以中秋佳節(jié)為背景策劃方案范文（3篇）

第以中秋佳節(jié)為背景策劃方案范文（3篇）

以中秋佳節(jié)為背景策劃方案范文（通用3篇）

以中秋佳節(jié)為背景策劃方案范文篇1

設(shè)計意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動形式

班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2.投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

活動時間：

20__年9月12日(星期四)

活動地點：

活動大廳

以中秋佳節(jié)為背景策劃方案范文篇2

一、活動主題：

我們的節(jié)日—中秋

二、活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié)？中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進學(xué)生快樂成長。

三、活動時間：

20__年9月25日—10月5日

四、活動內(nèi)容

（一）加強宣傳

利用主題班隊會、班級微信群、短信等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。

（二）具體活動：

活動一：佳節(jié)誦月——晨誦活動

1、利用星期一升旗儀式作有關(guān)中秋節(jié)的國旗下的講話。（少隊部）

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀

活動二：佳節(jié)談月——主題班會

開展“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”主題班會（9月25日專題班會）。各班舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會，在品月餅、談中秋、猜謎語的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同伴之間的友誼。

以中秋佳節(jié)為背景策劃方案范文篇3

一、活動時間：

中秋節(jié)前兩天

二、活動的目的：

1、了解中秋節(jié)的名稱、起源和習(xí)俗。

2、通過了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗和習(xí)慣，可以激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國，在生活中體驗家庭的歡樂和幸福。

3、通過對節(jié)日的了解，學(xué)生可以感受到中華民族文化的特點。

4、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：

學(xué)生分成六個小組收集中秋節(jié)的節(jié)日和習(xí)俗，以及中秋節(jié)的相關(guān)資料。

四、學(xué)校中秋節(jié)活動計劃

第一階段：活動準備

1、收集中秋節(jié)的名稱、起源、燈謎和傳說等。

2、調(diào)查走訪身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會的'形式進入活動。

第一，情境導(dǎo)入

二、進入活動主題，交流感受。第一個主題：中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)的起源

2、中秋節(jié)的傳說和民間故事

3、你對中秋詩詞了解多少？

第二個主題：中秋實踐活動。

1、設(shè)計獨特精致