廣東省肇慶市2024年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷【附答案】

七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)。（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）深林人不知，。（王維《竹里館》）（2），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）表示不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切，才能欣賞到絕美的風(fēng)光的意思。請(qǐng)引用杜甫《望岳》詩(shī)中哪兩詩(shī)句來(lái)表達(dá)：，。（4）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。，。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）（5）請(qǐng)把陸游的《游山西村》默寫完整。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，。，。從今若許閑乘月，柱杖無(wú)時(shí)夜叩門。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就hānránrùmèng了。（2）我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸人的kuìzuò。（3）我們決定把小茅屋xiūqì一下。給屋頂加點(diǎn)兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。（4）船艙鼓鼓的，又像一個(gè)rěnjùnbùjīn的笑容，就要綻開似的。3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。B．希望獲得紀(jì)律衛(wèi)生循環(huán)紅旗的班級(jí)繼續(xù)努力，沒有獲得紅旗的班再接再厲。C．我們要虛張聲勢(shì)，把全班同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情鼓動(dòng)起來(lái)。D．抓好禁毒，功在當(dāng)代，利在千秋，是刻不容緩的大事。4．下列對(duì)病句的修改正確的一項(xiàng)是（）A．一進(jìn)教室，看到的第一眼是一面振奮人心的流動(dòng)紅旗。（“一面”和“振奮人心”調(diào)換位置）B．兩個(gè)雜志社的記者采訪了《歡樂頌》的五個(gè)美女演員。（將“兩個(gè)”放到“雜志社的”之后）C．是否擁有努力向上的熱情，是一個(gè)人年輕的標(biāo)志之一。（刪去“之一”）D．在政府部門的大力扶持下，農(nóng)民的種地?zé)崆橛辛嗣黠@的進(jìn)步。（去掉“部門”）5．“江山代有人才出”，在歲月的蒼穹中則是顆顆閃爍的“星星”讓人類歷史的天空變得那么靈動(dòng)，令人神往。“見賢思齊焉”榜樣的力量是無(wú)窮的，班級(jí)開展“我也追‘星’”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)完成以下題目。（1）題寫標(biāo)語(yǔ)，為了營(yíng)造氛圍，凸顯主題，請(qǐng)為此活動(dòng)題寫一則標(biāo)語(yǔ)。（2）設(shè)計(jì)活動(dòng)。打開智慧寶匣，為活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩種形式。A．名人故事大家講B．瑕瑜互見說(shuō)名人C．D．二、閱讀。（46分）課內(nèi)文言文閱讀賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。6．下列加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（）A．去后乃至/乃取一葫蘆置于地 B．但手熟爾/但當(dāng)涉獵C．爾安敢輕吾射/惟手熟爾 D．以錢覆其口/蒙辭以軍中多務(wù)7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①無(wú)他，但手熟爾。②以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。8．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．選文作者歐陽(yáng)修，宋代政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。B．選文通過(guò)人物的對(duì)話和動(dòng)作，告訴我們熟能生巧以及有長(zhǎng)處不能驕傲的道理。C．文中的兩個(gè)人物形象豐滿：陳康肅仗著箭術(shù)高超而自負(fù)；賣油翁卻是一個(gè)自命不凡，目空一切的老頭兒。D．選文故事里暗藏道理，通過(guò)對(duì)話推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、展現(xiàn)人物的性格。課外文言文閱讀屈原①以②五日死楚人以舟楫③拯④之謂之競(jìng)渡又曰五日投角黍⑤，恐為蛟龍所奪，故為龍舟以逐之?！咀⑨尅竣偾簯?zhàn)國(guó)楚國(guó)詩(shī)人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：從水中救出淹溺的人。⑤角黍：即粽子。9．下列與“楚人以舟楫拯之”中的“以”字的意義用法相同的一項(xiàng)是（）A．屈原以五日死 B．以錢覆其口C．以我酌油知之 D．自以為大有所益10．文中斷句正確的一項(xiàng)是（）A．屈原以五日死楚/人以舟楫拯之/謂之競(jìng)渡/又曰B．屈原以五日死/楚人以舟楫拯之/謂之競(jìng)渡/又曰C．屈原以五日死楚/人以舟楫拯之/謂之競(jìng)渡/又曰D．屈原/以五日死楚/人以舟楫拯之/謂之競(jìng)渡又曰11．短文中包含兩項(xiàng)傳承至今民間習(xí)俗，請(qǐng)寫出是哪兩項(xiàng)習(xí)俗?現(xiàn)代文閱讀驛路梨花（節(jié)選）第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修聾一下，給屋頂加點(diǎn)草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想“她一定是梨花?！爆幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲埃钌顝澫卵?，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎?”老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房。”為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們不要謝我們房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想：“這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)住?”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照科這小茅屋。原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢?”“前幾年出嫁到山那邊了。”不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”。12．下列對(duì)選文的記敘順序分析有誤的一項(xiàng)是（）A．選段寫“第二天早上”的見聞，聯(lián)系全文看，是順敘。B．梨花妹妹追憶解放軍建造小茅屋、梨花照料小茅屋，是倒敘。C．梨花妹妹追憶解放軍建造小茅屋、梨花照料小茅屋，是插敘。D．從全文、全段看，是在順敘中插敘。13．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．解放軍建造小茅屋、梨花、梨花妹妹和“我們”照料小茅屋，是雷鋒精神的體現(xiàn)。小茅屋是雷鋒精神的見證，反映了雷鋒精神經(jīng)久不衰，世代相傳。B．選文先寫一個(gè)誤會(huì)，再設(shè)一個(gè)懸念，然后才引出小茅屋的建造者和照料者，出人意料，但又在情理之中，回環(huán)曲折，引人入勝。C．貫穿全文的線索是“誰(shuí)是小茅屋的主人”。D．結(jié)尾處又寫到“潔白的梨花”，寓情于景，人花相映，充滿詩(shī)情畫意，給人以美的熏陶。14．請(qǐng)分析“突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘”語(yǔ)句中“閃”字的作用?現(xiàn)代文閱讀冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！睆垕鸨闩軄?lái)把貓捉了去。隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)?它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心?”張嬸默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這討厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓?又來(lái)吃鳥了。”同時(shí)我看見一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了。我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，更使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢?兩個(gè)月后我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失更難過(guò)得多。我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！自此，我家永不養(yǎng)貓。15．為什么“我”會(huì)說(shuō)：“一定是貓，一定是貓！”找出下列最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)答案（）A．因?yàn)椤拔摇庇H眼看見了貓咬鳥。B．因?yàn)椤拔摇辈幌矚g這只貓。C．因?yàn)椤拔摇北緛?lái)就不大喜歡這只貓，加上它常對(duì)著鳥籠凝望，發(fā)現(xiàn)時(shí)嘴里好像還吃著什么?！拔摇睆闹饔^上認(rèn)定是貓吃了鳥，所以“我”肯定地說(shuō)：“一定是貓”。D．因?yàn)樨垥?huì)吃鳥。16．“我”一家人對(duì)是誰(shuí)咬死了鳥的意見如何?他們根據(jù)什么來(lái)判定的?17．為什么“我”對(duì)第三只貓得死，比以前兩只貓的亡失更難過(guò)得多?18．為什么第三只貓?jiān)凇拔摇奔沂且恢弧叭粲腥魺o(wú)的動(dòng)物”?19．“自此，我家永不養(yǎng)貓”，這句話也是全文的結(jié)尾，它在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上有什么作用?三、作文。（50分）20．閱讀下面的文字，按要求作文。同學(xué)們，豐富多彩的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)回憶你的生活，在這個(gè)學(xué)期里，你收獲了什么?是幸福、堅(jiān)強(qiáng)、感動(dòng)，還是……，請(qǐng)以“這個(gè)學(xué)期，我收獲了▲”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①寫作此題時(shí)，注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼?，表達(dá)自己的真情實(shí)感，使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。③不少于500字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

答案解析部分1．【答案】（1）明月來(lái)相照（2）此夜曲中聞?wù)哿?）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小（4）落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花（5）山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村；簫鼓追隨春社近；衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存2．【答案】（1）酣然入夢(mèng)（2）愧怍（3）修葺（4）忍俊不禁3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】（1）示例：榜樣的力量無(wú)窮，名人的影響深遠(yuǎn)。（2）人物傳記我在讀；名人對(duì)我之影響【答案】6．B7．①?zèng)]有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。②用錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油灌注進(jìn)去。8．C【答案】9．B10．B11．短文中包含兩項(xiàng)傳承至今民間習(xí)俗分別是賽龍舟和包粽子?！敬鸢浮?2．B13．D14．文中這一動(dòng)詞，用得好。閃，指突然顯現(xiàn)。更加突出表現(xiàn)了哈尼小姑娘美麗、可愛、活潑、充滿朝氣?！敬鸢浮?5．C16．意見是：“我”一口咬定是貓干的，妻子也認(rèn)定是貓，張嬸也默默無(wú)言，不能否認(rèn)；她們根據(jù)平時(shí)貓常常爬上桌子凝望鳥籠，被趕走還會(huì)再跳上去。從而判定貓咬死了鳥。17．第三只貓的死，與“我”武斷、粗暴有關(guān)，它催“我”良心發(fā)現(xiàn)，感到內(nèi)疚和悔恨。因此，比前兩只貓的亡失“更難過(guò)得多”。18．因?yàn)檫@是一只撿來(lái)的貓，它外形上不好看，毛被燒脫后就更難看了。也不活潑、不像別的小貓喜歡頑游，好像是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它也不加注意。因此，它沒有前兩只貓的活潑可愛，自然不能引起家人的關(guān)注，是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。（言之有理即可給分）19．“我”目睹了前兩只貓的不幸后，又親自制造了第三只貓的悲劇，深感內(nèi)疚，痛苦自責(zé)后做出的決定，為了不再看到這樣的悲劇重演下去，“自此，我家永不養(yǎng)貓”這句話與文章開頭遙相呼應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上形成了首尾呼應(yīng)的特點(diǎn)，總結(jié)全文。20．【答案】這個(gè)學(xué)期，我收獲了精彩遇見，可以說(shuō)是這世間所有美好產(chǎn)生所必需的過(guò)程。正是因?yàn)橛鲆?，冷與暖形成了雨，春與冬結(jié)成了歲月，人與人產(chǎn)生了生命，而我在青春里遇見了你，從此我感到人生豐富多彩。

初來(lái)學(xué)校時(shí)，我對(duì)一切都不熟悉，可以說(shuō)是一無(wú)所知。是你，把我領(lǐng)進(jìn)書香的課堂，給我上了升入初中后的第一節(jié)課，輕松地幫我解決了我所有的問(wèn)題；是你，讓我感受到了文字之美，語(yǔ)言之美，帶我領(lǐng)略了現(xiàn)代文的優(yōu)美清新和古詩(shī)文的古風(fēng)雅韻；也是你，用你的語(yǔ)言魅力讓我學(xué)會(huì)了抱樸守拙，知禮儀、重誠(chéng)信。

曾經(jīng)，我學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，