教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動》測試卷及答案【歷年真題】

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果要測量一個物體運(yùn)動的快慢，我們可以通過（

）。A.相同的時間內(nèi)比較物體運(yùn)動的距離

B.相同的時間內(nèi)比較物體運(yùn)動的方位

C.不同的時間內(nèi)比較物體的運(yùn)動距離2.下列說法正確的是（

）。A.我們走路時只有直線運(yùn)動這一種運(yùn)動形式B.根據(jù)物體運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動可以分為轉(zhuǎn)動和振動兩種形式C.根據(jù)物體運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動可以分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動兩種形式3.在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下哪一句說法是正確的（

）。A.小組內(nèi)一般分操作員、計時員和記錄員，有時候也有發(fā)令員B.小組內(nèi)只有記錄員和操作員要觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其他人可以不觀察C.小組內(nèi)的所有事務(wù)都聽組長的，不需要討論4.兩個物體之間的位置關(guān)系沒有變化，說明兩個物體（

）。A.相對靜止

B.相對運(yùn)動

C.無法確定5.我們可以在物體上貼圓點(diǎn)，觀察圓點(diǎn)的運(yùn)動情況來區(qū)分不同的運(yùn)動方式。當(dāng)圓點(diǎn)貼在青蛙頭上時，它的運(yùn)動方式是（

）。A.直線運(yùn)動

B.曲線運(yùn)動

C.不同6.在同一條軌道上比較不同小球運(yùn)動的快慢，可以用（

）測量不同小球運(yùn)動相同距離所花的時間。A.軟尺

B.秒表

C.放大鏡

D.小刀二.填空題(共6題，共26分)1.我們可以用相對于另一個物體的（

）和（

）來描述自己的位置。2.運(yùn)動的快慢就是常說的（

），可以用（

）內(nèi)通過的（

）來測量。3.擺動和轉(zhuǎn)動是（

）運(yùn)動，鋸木頭是（

）運(yùn)動。4.兔子和大象都奔跑100米，兔子用了9秒鐘，大象用了12秒鐘，（

）跑得快。5.百米賽跑時，運(yùn)動員整體是（

）運(yùn)動，手臂和腿是（

）運(yùn)動。6.相同距離內(nèi)，時間（

），運(yùn)動快，時間（

），運(yùn)動慢。在奔跑100米的動物大會上，獵豹用了5秒，羚羊用了6秒，（

）運(yùn)動快。三.判斷題(共10題，共20分)1.在“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”這一描述中，地球是參照物。（

）2.走的路程長，速度就快。（

）3.參照物可以是運(yùn)動的物體。（

）4.獵豹是陸地上跑得最快的動物。（

）5.飛機(jī)的運(yùn)動比汽車運(yùn)動的快。（

）6.在百米賽跑中，運(yùn)動員所經(jīng)過的距離是相同的，所用時間是不同的。（

）7.利用參照物可以判斷物體是否在運(yùn)動和運(yùn)動的快慢。（

）8.拍桌子能使小球受到振動而運(yùn)動起來。（

）9.建造“過山車”要根據(jù)設(shè)計圖和實(shí)際的材料。（

）10.參照物可以選擇運(yùn)動的，但要假設(shè)它不動。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.下面這些緩慢運(yùn)動的物體，你能正確選擇方法來判斷它們的生長或運(yùn)動？指甲的生長水位的上升

過一段時間觀察一次月亮的移動

利用周圍物體來判斷小苗的生長五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共35分)1.比較物體運(yùn)動的快慢有哪幾種方法？2.并排行使、快慢相同的兩輛汽車，是運(yùn)動還是靜止的？3.4種交通工具1小時內(nèi)通過的距離分別是：噴氣式客機(jī)900千米，汽車120千米，快艇100千米，高速列車300千米。那么哪種交通工具運(yùn)動得最快？哪種最慢？是按照什么方法進(jìn)行比較的？4.如果已經(jīng)知道了不同物體相同時間內(nèi)通過的距離，怎樣來比較它們運(yùn)動的快慢。5.你見過游樂場的過山車嗎？在我們自己設(shè)計的“過山車”需要達(dá)到哪些要求才是優(yōu)秀的？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時候，無意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會很鋒利嗎？砍伐樹木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長久使用，這時魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲（

）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共21分)1.為了探究乒乓球的運(yùn)動路線，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。用手將乒乓球沿著桌面推出，觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動路線。1.請?jiān)谙聢D中畫出乒乓球的運(yùn)動軌跡。①桌面上乒乓球的運(yùn)動路線。②沖出桌面后乒乓球落在地面前的運(yùn)動路線。2.下表是這名同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)記錄表，請幫助他補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?/p>

）。實(shí)驗(yàn)材料：乒乓球、書桌。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用手將乒乓球沿著桌面推出；（2）觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動路線觀察結(jié)果：（1）當(dāng)乒乓球在桌面上滾動時，它的運(yùn)動路線是（

）；（2）當(dāng)乒乓球沖出桌面后，落在地面前它的運(yùn)動路線是（

）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（

）。2.實(shí)驗(yàn)分析。1.兩位同學(xué)的“過山車”都進(jìn)行了測試，但出發(fā)時間不同。這樣能比較出運(yùn)動的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？2.用什么辦法改進(jìn)“過山車”，能使小球運(yùn)動得更快？3.給下面各種事物的運(yùn)動速度按照由快到慢進(jìn)行排序，在表中用1、2、3……標(biāo)出。參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.A5.B6.B二.填空題1.方向；距離2.運(yùn)動速度；單位時間；距離3.曲線；直線4.兔子5.直線；曲線6.短；長；獵豹三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.在相同距離內(nèi)，可以通過測量不同物體的運(yùn)動時間，來比較它們的快慢，相同的距離內(nèi)，用的時間越短，運(yùn)動得越快；在相同時間內(nèi)，可以通過測量物體運(yùn)動的距離，比較它們運(yùn)動的快慢，相同的時間，運(yùn)動的距離越長，運(yùn)動得越快；利用物體運(yùn)動的時間和距離，能比較它們運(yùn)動的快慢，即速度的大小。2.如果以路面或路旁的樹木為參照物，它們都是運(yùn)動的。如果以其中一輛汽車為參照物，那么另外一輛是靜止的。3.噴氣式客機(jī)最快，快艇最慢。相同時間內(nèi)通過的距離多，運(yùn)動得越快，通過的距離越短，運(yùn)動得越慢。4.比較相同時間內(nèi)物體運(yùn)動的距離，運(yùn)動的距離越長，運(yùn)動得越快；運(yùn)動的距離越短，運(yùn)動得越慢。5.見過（或沒見過）。（1）軌道的總長度應(yīng)在2米以上（2）要有直線軌道和曲線軌道（3）軌道的坡度要有變化（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌（5）整座“過山車”要穩(wěn)