生而言，他們正處于朝氣蓬勃、敢拼敢闖的時期，在這時候加強對學生的創(chuàng)業(yè)教育，豐富其創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)實踐技能，非常有助于復合型人才的培養(yǎng)，同時也能有效落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，達到提升高校畢業(yè)生就業(yè)率的目的。由此可見，在高校電子商務教學中，基于創(chuàng)業(yè)教育對學生展開實踐教學，提高學生對電子商務基礎知識和技能的應用能力，提高學生的創(chuàng)業(yè)意識，并將二者進行充分的融合，積極響應國家推行創(chuàng)業(yè)教育的號召，使學生為國家經濟的發(fā)展貢獻更多的力量。1基于創(chuàng)業(yè)教育的高校電子商務實踐教學體系的基本內容1.1實驗教學實驗教學是高校電子商務實踐教學體系中首要的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生實踐能力的基礎，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力、豐富創(chuàng)業(yè)知識的首要環(huán)節(jié)。電子商務實驗教學是基于課程教學內容來開展的，需要學校根據教學目標和人才培養(yǎng)計劃進行相關課程的設置，主要通過課堂教學來進行。這就需要學校配備專門的電子商務實驗室，學生在進行了相關專業(yè)理論知識的學習以后，可以利用實驗室電子商務模擬軟件進行模擬的商務、交易和支付活動；教師還可以組織學生利用相關軟件進行電子商務相關的模擬創(chuàng)業(yè)活動，將電子商務知識靈活的應用其中，從而提高學生的實踐能力。此外，教師還可以在課程教學中布置開放性作業(yè)，讓學生分組進行電子商務公司或網站的策劃，并制定創(chuàng)業(yè)計劃書，以提高學生的電子商務實踐能力。1.2實習實訓電子商務實踐教學中一個強化學生知識應用能力的環(huán)節(jié)就是組織學生進行電子商務實習實訓，通過實習實訓可以為學生創(chuàng)設實際的電子商務工作環(huán)境，幫助學生強化對電子商務創(chuàng)業(yè)的認知，同時也為創(chuàng)業(yè)實踐打下堅實的基礎。高校電子商務實習實訓主要包括校內實習和校外實訓兩部分。校內實習主要是學校為學生提供電子商務實踐活動或創(chuàng)業(yè)活動所需的基礎設施，在實習過程中教師發(fā)揮著積極的指導作用，其主要目的幫助學生掌握電子商務活動的企業(yè)化管理、市場化運作等相關的專業(yè)知識，為學生進行電子商務創(chuàng)業(yè)奠定理論基礎。校外實訓主要是通過校企合作為學生提供必要的實訓基地，讓學生在真正的電子商務實戰(zhàn)環(huán)境中進行實踐學習，從而提高學生的電子商務實踐能力。1.3創(chuàng)業(yè)競賽創(chuàng)業(yè)競賽是鍛煉大學生電子商務實踐能力的一個重要途徑，也是實踐教學的重要組成部分。電子商務創(chuàng)業(yè)競賽包括學校為了提高電子商務課程相關的學生實踐能力而定期組織的校內電子商務模擬創(chuàng)業(yè)大賽，以及校外商業(yè)組織的全省或全國性的電子商務創(chuàng)業(yè)競賽。通過鼓勵學生參加創(chuàng)業(yè)競賽，可以達到“以賽促練”的目的，真正幫助學生樹立創(chuàng)業(yè)意識，強化實踐技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)業(yè)質量。2基于創(chuàng)業(yè)教育加強高校電子商務實踐教學要注意的問題2.1深化校企合作為了提高高校電子商務課程學生的實踐能力，為大學生進行電子商務創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎，高校有必要強化校企合作。校內實習基地雖然可以為學生提供電子商務實驗所需的環(huán)境和設施，但是由于規(guī)模較小，難以提升學生參與創(chuàng)業(yè)實踐的興趣，通過深化校企合作，可以為學生提供一個很好的展示自我的平臺，提供創(chuàng)業(yè)實踐水平。比如有條件的高校可以與阿里巴巴、淘寶網等的合作，為學生進行電子商務創(chuàng)業(yè)提供一個專業(yè)的平臺，同時學校也要加大對學生的扶持力度，利用校園網建立C2C大學生網上創(chuàng)業(yè)實踐平臺，為鍛煉學生的網絡營銷能力、電子商務網站策劃能力等提供支持，加深學生的創(chuàng)業(yè)體驗，從而更加積極的投身到電子商務創(chuàng)業(yè)實踐當中去。2.2通過創(chuàng)業(yè)項目實踐提升大學生的電子商務知識應用能力為了真正提高高校電子商務課程教學的有效性，教師有必要組織學生開展基于電子商務創(chuàng)業(yè)項目的實踐教學，在提升大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質能力的同時，還能提高對電子商務課程知識的應用能力。在組織學生開展電子商務創(chuàng)業(yè)項目實踐活動過程中，教師要將課程教學內容科學的融入到實踐項目的各個相關環(huán)節(jié)當中，幫助學生在電子商務創(chuàng)業(yè)實踐的過程中掌握電子商務基礎知識和技能，在創(chuàng)業(yè)項目實踐過程中一旦遇到問題，教師要鼓勵學生獨立自主的去發(fā)現(xiàn)問題的所在，并通過自身已有的知識和能力解決問題，同時還能引導學生有目的的去學習和掌握電子商務相關的知識，從而達到提升電子商務課程教學有效性的目的，還能幫助學生形成良好的創(chuàng)業(yè)實踐能力和電子商務知識應用能力。2.3完善課程考核和創(chuàng)業(yè)評價為了從根本上提高電子商務課程學生的創(chuàng)業(yè)實踐能力，學校要加強對學生的考核評價。包括對學生電子商務基礎知識的掌握情況、對專業(yè)知識的應用能力、對電子商務創(chuàng)業(yè)的認知和把握、以及進行電子商務創(chuàng)業(yè)實踐的效果等，評價的過程中教師要從多方面考核評價學生的實踐能力。首先，在評價主體的方面，除了教師評價之外，還要增加創(chuàng)業(yè)小組成員互評、社會評價、網友評價等，提高考核評價結果的科學性和客觀性。其次，在評價指標的選擇上，可以對大學生創(chuàng)業(yè)成果、協(xié)作能力、知識應用能力、營銷策劃能力等多方面進行評價考核，使考核評價結果更具說服性。參考文獻：[1]高凱。基于創(chuàng)業(yè)教育的高校校園電子商務實踐研究[D]。西南交通大學，2024.[2]陳媛媛。創(chuàng)業(yè)教育導向下電子商務專業(yè)項目管理課程的實踐教學設計[J]。實驗技術與管理，2024，01：205—208.[3]喬陽，馬洪娟?；趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高校電子商務本科專業(yè)實踐教學體系的構建研究[J]。電子商務，2024，04：56—57+92.電子商務畢業(yè)論文篇四摘要：隨著電子商務的發(fā)展與普及，眾多企業(yè)缺乏電子商務專業(yè)人才，而高校培養(yǎng)的電子商務畢業(yè)生，多少有著學到的電商理論知識無法符合企業(yè)實際用人需求的問題。本文提出構建具有自身特色的電子商務“生成性”創(chuàng)業(yè)實踐教學模式，讓學生在“做中學”，通過真實的創(chuàng)業(yè)體驗來收獲創(chuàng)業(yè)知識、技能和經驗。關鍵詞：生成性；創(chuàng)業(yè)；實踐教學隨著電子商務的發(fā)展與普及，中國電商人才缺口越來越大，據統(tǒng)計僅江西省的缺口已達到200多萬。江西省響應國家號召，有二、三十所大中專、本科院校都開設了電子商務專業(yè)，但是現(xiàn)階段電子商務畢業(yè)生去向有許多的問題，如：學生對口就業(yè)率偏低，崗位穩(wěn)定性差，工作調動頻繁，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率不高等。由于在校所學理論知識與企業(yè)用人要求實際并不相符，所以一些學校嘗試著進行電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)改革。1原有電子商務實踐教學的問題1.1知識驅動式教學知識驅動式教學是以先教授理論知識為主，后附加實踐知識。以知識點來設計教學模塊，但是由于理論課程與實踐課程分開，等到實踐課程開展時，學生大多已經忘記前面所學內容。這樣的實踐教學是無法滿足實際操作占比非常大的電子商務專業(yè)課程。1.2模擬平臺實踐教學之后，由于知識驅動式教學的缺陷，有許多學校對這種實踐教學模式進行了改進，大多數(shù)課程引進了模擬平臺實踐教學。如將課程中需要進行的實踐操作歸為一大類，通過對此專業(yè)課程的行業(yè)崗位能力和基本從業(yè)技能的梳理，形成可操作的項目，預設工作場景，形成可執(zhí)行的模擬實踐模塊。然而，這樣的模擬實踐平臺由于經費或其他原因，如購買的實踐平臺里具體課程內容不夠全面或每年無法按照社會實際工作情況變化進行內容更新等一系列問題。面對相同的實踐內容，相同的答題對策，無法很好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2基于“生成性學習”的電子商務創(chuàng)業(yè)班實踐教學2.1“生成性”實踐教學基本特征生成性教學（emergentinstruction）是在生成性思維視覺下看到的教學圖景。早在1980年，意大利人瑞吉兒艾米里亞（ReggioEmilia）就進行過生成性教學的實踐。它是指在彈性預設的前提下，在教學的展開過程中由教師和學生根據不同的教學情境自主構建教學活動的過程[1]。“生成性”教學的主旨是在“生成”而不是被動接受，所有的知識學習都是在學生自主構建的情境下完成。2.1.1參與性在校內創(chuàng)業(yè)中，學生作為主體參與到整個創(chuàng)業(yè)過程當中，有效地調動了學生積極性和創(chuàng)造性。通過學生對學習過程的思考與感悟，促進教學資源的轉化，使“生成性”教學更有意義。而教師在其中的作用亦師亦友，教師與學生之間互相分享學習經驗，交流學習體會，討論研究問題，為教學中知識的“生成”提供了基礎。2.1.2復雜性由于電子商務創(chuàng)業(yè)中發(fā)生的情況多樣性，每位學生遇到的問題與困難會大不相同。所以我們在設計教學情境時，不能只對教學過程做簡單的線性設定與理解，而是要強調具體的情況下，具體問題具體分析。需更加關注在多種因素相互影響作用下隨機產生的事件復雜變化。在生成性教學觀下，課堂教學過程錯綜復雜、靈活多變。2.1.3創(chuàng)新性“生成性”教學具有一定的不可預見性。教學的過程是由學生與教師在對某個特定情境下發(fā)生的事件與問題的探討、質疑、修改、反思等。不同的學生會在同一任務中遇見不同的問題，處理問題的方式也千差萬別，這就意味著創(chuàng)新的可能。在這樣的學習過程中，學生思維一直處于相對自由的狀態(tài)下，這會激發(fā)他們的創(chuàng)新意思。2.1.4開放性在學生的創(chuàng)業(yè)過程中，會構建一個開放的網絡學習的平臺供學生學習討論。學生的知識生成過程會在這平臺中展現(xiàn)，如上文提到的模擬實踐平臺這種封閉的系統(tǒng)是會影響知識的有效生成，更會減弱學生自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。最好的方式是以網絡平臺為依托，如可以借助微信的“公眾號”與微信群功能，讓討論溝通更加便捷。2.2“生成性”實踐教學的一般過程2.2.1教學前準備“生成性”實踐教學的準備既包括教師的施教準備，又包括學生的學習準備。教師的施教準備，要強調精心的預設，上課前盡可能預測和考慮到學生學習活動中的各種可能性與突發(fā)情況，激發(fā)產生高水平和精彩的“生成”，盡量避免或減少低水平和無學習意義的“生成”。其中關鍵環(huán)節(jié)是精心設計著手案例，從大多數(shù)學生都會遇到的情況出發(fā)，分析不同事件發(fā)展，加深學生印象。學生的學習準備包括預習學習內容與查閱相關資料。2.2.2情境創(chuàng)設教師布置與教學內容相關的一系列任務，鼓勵學生通過不同的方法來完成。教學任務的情境設計必須把握住學生對基本理論知識掌握的具體程度，根據學生已掌握的理論，抓住重點難點進行，這樣才能提高學生分析和解決具體問題的能力。在情境創(chuàng)設的過程中教師需確定明確的教學目標，希望學生從這個情境中學到哪些知識與能力。2.2.3提出問題教師需要精心策劃，認真組織學生自學相關知識。學生應根據教師的提示和要求認真完成任務。在完成任務的過程中如遇到問題，自我分析提出問題和提出自己獨到的見解。在學生自學的過程中，教師應時時掌握學生的自學情況，不同的問題進行差別輔導，正確引導學生提出問題與查找相關資料。還需要指導學生分析問題的視角、怎樣把握主旨、怎樣理解知識的內在聯(lián)系和怎樣系統(tǒng)地闡述問題。2.2.4分析、討論交流討論交流是“生成性”教學的核心環(huán)節(jié)，分為學生分組討論和教師參與引導討論。分析討論問題時，最根本原則是充分發(fā)揮學生的主體地位，讓學生運用其所學知識獨立完成任務。教師在討論交流時起著輔助指導作用，把握研究大方向。教師要能抓住學生討論中的閃光點及時地進行知識牽移，將有價值的信息轉換成為教學“生成”，而價值不大的信息，要被及時地剔除，使教學回到預設的軌道上來。當討論方向偏離時，需教師糾正討論方向。當討論不夠積極時，需教師啟發(fā)學生，鼓勵學生開拓思路，調動學生積極參與。教師在討論交流時需創(chuàng)造自由氛圍，能讓學生充分發(fā)表意見，并鼓勵不同觀點的爭論，還要訓練學生善于傾聽他人意見和敢于堅持自己的觀點，從討論中清晰地了解自己觀點的優(yōu)點與漏洞。2.2.5協(xié)商式評價“生成性”實踐教學是一種基于過程的開放式教學方式，其評價與傳統(tǒng)教學中的目標式評價不同，它應該是協(xié)商性的。所謂協(xié)商性的教學評價主要是指評價者在評價學生的學習效果時，不能統(tǒng)一固定一個評價目標體系，而是要與學生相互交流溝通，理解學生所做操作的具體意義。評價分為兩大部分，分別是學生完成任務時過程評價與任務完成時的綜合評價。對于學生討論過程的評價，應以正面激勵為主，使學生能更加積極地面對錯誤與挫折。對解決任務本身的綜合評價，需理論聯(lián)系實際，為學生總結出清晰的知識脈絡和完整的知識體系。2.3創(chuàng)業(yè)班的設立高等院校開展創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進院校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。而“生成性”教學的創(chuàng)新與開放性特點符合創(chuàng)業(yè)的要求。在學習的過程中，由于“生成性”教學生成的知識隨機性，使得教學中會出現(xiàn)不同專業(yè)課程知識點的穿插。那么，學生就無法像一般課程設置教學一樣去學習，成立單獨的創(chuàng)業(yè)班就成了必然。小班教學，獨立導師制度是創(chuàng)業(yè)班設立的基礎。構建具有自身特色的電子商務創(chuàng)業(yè)實踐教學模式，讓學生在“做中學”，通過真實的創(chuàng)業(yè)體驗來收獲創(chuàng)業(yè)知識、技能和經驗。還可以加強同校外企業(yè)的合作和交流，成立校內外實訓基地，組織學生、教師和企業(yè)共同參與。也可以組織學生到電商企業(yè)中開展學習實習，使學生能夠掌握更貼近社會需求的能力。由于“生成性”實踐教學過程中使用知識的廣泛性，使得創(chuàng)業(yè)班需要一支高能力、高質量的師資團隊來滿足學生的學習需求。教師首先需要自己開展過創(chuàng)業(yè)活動，有豐富的創(chuàng)業(yè)經驗，通過相關技能考核，獲得相關資格證書；其次，學校可以經常組織教師進行創(chuàng)業(yè)指導培訓，聽取社會成功人士講述他們的創(chuàng)業(yè)歷程；還可以聘請校外企業(yè)人員作為外聘教師，及時地幫助解決學生創(chuàng)業(yè)中遇到的困難等?？偠灾詣?chuàng)業(yè)為核心，融“教、學、做”于一體開展的“生成性”實踐教學不僅可以提高學生自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，還能提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合能力。參考文獻[1]劉希棟。預設與生成[J].中學數(shù)學研究，2024(10):10-12.電子商務畢業(yè)論文篇五[摘要]電子商務的迅速發(fā)展為中國的保險公司帶來了巨大的商機，保險電子商務已成為一種新興的保險銷售渠道，我國的保險公司應抓住這次機遇，發(fā)展保險電子商務。[關鍵詞]電子商務機遇20世紀后期電子信息技術的發(fā)展和國際互聯(lián)網的出現(xiàn)，使電子商務作為一種新的營銷方式出現(xiàn)在保險領域。中國的保險電子商務也在近幾年有了明顯的發(fā)展，電子商務為我國保險業(yè)拓展了新的銷售渠道并帶來了無限商機。一、保險電子商務帶來的機遇分析1.電子商務可以節(jié)約保險公司的交易成本。相比代理人營銷制度和銀行保險，電子商務使得保險公司可以直接在網上進行銷售，這樣保險公司可以節(jié)省大筆的傭金、展業(yè)費用、管理費用和其他的中間費用等，從而降低保險公司的交易成本。據統(tǒng)計，電子商務能夠使保險行業(yè)的交通費用平均下降75.48%，在保單管理、理賠和賠款支付等方面節(jié)約12%的費用。同時，電子商務所節(jié)省的成本也可讓利給消費者，使得消費者能夠以較為優(yōu)惠的價格在網上享受到相應的保障。2.電子商務能提高保險公司的效率。通過電子商務，消費者可以在網上投保、變更保單、續(xù)保、報案、提出索賠申請和查詢理賠狀況，而保險公司則可以通過網絡進行承保、核保、維護保單和理賠，這便省去了中間煩瑣的手續(xù)環(huán)節(jié)。并且電子商務可使投保人跨越時間和空間的限制，隨時都可以提出索賠和變更申請，而保險公司也可迅速地對投保人的申請做出反映，從而更好地保護被保險人的權益。這相比傳統(tǒng)的銷售方式大大地提高了效率。3.電子商務為新保險公司進入市場和小保險公司的發(fā)展提供了機遇。新成立的保險公司在進入市場時，缺乏廣泛的銷售網絡和固定的客戶群，這使其面臨承重的展業(yè)壓力，同時高額的代理和中介費用也使規(guī)模較小的保險公司在展業(yè)過程中困難重重。電子商務的出現(xiàn)，使這些保險公司擺脫對傳統(tǒng)銷售網絡的依賴，不必建立龐大的傳統(tǒng)銷售網絡就可以直接進入市場，并可從電子商務在成本和效率方面的優(yōu)勢中獲益。4.通過電子商務，保險公司可為消費者提供更加個性、專業(yè)和便利的服務。保險公司可以根據消費者填寫的信息，為其選擇相應的保障方案和保費水平，并通過網絡為其提供全天候的服務。這樣不僅可優(yōu)化保險公司的服務水平和質量，還可使消費者享受到個性化、專業(yè)化的服務。5.電子商務可一定程度地減少投保人與保險人之間的信息不對稱。電子商務使保險公司的部分信息更加透明，這樣投保人就能充分地獲得關于保險的大量的多樣化的信息，并可對多家保險公司的保險產品進行比較，選擇最適合自己的產品，從而減少投保過程中信息不對稱導致的誠信問題，減少投保人投保的被動性、盲目性和局限性，有效避免保單失效和保險糾紛。6.電子商務的應用還有助于整和保險公司資源。保險電子商務并不僅是公司電子商務部門的事情，其還需要銷售、核保和理賠等部門的技術支持，它要求公司各部門間相互合作，發(fā)揮協(xié)同效應。除此之外，電子商務的應用也為保險公司優(yōu)化內部流程和增加部門間的交流提供了很好的機會。通過上述分析，可以看出保險電子商務在市場上存在著巨大的發(fā)展?jié)摿?，保險公司應積極進行銷售渠道的創(chuàng)新，發(fā)展保險電子商務。二、保險公司應如何抓住保險電子商務帶來的機遇由于保險電子商務在中國的發(fā)展起步較晚，相比國外保險公司的發(fā)展而言，我國保險公司在網上營銷、網絡技術安全和網上服務等方面還需要完善。下面，對保險公司在保險電子商務的建設和發(fā)展方面提幾點建議，以期待保險公司能更充分地抓住這次機遇。1.保險公司應在網上加強對公司和產品的宣傳力度，增加人們對保險公司和產品的了解及認同度。首先，保險公司還可以借助網站，大力宣傳其在社會公益道德建設方面的貢獻，積極地營造良好的公司形象。其次，隨著人們受教育水平的提高，對網絡和保險的認識也愈加清晰，保險公司可借此機會，豐富網絡上保險產品的品種，并通過網絡推出保險產品廣告和舉辦豐富多彩的營銷活動等手段來吸引人們對保險產品的注意力。2.拓展保險電子商務的發(fā)展模式。目前，我國保險業(yè)使用的電子商務模式主要有保險公司網站、網上保險超市和網上金融超市三種。保險公司一方面應繼續(xù)加強在這三種模式方面的發(fā)展；另一方面還應積極拓展其他模式，如同商業(yè)伙伴分擔大型風險的網上風險市場等，以次來完善保險電子商務在中國的發(fā)展。3.提高保險公司在電子商務方面的技術水平，注重增強保險公司部門之間的溝通協(xié)作能力。保險公司應租用寬帶較大的專線以提高其網頁瀏覽速度，并聘請專業(yè)的技術人員對其網站進行維護和管理，加強在資源共享和辦公自動化等方面的開發(fā)能力。除此之外，保險公司的各部門間應相互配合，充分發(fā)揮其合作能力，共同支持和完善保險公司網站的建設，使其網站更加專業(yè)化，從而增加人們對其的信服程度。4.保險公司還應注重計算機網絡的安全建設。保險公司在處理保險的過程中，需了解一些被保險人的個人隱私問題，在保險電子商務中，這些都會以電子數(shù)據的形式存在，個人隱私的保護與網絡安全息息相關，保險公司若在網絡安全方面出現(xiàn)問題，則將使其形象嚴重受挫。因此保險公司在這方面可向銀行學習，采取一定措施，如密匙加密、數(shù)字簽名、證書認證等方法來增加對被保險人隱私的保護程度。5.加強保險公司在網上的服務能力，充分發(fā)揮保險電子商務的優(yōu)勢。由于電子商務能為消費者提供便利及個性化的服務，因此保險公司應抓住這個機會提高服務能力。保險公司可通過網絡為客戶提供全天24小時且迅速的服務，并根據客戶的具體情況，為其量身制訂專業(yè)、個性的保險產品，讓消費者充分體會到保險電子商務所帶來的便利，從而提升保險公司在客戶心中的形象和增加保險產品在網上的銷售量。電子商務畢業(yè)論文篇六近年，隨著中國經濟的快速增長，國內電商市場不斷發(fā)展成熟，亞馬遜、阿里巴巴和京東等電商行業(yè)巨頭緊鑼密鼓布局跨境電商市場并日益構成規(guī)模，中國跨境電商業(yè)務已然初步成型。相比傳統(tǒng)國際貿易形式，跨境電商既簡化了代理的中間環(huán)節(jié)，又提高了交易的效率和經濟效益。隨著中國跨境電商爆發(fā)性發(fā)展，跨境電商物流迅速成長，為跨境電商帶給強有力的支撐，以滿足高增長的市場物流需求?？缇畴娚涛锪魇侵肝挥诓煌瑖一虻貐^(qū)的交易主體透過電子商務平臺達成交易并進行支付清算后，透過跨境物流送達商品進而完成交易的一種商務活動?？缇畴娚涛锪饕殉蔀闆Q定跨境電商行業(yè)發(fā)展成功與否的關鍵因素。一、中國跨境電子商務物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀目前，伴隨著跨境電子商務的蓬勃發(fā)展，物流業(yè)越來越受到大家的重視，與其相對應的跨境電子商務物流也隨之迅速成長。中國郵政的“國際e郵寶”、順豐開始運行的“SFBuy”。東方航空公司依托其自身的空運優(yōu)勢開展了“東航產地直達”這一跨境電商平臺，其主要進行奶制品和蔬果類產品的跨境貿易。敦煌網推出“在線發(fā)貨”開始嘗試國際專業(yè)物流服務模式。許多先進技術在物流系統(tǒng)中被采用，如條碼技術、EDI電子數(shù)據交換)技術、RFID射頻識別)技術、GIS地理信息系統(tǒng))技術、GPS全球定位系統(tǒng))技術等。電子商務物流是信息化、自動化、網絡化、智能化、柔性化的結合。2024年，阿里巴巴聯(lián)合銀泰集團、復星集團、富春集團、順豐集團、三通一達申通、圓通、中通、韻達)，計劃投資3000億元，合作構建全國智能物流骨干網“菜鳥網絡”，以實現(xiàn)面向全球出口的倉儲管理、獨立化的運輸配送以及配套的供應鏈管理。所有這一切，對國內電子商務的發(fā)展確實起到了很好的促進作用。二、中國跨境電子商務物流業(yè)發(fā)當前問題2.1物流成本高物流成本一般為總成本的30%～40%，但是中國跨境電商的物流成本則更高。由于涉及跨境貿易和跨境物流，物流的產業(yè)鏈和環(huán)節(jié)更長，包括國內物流、國內海關、國際運輸、國外海關、國外物流等多個環(huán)節(jié)，尤其是海關和商檢，操作難度和風險更高，無形中增加了中國跨境電商的物流成本。2.2政治、文化、法律、海關等風險依據波特的PEST模型，政治環(huán)境和社會環(huán)境的影響頗深?？缇畴娚躺婕翱鐕灰?，無法回避當?shù)氐恼?、知識產權、區(qū)域習慣、政策變化等因素。烏克蘭政變、越南政局動蕩、巴西高賦稅高福利、伊斯蘭國家宗教信仰、東南亞排外政策和地方保護主義等諸多因素，對中國跨境電商物流都會產生較深的影響。2.3運輸周期長跨境物流的產業(yè)鏈和環(huán)節(jié)相對較長，主要包括國內物流、國內海關、國際運輸、國外物流、國外海關等較多環(huán)節(jié)。另外還有清關和商檢的時間，這使得跨境電商物流所需的時間要遠多于國內交易。以當前使用較多的國際小包為例，“小包”運至歐洲、美國等地需10～15天，而運往俄羅斯、巴西等地則需45天左右，尤其是春節(jié)、圣誕節(jié)等購物旺季，跨境電商物流所需的時間更長。2.4物流體系不合理跨境物流體系建設不合理主要體此刻跨境物流的基礎設施建設不完善[5]。近幾年，隨著跨境電子商務的飛速發(fā)展，順豐、圓通、申通、韻達等物流公司以擴張方式在極短的時間內迅速建立國際范圍內的物流體系，但由于發(fā)展過快，行業(yè)內良莠不齊，體制不完善等造成“奪命快遞”、卷款私逃和惡性競爭等問題頻發(fā)。三、跨境電商物流業(yè)對策推薦3.1充分思考海外倉有效降低物流成本根據市場業(yè)務量，中國跨境電商能夠將貨品批量運輸?shù)胶Ｍ鈧}中。由于跨境電商具有小批量、多批次等特點，透過批量運輸，能夠降低運輸、清關、商檢等頻次，大幅度降低以上環(huán)節(jié)中的成本，批量規(guī)模化也有效降低物流各環(huán)節(jié)中的風險，進行實現(xiàn)大幅度降低跨境電商物流成本的目的。3.2合理選取跨境物流模式目前跨境電商物流模式主要是有海外倉、點對點直郵以及依托自貿區(qū)和保稅區(qū)的物流三種模式。這三種模式各有利弊，因此跨境電商在選取適宜的物流模式時要結合物品的種類、進出口國家的關稅政策、顧客對購買商品的要求、運輸?shù)陌踩榷喾矫孢M行綜合思考，以到達降低物流成本的目的。3.3加大國家政策扶持力度跨境電商是中國新的經濟增長渠道，而發(fā)展跨境電商需要相應的一體化配套，國家就應盡快加大扶持優(yōu)惠政策，不遺余力地促進跨境電商物流的發(fā)展，具體來說，能夠從以下幾方面著力：①制定與跨境電商發(fā)展相匹配的跨境電商物流發(fā)展長遠規(guī)劃。②加大物流基礎設施投資建設力度。重點是加強機場和港本文由論文聯(lián)盟收集整理口物流體系建設，使國內外物流實現(xiàn)無縫連接，提高機場和港口的物流集散潛力和配套水平。③針對跨境電商貨物的特征，制定統(tǒng)一清關通關和檢驗檢疫等配套政策，提高進出口物品進出?？诘谋憬菪院透咝越Y語跨境電子商務作為一個正在飛速發(fā)展的行業(yè)，其在帶動經濟增長方面的作用是不可估量的，加入WTO后，我們處于一個開放競爭的局面里，因此在意識到我國跨境電子商務物流尚為薄弱的狀況下，就應加大對跨境電子商務物流的發(fā)展力度，避免其成為跨境電子商務發(fā)展的“瓶頸”，用心吸取外國經驗、結合我國國情，用心優(yōu)化我國的跨境電子商務物流模式，使我們在激烈的市場競爭中持續(xù)長久上揚的勢頭。電子商務畢業(yè)論文篇七【摘要】隨著計算機互聯(lián)網的廣泛使用，電子商務已經逐漸成為現(xiàn)在的主流。由于電子商務的廣泛性，在運行中會出現(xiàn)大量的數(shù)據，不管運行過程中哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都將造成嚴重的后果及重要信息的泄露?；ヂ?lián)網是把雙刃劍，互聯(lián)網的開放性和共享性給人們帶來了極大的方便，在帶來方便的同時也存在著極大的安全問題，所以對于信息時代電子商務的安全策略，本文進行了深入的探討?！娟P鍵詞】計算機互聯(lián)網電子商務安全策略。計算機電子商務涉及面很廣，包含著大量的信息，涉及到與商品以及服務相關的各種信息，所以如果電子商務信息的安全性得不到保證，泄露了重要的信息，不管是對個人還是對公司都會造成很嚴重的危害。因此，一定要認識到計算機電子商務的信息安全的重要意義，并對維護電商信息的安全采取積極的措施。1電子商務中信息安全的檢驗。電子商務的檢驗可以從以下四個方面進行比較：（1）完整性。交易的成交需要信息的完整，不能隨意修改、重復發(fā)送信息。（2）保密性。電子商務中交易能夠正常進行的基礎就是信息一定要保密。（3）可用性。交易雙方提供的信息必須為有效的可用信息。（4）可靠性。必須有一個安全的交易系統(tǒng)，并且保證交易雙方提供信息的可靠性。只有信息安全了，電子商務才能真正的發(fā)揮它的作用。2電子商務的各種問題。2.1電子商務有可能存在損害消費者權益的虛假信息。在電子商務方面，如“天貓”和“淘寶”等就是最具代表性的網站。當今電子商務的第一人非馬云莫屬，他將各行各業(yè)的賣家都集中在“淘寶”上，由顧客對自己要買的產品進行對比，最后選擇合適的商家進行交易，同時為了交易的方便進行，他增加了支付寶支付功能，極大地方便了消費者的購物流程。他將傳統(tǒng)的交易方式變成了這種虛擬的電子商務。這種交易方式極大地方便了人們的經濟生活，而且相比于實體店的商品，網上的更加便宜，給消費者帶來了真正的實惠，但是由于消費者看不到網店的實際商品，只能通過圖片或者文字來獲取信息，很多黑心商家利用這點出售假冒商品，給消費者帶來很大的經濟損失。2.2電子商務管理的不規(guī)范性。隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網成為人們生活中不可缺少的一部分，同時也推動了電子商務的發(fā)展，嚴重影響了以前的傳統(tǒng)商業(yè)模式，造成了整個商業(yè)模式的變化，所以有越來越多的人在關注電子商務，但是對于電子商務的信息安全問題，卻很少提及，國家也沒有個統(tǒng)一標準，所以造成了交易過程中的各種不規(guī)范。同時由于我國沒有在網絡方面進行立法，人們在互聯(lián)網上想干什么就干什么，造成的網絡安全問題越來越多，嚴重的破壞了普通民眾上網的網絡環(huán)境。所以我國應該針對網絡安全問題制定相關的法律，對電子商務進行宏觀控制，完善電子商務的交易方式和操作模式，減少消費者的損失，維護人民的權益。2.3信息存儲安全性比較弱。我國的互聯(lián)網發(fā)展起步較晚，雖然發(fā)展的比較迅速，但對與互聯(lián)網的技術和水平掌握的比較少，所以容易受到攻擊破壞。而對電子商務中信息的存儲威脅最大的形式主要有兩個，一個就是“非授權用戶修改”,另一個是“查看信息”。當企業(yè)連接上互聯(lián)網后，電子商務操作過程中如果一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，便會對企業(yè)造成很大的影響，使企業(yè)受到外部和內部的兩重威脅。外部威脅指的是企業(yè)以外的人員（如黑客）等攻擊了企業(yè)的網絡，入侵了內部網絡，在未經授權的情況下私自篡改了電子商務信息，竊取了企業(yè)和客戶的信息，造成相當大的損失。內部威脅指的是企業(yè)內部的人員在沒有獲得授權的情況下私自修改了信息，比如最近新聞上熱議的“各大銀行客戶的銀行存款莫名其妙被轉走”,經過調查，是由于內部人員私自篡改了信息，將用戶儲蓄的存款轉移了。3改進方法。3.1加強安全意識。無論是建立和完善相關的電子商務信息安全的法律還是加強網絡基礎設施的建設，或者是提高網絡技術水平，都是從外部環(huán)境方面著手，只有提高用戶的網絡安全知識，加強用戶對信息的保密意識下能從內部解決信息安全問題。外部環(huán)境的不斷加強和完善使得網絡環(huán)境固若金湯，使得不法分子很難入侵成功，所以他們只能轉移目標，從使用的用戶入手，從內部入侵，盜取個人賬號，獲得管理員的權限來竊取電子商務信息，給用戶造成極大的損失。所以提高用戶所掌握的安全知識，加強用戶的保密意識也是相當重要的。3.2提高并掌握高端技術。電子商務有利有弊，在推動社會進步，給大家?guī)砀喾奖愕耐瑫r，同樣的也存在著許多問題和隱患，對我國國家信息安全是個很大的考驗，也增大了個人信息泄露的機會，但是不能因為有問題就不發(fā)展，那樣永遠不會進步，所以如何解決這些問題就是現(xiàn)在的重中之重。因此國家應該更加重視網絡技術，增加對網絡技術的支持，不斷的引進國外的先進技術和設備，重點培養(yǎng)一些具有網絡安全技術方面的人才。加強我國的網絡安全建設要重點研究以下技術：（1）防火墻技術?？梢宰柚狗欠ㄈ肭?，從源頭刪除掉一些不安全的協(xié)議領域。（2）數(shù)據加密技術。對文件、數(shù)據及口令等信息進行加密，使的這些信息不會被隨便損壞。（3）身份識別技術。運用身份識別技術對雙方進行嚴密的核實，確定所發(fā)信息是否完整。（4）防病毒技術。防止病毒進入信息安全系統(tǒng)，使內部安全系統(tǒng)遭到損壞，造成信息的泄露以及不必要的損失。而且我國電腦的系統(tǒng)軟件的核心技術以及中央處理器等核心部件都是從國外進口的，信息的安全性沒辦法保證。因此我國的網絡安全基礎設施也是必須要加強的。只有從內部和外部兩方面著手，才能從根本上解決我國電子商務信息安全方面的問題。3.3對網絡安全進行立法，提供法律依據。對網絡安全以及電子商務安全進行立法，明確規(guī)定相關法律，對網絡安全及電子商務安全提供法律依據，用法律來保護網絡的安全。同時我國也要設立專門的行政部門對電子商務進行統(tǒng)計的管理和監(jiān)督，行政部門和相關法律政策相結合，加強對商家的審核，嚴厲打擊假冒偽劣產品，對商家進行嚴厲的批評和適當?shù)牧P款，并進行應有的法律教育，提高其遵紀守法的意識，加強職業(yè)操守，為當今社會的電子商務創(chuàng)造良好的環(huán)境，使電子商務能夠有序的進行。對于構建社會主義和諧社會有很大的推動作用。4結語?？偠灾?，隨著經濟和社會的不斷發(fā)展和進步，互聯(lián)網越來越成為人們生活中不可缺少的一部分，電子商務也必將取代傳統(tǒng)商務模式，成為將來購物的主要形式。但是電子商務發(fā)展過程中也存在著很多問題和隱患，其中問題最嚴中的就是信息安全問題，通過對電子商務發(fā)展中的各種問題進行解析，并且找出相對應的解決辦法，是做好電子商務信息安全的必要選擇，也是做好網絡安全的必要選擇，同時也是做好國家信息安全的必要選擇。參考文獻：[1]馬偉。新時期計算機電子商務的安全策略分析[J].中國商貿，2024（18）.[2]劉秀平，武守勇。淺析計算機信息安全策略的維度思考[J].無線互聯(lián)科技，2024（04）.[3]李艷茹，于首淼。電子商務安全與策略[J].內蒙古煤炭經濟，2024（03）.[4]蔣維梁。信息時代計算機電子商務的安全策略分析[J].中國商貿，2024（31）電子商務畢業(yè)論文篇八引言：校園電子商務從商業(yè)運作模式來看類似于一般電子商務，都是通過網絡進行商品、服務或信息的交換。但與一般電子商務相比較，校園電子商務除了具有跨時空、數(shù)字化、公開、透明等一般特征外，還有其獨到的特色。一、校園電子商務的特征（一）優(yōu)良的網絡環(huán)境高校既是知識密集的地方，也是電腦普及率最高的地方之一，大部分學校為了便利學生的學習與生活都建有內部的局域網，校園網站可以24小時全天候開放服務，而且網絡使用費用很便宜、局域網將高校內大部分部門、機構、宿舍等聯(lián)結起來，以達到信息資源傳輸與共享、提高效率、優(yōu)化組合的目的。此外，高校擁有較多的先進實驗室，為學生開展電子商務模擬操作和實際操作提供了良好環(huán)境。（二）穩(wěn)定的消費群體大學校園里穩(wěn)定的學生、教師客戶群是別人無法復制的。大學生有許多共同的興趣和消費傾向，消費商品較單一。每年數(shù)千學生的流動又為校園電子商務注入了新鮮血液。大學校園里的消費群體素質較高，容易接受新生事物，特別是學生年齡一般在18—25歲左右，正處在求知欲旺盛的階段，是開展電子商務的主力軍。（三）安全的支付體系網絡安全和支付風險是電子商務發(fā)展的兩個障礙、校園網通常采用防火墻系統(tǒng)與互聯(lián)網和外聯(lián)網鏈接，從而保證了網絡系統(tǒng)的安全。校園電子商務的支付系統(tǒng)通常采用校園“一卡通”或工行提供的“電子口令卡”進行小額支付，從而避免或降低了在互聯(lián)網上用銀行信用卡或借記卡支付出現(xiàn)卡號被盜的風險。（四）方便的物流配送師生們居住非常集中，就在那幾平方公里的校園內，使物流的配送準確、及時，成本大大降低。大多數(shù)高校在學校的大力支持和幫助下，通過貧困生勤工助學的方式解決了傳統(tǒng)電子商務物流配送中的“最后一英里”的問題，同時也推動了校園電子商務的發(fā)展。（五）良好的信用機制信用不足，信用體系不完善是阻礙我國電子商務發(fā)展的重要障礙。電子商務信用主要取決于個人信用、商家信用和社會信用等。若缺乏良好的監(jiān)督機制，就會存在各種信用危機。在校園電子商務環(huán)境下，由于交易雙方主要是在校師生員工和學校周邊的注冊商家，一旦出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，他們很快就會被暴光。故此，他們非常愛護自己的聲譽，自覺培育良好的個人信用和商業(yè)信用。二、校園電子商務發(fā)展中存在的問題（一）對校園電子商務缺乏足夠的認識首先，體現(xiàn)在對校園電子商務理論的研究不足。由于受外界大環(huán)境影響，人們對網絡教育形式過分推崇，急功近利思想嚴重，校際間攀比、跟風現(xiàn)象嚴重，在教育經費不足的狀況下盲目“鋪路搭橋”，把網絡硬件建設作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、教育信息化、提高教育質量的唯一標準，造成了一些不切實際的教育資金流失、浪費。其次，對校園電子商務建設所需要的教育管理理念變革認識不足。很多人認為校園電子商務就是更新校園管理手段。然而實踐證明，僅僅是改變管理手段已經不足以應付外界環(huán)境的迅速變化，要想成功變革就必須從教育管理理念的革新開始。也就是說，教育信息化最根本的不是技術問題，而是思維模式問題，因此在教育信息化的過程中，千萬不要讓人成為技術的奴隸，而應該讓技術“融合”在人們的生活中，融合在師生的交互活動中，融合在整個教育系統(tǒng)中。（二）電子商務缺乏總體規(guī)劃，建設中重網絡設備，輕應用系統(tǒng)許多學校建立校園電子商務初期缺乏整體規(guī)劃，網絡建設缺乏必要的網絡建設監(jiān)督人員，項目公司實力較弱等導致建網質量低、網路不暢、帶寬不足、訪問性能差、等待時間長等。建網時不做遠景考慮，不考慮網絡技術發(fā)展方向，只重眼前，在設備選型上貪圖便宜，結果買的產品已過時，甚至已淘汰。導致后期無法拓展，引起學校重復投資或錯誤投資。另外，由于缺乏校園電子商務應用軟件，現(xiàn)在市場上所謂的“校園網”多是一些廠商基于先進硬件提出的設備解決方案，沒有完善的應用系統(tǒng)，不能很好地為教育教學服務。教育部要求我國高等院校在2024年前必須建立自己的校園網，為了達到這一目標，許多高校在規(guī)劃建設階段，缺乏總體規(guī)劃，舍得硬件設備的投入，不舍得軟件的投入。硬件平臺建成后，由于后續(xù)資金、觀念、應用軟件、管理制度等諸多方面因素，使得校園網沒有成為教學、科研和教學管理的先進工具，只是作為瀏覽新聞、收發(fā)電子郵件的一般性工具，特別是成為某些人炒股、上網聊天和網上游戲的工具，未能達到校園網建設的真正目的。（三）缺乏對校園電子商務有深刻理解的復合型人才校園電子商務作為新興的教育形式必須有新的文化理念作支撐，要充分發(fā)揮其優(yōu)勢，必須有既懂IT技術又掌握現(xiàn)代教育技術理論及方法的復合型應用人才，而且這類人才應該產生于網絡教育第一線的教師隊伍中。但是，由于網絡和軟件開發(fā)人員是目前行業(yè)重點爭奪的人才，在待遇不能與社會公司相比的情況下，各級學校普遍存在網絡應用軟件開發(fā)人員嚴重不足的局面。由于受傳統(tǒng)教育觀念和現(xiàn)代教育技術環(huán)境的影響與制約，目前這類人才非常稀少，成為校園電子商務應用的瓶頸，嚴重制約著校園電子商務的發(fā)展。（四）校園電子商務缺乏有力的監(jiān)督管理網絡時代構筑起的新的生存方式和生活方式，正影響著大學生的情感、思想和心理。互聯(lián)網信息量大，傳播迅速并有高度的交互性和開放性，難免產生許多令人憂慮的負面影響。網絡管理已成為校園電子商務管理的重要課題?，F(xiàn)在面臨的主要問題一是對網絡內容控制不夠。目前在部分學校校園網管理上出現(xiàn)混亂、無序現(xiàn)象，造成設備損害、線路不暢等失控行為時有發(fā)生。二是網絡安全性能差。如IP地址被盜用、獨享資源被設為共享、計算機病毒的侵入和傳播、主服務器受攻擊等。因此，建立可靠的安全系統(tǒng)已處在校園電子商務建設的重要位置。三、校園電子商務發(fā)展對策分析（一）做好校園電子商務建設的調研及建設方案的論證工作校園電子商務建設不僅需要投入大量的資金，而且其應用對學校的教學管理、教師教學、學生學習等方面產生直接的影響。因此，在建設校園電子商務前應進行充分調查和研究分析工作，以部門為單位進行校園電子商務應用需求調查，根據調查結果及各院校的中長期發(fā)展規(guī)劃制定校園電子商務建設目標，保證建設方案的先進性、拓展性、可行性和經濟性。校園電子商務建設方案對整個校園網具有舉足輕重的作用，涉及校園電子商務的布局、結構、帶寬、整體規(guī)劃、一期工程規(guī)模、安全性、擴充性、技術標準、設備選型、可實現(xiàn)的功能等等，關系到整個網絡的性能，因此，學校要認真研究，依照上級教育部門有關校園電子商務建設的技術規(guī)范和統(tǒng)一要求，結合本單位的實際需求，并充分考慮各種因素，加以修改、完善，并請上級教育主管部門及有關單位的校園網專家進行論證，在此基礎上形成符合本學校實際的電子商務建設方案。（二）采取有吸引力的價格策略，提高網上購物的信譽度和滿意度雖然商家采用各種手段來減弱消費者對價格的敏感度，但價格在消費心理上仍占一席之地。網絡能為企業(yè)節(jié)省大量的促銷費用，使產品價格下降成為現(xiàn)實，而網上銷售可以省卻中間商，顧客可以直接向生產者訂貨，從而也節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的支出，這也是網絡營銷受歡迎的原因之一。調查統(tǒng)計數(shù)字表明，大學生上網進行網上購物的原因中出于節(jié)約費用目的的占27。3%，60。7%的同學所能接受的網上購物交易費用在商品價格的2。5%左右。這說明在校大學生消費的承受能力相對較弱，對網上購物的價格較為敏感。因此，電子商務企業(yè)必須采取相應的價格策略，以吸引大學生消費者。商家的聲譽是建立在產品質量和服務質量上的，所以商家始終要注重產品和服務質量。根據我們調查，在沒有購物經歷的同學中，50%認為網上消費不安全。因此，針對這種情況，商家應該努力提高自身的信譽度，增加消費者網上購物的滿意度。（三）建立完整的客戶資料庫無論何種商務方式。只有建立完整的客戶資料庫，才能以客戶為中心安排業(yè)務流程。處處為顧客著想，創(chuàng)建方便快捷、安全有效的個性化服務。只有如此才能使該種商務方式擁有無窮魅力。校園電子商務可以通過建立類似會員制的環(huán)境來主動聯(lián)絡顧客。任何人都可以在校園電子商務網站上注冊登記為會員。每個會員的資料以及平時買賣商品的數(shù)據記錄將儲存至相應的數(shù)據庫內。以但有會員感興趣的商品，網站將自動通過E—mail通知。顯然不斷增加的顧客名單，E—mail地址和其過去的購買行為都成了校園電子商務極其重要的無形財富。（四）利用校園電子商務的發(fā)展推動社會電子商務的發(fā)展電子商務作為未來世界商務模式的一個主要發(fā)展方向，其前景是不容懷疑的。但是應該如何發(fā)展這種新型的經濟形式，從現(xiàn)在的情況來看，直接面向社會來做，國內很少有成功者。其中有許多困難還沒有克服，例如社會信息高速公路的建設還很不夠、物流的問題還沒有得到根本的解決、社會信用制度不夠健全等。由于發(fā)展校園電子商務有很多獨特的優(yōu)勢，所以可以利用校園電子商務的發(fā)展推動社會電子商務的發(fā)展。四、適合學生的三大免費的電子商務交易平臺目前，有很多免費的電子商務交易平臺但都沒有自己的特色，而且有許多功能都不是很完善。我從五種免費的電子商務交易平臺，選擇了操作簡單易用的三個電子商務交易平臺，下面是我結合在學校點滴的學習和自己在網絡應用中發(fā)現(xiàn)的一些特色電子商務網站，來發(fā)展我個人的電子商務網絡空間，讓我的業(yè)余生活變的更加有意義。（一）CTOC淘寶“易購吧”店鋪“易購吧”是我的店名，顧名思義就是讓客戶來到我的店鋪后，能感到網購是一件容易、安全而便捷的事情。淘寶店鋪是我的核心平臺，主要以金羚換氣扇為主打產品，和關于網絡創(chuàng)業(yè)的書籍為輔助產品。我的目標客戶主要是在校學生和求購換氣扇的客戶。經過一年多經營網絡店鋪的經歷，我學到了很多課本上沒有的知識和經驗，比如選擇何種郵寄方式最省錢，比如書籍用印刷品掛號的方式比用普通包裹的費用要便宜很多。陜西哪家快遞公司服務質量最好而且運費最低，我用過宅急送、順風、申通、EMS等一些快遞，但服務和運費最好的是宅急送。在淘寶社區(qū)和淘寶大學中我也學到了很多實用的經驗，比如在網購中應該怎樣預防買賣雙方設下的騙局，如何識別虛假信息。還有很多在淘寶網創(chuàng)業(yè)的學生是如何成功的，都是我需要學習的地方。（二）CTOC拍拍“易購吧”店鋪我的拍拍店鋪剛剛開業(yè)，我把這個店鋪作為我的輔助店鋪，讓不同平臺的客戶能瀏覽到我發(fā)布的商品信息。這個店鋪其實我沒有花太多的時間，整體風格及商品信息都和淘寶店鋪是一樣的。拍拍店鋪是個不能放棄的市場，我很看好這個平臺。因為他的很多設計都很人性化，而且功能也比淘寶的要完善。信用等級的門檻也比淘寶的低，很適合學生這樣的初級賣家。這個平臺的客戶主要是年輕人較多，我正在尋找更好的貨源來開發(fā)我這個空白的市場。（三）BTOC搜狐“金羚換氣扇”專賣店首先，讓我們來了解一下ShopEx平臺吧。ShopEx是網絡購物軟件與技術服務全面提供商，ShopEx做為國內購物軟件的開拓者和實踐者，提供了從購物軟件（包括網上商店、網上商城、網店在線客服系統(tǒng)、網店助理工具、訂單提醒和管理工具等）到相關配套服務（網店推廣、模板設計、流量監(jiān)測、商業(yè)智能分析、網上支付、網店互聯(lián)、購物系統(tǒng)定制開發(fā)等）以及深層次的電子商務技術服務。“我的網店”是ShopEx旗下免費開店平臺，是ShopEx為了滿足廣大網商在網上開設獨立網上商店的需求而推出的。“我的網店”完全整合了ShopEx最新的穩(wěn)定版系統(tǒng)，并提供了免費的二級域名和免費的ShopEx特別優(yōu)化的網店主機空間，更可免費綁定頂級域名?！拔业木W店”網上開店服務與C2C平臺不同，所開網店均為獨立的B2C網上商店。功能更為強大、完善，網店也更加獨立，可以助您快速開展獨立的電子商務業(yè)務。其次，我的網店支付功能也是很強大的，我選擇了兩種最常用的支付工具。第一，支付寶絡技術有限公司是國內領先的獨立第三方支付平臺，由阿里巴巴集團創(chuàng)辦。支付寶（）致力于為中國電子商務提供“簡單、安全、快速”的在線支付解決方案。第二，快錢是國內領先的獨立第三方支付企業(yè)，旨在為各類企業(yè)及個人提供安全、便捷和保密的綜合電子支付服務。目前，快錢網是第三方支付產品最豐富、覆蓋人群最廣泛的電子支付企業(yè)，其推出的支付產品包括但不限于人民幣支付，外卡支付，神州行卡支付，聯(lián)通充值卡支付，VPOS支付等眾多支付產品，支持互聯(lián)網、手機、電話和POS等多種終端，滿足各類企業(yè)和個人的不同支付需求。電子商務畢業(yè)論文篇九題目：電子商務下高校大學生的創(chuàng)業(yè)問題摘要:隨著國家各個層面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的鼓勵，高校大學生也積極投入到創(chuàng)業(yè)中去，本文分析了電子商務背景下大學生創(chuàng)業(yè)的幾種主要模式以及創(chuàng)業(yè)中常見的問題并提出了解決對策。關鍵詞:電子商務；大學生創(chuàng)業(yè)；解決對策近年來，隨著國際經濟形勢的較大波動，貿易保護主義現(xiàn)象的抬頭，部分商品的國際市場需求有所減弱，國際市場的有效需求也隨著科技的進步對產品、服務的技術含量和品質提出了更高要求。同時，國內經濟在經歷了改革開放三十余年的快速發(fā)展后進入了“減速換擋期”，經濟由高速增長逐漸回落為中高速增長，因此通過拉動國內市場需求來維持經濟穩(wěn)定增長的意義凸顯，經濟發(fā)展也從之前投資、要素驅動的模式逐漸轉變?yōu)橛煽萍紕?chuàng)新驅動的新型發(fā)展模式。在此背景之下，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召被提出并在社會各個層面被廣泛認同，政府也配套出臺了各類關于扶持自主創(chuàng)業(yè)特別是大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策和文件。高校大學生作為同時具備較高創(chuàng)新精神和較強創(chuàng)業(yè)熱情的群體也紛紛參與其中。在創(chuàng)業(yè)實踐中，由于高校大學生資金實力、需求獲取途徑等各方面條件有限，大部分大學生選擇依托電子商務途徑進行創(chuàng)業(yè)。本文將分析高校大學生在電子商務背景下的創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)中常見的問題并探索解決途徑。1電子商務背景下大學生創(chuàng)業(yè)模式現(xiàn)狀分析1.1基于貨物流動的模式此種創(chuàng)業(yè)模式以創(chuàng)業(yè)者向消費者提供有形的商品為特點，通常的方式是創(chuàng)業(yè)者利用電商商務的渠道展示產品并獲取客戶的有效關注，客戶線上下單后，創(chuàng)業(yè)者進行訂單處理，并組織貨物發(fā)送至客戶所在地。在具體實踐中，例如創(chuàng)業(yè)者在淘寶、微店等此類第三方電商平臺開設店鋪，如經營規(guī)模較大，也有選擇京東、蘇寧易購等平臺開設店鋪進行經營活動，另外，在組織貨源方面，部分商品的進貨環(huán)節(jié)一定程度上也可以在線上完成。此種基于貨物流動的創(chuàng)業(yè)模式在大學生創(chuàng)業(yè)中較為常見，具有創(chuàng)業(yè)門檻相對較低、周轉靈活的特點，由于電子商務環(huán)境下消費者網購消費已經形成，獲客的難度也相對較低。1.2基于提供專業(yè)技術服務的模式此種創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者向消費者提供專業(yè)技術服務，幫助消費者解決問題或創(chuàng)造相應的價值，通常是創(chuàng)業(yè)者利用電子商務的渠道發(fā)布專業(yè)技術的供給信息，通過線上或線下途徑完成服務。由于大學是知識匯聚的中心，大學生對知識學習、應用的能力較強，部分優(yōu)秀大學生通過大學本專業(yè)的學習后擁有較強較實用的專業(yè)技術能力，特別是在計算機科學與技術、教育培訓、翻譯等領域，因此基于提供專業(yè)技術服務的創(chuàng)業(yè)模式在大學生群體的創(chuàng)業(yè)實踐中也較為常見，其特點是專業(yè)服務的質量和經營的延續(xù)性較大程度依賴于創(chuàng)業(yè)者個人或團隊的專業(yè)技術能力和專業(yè)技術與社會需求的匹配程度。1.3基于提供體驗性消費的模式此種創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者通過創(chuàng)設一種場景，讓消費者充分參與其中，使消費者得到相應的主觀滿足。在已有的部分大學生創(chuàng)業(yè)實踐中，此種基于提供體驗性消費的創(chuàng)業(yè)模式在旅游、體育和娛樂領域較為常見。例如，大學生通過電子商務渠道匯聚具有旅游需求的學生消費者，并組織集體旅游、團拓；開設VR體驗店，通過VR設備使消費者體驗虛擬現(xiàn)實技術等。此種基于體驗性消費模式的特點，在如今社交網絡服務發(fā)達的時代，通過消費者消費體驗的反饋與傳播，將會形成較大的口碑效應，從而為創(chuàng)業(yè)者帶來更多客流，而體驗性消費的質量主要與體驗內容和消費者參與后的主觀滿意度密切相關。2高校大學生創(chuàng)業(yè)中存在的問題2.1創(chuàng)業(yè)初期資金不足由于大學生的主業(yè)是學習，一般不從事全職工作，學習生活的消費主要由家庭承擔，因此在創(chuàng)業(yè)初期，資金基本來源于創(chuàng)業(yè)者個人積蓄、創(chuàng)業(yè)團隊自籌、家庭支持等途徑，資金量有限，創(chuàng)業(yè)者需支付場地費用、人員工資、水電費用、設備費用等，如有涉及貨物的流動，創(chuàng)業(yè)者還需支付進貨成本、采購費用、倉儲費用等。雖然通過運用基于電子商務的經營渠道可以降低部分成本，但如果創(chuàng)業(yè)初期營業(yè)額有限，并且沒有外部資金的介入，資金易出現(xiàn)緊張的狀況，甚至出現(xiàn)虧損。2.2風險控制意識缺乏法律風險方面，大部分創(chuàng)業(yè)者專注于技術方面的鉆研或經營活動的拓展，而往往忽視創(chuàng)業(yè)過程中潛藏的法律風險，同時由于大學生還未正式進入社會或剛剛接觸社會，對社會生活中的法律知識了解不夠全面，例如在經營過程中極有可能面臨合同詐騙等風險。財務風險方面，創(chuàng)業(yè)者由于資金有限或出于合理避稅的需求，會面臨部分財務風險，例如在實踐中部分大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期很少進行工商登記注冊和營業(yè)執(zhí)照的申領，即便注冊也有相當部分的大學生創(chuàng)業(yè)者注冊為個體工商戶，需以個人財產承擔債務，如負債率較高或經營虧損則會有較大的風險。同時，大學生沒有正式工作，在獲取正規(guī)金融機構信貸資源方面處于相對不利地位，在急需資金周轉的情況下，部分創(chuàng)業(yè)者有可能借入不受法律保護的民間借貸資金等，從而容易引發(fā)財務風險。2.3創(chuàng)業(yè)基礎知識的缺乏傳統(tǒng)的大學教育往往更重視專業(yè)知識的傳授而忽視創(chuàng)業(yè)基礎知識，在大學生的創(chuàng)業(yè)實踐中，大量實用的創(chuàng)業(yè)知識例如創(chuàng)業(yè)目標的識別、創(chuàng)業(yè)團隊的搭建、創(chuàng)業(yè)公司的注冊、創(chuàng)業(yè)資源的調配、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、融資途徑的尋找等，大學生缺乏系統(tǒng)而高效的獲得途徑，從而使大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)中面臨部分非經營性的困難。3探索解決對策3.1建立良好的創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)能否成功很大程度上取決于創(chuàng)業(yè)團隊的質量。好的創(chuàng)業(yè)團隊的特點往往是成員技術上各有所長，能力上長短互補，創(chuàng)業(yè)者擁有敏銳的眼光與較強的領導力，團隊成員有迅速高效的執(zhí)行力。由于創(chuàng)業(yè)初期通常會遇到各方面的問題，因此創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的相互信任與互相幫助是創(chuàng)業(yè)團隊克服困難的基石。而不合適的創(chuàng)業(yè)團隊往往團隊成員之間分工不清，創(chuàng)業(yè)領導者決策不善，導致創(chuàng)業(yè)項目市場定位不清，從而失去競爭力，部分創(chuàng)業(yè)團隊也會存在成員之間相互猜忌、爭奪領導權，從而降低了團隊的執(zhí)行力。因此這就要求創(chuàng)業(yè)者在最初的團隊成員的選擇上做到識人辨人、人盡其才，在隨后的團隊建設上通過溝通、團隊拓展等各種形式建立起團隊成員之間的相互信任感，在團隊成員間發(fā)生矛盾時及時疏通、化解并在創(chuàng)業(yè)團隊遇到困難時及時維持團隊凝聚力。3.2從優(yōu)勢方面選擇創(chuàng)業(yè)方向從創(chuàng)業(yè)者自身的優(yōu)勢方面選擇創(chuàng)業(yè)，一定程度上創(chuàng)業(yè)成功的概率更大，這里的優(yōu)勢方面既可以指專業(yè)知識、專業(yè)技能方面的優(yōu)勢、對某一細分市場深刻了解的優(yōu)勢、經驗的優(yōu)勢、家庭經商環(huán)境的優(yōu)勢，也可以指人脈的優(yōu)勢、資源的優(yōu)勢、地域的優(yōu)勢等等。利用自己的優(yōu)勢方面進行創(chuàng)業(yè)，不但能夠在進行投入前對所處行業(yè)有一定程度的了解，還能夠更好地協(xié)調發(fā)揮創(chuàng)業(yè)各要素之間的效能，從而降低創(chuàng)業(yè)成本，提高創(chuàng)業(yè)成功的概率。3.3努力在較短的時間內獲得大量目標客戶在目前電子商務的環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)的各項要素都能夠快速地流動，不論是產品還是盈利模式都能夠在短時間內被復制，同時由于各大電商巨頭存在技術、人才、流量的優(yōu)勢，部分適合大學生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)已處于壟斷競爭狀態(tài)。因此大學生創(chuàng)業(yè)者應優(yōu)先考慮在細分領域提供滿足目標客戶群的產品或服務，并努力在較短時間內獲得大量目標客戶，才能夠提高創(chuàng)業(yè)的成功率。4結語高校大學生在電子商務的背景下進行創(chuàng)業(yè)需要針對內在和外在的實際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)模式，搭建良好的創(chuàng)業(yè)團隊，迅速獲得目標客戶，充分學習各類創(chuàng)業(yè)知識并了解創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題，通過分析問題和解決問題提高創(chuàng)業(yè)成功概率。5參考文獻[1]崔曉琴，游磊。中西部地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)驅動發(fā)展現(xiàn)狀與對策思考[J].四川理工學院學報：社會科學版，2024,30(3):10-20.[2]任澤中，左廣艮。大學生創(chuàng)業(yè)資源協(xié)同模式研究[J].高校教育管理，2024,11(2):49-56.[3]李亞員。當代大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調查及教育引導對策研究[J].教育研究，2024,38(2):65-72.[4]徐小洲，梅偉惠，倪好。大學生創(chuàng)業(yè)困境與制度創(chuàng)新[J].中國高教研究，2024(1):45-48,53.[5]王曉燕。大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析[J].電子商務，2024(4):87-88.電子商務畢業(yè)論文篇十【摘要】隨著全球化的穩(wěn)步發(fā)展，國際貿易一體化正在向著更深遠的路徑邁進，推動全球經濟的改革和發(fā)展，與此同時，我國的跨境電子商務也在全球經濟一體化的進程中不斷前進和發(fā)展。本文總結了跨境電子商務發(fā)展的特點的了解，在此基礎上對我國在國際貿易的跨境電子商務中所面臨的挑戰(zhàn)與機遇進行了分析和研究，從而有針對性地提出相應的發(fā)展建議，推動我國跨境電商的長遠發(fā)展?！娟P鍵詞】跨境電子商務；國際貿易；研究前言在全球經濟一體化的時代背景下，中國經濟與國際經濟的融合度日益增長，而跨國電子商務作為國際貿易中的新興貿易方式，對我國經濟的長遠發(fā)展有著關鍵性的影響。我國的跨境電子商務在激烈的國際貿易競爭中面臨著重重阻礙，這就要求我國的電商對自身所存在的問題加以改善，以更積極的姿態(tài)迎接跨境電子商務在國際貿易發(fā)展中的挑戰(zhàn)，提升話語權，推動我國跨境電子商務的良性發(fā)展。一、跨境電子商務發(fā)展特點（一）國際電子商務發(fā)展特點第一，傳統(tǒng)的強國仍占據主導地位。美國電子商務的市場規(guī)模占全球三分之一，歐盟同美國市場規(guī)模相當。在美國，網購的主要內容包括書籍、音樂制品、服裝、電影等，與此同時，美國移動電商增長迅速，平均增速為7.2%。在歐洲，英國、德國和法國占歐洲電商市場總份額的60%以上，且呈現(xiàn)不斷增長的態(tài)勢；第二，新興市場增長迅猛。亞太地區(qū)的電商規(guī)模一直處于增長態(tài)勢，是發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮膮^(qū)域；第三，跨境電子商務發(fā)展?jié)摿薮?。以亞馬遜為例，其營業(yè)額的40%以上都來自北美以外的國家和地區(qū)。（二）我國的跨國電子商務發(fā)展特點第一，總體規(guī)模增長快速。我國互聯(lián)網應用人數(shù)逐年增長