
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招聘考試題目及答案2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是()。A.活動(dòng)課程B.學(xué)科課程C.綜合課程D.選修課程【答案】:D2.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注提升階段【答案】:C3.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,是說在教學(xué)中要貫徹()。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】:C4.為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指()。A.教學(xué)過程B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)策略D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】:B5.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是()。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)B.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)【答案】:B6.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),最合適的安排應(yīng)該是()。A.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】:C7.在教育中,堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”,這是依據(jù)人的身心發(fā)展的()提出的。A.階段性B.不平衡性C.個(gè)別差異性D.順序性【答案】:D8.組織策略屬于()。A.元認(rèn)知策略B.精加工策略C.調(diào)節(jié)策略D.認(rèn)知策略【答案】:D9.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)。據(jù)此,可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬()。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】:A10.在智力技能形成的某一階段,言語成了智力活動(dòng)的對(duì)象,該階段是()。A.操作定向B.原型內(nèi)化C.原型操作D.原型定向【答案】:B11.認(rèn)知心理學(xué)起源于對(duì)()心理學(xué)的反對(duì)。A.行為主義B.機(jī)能主義C.格式塔D.構(gòu)造主義【答案】:A12.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的()種因素。A.4B.8C.7D.6【答案】:C13.關(guān)于專家型教師的特征,下列描述中不正確的是()。A.具有敏銳的洞察力B.具有寬容的人格特點(diǎn)C.善于創(chuàng)造性地解決問題D.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】:B14.孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”表明孔子很強(qiáng)調(diào)()。A.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合B.啟發(fā)式教學(xué)C.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合D.因材施教【答案】:C15.教師職業(yè)不屬于()。A.專門職業(yè)范疇B.普通職業(yè)范疇C.第三產(chǎn)業(yè)D.腦力勞動(dòng)【答案】:B16.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是()。A.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性B.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束C.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過高,虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)D.悅納自我過分,盲目自信、妄自尊大【答案】:A17.“苦心人,無不負(fù),臥薪嘗膽,三千越申可吞吳”描寫的是誰?()A.伍子胥B.勾踐C.李世民D.孫權(quán)【答案】:B18.條件反射的發(fā)現(xiàn)者是()。A.弗洛伊德B.愛因斯坦C.蘇霍姆林斯基D.巴普洛夫【答案】:D19.漢代絲綢之路興盛的根本原因是()。A.張騫通西域使中西交通暢通B.漢代高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)文化C.統(tǒng)一的多民族國家的建立D.西域都護(hù)府的設(shè)置保護(hù)了商旅往來【答案】:B20.下列不屬于固定成本的是()。A.財(cái)產(chǎn)稅B.折舊C.土地租金D.營業(yè)稅【答案】:D21.社會(huì)救助是政府或社會(huì)財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)()。提供得支持和幫助。A.社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員B.健康面臨危機(jī)的社會(huì)成員C.精神生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員D.物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員【答案】:D22.科學(xué)家通過對(duì)星系光譜的研究發(fā)現(xiàn),所有的星系都在離我們而去,宇宙中星系間的距離在不斷擴(kuò)大,這說明()。A.銀河系是一個(gè)龐大的天體系統(tǒng)B.太陽和太陽系最終也會(huì)走向“死亡”C.太陽是太陽系的中心天體D.宇宙處在不斷地膨脹中【答案】:D23.公文的作者以什么名義才可以制發(fā)公文()。A.法人代表的名義B.其他社會(huì)組織與個(gè)體結(jié)合的名義C.機(jī)關(guān)的名義或其法定代表人的名義D.國家公民的名義【答案】:C24.下列活動(dòng)中,屬于最基本的實(shí)踐活動(dòng)的是()。A.法官審理案件B.農(nóng)民播種小麥C.醫(yī)生給病人做手術(shù)D.科學(xué)家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)【答案】:B25.運(yùn)動(dòng)員詹森平時(shí)訓(xùn)練有素、實(shí)力雄厚,但在賽場(chǎng)上卻連連失利,人們把這種平時(shí)()良好,但由于缺乏過硬的心理素質(zhì)而導(dǎo)致競(jìng)技失敗的現(xiàn)象稱為“詹森效應(yīng)”。要()這種心理,就要平心靜氣地走出()的陰影,不貪求成功,只求正常地發(fā)揮自己的水平。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.感覺調(diào)整誠惶誠恐B.能力戰(zhàn)勝急功近利C.表現(xiàn)擺脫患得患失D.狀態(tài)克服畏首畏尾【答案】:C26.近些年來電視劇收視群的流失,固然和新媒體快速發(fā)展對(duì)受眾的分流有關(guān),但根本原因還是電視劇本身不能提供人們期待的精神營養(yǎng)所致。想有營養(yǎng),就得接地氣;想有力量,就得扎根現(xiàn)實(shí)土壤,關(guān)心大眾的關(guān)心,表達(dá)人民群眾的愿望和情感。可惜的是,許多作品不接地氣。所謂“雷劇”、“神劇”、“鬧劇”,都是為了繞著現(xiàn)實(shí)走,以荒唐求刺激,以離譜求娛樂。這從來就是藝術(shù)創(chuàng)作的末路。離開了生活之源,離開了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)心與思考,你的故事再天花亂墜,也不過是假花而已。缺少了鮮活的生命氣息,怎能動(dòng)人?文段意在強(qiáng)調(diào)的是:A.新媒體的發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)的電視行業(yè)B.電視劇應(yīng)關(guān)心和直面群眾的現(xiàn)實(shí)生活C.以離譜求娛樂非電視行業(yè)的長久之道D.現(xiàn)在的電視劇不接地氣,沒有營養(yǎng)【答案】:B27.髙位嫁接:是指把觀賞樹木的枝或芽嫁接在大規(guī)格的砧木上,實(shí)現(xiàn)快速形成樹冠的一種培育大苗方法,現(xiàn)被引申指將相對(duì)較高層次、較髙素質(zhì)的人才充實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展一線主戰(zhàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)高層次人才與基層組織的結(jié)合,高素質(zhì)專業(yè)人才與勞動(dòng)群眾的結(jié)合。根據(jù)上述定義,下列最符合高位嫁接的是()。A.某省科技廳組織高級(jí)工程師到山區(qū)科技企業(yè)技術(shù)管理崗位任職B.某省衛(wèi)生廳組織系統(tǒng)內(nèi)年輕專業(yè)技術(shù)人員到院士身邊工作學(xué)習(xí)C.某項(xiàng)生物工程專利權(quán)人張教授,辭去教師職務(wù)到山區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)D.甲公司與乙公司簽訂合作協(xié)議,乙公司派技術(shù)員到甲公司任職【答案】:A28.每到股市慘跌、股民們虧損累累的時(shí)候,市場(chǎng)總會(huì)出現(xiàn)一種聲音,那就是呼吁救市。其實(shí),從感情上講,這種聲音是自私與善良的綜合體,因?yàn)橹挥型ㄟ^救市,才能把股價(jià)拉升漲起來,才能把當(dāng)初因備婪受套的資金解救出來,才能減少虧損。所以這種聲音有其合理性。但在實(shí)踐中沒有一次救市是成功的,而且將來也不會(huì)成功,這從歷史上歷次救市的情況可以明顯地看出來。根據(jù)這段文字,接下來作者最有可能講述的是()。A.救市不成功的情況下我們?cè)撛趺醋鯞.歷史上幾次不成功的救市C.勸大家不要太依賴救市D.救市不會(huì)成功的原因【答案】:B29.①幾只鳥兒從樹里飛出,調(diào)皮地在樹上繞了幾圈②我驚住了,這原本屬于春天里的景色,現(xiàn)在卻呈現(xiàn)在我的眼前③深綠的色調(diào)裝滿我的視野,幾朵耀眼的大紅花兒綴飾在上面④我才意識(shí)到,平時(shí)步履匆匆,該遺失了多少美好,忙碌的我們忘記了慢下來領(lǐng)略大自然的美麗⑤但正當(dāng)我下臺(tái)階時(shí),我的一個(gè)無意間的抬頭,映人眼簾的卻是另一番景色⑥那是一片綠色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見兩排茂密的大樹立在小道兩排⑦從人行天橋往下看,下面是川流不息的車輛⑧蝴蝶也展開美麗的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞將以上8個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()。A.⑦⑤⑥③①⑧②④B.①③⑧⑦⑤⑥②④C.⑦⑤⑥①③⑧②④D.①⑧⑦⑤⑥③②④【答案】:A30.生命是如此細(xì)復(fù)雜,以至于幾乎每一位生物學(xué)家都只能在一個(gè)很小的領(lǐng)域進(jìn)行探索。盡管在每一個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了大量的描述性數(shù)據(jù),但是科學(xué)家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個(gè)整體的概念嗎?例如,生物是如何運(yùn)作的?系統(tǒng)生物學(xué)這門正在形成的學(xué)科為回答這些問題提供了一些希望。它試圖把生物學(xué)的各個(gè)分支聯(lián)系起來,利用數(shù)學(xué)、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法讓生物學(xué)研究更加量化。不過,現(xiàn)在還無法得知這些方法是否能夠最終讓科學(xué)家理解生物運(yùn)作的整體圖景。這段文字意在說明()。A.系統(tǒng)生物學(xué)為解開生命之謎提供了可能B.獲取描述性數(shù)據(jù)是生物研究的必要條件C.如何從生物學(xué)數(shù)據(jù)中得到生命全景還是未知D.對(duì)生物運(yùn)作的整體圖景進(jìn)行科學(xué)解釋即將成為現(xiàn)實(shí)【答案】:A31.北極海域浮冰面積逐漸減小,總計(jì)縮小達(dá)20%左右,使北極熊難以在浮冰上長久立足,加之某些國家對(duì)海豹大量捕殺,使本來就不多的北極海豹越來越少,北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí),驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。我們看到,北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性,開始跳下冰冷的海水,抓魚為食。這段文字充分表明()。A.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境B.北極環(huán)境日益惡劣C.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性D.物競(jìng)天擇,適者生存【答案】:C32.中日關(guān)系的歷史證明,兩國雖然爆發(fā)過數(shù)次大規(guī)模的戰(zhàn)爭,但戰(zhàn)爭在兩國關(guān)系的歷史中是短暫的,大多數(shù)歷史時(shí)期兩國處于和平交往的狀態(tài)。因此,(),雖然兩國關(guān)系中還存在一些難以解決的矛盾,以后還可能出現(xiàn)各種各樣的波折和挑戰(zhàn),但從歷史大趨勢(shì)來看,逐漸消除對(duì)立和緊張,走向和睦與更加緊密相互依存的大方向不可改變。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.中日兩國恢復(fù)正常邦交指日可待B.中日兩國間的矛盾會(huì)逐漸沉寂下來C.中日兩國矛盾并非不可調(diào)節(jié)、不可緩和D.中日兩國間的矛盾將逐步趨向緩和【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的()。A.價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.價(jià)值認(rèn)識(shí)C.價(jià)值觀念D.價(jià)值心理【答案】:BCD34.創(chuàng)新的本質(zhì)是指()。A.嘩眾取寵B.追求新異、獨(dú)特、最佳C.是對(duì)現(xiàn)有成果豐富和完善D.突破舊的思維定勢(shì)、舊的常規(guī)戒律【答案】:BCD35.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位,離其他同學(xué)有幾排位置距離,凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法()A.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)B.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán),又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段【答案】:AB36.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變,師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容?()A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的思想D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等【答案】:ACD37.問題解決的主要特征包括()。A.認(rèn)知性B.包括一系列心理運(yùn)算C.個(gè)體性D.目的指向性【答案】:ABD38.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)()。A.正義感B.良心感C.榮譽(yù)感D.責(zé)任感【答案】:ABD39.健全青年教師選聘和人才儲(chǔ)備機(jī)制包括哪些方面?A.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)C.自主公開招聘教師D.公派研究生出國留學(xué)項(xiàng)目【答案】:ABCD40.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括()。A.歸屬需要B.成就需要C.自主需要D.勝任需要【答案】:ACD41.職業(yè)道德主要通過()的關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間B.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間C.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間D.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間【答案】:ABC42.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段?()。A.獲得和保持階段B.遷移階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.注意定向階段【答案】:ABCD43.中國四大名花在中國文化中有著重要地位,這四大名花包括()。A.云南昆明的山茶B.河南洛陽的牡丹C.廣西橫縣的茉莉D.廣東廣州的木棉【答案】:AB44.下列說法中哪些是正確的?()。A.只要平均產(chǎn)量增加,邊際產(chǎn)量就大于平均產(chǎn)量B.只要邊際產(chǎn)量減少,總產(chǎn)量一定減少C.只要總產(chǎn)量減少,邊際產(chǎn)量一定為負(fù)數(shù)D.邊際產(chǎn)量曲線一定在平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)與之相交【答案】:ACD45.有關(guān)承兌的以下說法中,哪些是正確的?()。A.承兌記載在匯票的正面B.見票即付的匯票無需承兌C.承兌是無條件的D.承兌是匯票特有的票據(jù)行為【答案】:ABCD46.“如果一個(gè)人不能成為偉大的大人物,可以原諒,那是機(jī)遇和能力問題。但不能成為一磚一瓦,那是不可能原諒的。”這段話啟示我們要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值就必須:A.超越社會(huì)提供的客觀條件B.堅(jiān)持自我砥礪C.樹立遠(yuǎn)大理想和宏偉抱負(fù)D.立志奉獻(xiàn)社會(huì)【答案】:BD47.長三角醫(yī)療數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前提條件為()。A.醫(yī)療服務(wù)的共性化B.醫(yī)療設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化C.醫(yī)療支出的擴(kuò)大化D.醫(yī)院管理的信息化【答案】:BD48.殘疾人聯(lián)合?會(huì)的殘疾人就?業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)?,應(yīng)當(dāng)組織開?展免費(fèi)的(),為殘疾人就?業(yè)和用人單?位招用殘疾?人提供服務(wù)?和幫助。A.職業(yè)指導(dǎo)B.職業(yè)培訓(xùn)C.康復(fù)指導(dǎo)D.職業(yè)介紹【答案】:ABD49.關(guān)于定量研究與定性研究特點(diǎn)的說法,正確的有()。A.定量研究與定性研究是對(duì)立的兩種研究方法B.定量研究與定性研究可以用于同一研究主題C.定量研究與定性研究依據(jù)的方法論基礎(chǔ)不同D.定量研究與定性研究的研究假設(shè)是需要根據(jù)理論事先設(shè)定的【答案】:ABC50.小魏大學(xué)期間由于學(xué)習(xí)壓力過大,患有輕度抑郁,經(jīng)過治療,抑郁癥狀得到較好的控制。大學(xué)畢業(yè)后,父母擔(dān)心小魏不能適應(yīng)職場(chǎng)競(jìng)爭而加重抑郁癥狀,未要求小魏去就業(yè)。于是,小魏一直宅在家中,很少和同學(xué)來往,也沒有認(rèn)識(shí)新的朋友。根據(jù)青年階段發(fā)展的主要特征和面臨的主要問題,社會(huì)工作者適宜位小
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